Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH
Manajemen
2. KODE MATA KULIAH
EKU 114
3. WAKTU PERTEMUAN
Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit
4. PERTEMUAN KE1
5. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menjelaskan konsep organisasi dan pengertian
manajer
6. MATERI POKOK
Pendahuluan
1. Pengertian Organisasi
2. Karakteristik Organisasi
3. Organisasi Tradisional dan Modern
4. Pengertian Manajer
7. PENGALAMAN BELAJAR
Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan konsep organisasi dan
pengertian manajer
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN
MEDIA DAN ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembukaan
Menyampaikan
Melihat,
SAP, Silabus, Rencana dan
silabus, SAP,
mendengarkan
Jadwal Study Guide, Text
Kontrak Kuliah,
penjelasan, serta Book, Tugas Terstruktur,
Penilaian dan SOP mencatat
Diktat, Slide Presentasi
Dosen;
memberikan ulasan
umum isi mata
kuliah, konsep
organisasi dan
pengertian manajer
Penyajian
Menjelaskan
Melihat,
Idem
pengertian
mendengarkan
organisasi,
penjelasan,
karakteristik
mencatat, bertanya
organisasi,
dan berdiskusi
organisasi
tradisional dan
modern serta
pengertian manajer
Penutup
Merangkum
isi Menyimak,
Idem
pokok
bahasan, mengajukan
memberikan
pertanyaan
dan
evaluasi
dan pendapat,
memberikan materi menjawab
tugas
latihan pertanyaan
terstruktur/mandiri
evaluasi
Post Test
Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran,
1

Referensi

dan unjuk sikap

1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid
1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 1
2. T. Hani Handoko, 2001, Manajemen, Edisi 2, Yogyakarta, BPFE Bab
3
Dosen :
Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH
Manajemen
2. KODE MATA KULIAH
EKU 114
3. WAKTU PERTEMUAN
Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit
4. PERTEMUAN KE2
5. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menjelaskan konsep manajemen dan fungsi proses
manajamen
6. MATERI POKOK
5. Pengertian Manajemen
6. Alasan-alasan Dibutuhkan Manajemen
7. Fungsi dan Proses Manajemen
8. Peran dan Ketrampilan Manajemen
7. PENGALAMAN BELAJAR
Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan konsep manajemen dan
fungsi proses manajamen
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN
MEDIA DAN ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembukaan
Menyampaikan
Melihat,
SAP, Silabus, Rencana dan
ulasan umum isi
mendengarkan
Jadwal Study Guide, Text
mata kuliah,
penjelasan, serta Book, Tugas Terstruktur,
konsep
mencatat
Diktat, Slide Presentasi
manajemen, fungsi
dan proses
manajemen
Penyajian
Menjelaskan
Melihat,
Idem
pengertian
mendengarkan
manajemen, alas
penjelasan,
an-alasan yang
mencatat, bertanya
dibutuhkan
dan berdiskusi
manajemen, fungsi
dan proses
manajemen, peran
dan keterampilan
manajemen
Penutup
Merangkum
isi Menyimak,
Idem
pokok
bahasan, mengajukan
memberikan
pertanyaan
dan
evaluasi
dan pendapat,
memberikan materi menjawab
tugas
latihan pertanyaan
terstruktur/mandiri
evaluasi
Post Test
Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran,
dan unjuk sikap
Referensi
1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid
1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 1
3

2. T. Hani Handoko, 2001, Manajemen, Edisi 2, Yogyakarta, BPFE Bab

3
Dosen :
Tanda Tangan

1. MATA KULIAH
2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN
4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN
6. MATERI POKOK

