[40 markah]
Jawab semua soalan/Answer all the question
Masa yang dicadangkan untuk menjawab bahagian ini ialah 60 minit
Time allocation for this section is 60 minutes
1. Rajah 1 menunjukkan keratan rentas mata manusia
Diagram 1 show the cross section of human eye
Rajah 1
(a) Labelkan struktur pada rajah 1.
Label the structure in diagram 1
Kanta(Lens), Retina(retina)
[ 2 markah]
(b) Nyatakan fungsi struktur pada (a) (ii)
State the function of structure in (a)(ii)
[1 markah]
(c) Bagaimana X mengawal jumlah cahaya yang masuk ke dalam mata?
How X control the quantity of light enter into eye?
[1 markah]
(d) Berikan dua sebab kenapa seorang budak lelaki mengalami kecacatan rabun jauh.
Give two reasons why a boy has short sightness
[2 markah]
2. Rajah 2 di bawah menunjukkan satu sel
Diagram 2 below show a cell
Rajah 2
[1 markah]
(b) Terangkan jawapan anda di (a)
Describe your answer in (a)
[1 markah]
(c) Kenalpasti struktur yang berlabel
Identify the structure label
(i) P:
(ii) Q:
[2 markah]
(d) Apakah fungsi kedua-dua struktur tersebut?
What is the function both structure?
(i) P:
(ii) Q:
[2 markah]
3. (a) Rajah 3 di bawah menunjukkan susunan struktur zarah-zarah bagi bahan tertentu.
Kenalpasti yang mana satukah antara susunan zarah berikut mewakili unsur, sebatian
dan campuran dan isikan jawapan di ruangan yang disediakan.
Diagram 3 show the structure of some subtances,Identify which of the
subtances is an element,a compound and a mixture. Write your answer in the box below
Rajah 3/diagram 3
[3 markah]
(b)Bulatkan perkataan di dalam kotak di bawah yang menunjukkan sebatian
Circle the word in box which is compound.
aluminium
karbon
sulfurdioksida
udara
garam
[2 markah]
(c)Lukiskan garisan untuk padanan yang betul untuk jenis bahan dan ciri-cirinya.
Draw line to right match for type of material and their characteristic
Jenis bahan(material)
ciri-ciri(characteristic)
Campuran
Mixture
Sebatian
compound
Unsur
element
[3 markah]
4.
Vertebrates
Vertebrata
Ikan
Fish
Reptilia
Reptiles
Burung
Bird
Mamalia
Mammals
Rajah 4
Rajah 4 di atas menunjukkan carta pengkelasan bagi vertebrata. Perhatikan carta dengan teliti dan
jawab soalan di bawah.
Diagram 4 show the chart of classification of vertebrates.Study carefully the answer the question
below
(a) Apakah Vertebrata
What is vertebrates
[1 markah]
(b) (i) Namakan kumpulan yang berlabel K
(i) Name the group labelled K
[1 markah]
Rajah 5
(a) Namakan bahagian yang berlabel iii
(a) Name the part labelled iii
[1 markah]
(b) Apakah yang terjadi pada makanan di bahagian yang berlabel i
(b) What happened to food in part labeled i
[1 markah]
(c)Cecair gastrik yang dirembes keluar dari organ yang berlabel ii mengandungi
(c)Gastric juice secrete by organ labelled ii contain
i)
ii)
[2 markah]
(d) Berikan 3 hasil pencernaan yang boleh di dapati pada bahagian iii
(d) Give 3 product of digestion in part iii
(i)
(ii)
(iii)
[3 markah]
(e) Apakah yang diserap semula pada bahagian yang berlabel iv
(e) What is reabsorbed in part label iv
[1 markah]
6. (a) Rajah 6 di bawah menunjukkan komposisi udara
(a) Diagram 6 show the composition of air
Rajah 6
(i) Pada rajah tersebut labelkan gas P, Q dan R menggunakan perkataan di bawah.
(i)In diagram 6 label gas P, Q and R using the following words
Carbon dioxide
Oxygen
nitrogen
[3 markah]
[1 markah]
Oksigen
Oxygen
[2 markah]
Bahagian B/Section B
6
[20 markah]
Jawab semua soalan
Answer all the question
Masa yang di cadangkan untuk menjawab bahagian ini ialah 30 minit.
Time allocation for this section is 30 minute
7. Rajah 7 di bawah menunjukkan gambar tumbuhan J, K, L, M dan N
Figure7 shows the pictures of plants J, K, L and N
Figure7/Rajah 7
Perhatikan tumbuhan dalam rajah tersebut.
Observe the plants in figure 7
Berdasarkan pemerhatian anda
Based on your observation
(a) Nyatakan satu ciri bagi mana-mana empat tumbuhan J, K, L, M dan N
State one characteristic of any four of plants J, K, L, M and N
J:.........................................................................................................................
K:........................................................................................................................
L:.........................................................................................................................
M:........................................................................................................................
N:........................................................................................................................
[4 markah]
(b) Kelaskan tumbuhan J, K, L, M dan N dalam rajah 7 kepada dua kumpulan berdasarkan ciri
sepunya.
Classify plants J, K, L, M and N in figure 7 into two groups based on common characteristic
Namakan tumbuhan bagi setiap kumpulan itu
Name the plants belonging to each group
J, K, L, M, N
Kumpulan 1/group 1
Kumpulan2/group 2
Ciri sepunya
common characteristic
Nama Tumbuhan
Names of plant
[4 markah]
8. Rajah 8.1 menunjukkan susunan radas dan bacaan suhu awal air suling dalam satu eksperimen
air suling dipanaskan.
Diagram 8.1 shows the apparatus set up and the initial temperature reading of distilled water in an
experiment. The distilled water is heated.
Rajah 8.1
[1 markah]
Masa/min
Time/minu
te
Suhu/oC
Temp/oC
10
50
70
90
100
100
_________________oC
[1 markah]
[1 markah]
10
(f) Eksperimen ini diulang dengan menggantikan air suling dengan air
yang mengandungi
garam(air tak tulin).Larutan garam ini dipanaskan.Jadual 8.2
menunjukkan keputusan
eksperimen itu.
The experiment is repeated by replacing distilled water with water
containing salt
(Impure water).This salt solution is heated.Table 8.2 shows the result of
the experiment
Masa/m
in
10
12
SuhuoC
30
50
72
95
102
105
105
jadual 8.2
Berdasarkan jadual 8.1 dan 8.2
Based on Table 8.1 and 8.2
(i) Apakah infrens anda tentang takat didih larutan garam?
What is your inference about the boiling point of salt solution?
[1markah]
(ii) Apakah dapat anda rumuskan tentang maksud air tak tulen?
what can you deduce about the meaning of impure water?
[1 markah]
11
12
13