Tugas Resume Kapita Selekta

Chairun Nisa Zempi

1110862010
MEDIA , TUGAS , DAN KOMUNIKASI PROSES :
Sebuah TEORI MEDIA Sinkronisasi

Salah satu teori media yang paling banyak digunakan adalah Teori kekayaan Media ( MRT ) ,
yang berpendapat bahwa kinerja tugas akan meningkat ketika kebutuhan informasi
dicocokkan dengan kekayaan informasi medium ( kemudian disebut dengan kekayaan
media). MRT dikembangkan untuk teori Media yang mampu membuktikan yang mana paling
efektif , bukan teori bagaimana memilih Media.

Perbedaan utama dari Teori Media sebelumnya

MST seperti yang disajikan dalam makalah ini memiliki enam perbedaan utama dari teori
media yang sebelumnya. Pertama , kita merekonsep tugas sebagai serangkaian proses
komunikasi diperlukan untuk menghasilkan pemahaman bersama .

Kedua , kami

berpendapat bahwa proses komunikasi ini ( angkut dan konvergensi ) memiliki dua yaitu
aspek antarpribadi dan aspek kognitif. Ketiga , teori mengidentifikasi kemampuan media
fisik itu, melalui perampasan dan penggunaannya , berdampak pada bagaimana individu
dapat mengirim dan memproses pesan . Sementara banyak teori media mengidentifikasi
karakteristik media, banyak dari karakteristik ini sebenarnya berasal karakteristik sosial
( misalnya , kedekatan umpan balik , personalisasi , kehadiran sosial ) , yang arti-penting
dipengaruhi oleh pengalaman sebelumnya dan konteks penggunaan.
Keempat ,di usia ini konvergensi digital , alat media tertentu memperoleh kemampuan baru
dengan cepat sehingga tidak lagi sesuai untuk merujuk kepada media digital tertentu,
melainkan himpunan fitur penawaran yang menengah. Kelima , bahwa cara di mana individu
menggunakanmMedia mempengaruhi kinerja komunikasi mereka. Secara umum ,Proses
konvergensi manfaat dari penggunaan media yang memfasilitasi sinkronisasi

Perbedaan utama dari Media Asli Teori Synchronicity

Versi asli dari MST pertama kali dipresentasikan pada Konferensi Internasional ke-32
Hawaii. MST dijelaskan dalam makalah ini memperluas menyediakan dasar teoritis yang
kuat untuk konstruksi dan hubungan yang membentuk teori . Dasar teoritis yang lebih kuat
bagaimana kemampuan media berinteraksi dengan proses komunikasi dasar yang digunakan
untuk mengembangkan bersama tentang Pemahaman dengan mempengaruhi transmisi
informasi dan pengolahan informasi dan bagaimana hal ini berkaitan dengan kemampuan
media untuk mendukung sinkronisitas . Penerapkan waktu , interaksi , dan kinerja ( TIP )
teori ( McGrath 1991) untuk memahami bagaimana persyaratan proses komunikasi berubah
sebagai hubungan berkembang , menunjukkan perubahan kebutuhan kemampuan media yang
berbeda dari waktu ke waktu . Sebagai hasilnya, kami mengidentifikasi proposisi baru yang
menggambarkan hubungan antara kemampuan media dan sinkronisitas dan bagaimana
sinkronisitas ini berkaitan dengan tugas kebutuhan komunikasi untuk kinerja komunikasi .
Teori Media sebelumnya
MRT ini mirip dengan teori-teori media lain di masanya ( misalnya , sosial Teori kehadiran ,
pendek et al . 1976) , perdebatab media berbeda dalam kemampuan mereka untuk
mengirimkan informasi atau isyarat tertentu Secara khusus , MRT berpendapat bahwa media
berbeda dalam kekayaan kemampuan informasi untuk mengubah pemahaman dalam waktu.
Face- to-face komunikasi adalah yang terkaya , sementara media yang mampu mengirim
isyarat sedikit ( misalnya , tidak ada infleksi vokal ) atau menyediakan umpan balik lebih
lambat ( misalnya , komunikasi tertulis )
lima asumsi dasar , yang mewakili kondisi batas teori .
1. mulai dengan premis bahwa tujuan komunikasi adalah untuk mengembangkan
pemahaman bersama
2. percaya bahwa pemahaman bersama tersebut dapat coconstructed oleh peserta
3. Roh yang mendorong pemahaman bersama dikembangkan dengan istilah pidato
Habermas yang ideal : untuk memastikan bahwa ( a) semua suara dengan cara apapun
dapat relevan mendapatkan pendengaran, dan ( b ) argumen terbaik yang di negara
kita saat ini pengetahuan dan ( c ) perselisihan atau perjanjian bagian dari peserta
hanya mengikuti dari kekuatan argumen yang lebih baik dan tidak ada kekuatan lain .

4. Keempat , media memiliki karakteristik fisik objektif ( misalnya , dapat atau tidak
dapat mengirimkan suara , dapat atau tidak dapat menyimpan salinan pesan ) yang
kita suka menyebutnya kemampuan media
5.

kebanyakan teori media sebelum telah difokuskan pada pilihan media. Sebaliknya ,
teori kami adalah teori komunikasi kinerja , bukan pilihan media . Kami tidak
mengatasi berbagai faktor yang mempengaruhi bagaimana orang memilih Media atau
menggunakannya

Rethinking Task
" Tugas " telah menjadi elemen kunci dalam pengembangan dan pengujian teori media.
Namun, penelitian yang membandingkan pelaksanaan tugas antara individu yang bekerja
pada tugas yang berbeda dengan media yang berbeda. Perbedaan dalam pelaksanaan tugas
terkait dengan korespondensi antara media dan tugas yang belum konsisten . Sebaliknya
kinerja komunikasi berasal dari kemampuan pencocokan media untuk proses komunikasi
yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas , tidak untuk tugas keseluruhan itu sendiri .
Untuk memahami bagaimana media dapat mempengaruhi komunikasi kinerja , perlu lebih
hati-hati memeriksa proses komunikasi yang mendasar, yang meliputi transmisi informasi
dan proses kognitif individu untuk memahami informasi
Teori Media Synchronicity
Kesesuaian antara transmisi informasi dan pengolahan informasi kebutuhan proses
komunikasi dan informasi transmisi dan kemampuan informasi pemrosesan media akan
mempengaruhi pengalokasian atau penggunaan media dan akhirnya komunikasi
kinerja. Proses konvergensi memiliki kebutuhan yang lebih besar untuk transmisi informasi
yang cepat dan kebutuhan yang lebih rendah untuk informasi processing sementara.