7. PENGALAMAN BELAJAR

TAHAPAN
(1)
Pembukaan

Penyajian

Penutup

Post Test

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Manajemen
EKU 114
Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit
3
Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan teori manajamen
1.Perkembangan Teori Manajemen
a.Latar Belakang Sejarah Manajemen
b.Teori Manajemen Klasik
c.Manajemen Ilmiah
Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan perkembangan teori
manajemen, latar belakang sejarah manajemen, teori manajemen
klasik dan manajemen ilmiah
STRATEGI PEMBELAJARAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN
MEDIA DAN ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(2)
(3)
(4)
Menyampaikan
Melihat,
SAP, Silabus, Rencana dan
ulasan umum
mendengarkan
Jadwal Study Guide, Text
perkembangan
penjelasan, serta Book, Tugas Terstruktur,
teori manajemen,
mencatat
Diktat, Slide Presentasi
latar belakang
sejarah
manajemen, teori
manajemen klasik
dan manajemen
ilmiah
Menjelaskan
Melihat,
Idem
perkembangan
mendengarkan
teori manajemen,
penjelasan,
latar belakang
mencatat, bertanya
sejarah
dan berdiskusi
manajemen, teori
manajemen klasik
dan manajemen
ilmiah
Merangkum
isi Menyimak,
Idem
pokok
bahasan, mengajukan
memberikan
pertanyaan
dan
evaluasi
dan pendapat,
memberikan materi menjawab
tugas
latihan pertanyaan
terstruktur/mandiri
evaluasi
Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran,
dan unjuk sikap
5

Referensi

1.

Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6

Jilid 1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab
2
2.
James. A.F. Stoner, R. Edward Freeman, Daniel R. Gilbert JR,
1996, Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 & 2, Edisi Bahasa Indonesia,
Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 3
Dosen :
Tanda Tangan

1. MATA KULIAH
2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN
4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN
6. MATERI POKOK

7. PENGALAMAN BELAJAR

TAHAPAN
(1)
Pembukaan

Penyajian

Penutup

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Manajemen
EKU 114
Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit
4
Mahasiswa dapat menjelaskan teori organisasi, aliran hubungan
manusiawi, aliran manajemen modern dan perkembangan teori
manajemen di masa mendatang
d.Teori Organisasi Klasik
e.Aliran Hubungan Manusiawi
f. Aliran Manajemen Modern
g.Perkembangan Teori Manajemen dimasa Mendatang
Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan teori organisasi, aliran
hubungan manusiawi, aliran manajemen modern dan perkembangan
teori manajemen di masa mendatang
STRATEGI PEMBELAJARAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN
MEDIA DAN ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(2)
(3)
(4)
Menyampaikan
Melihat,
SAP, Silabus, Rencana dan
ulasan umum teori
mendengarkan
Jadwal Study Guide, Text
organisasi, aliran
penjelasan, serta Book, Tugas Terstruktur,
hubungan
mencatat
Diktat, Slide Presentasi
manusiawi, aliran
manajemen
modern dan
perkembangan
teori manajemen di
masa mendatang
Menjelaskan teori
Melihat,
Idem
organisasi, aliran
mendengarkan
hubungan
penjelasan,
manusiawi, aliran
mencatat, bertanya
manajemen
dan berdiskusi
modern dan
perkembangan
teori manajemen di
masa mendatang
Merangkum
isi Menyimak,
Idem
pokok
bahasan, mengajukan
memberikan
pertanyaan
dan
evaluasi
dan pendapat,
memberikan materi menjawab
tugas
latihan pertanyaan
7

Post Test
Referensi

terstruktur/mandiri
evaluasi
Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran,
dan unjuk sikap
1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid 1
dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 2
2. James. A.F. Stoner, R. Edward Freeman, Daniel R. Gilbert JR, 1996,
Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 & 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT.
Prenhallindo Bab 3
Dosen :
Tanda Tangan

1. MATA KULIAH
2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN
4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN
6. MATERI POKOK

7. PENGALAMAN BELAJAR
TAHAPAN
(1)
Pembukaan

Penyajian

Penutup

Post Test
Referensi

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Manajemen
EKU 114
Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit
5
Mahasiswa dapat menyusun proses pengambilan keputusan
Mengambil Keputusan Hakikat Pekerjaan Manajer
1. Pengertian Pengambilan Keputusan
2. Proses Pengambilan Keputusan
3. Tipe-tipe Keputusan
4. Manajer sebagai Pengambil Keputusan
Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan proses pengambilan
keputusan
STRATEGI PEMBELAJARAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN
MEDIA DAN ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(2)
(3)
(4)
Menyampaikan
Melihat,
SAP, Silabus, Rencana dan
ulasan umum peng mendengarkan
Jadwal Study Guide, Text
ambilan keputusan
penjelasan, serta Book, Tugas Terstruktur,
mencatat
Diktat, Slide Presentasi
Menjelaskan pe
Melihat,
Idem
ngertian pengam
mendengarkan
bilan keputusan,
penjelasan,
proses pengam
mencatat, bertanya
bilan keputusan,
dan berdiskusi
tipe-tipe kepu
tusan, manajer
sebagai pengambil
keputusan
Merangkum isi po Menyimak, menga Idem
kok bahasan, mem jukan pertanyaan
berikan
evaluasi dan pendapat, men
dan
memberikan jawab pertanyaan
materi tugas latihan evaluasi
terstruktur/mandiri
Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran,
dan unjuk sikap
1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid
1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 7,9
2. T.Hani Handoko, 2001, Manajemen, Edisi 2, Yogyakarta, BPFE Bab
5

