PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: .......................................
: Seni Budaya ( SBK )
: VII / 1

STANDAR
KOMPETENSI
SENI RUPA
1. Mengapresiasi
Karya Seni Rupa

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

1.1. Mengindentifikasi
Pengertian seni ,
jenis karya seni
cabang-cabang seni,
rupa terapan
unsur-unsur seni, sifat
daerah setempat
dasar seni secara
umum.

Beragam jenis,
bentuk, teknik
pembuatan dan fungsi
karya seni rupa
terapan daerah
setempat
1.2. Menampilkan

sikap apresiatif

terhadap keunikan
gagasan teknik
karya seni rupa

terapan daerah
setempat

SENI RUPA
2. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa

2.1. Menggambar
bentuk dengan
obyek karya seni
rupa terapan tiga
dimensi dari
daerah setempat

2.2. Merancang karya

seni kriya dengan
memanfaatkan
teknik dan corak
daerah setempat

Methoda diskusi
Teknik
penulisan hasil
diskusi.
Teknik presentasi

Gambar bentuk
benda kubistis
dan silindris
(teknik
perspektif,
teknik arsir,
komposisi,
gelap terang)
penggunaan
media dalam
menggambar
bentuk karya
seni rupa daerah
setempat

Karya seni rupa

daerah setempat
meliputi:
pengertian benda
pakai,benda hias

ALOKASI
WAKTU

KET

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN
antara lain dari
segi motif, corak,
teknik dan
sebagainya

2.3. Membuat karya

seni kriya dengan
memanfaatkan
teknik dan corak
daerah setempat
SENI MUSIK
3.Mengapresiasi karya
seni musik

Teknik-teknik
pembuatan benda
pakai
Corak-corak
ragam hias
daerah setempat

3.1 Mengindentifikasi
Pengenalan ragam
jenis lagu daerah
lagu/musik daerah
setempat
setempat

Elemen/unsur
musik yang ada pada
lagu
3.2 Menampilkan

Lagu daerah
sikap apresiatif
setempat.
terhadap
keunikan lagu
daerah setempat

SENI MUSIK
4. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik

SENI TARI
5. Mengapresiasi
karya seni tari

4.1. Mengaransir

secara sederhana
karya lagu daerah
setempat

Mengaransir lagu
daerah setempat
Unsur-unsur musik
Tangga nada
Birama
Tempo
Dinamik
Interval

4.2. Menampilkan

hasil aranse men

karya lagu daerah
setempat

Berlatih
aransemen sesuai
unsur-unsur musik

5.1. Mengindentifi-kasi
Pengertian Seni
jenis karya seni
Tari :
tari tunggal daerah
a. Pengertian tari
setempat
daerah, unsur
utama seni tari,
keindahan seni
tari, bentuk

ALOKASI
WAKTU

KET

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN
penyajian seni
tari, tema seni
tari daerah
setempat
Tari Tunggal
Daerah Setempat:
a. Ragam tari
tunggal daerah
setempat.
b.Fungsi Tari
Tunggal daerah
setempat.

5.2. Menampilkan

Apresiasi Karya
sikap apresiatif
Tari Tunggal Daerah
terhadap keunikan Setempat
seni tari tunggal
Beragam Tari
daerah setempat
Tunggal daerah
setempat
a.
T
ari Dramatik
b.
T
ari
Nondramatik
SENI TARI
6. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni tari

6.1 Mengeksplorasi
Pengertian Pola
pola lantai gerak
Lantai dalam seni tari
dari tari tunggal
Menyesuaikan
daerah setempat
pola lantai sesuai
dengan ragam gerak
tari tunggal daerah
setempat.
6.2 Memeragakan tari
tunggal daerah
setempat

SENI TEATER
7. Mengapresiasi karya
seni teater

Praktek Tari

7.1. Mengidentifikasi
Teater daerah
jenis karya seni
setempat
teater dae- ah
setempat
7.2. Menampil kan
sikap apre- siatif
sikap apre- siatif
terhadap keunikan dan
terhadap
pesan moral seni

ALOKASI
WAKTU

KET

STANDAR
KOMPETENSI

SENI TEATER
8. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni teater

MATERI
PEMBELAJARAN

KOMPETENSI
DASAR

ALOKASI
WAKTU

KET

keunikan dan
teater
pesan moral seni
teater daerah
setem pat
8.1. Mengeksplorasi
Teater Nusantara
teknik olah tubuh,
daerah setempat
olah pikir dan olah
suara
8.2. Merancang
pertunjukan
teater daerah
setempat

teater daerah
setempat

8.3. Menerapkan
prinsip kerja
sama dalam
berteater

prinsip kerja sama

dalam berteater

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........

