Arus
permodenan
dan
globalisasi
masyarakat
dunia
menuntut
dan
kompleksnya
kehidupan
masyarakat
kini
bahawa
Hatta
Sidi
dan
Mohamed
Hatta
Shaharom
(2002)
membantu
yang
Tekanan
keadaan
murung,
mengalami
tekanan
jiwa,
kekecewaan
dan
menunjukkan isu-isu
boleh
menggugat
kesejahteraan
guru
seterusnya
Sebagai seorang bakal guru, kita perlu menganggap isu tekanan dan
bebanan tugas guru sebagai pengajaran dan sempadan. Isu-isu negatif yang
berkaitan dengan profesion perguruan perlulah dijadikan peringatan agar
kita
tidak
mengulangi
perkara
tersebut
dan
sentiasa
mencari
jalan
perasaan
tidak
selesa,
emosi
negatif
seperti
marah,
dalam artikel beliau bahawa guru yang menghadapi tekanan tidak dapat
mengawal emosi mereka terhadap perubahan budaya pendidikan yang
bukan sahaja bertujuan untuk memberi ilmu pengetahuan tetapi perlu
mendidik manusia agar menjadi masyarakat yang berguna. Justeru itu,
tekanan kerja pada tahap yang tinggi biasanya akan membawa kepada
ketidakpuasan kepada kerja, sikap suka mengelak serta pengabaian kerja.
Malah,
guru
yang
tertekan
sanggup
melakukan
apa
sahaja
untuk
Cadangan
peranan
pihak
pentadbiran
sekolah
dapat
sesebuah
sekolah.
Pihak
pentadbir
sekolah
perlu
membuat
perhimpunan
persekitaran
kerja
yang
ceria
dan
kerjasama
yang
baik
untuk
satu
sama
lain
dalam
ruang
komuniti
sekolah
melalui
boleh
menganjurkan
program
berkaitan
tekanan yang dialami oleh guru tidak boleh dipandang remeh kerana ia
boleh membawa kesan lebih dahsyat kepada kemajuan pendidikan negara
amnya dan kepada pembangunan pelajar khasnya kerana mereka bakal
menjadi pemimpin pada masa depan.
Oleh itu, setiap individu bergelar guru perlu sentiasa mempersiapkan
diri dan sentiasa meningkatkan ilmu pengetahuan mengikut perubahan
semasa.
Selain
itu,
seorang
guru
juga
perlu
bijak
menangani
dan
RUJUKAN
Beban emosi, kognitif dan fizikal guru. (2008). Kosmo Online. Diakses pada
Februari 8, 2015 daripada laman http://www.kosmo.com.my/kosmo/content.asp?
y=2014&dt=0131&pub=Kosmo&sec=Rencana_Utama&pg=ru_02.htm
Noor Hamizah Abu Bakar. (2012, April 24), Guru lebin stres. Utusan
Malaysia, Utusan Online. Diakses pada Februari 8, 2015 daripada laman
http://ww1.utusan.com.my/utusan/Pendidikan/20120424/pe_01/Guru-lebihstres
Sapora Sipon. (2007, Julai, 23). Pendidik mesti bijak kawal emosi. Utusan
Malaysia. Utusan online. Diakses pada Februari 8, 2015 daripada laman
http://ww1.utusan.com.my/utusan/info.asp?
y=2007&dt=0723&pub=Utusan_Malaysia&sec=Rencana&pg=re_07.htm
Shahril @ Charil Marzuki Yahya Bin Don. (2007). Kecerdasan Emosi Dan
Kepemimpinan Pendidikan Dalam Pembentukan Sekolah Berkesan. Jurnal
Masalah Pendidikan 2007, Jilid 30(1). Diakses pada Februari 8, 2015 daripada
laman http://myais.fsktm.um.edu.my/4906/1/9.pdf
Syed Ismail bin Syed Mustafa. (2010). Siri Pengajian Profesional : Guru
dan Cabaran Semasa. Kuala Lumpur,Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.