Dosen :

Tanda Tangan

10

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH
Manajemen
2. KODE MATA KULIAH
EKU 114
3. WAKTU PERTEMUAN
Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit
4. PERTEMUAN KE6
5. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menjelaskan pengambilan keputusan dan
metodenya
6. MATERI POKOK
5. Pengambilan Keputusan Kelompok
6. Kebaikan dan Kelemahan Keputusan Kelompok
7. Berbagai Gaya Dalam Pengambilan Keputusan
8. Metode Kuantitatif Dalam Pengambilan Keputusan
7. PENGALAMAN BELAJAR
Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan pengambilan keputusan
dan metodenya
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN
MEDIA DAN ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembukaan
Menyampaikan
Melihat,
SAP, Silabus, Rencana dan
ulasan umum
mendengarkan
Jadwal Study Guide, Text
pengambilan
penjelasan, serta Book, Tugas Terstruktur,
keputusan
mencatat
Diktat, Slide Presentasi
Penyajian
Menjelaskan
Melihat,
Idem
pengambilan
mendengarkan
keputusan
penjelasan,
kelompok,
mencatat, bertanya
kebaikan dan
dan berdiskusi
kelemahan
keputusan
kelompok, berbagai
gaya dalam
pengambilan
keputusan dan
metode kuantitatif
dalam pengambilan
keputusan
Penutup
Merangkum
isi Menyimak,
Idem
pokok
bahasan, mengajukan
memberikan
pertanyaan
dan
evaluasi
dan pendapat,
memberikan materi menjawab
tugas
latihan pertanyaan
terstruktur/mandiri
evaluasi
Post Test
Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran,
dan unjuk sikap
Referensi
1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid
11

1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 7,9

2. T.Hani Handoko, 2001, Manajemen, Edisi 2, Yogyakarta, BPFE Bab
5
Dosen :

Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

12

1. MATA KULIAH
2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN

Manajemen
EKU 114
Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit
4. PERTEMUAN KE7
5. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat merencanakan perencanaan dengan
mengklasifikasikan dasar-dasar
6. MATERI POKOK
Perencanaan
1. Pengertian Perencanaan
2. Alasan-alasan Perlunya Perencanaan di dalam Organisasi
3. Tahap-Tahap Perencanaan
4. Dasar-dasar Pengklasifikasian Rencana
7. PENGALAMAN BELAJAR
Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan perencanaan dan dasardasar pengklasifikasikan perencanaan
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN
MEDIA DAN ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembukaan
Menyampaikan
Melihat,
SAP, Silabus, Rencana dan
ulasan umum
mendengarkan
Jadwal Study Guide, Text
perencanaan
penjelasan, serta Book, Tugas Terstruktur,
mencatat
Diktat, Slide Presentasi
Penyajian
Menjelaskan
Melihat,
Idem
pengertian
mendengarkan
perencanaan, alas
penjelasan,
an-alasan perlunya mencatat, bertanya
perencanaan di
dan berdiskusi
dalam organisasi,
tahap-tahap
perencanaan dan
dasar-dasar
pengklasifikasian
rencana
Penutup
Merangkum
isi Menyimak,
Idem
pokok
bahasan, mengajukan
memberikan
pertanyaan
dan
evaluasi
dan pendapat,
memberikan materi menjawab
tugas
latihan pertanyaan
terstruktur/mandiri
evaluasi
Post Test
Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran,
dan unjuk sikap
Referensi
1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid
1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 7,9
Dosen :
13