( ........................................... )
NIP/NIK :

.........., ..................... 20...

Guru Mapel SBK.

( .......................................... )
NIP/NIK : .

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: .......................................
: Seni Budaya ( SBK )
: VII / 2

STANDAR
KOMPETENSI
SENI RUPA
9. Mengapresiasi
Karya Seni Rupa

KOMPETENSI
DASAR
9.1 Mengindetifikasi
jenis karya seni
rupa terapan
daerah setempat
9.2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan gagasan
teknik karya seni
rupa terapan
daerah setempat

SENI RUPA
10. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa

10.1. Menggambar
bentuk dengan
obyek karya seni
rupa terapan tiga
dimensi dari
daerah setempat

MATERI
PEMBELAJARAN
Karya seni rupa
terapan daerah
setempat

Apresiasi karya
seni rupa terapan
daerah setempat

Macam-macam
jenis, bentuk, dan
karakter hasil karya
seni rupa terapan tiga
dimensi daerah
setempat
BentukbentukTopeng

10.2. Membuat

Teknik pembuatan
karya seni kriya
topeng
dengan teknik
Corak ragam hias
dan corak daerah topeng dari daerah
setempat
setempat
10.3. Menyiapkan
Pameran dan
karya seni rupa
kreasi karya seni rupa
hasil buatan
daerah setempat,
sendiri untuk
meliputi:
pameran kelas
tujuan,membentuk
atau sekolah
panitia, waktu, tempat,
lingkup pameran
10.4. Menata karya
Melaksanakan
seni rupa hasil
pameran karya seni
buatan sendiri

ALOKASI
WAKTU

KET

STANDAR
KOMPETENSI

SENI MUSIK
11.Mengapresiasi karya
seni musik

SENI MUSIK
12. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

dalam bentuk
pameran kelas
atau sekolah

rupa buatan sendiri di

kelas, meliputi:
persiapan pameran,
menyusun program,
mengatur tata letak

11.1. Mengindentifi
kasi ragam jenis
musik daerah

Mengidentifikasi
tentang karya
musik daerah
setempat :
a. tokoh musiknya
b. hasil karyanya
c. alat musik yang
digunakan dan
lain-lain

11.2. Menunjukan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan lagu
daerah setempat

Lagu-lagu daerah
setempat

12.1 Mengaransir
secara sederhana
karya lagu daerah
setempat

12.1. Menyajikan
karya seni musik
daerah setem pat
secara perseorangan dan
berkelompok di
kelas
SENI TARI
13. Mengapresiasi
karya seni tari

13.1. Mengindentifi-
kasi jenis karya
seni tari
berpasangan/
kelompok
daerah setempat

Aransemen
sederhana lagu
daerah setempat dan
unsur-unsur lagu

Karya seni musik

daerah setempat.

Bentuk Penyajian
Seni Tari:
a. Tari Tunggal
b. Tari
Berpasangan
c. Tari Kelompok

ALOKASI
WAKTU

KET

STANDAR
KOMPETENSI

SENI TARI
14. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni tari

SENI TEATER
15. Mengapresiasi
karya seni teater

SENI TEATER
16. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni teater

MATERI
PEMBELAJARAN

KOMPETENSI
DASAR
13.2. menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan seni
tari berpasangan/
kelompok daerah
setempat

