CL RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6 MINGG] —TAJUK/ BIDANG i PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN car. Idan2| 1.0 NOMBOR BULAT 1.1 Nombor Bulat Hingga {1.1.1 Menamakan sebarang nombor hingga tujuh digi Tujuh i. Menama dan menulis nombor hingga tujuh digit, i Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor hingga tujuh digit ii, Menyatakan nombor bulat bagi 8) perpuluhan ) pecahan dalam sebutan juta dan sebaliknya, iv. Membanding nilai nombor hingga tujuh digit . Membundarkan nombor kepada puluh,ratus,ribu, puluh ribu, ratusribu dan uta terdckat 12° Operasi Asas Nombor 1.2.1 Tambah, tolak, darab dan bahagi mel Hingga Tujuh Digit than nombor hingga tujuh digit. Menambah sebarang dus hingga ima nombor hingga 9 999 999 ii Menolak ‘) satu nombor daripada satu nombor yang lebih besar dan kurang daripada 10 000 000. ) secara berurutturut daripada satu nombor yang lebih besar dan kurang Operasi Bergabung 1.3.1 Melaksanakan operasi bergabung nombor bulat i. Mengira masalah operas b pendaraban, i Mengira masalah operasi bergabung melibatkan penolakan dan embahagian. i Mengira masalah operasi bergabung yang melibatkan tanda kurung iv. Menyelesaikan masalah operas bergabung nombor hingga 7 digit bung melibatkan penambahan danRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6 MINGG] ——TAJUK/ BIDANG fe : PEMBELAIAnAG OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN car, 4 | 2) PecAHAN 2.1 Tambah Pecahan P11 Menambah tiga nombor bercampur yang enyebut pecahannya sehingga 10, | i. Menambah tiga nombor bercampue ya sama penyebut pecahannya hingga j 10, ii henambah tiga nomborbercampur yang penyebut pecahannya tidak sama hringga 10. jis __Meselesskan masalah melibatan penambahan nombor bercampur 22. Tolak Pecahan [221 Menolak nombor bereampur yang penyebut pecahannya sehingea 10. i. onolak tiga omborbercampur yang sama penyebut pecahannys ei ga 10. ji Menolak tiga nombor bereampur yang penyebutpecahannya tidak sama sehingga 10, i _ Menyelessikan masalah melibutkan penolakan nombor berampur. 5 | 23. Darab Pecahan P31 Mendarab sebarang nombor bercampur dengan nombor bulat sehingga 1000, i. Mendarab nombor bercampur dengan nombor bulat 24 Bahagi Pecahan +1 Membahagi pecahan dengan nombor ulat dan peeahan i. Bahagi pecahan dengan ) nombor buat, ) pecahan i. Bahagi nombor bercampur dengan 8) nombor bulat ) pecahan 6 | 30. PERPULUHAN 31 Operasi Bergabung — {3.1.1 Melaksanakan operasi bergabung melibatkan tambah dan tolak Melibatkan Perpuluhan nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan i. Menambth dan menolak 3hingga 4 nomborperpuluhan hingga tiga tempat Perpuluhan melibatkan: 8) nombor perpuluhan sahaja 'b) nombor bulat dan nombor perpuluhan 7 | 40 PERATUS 41 Hubungan Antara [4.1.1 erkaitan antara pecahan dan perpuluhan kepada peratus. Peratus, Pecahan dan [i Menukar nombor bercampur kepada peratus, Perpuluhan, i MenukarSebarang nombor perpulukan yang lebih daripada 1 kepada Peratus, ii, Mencar nai daripada peratus diber, [**_Menyelesaikan masalahharian melibatkan hubungan di antaraperatus pecahan dan perpuluhanaa Ss Se Se Se Se Se Se Se Se St Sse Se Ss Se se Ss RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6 TAJUK/ BIDANG P /MASIL PEM ; ‘ ee OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN car. @ | 80 WANG 5.1 Wang Hingga R10 {5.1.1 Mengguna dan mengaplikas sebarang nombor dalam kehidupan Juca seharian melibathan wang. i, Melakukan operas bergabung melibtkan nila wang hinges RM10 jut ji. Menyelesaikan masala haran melibatkan pengraan wang 60 MASA fo | 61 Tempon Masa J1.1 Mengguna dan mengaplikasi pengetahuan tentang masa untuk mencar tempoh masa. i. Hitung tempo masa sesuatu persia di antara aybulanB)tahun ch tarkh 1 Ki. Kira tempoh masa dar situasi yang dinyatakan dalam bentukpecahan masa i. Menyelesaian masala harian dala konteks sebenar yang melibatkan pengraantempoh masa 7 UKURAN PANJANG ta. | 74 Pengiraan Ukuran [7.1.1 Guna dan aplikasikan hitungan pecahan kepada masalah yang Panjang meliatkan wkuran panjang. i. Mengia ukuran panjang dar situasi yang dinyatakan dalam pecahan, i. Menyelssikan maslahharian dala Konteks sbenar melbatkan peniraan ukuran panang. 