Tanda Tangan

1. MATA KULIAH

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Manajemen
14

2. KODE MATA KULIAH

3. WAKTU PERTEMUAN
4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN
6. MATERI POKOK

7. PENGALAMAN BELAJAR
TAHAPAN
(1)
Pembukaan

Penyajian

Penutup

Post Test
Referensi

EKU 114
Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit
8
Mahasiswa dapat menjelaskan tipe, manfaat, kriteria dan hambatan
perencanaan
5. Tipe-Tipe Perencanaan & Rencana
6. Manfaat Perencanaan
7. Kriteria Penilaian Efektivitas Rencana
8. Hambatan-Hambatan Perencanaan Efektif
9. Peralatan & Teknik Perencanaan
Mahasiswa mempelajari dan mendis kusikan tipe, manfaat, kriteria dan
hambatan perencanaan
STRATEGI PEMBELAJARAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN
MEDIA DAN ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(2)
(3)
(4)
Menyampaikan
Melihat,
SAP, Silabus, Rencana dan
ulasan umum tipe,
mendengarkan
Jadwal Study Guide, Text
manfaat, kriteria
penjelasan, serta Book, Tugas Terstruktur,
dan hambatan
mencatat
Diktat, Slide Presentasi
perencanaan
Menjelaskan tipeMelihat,
Idem
tipe perencanaan
mendengarkan
dan rencana,
penjelasan,
manfaat
mencatat, bertanya
perencanaan,
dan berdiskusi
criteria penilaian
efektivitas rencana,
hambatanhambatan
perencanaan
efektif , peralatan
dan teknik
perencanaan
Merangkum
isi Menyimak,
Idem
pokok
bahasan, mengajukan
memberikan
pertanyaan
dan
evaluasi
dan pendapat,
memberikan materi menjawab
tugas
latihan pertanyaan
terstruktur/mandiri
evaluasi
Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran,
dan unjuk sikap
1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid
1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 7,9
15

Dosen :

Tanda Tangan

1. MATA KULIAH

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Manajemen
16

2. KODE MATA KULIAH

3. WAKTU PERTEMUAN

EKU 114
Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit
4. PERTEMUAN KE9
5. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menjelaskan konsep pengorganisasian dan
tahapannya
6. MATERI POKOK
Pengorganisasian
1. Pengertian Struktur & Desain Organisasi
2. Langkah-Langkah Dasar Dalam Membuat Keputusan
Pengorganisasian
3. Unsur-Unsur Organisasi :
- Spesialisasi Kerja
- Departementalisasi
- Rantai Komando
- Rentang Kendali
- Sentralisasi & Desentralisasi
- Formalisasi
4. Penerapan Desain Organisasi
7. PENGALAMAN BELAJAR
Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan konsep pengorganisasian
dan tahapa nya
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN
MEDIA DAN ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembukaan
Menyampaikan
Melihat,
SAP, Silabus, Rencana dan
ulasan umum
mendengarkan
Jadwal Study Guide, Text
konsep
penjelasan, serta Book, Tugas Terstruktur,
pengorganisasian
mencatat
Diktat, Slide Presentasi
dan tahapannya
Penyajian
Menjelaskan
Melihat,
Idem
pengertian struktur
mendengarkan
pengorganisasia,
penjelasan,
desain organisasi,
mencatat, bertanya
langkah-langkah
dan berdiskusi
dasar dalam
membuat
keputusan
pengorganisasian,
unsur-unsur
organisasi dan
penerapan desain
organisasi
Penutup
Merangkum
isi Menyimak,
Idem
pokok
bahasan, mengajukan
memberikan
pertanyaan
dan
evaluasi
dan pendapat,
17

Post Test
Referensi

memberikan materi menjawab

tugas
latihan pertanyaan
terstruktur/mandiri
evaluasi
Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran,
dan unjuk sikap
1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid
1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 10
2. James. A.F. Stoner, R. Edward Freeman, Daniel R. Gilbert JR, 1996,
Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 & 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT.
Prenhallindo Bab 12, 13, 14, 15
Dosen :

Tanda Tangan

1. MATA KULIAH
2. KODE MATA KULIAH

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Manajemen
EKU 114
18

3. WAKTU PERTEMUAN

Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :

60 menit
4. PERTEMUAN KE10
5. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menjelaskan konsep pengorganisasian
6. MATERI POKOK
5. Koordinasi & Delegasi Wewenang
6. Manajemen Sumber Daya Manusia
7. Mengelola Perubahan Organisasi & Inovasi
8. Pentingnya Perubahan Proses & Tipe-Tipe Perubahan Yang
Direncanakan
7. PENGALAMAN BELAJAR
Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan konsep pengorganisasian
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN
MEDIA DAN ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembukaan
Menyampaikan
Melihat,
SAP, Silabus, Rencana dan
ulasan umum
mendengarkan
Jadwal Study Guide, Text
konsep
penjelasan, serta Book, Tugas Terstruktur,
pengorganisasian
mencatat
Diktat, Slide Presentasi
lanjutan
Penyajian
Menjelaskan
Melihat,
Idem
mendengarkan
penjelasan,
mencatat, bertanya
dan berdiskusi
Penutup
Merangkum
isi Menyimak,
Idem
pokok
bahasan, mengajukan
memberikan
pertanyaan
dan
evaluasi
dan pendapat,
memberikan materi menjawab
tugas
latihan pertanyaan
terstruktur/mandiri
evaluasi
Post Test
Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran,
dan unjuk sikap
Referensi
1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid
1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 10
2. James. A.F. Stoner, R. Edward Freeman, Daniel R. Gilbert JR, 1996,
Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 & 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT.
Prenhallindo Bab 12, 13, 14, 15
Dosen :

1. MATA KULIAH
2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN

Tanda Tangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
Manajemen
EKU 114
Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
19

60 menit
4. PERTEMUAN KE11
5. INDIKATOR PENCAPAIAN Mahasiswa dapat menjelaskan proses kepemimpinan
6. MATERI POKOK
Pengarahan/Kepemimpinan
1. Dasar-Dasar Perilaku Organisasi
2. Memahami Perilaku Kelompok
3. Motivasi
- Motivasi dan Proses Motivasi
- Kerangka Kerja Konsepsual Untuk Memahami Motivasi
7. PENGALAMAN BELAJAR
Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan proses kepemimpinan
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN
MEDIA DAN ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembukaan
Menyampaikan
Melihat,
SAP, Silabus, Rencana dan
ulasan umum
mendengarkan
Jadwal Study Guide, Text
proses
penjelasan, serta Book, Tugas Terstruktur,
kepemimpinan
mencatat
Diktat, Slide Presentasi
Penyajian
Menjelaskan dasar- Melihat,
Idem
dasar perilaku
mendengarkan
organisasi,
penjelasan,
memahami perilaku mencatat, bertanya
kelompok, motivasi dan berdiskusi
dan memahami
motivasi
Penutup
Merangkum
isi Menyimak,
Idem
pokok
bahasan, mengajukan
memberikan
pertanyaan
dan
evaluasi
dan pendapat,
memberikan materi menjawab
tugas
latihan pertanyaan
terstruktur/mandiri
evaluasi
Post Test
Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran,
dan unjuk sikap
Referensi
1.
Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6
Jilid 1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab
13, 14, 15
Dosen :

1. MATA KULIAH
2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN
4. PERTEMUAN KE-

Tanda Tangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
Manajemen
EKU 114
Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit
12
20

5. INDIKATOR PENCAPAIAN
6. MATERI POKOK

7. PENGALAMAN BELAJAR
TAHAPAN
(1)
Pembukaan

Penyajian

Penutup

Post Test
Referensi

Mahasiswa dapat menjelaskan konsep kepemimpinan, komunikasi dan

negoisasi dalam organisasi
4. Kepemimpinan
- Fungsi & Gaya Kepemimpinan
- Pendekatan Sifat-Sifat Kepemimpinan
5. Komunikasi dan Negosiasi Dalam Organisasi
- Pentingnya Komunikasi Efektif
- Proses Komunikasi
- Hambatan Terhadap Komunikasi Efektif Dalam Organisasi
- Negosiasi Untuk Mengatasi Konflik
Mahasiswa mempelajarai dan mendiskusikan konsep kepemimpinan,
komunikasi dan negoisasi dalam organisasi
STRATEGI PEMBELAJARAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN
MEDIA DAN ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(2)
(3)
(4)
Menyampaikan
Melihat,
SAP, Silabus, Rencana dan
ulasan umum
mendengarkan
Jadwal Study Guide, Text
konsep
penjelasan, serta Book, Tugas Terstruktur,
kepemimpinan,
mencatat
Diktat, Slide Presentasi
komunikasi dan
negoisasi dalam
organisasi
Menjelaskan
Melihat,
Idem
kepemimpinan,
mendengarkan
komunikasi dan
penjelasan,
negosiasi dalam
mencatat, bertanya
organisasi
dan berdiskusi
Merangkum
isi Menyimak,
Idem
pokok
bahasan, mengajukan
memberikan
pertanyaan
dan
evaluasi
dan pendapat,
memberikan materi menjawab
tugas
latihan pertanyaan
terstruktur/mandiri
evaluasi
Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran,
dan unjuk sikap
Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid 1
dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 13, 14,
15
Dosen :
Tanda Tangan
21