Beragam bentuk
tari
berpasangan/kelom
pok daerah
setempat

14.1. Mengeksploras
i pola lantai
gerak dari tari
berpasangan/
kelompok daerah
setempat

Beragam
Bentuk Penyajian
tari daerah
berpasangan/kelom
pok daerah
setempat

14.2. Memeragakan
tari tunggal dan
berpasangan/
kelompok daerah
setempat

Beragam bentuk
Tari Tunggal dan
berpasangan/
kelompok daerah
setempat

15.1. Mengidentifik
asi jenis karya
seni teater daerah
setempat

Teater daerah
setempat

15.2. Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan dan
pesan moral seni
teater daerah
setempat

Teater daerah
setempat

16.1. Mengeksploras
i teknik olah
tubuh, olah pikir
dan olah suara

Pementasan teater
daerah setempat

16.2. Merancang
pertunjukan
teater daerah
setempat

ALOKASI
WAKTU

KET

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

KET

16.3. Menerapkan
prinsip
kerjasama dalam
berteater
16.4. Menyiapkan
pertunjukan
teater daerah
setempat di
sekolah
16.5. Menggelar
pertunjukan
teater daerah
setempat di
sekolah
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........

( ........................................... )
NIP/NIK :

.........., ..................... 20...

Guru Mapel SBK.

( .......................................... )
NIP/NIK : .

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
STANDAR
KOMPETENSI

: ....................
: Keterampilan
: VII / 1
MATERI
PEMBELAJARAN

KOMPETENSI
DASAR

1. Mengapresiasi
Benda kerajinan

1.1.Memahami
keterampilan
teknis pada produk
benda kerajinan

2. Membuat benda
kerajinan

2.1.Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan benda
kerajinan untuk
fungsi pakai/hias
berbahan lunak
alami maupun
buatan dengan
teknik lipat,
potong, dan rekat.

Pengertian
keterampilan
kerajinan
2 Fungsi kerajinan
3 Jenis
produk
kerajinan
4 Teknik kerajinan
1.2.Mengapresiasi
1 Pengertian
unsur estetika pada
estetika.
produk
benda 2 Unsur
estetika
kerajinan
produk kerajinan.
3 Fungsi
estetika
kerajinan
1

Perencanaan
prosedur Kerja
pembuatan benda
kerajinan
2.Perencanaan biaya
produksi
pembuatan benda
kerajinan berbahan
lunak alami
maupun buatan
dengan teknik lipat,
potong dan rekat.
2 Pembuat-an sketsa
pradesain benda
kerajinan untuk
fungsi pakai /hias
bahan lunak alami
maupun buatan
dengan teknik lipat,
potong dan rekat

2.2.Mendesain benda 1 Desain kerajinan

kerajinan untuk
fungsi pakai/hias dari
fungsi pakai/hias
bahan lunak alami
bahan lunak alami
maupun buatan
maupun buatan
dengan teknik lipat,
dengan teknik
potong dan rekat.
lipat, potong dan

ALOKASI
WAKTU

KET

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

rekat
2.3.Membuat benda
kerajinan untuk
fungsi pakai/hias
berbahan lunak
alami maupun
buatan dengan
teknik lipat, potog,
bentuk dan rekat

2.4.Membuat kemasan
benda kerajinan
untuk fungsi
pakai/hias dengan
sentuhan estetika
sehingga siap
dipamerkan atau
dijual

3. Mengapresiasi karya
teknologi rekayasa

3.1.Memahami fungsi
dan keterampilan
teknis pada produk
alat penerangan
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)

Alat dan bahan

untuk membuat
benda kerajinan
untuk fungsi
hias/pakai
berbahan lunak
dengan teknik
lipat, potong dan
rekat
3 Fungsi alat dan
bahan
4 Praktik
membuat benda
kerajinan untuk
fungsi pakai / hias
berbahan lunak
dengan teknik
lipat, potong dan
rekat sesuai
dengan prosedur
kerja.
1 Desain kemasan
2. Fungsi peralatan
dan bahan
3.Pembuatan
kemasan benda
kerajinan dengan
sentuhan estetika
4.Pameran hasil
karya benda
kerajinan berbahan
lunak dengan
teknik lipat, potong
dan rekat
1Pengertian peralatan
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
2Jenis dan fungsi
peralatan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
3Teknik pembuatan
produk alat
penerangan

ALOKASI
WAKTU

KET

STANDAR
KOMPETENSI

4. Menciptakan karya
teknologi rekayasa

KOMPETENSI
DASAR

3.2.Mengapresiasi
keterampilan
teknik pada produk
alat penerangan
yang
manggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
4.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)!