13 8.0 JISIM 8.1 Pengirann Jsim 8.1.1 Guna dan aplikasikan pengiraan pecahan dalam masalah yang melibatan isi, i. Mengira sim aripaa situasi yang dnyatakan dalam pecahan. i. Menyelssikan masala harian dalam konteks sebenarmelibtkan pengiraan isi, 1 | 90 ISIPADUCECAIR 9.1 Pengiraan isipady (9.1.1. Guna dan aplikasikan pengiraan pecahan dalam masatah melibatkan Cecair isipadu ceca. i. Kira sipad coca dar situasi yang dnyatakan dalam pecahan i. Menyelessikan masala harian dalam konieks sebenar melibatkan pengraan isipadu cece. 15 | 100. BENTUK DAN RUANG 10.1 Bentuk Dua Dimensi [10.1.1 Cari perimeter dan luas bentuk gabungan 2D. i. Cari perimeter bennuk gabungan 2D yang melibatkan dua atau lebih bemuk seqi empat dan se tge ji. ira has bemuk gabungan 2D yang melibatan dua atau lebih bentuk segi empat danse tin i. Menyelesaikan masalah yang melibatan pengisan perimeter dan as bentuk 20.RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6 /MINGG| u ‘TAJUK / BIDANG PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN Ar. 6 102 Bentuk Tiga Dimensi Cari luas permukaan dan isipadu bentuk gabungan 3D. Cari luas permukaan bentuk gabungan 3D yang melibatkan dua atau lebih kubus dan kuboid, Cari isipadu bentuk gabungan 3D melibatkan dua atau lebih kubus dan kuboid “Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pengiraan luas permukaan ddan isipadu bentuk 3D. 11.0 PERWAKILAN DATA, 11.2 Mentafsir Data 2a Memahami dan mengira purata Mengira purata hingga lima nombor. Menyelesaikan masala harian berkaitan purata Mentafsir data daripada jadual dan carta, Bina sebuah carta pai daripada data yang diber Mengenalpasti ekerapan, mod, julat, min, nilai maksimum dan minimum daripada carta pai 20 NOMBOR BULAT Nombor Bulat Hingga Tujub Digit htt Menamakan sebarang nombor hingga tujuh digit. “Menyatakan nombor bulat bagi 8) perpuluhan ) pecahan dalam sebutan juta dan sebaliknya Ulangkaji 20 22 23 24 PECAHAN Tolak Pecahan Darab Pecahan Bahagi Pecahan 221 231 24.1 Menolak nombor bercampur yang penyebut pecahannya sehingga 10. Menolak tiga nombor bercampur yang sama penyebut pecahannya sehin 10, Menolak tiga nombor bercampur yang penyebut pecahannya tidak sama schingga 10, Mendarab sebarang nombor bercampur dengan nombor bulat sehinggn 1000. Mendarab nombor bercampur dengan nombor bulat. Membahagi pecahan dengan nombor bulat dan pecahan Bahagi pecahan dengs a) nombor bulat ») pecahan Bahagi nombor bercampur dengan a) nombor bulat ») pecahan UlangkaliRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6 MINGG] ——TAJUK/ BIDANG . i PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN cat, 23° | 30 PERPULUHAN 31 OnerasiBergabung [3.1.1 Melaksanakan operas bergabung melibatkan tambah dan tolak Ulangkali Melibatkan Perpuluhan nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan i. Menambah dan menolak 3 hingga 4 nombor perpuluhan hingga tiga tempat Perpuluhan melibatkan a) nombor perpuluhan sahaja 'b) nombor bulat dan nombor perpuluhan 24 | 40 PeRATUS ‘1 Hubungan Antara {4.1.1 Perkaitan antara pecahan dan perpuluhan kepada peratus Ulangkaji Peratus, Pecahan dan [i Menukar nombor bercampur kepada peratus. Perpuluhan. i, Menukar sebarang nombor perpuluhan yang lebih daripada | kepada peratus. ii, Mencar nitai daripada peratus diber lv. _-Menyelesaikan masalah harian melibatkan hubungan di antara peratus, pecahan dan perpuluhan 25 WANG Wang Hingga RM10 Mengguna dan mengaplikasi sebarang nombor dalam kehidupan Ulangkaji Juta seharian melibatkan wang. i, Melakukan operasi bergabung melibatkannilai wang hingga RMIO juta, i Menyelesaikan masalah arian melibatkan pengiraan wang, 26 | 60 MASA i 6.1 Tempoh Masa [61-1 Mengguna dan mengaplikasi pengetahuan tentang masa untuk mencaril tempoh masa, Hitung tempoh masa sesuatu peristiwa di antara 4) bulan ») tahun ©) tarikh 60 MASA, 1 Mengguna dan mengaplikasi pengetahuan tentang masa untuk mencar| Ulanzkajl 6.1 Tempoh Masa tempoh masa, ii Kira tempoh masa dari situasi yang dinyatakan dalam bentuk pecahan masa ii, Menyelesaikan masalah harian dalam Konteks sebenar yang melibatkan pengiraan tempoh masa 8 UIAN SETARA / UJIAN2 29 | 7.0 UKURAN PANJANG 74 Pengiraan Ukuran —_|7.1.1_ Guna dan aplikasikan hitungan pecahan kepada masalah yang Ulangkaji Panjang ‘melibatkan ukuran panjang. i Mengira ukuran panjang dari situasi yang dinyatakan dalam pecahan i Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar melibatkan pengiraan uukuran panjang,oe RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6 MINGG| —-TAJUK/ BIDANG ) ii PENpETGARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN cat. 30 | 80 sisim 8.1 Pengiraan Jisim [8.1.1 Guna dan aplikasikan pengiraan pecahan dalam masalah yang Ulangkaji melibatkan jisim, i. Mengirajisim daripada situasi yang dinyatakan dalam pecahan, ii Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar melibatkan pengiraan Jism, 9.0 ISIPADU CECAIR 941 Pengiraan Isipadu {9.1.1 Guna dan aplikasikan pengiraan pecahan dalam masalah melibatkan | Ulangkajil Cecair isipadu cecair. Kira isipadu cecair dari situasi yang dinyatakan dalam pecahan, Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar melibatkan peng isipadu cecair. PERSIAPAN UPSR 09-11 SEPT UJIAN UPSR 34.42 17 SEPT- 15 NOV PROGRAM SELEPAS UPSR