1. MATA KULIAH
2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Manajemen
EKU 114
Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit
22

4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN

6. MATERI POKOK

7. PENGALAMAN BELAJAR
TAHAPAN
(1)
Pembukaan

Penyajian

Penutup

Post Test
Referensi

13
Mahasiswa dapat menjelaskan konsep pengendalian
Pengendalian
1. Pengertian Pengendalian
2. Pentingnya Pengendalian
3. Jenis-jenis Pengendalian
Mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan konsep pengendalian
STRATEGI PEMBELAJARAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN
MEDIA DAN ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(2)
(3)
(4)
Menyampaikan
Melihat,
SAP, Silabus, Rencana dan
ulasan umum
mendengarkan
Jadwal Study Guide, Text
konsep
penjelasan, serta Book, Tugas Terstruktur,
pengendalian
mencatat
Diktat, Slide Presentasi
Menjelaskan
Melihat,
Idem
pengertian
mendengarkan
pengendalian,
penjelasan,
pentingnya
mencatat, bertanya
pengendalian dan
dan berdiskusi
jenis-jenis
pengendalian
Merangkum
isi Menyimak,
Idem
pokok
bahasan, mengajukan
memberikan
pertanyaan
dan
evaluasi
dan pendapat,
memberikan materi menjawab
tugas
latihan pertanyaan
terstruktur/mandiri
evaluasi
Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran,
dan unjuk sikap
1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid
1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 17
2. James. A.F. Stoner, R. Edward Freeman, Daniel R. Gilbert JR, 1996,
Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 & 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT.
Prenhallindo Bab 17, 19,20
3. T. Hani Handoko, 2001, Manajemen, Edisi 2, Yogyakarta, BPFE Bab
14,17,18
Dosen :
Tanda Tangan

23

1. MATA KULIAH
2. KODE MATA KULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN
4. PERTEMUAN KE-

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Manajemen
EKU 114
Kuliah : 150 menit, Kegiatan terstruktur : 90 menit, Kegiatan Mandiri :
60 menit
14
24

5. INDIKATOR PENCAPAIAN
6. MATERI POKOK

7. PENGALAMAN BELAJAR
TAHAPAN
(1)
Pembukaan

Penyajian

Penutup

Post Test
Referensi

Mahasiswa dapat menjelaskan proses pengendalian

4. Langkah-Langkah Dalam Proses Pengendalian
5. Kualitas Sistem Pengendalian Yang Efektif
6. Alat Bantu Pengendalian Manajerial
7. Berbagai Teknik dan Metode Pengendalian
Mahasiswa mempelajari dan mendis kusikan proses pengen dalian
STRATEGI PEMBELAJARAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN
MEDIA DAN ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(2)
(3)
(4)
Menyampaikan
Melihat,
SAP, Silabus, Rencana dan
ulasan umum
mendengarkan
Jadwal Study Guide, Text
proses
penjelasan, serta Book, Tugas Terstruktur,
pengendalian
mencatat
Diktat, Slide Presentasi
Menjelaskan
Melihat,
Idem
langkah-langkah
mendengarkan
dalam proses
penjelasan,
pengendalian,
mencatat, bertanya
kualitas sistem
dan berdiskusi
pengendalian yang
efektif, alat bantu
pengendalian
manajerial,
berbagai teknik dan
metode
pengendalain
Merangkum
isi Menyimak,
Idem
pokok
bahasan, mengajukan
memberikan
pertanyaan
dan
evaluasi
dan pendapat,
memberikan materi menjawab
tugas
latihan pertanyaan
terstruktur/mandiri
evaluasi
Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran,
dan unjuk sikap
1. Stepphen P. Robbins & Mary Coulter, 1999, Manajemen, Edisi 6 Jilid
1 dan 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT. Prenhallindo Bab 17
2. James. A.F. Stoner, R. Edward Freeman, Daniel R. Gilbert JR, 1996,
Manajemen, Edisi 6 Jilid 1 & 2, Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta, PT.
Prenhallindo Bab 17, 19,20
3. T. Hani Handoko, 2001, Manajemen, Edisi 2, Yogyakarta, BPFE Bab
14,17,18
Dosen :

25

Tanda Tangan

26