4.2.Membuat alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)!

5. Mengapresiasi karya
teknologi budidaya

6. Menyusun rencana
pemeliharaan dan

5.1. Mengenal produk

hewan unggas
petelur

5.2. Mengapresi-asi
produk hewan
uggas petelur
6.1 Menyusun rencana
pemeliharaan dan

MATERI
PEMBELAJARAN
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
1.Apresiasi teknis alat
penerangan yang
menggunakan listrik
arus lemah (baterai)

1. Skema rangkaian
alat penerangan
yang menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
2. Penyiapan bahan
dan alat untuk
praktik pembuatan
alat penerangan
yang menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
1. Praktik merangkai
komponen alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)!
2. Pengujian produk :
rangkaian alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
1. Pengertian budi
daya unggas
petelur
2. Jenis unggas petelur
3. Fungsi
pembudidayaan
unggas petelur
1. Prosedur
pembudidayaan
unggas petelur
1. Perencanaan
pemeliharaan

ALOKASI
WAKTU

KET

STANDAR
KOMPETENSI
perawatan hewan
unggas petelur

KOMPETENSI
DASAR
perawatan hewan
unggas petelur

6.2 Memelihara dan

merawat hewan
unggas petelur.
7. Mengapresiasi karya
teknologi
pengolahan

8. Menerapkan
teknologi karya
pengolahan
manisan basah

7.1. Mengenal produk

manisan buah basah
dan kemasannya dari
segi cita rasa,
estetika, dan
keterampilan teknik
baik lisan maupun
tertulis

7.2. Mengapresi-asi
produk manisan
buah basah dan
kemasannya dari
segi cita rasa,
estetika, dan
fungsinya baik lisan
maupun tertulis
8.1. Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan manisan
basah dari bahan
nabati

8.2. Membuat produk

manisan basah dari
bahan nabati sesuai
dengan prosedur
kerja yang disusun
8.3. Membuat kemasan
produk manisan

MATERI
PEMBELAJARAN
hewan unggas
petelur
2. Pemiihan jenis
Unggas petelur
Yang unggul.
3. Tempat dan cara
Pemeliha raan
hewan unggas
petelur
4.Pemeliharaan dan
Perawatan
hewan unggas
petelur
1. Pengertian
pengawetan
manisan
2. Fungsi Pengawetan
manisan
basah
3. Jenis Peralatan
pembuatan manisan
buah basah
4. Teknik pembuatan
manisan
buah basah
1. Apresiasi produk
manisan basah
2. Teknik pengemasan

1. Perencanaan
pembuatan manisan
basah dari bahan
nabati
2. Perencanaan biaya
produksi manisan
basah dari bahan
nabati.
1. Pembuatan manisan
basah dari bahan
bnabati.

1. Penyajian hasil
dalam pameran dan

ALOKASI
WAKTU

KET

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR
basah siap
dipamerkan dan
dijual

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

KET

penjualan

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........

.........., ..................... 20...

Guru Mapel Keterampilan.

( ........................................... )
NIP/NIK :

( .......................................... )
NIP/NIK : .

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: ....................
: Keterampilan
: VII / 2

STANDAR
KOMPETENSI
9. Mengapresiasi benda
kerajinan

10. Membuat benda

kerajinan

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

9.1. Mengenal
1. Pengertian teknik
berbagai produk
butsir, pijit, pilin dan
kerajinan yang
cetak.
menggunakan teknik 2 Jenis dan fungsi
butsir, pijit, pilin,
peralatan produk
dan cetak.
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin dan cetak
3 Macam- macam
produk kerajinan
dengan teknik
butsir,pijit,pi-lin
dan cetak

9.2.Mengapresiasikan
keterampilan teknis
pada kerajinan yang
menggunakan teknik
butsir, pijit, pilin,
dan cetak
10.1.Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin, dan cetak.

4..Apresiasi Teknik
pembuata benda
kerajinan dengan
teknik butsir ,
pijit, pilin dan
cetak
1.Perencanaan
prosedur kerja
pembuatan produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin dan cetak

10.2. Mendesain
produk kerajinan
dengan teknik butsir,
pijit, pilin, dan cetak
dengan ragam hias
tradisional, manca
negara maupun
modifikasinya

2.Desain dan gambar

kerja produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin dan cetak, motif
ragam hias
tradisional,
mancanegara,
maupun
modifikasinya

10.3.Membuat produk
kerajinan dengan

1.Pembentukan karya
dari bahan lunak

ALOKASI
WAKTU

KET

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

teknik butsir, pijit,

pilin, dan cetak

dengan teknik butsir,

pijit, pilin dan cetak

10.4. Membuat
kemasan produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin, dan cetak
sehinggga siap
dipamerkan dan
dijual.

2.Pembuatan kemasan
produk kerajinan
dengan teknik butsir,
pijit, pilin dan cetak
3. Pameran hasil karya
produk kerajinan
dengan teknik butsir,
pijit, pilin dan cetak
dengan kemasan
yang layak jual
1. Pengertian
alat/produk yang
menimbulkan suara
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
2. Alat pembuatan
produk yang
menimbulkan suara
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
3. Komponen
pembuatan alat
/produk listrik arus
lemah (baterai)

11. Mengapresiasi
benda karya
teknologi rekayasa

11.1.Mengenal
alat/produk yang
menimbulkan suara
dengan
menggunakan listrik
arus lemah (baterai)

12. Menciptakan benda

karya teknologi
rekayasa

12.1. Merenca-nakan
prosedur kerja
pembuatan alat
yang menimbulkan
suara dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai).

1. Skema rangkaian
alat yang
menimbulkan
suara dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai).

12.2.Membuat alat
yang menimbulkan
suara dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)

2. Pembentu
kan/ perangkaian
komponen menjadi
karya
3. Uji coba kelayakan
produk.
4. Pembuatan
kemasan.

ALOKASI
WAKTU

KET

STANDAR
KOMPETENSI
13. Mengapresiasi
karya teknologi
budidaya
pembibitan hewan
unggas

14. Menerapkan
teknologi budidaya
pembibitan unggas

15. Mengapresiasi
karya teknologi
pengolahan
manisan kering

16. Menerapkan
teknologi
pengolahan bahan
nabati

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

13.1. Mengenal bibit

hewan unggas

1. Pengertian, jenis,
fungsi
pembibitan unggas
2. Ciri-ciri unggas
yang bermutu
3. Kandang unggas
yang baik.

13.2. Mengapre-siasi
keterampilan
teknis pembibitan
hewan unggas
14.1. Menyusun
perencanaan
pemeliharaan bibit
hewan unggas.

4. Teknik pembibitan
unggas.

14.2. Memelihara bibit

hewan unggas.
15.1.Mengenal
manisan kering
dan kemasannya

4. pemeliharaan bibit
hewan unggas

15.2.Mengapresiasikan
keterampilan
teknis pembuatan
manisan kering.
16.1. Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan manisan
kering dari bahan
nabati.

4. Teknik pembuatan
produk manisan
kering.

16. 2. Membuatan
manisan kering dari
bahan nabati.

2. Pembuatan manisan
kering dari bahan
nabati

1. Perencanaan
pembibitan
2. Persiapan
pembibitan
unggas
3.Pelaksanaan
pembibitan hewan
unggas.

1. Pengertian manisan
kering.
2. Jenis peralatan dan
bahan pembuatan
manisan kering.
3. Fungsi peralatan.

1. Perencanaan
pembuatan
manisan kering dari
bahan nabati

16.3. Membuat kemasan 3. Pembuatan

kemasan manisan
untuk manisan kering
kering
yang siap dipamerkan
dan dijual.

ALOKASI
WAKTU

KET

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

KET

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........

.........., ..................... 20...

Guru Mapel Keterampilan.

( ........................................... )
NIP/NIK :

( .......................................... )
NIP/NIK : .