LEMBARAN SOAL

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Kelas / Program : X ( SEPULUH) / UMUM
PETUNJUK UMUM
1. Tulis nomor dan nama Anda pada lembar jawaban yang disediakan
2. Periksa dan bacalah soal dengan teliti sebelum Anda bekerja
3. Kerjakanlah soal anda pada lembar jawaban
4. Gunakan waktu dengan efektif dan efisien
5. Periksalah pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada Pengawas

SOAL.
1.

Benyuk umum persamaan kuadrat

adalah ax2 + bx + c = 0, a,b,c R
dan a0. Dalam prsamaan kuadrat
x2-px+p = 0 .
a. a = 1, b = -1 dan c = 1
b. a = 1, b = -p dan c = p
c. a = 0, b = -1 dan c = p
d. a = 1, b =0 dan c = p
e. a = 1, b = p dan c = p

2.

Akar-akar persamaan
kuadrat
x2+2x-3 = 0 adalah
a. {-1, 3}
d. {-3, 1}
b. {1, 3}
e. {-3, -1}
c. { }

3.

Diskriminasi persamaan kuadrat

x2-2x+3=0 adalah
a. -80
d. 8
b. -16
e. 16
c. -8
Jumlah dan hasil kali akar-akar
persamaan kuadrat 3x2+3x+2=0
adalah
a. 1 dan 2
d. 3 dan 2
3
b. -1 dan 2
e. -1 dan 2
3
3
c. -3 dan -2

4.

5.

Jika X1 dan X2 merupakan akarakar persamaan kuadrat

1 X2 - 6X 3 = 0
3
Maka X12 + X22 =
a. -38
d. 18
b. -9
e. 342
c. -2

6.

Tanpa
menyelesaian
persamaannya
terlebih
dahulu,
tentukan jenis-jenis akar persaman
berikut : X2 + 3X 28=0
a. mempunyai akar-akar rasional
yang berbeda
b. mempunyai akar-akar irrasional
yang berbeda
c. mempunyai akar-akar yang
tidak real
d. mempunyai akar-akar real yang
sama (kembar)
e. mempunyai akar-akar tidak real
yang sama (kembar)

7.

Tentukan p sehingga persamaan

kuadrat px2 + (p + 8)x + 9 = 0
mempunyai akar-akar yang sama.
a. p<4 atau p>16
b. p=4 atau p=16
c. p=-4 atau p= -16
d. 4<p<16
e. -16<p<-4

c. Y=(1-x)(x-3)

8.

9.

Jika (1-2) dan (1+2) adalah

akar-akar persamaan kuadrat,
maka persamaannya adalah
a. X2-2X-1=0
d. X2-X-2=0
b. X2-2X+1=0
e. X2+2X+1=0
2
c. X +X-2=0

13. Persamaan parabola pada gambar

adalah

Susunlah persamaan kuadrat baru

yang akar-akarnya 2 lebihnya dari
akar-akar persamaan 3x2-5x+1=0
a. 3x2+17x-23=0
b. x2-17x+23=0
c. 3x2-5x+2=0
d. 3x2-17x+23=0
e. 3x2+5x-2=0

10. Titik puncak fungsi kuadrat y=-x22x+3 adalah.

a. (1,4)
d. (4,-1)
b. (-1,-4)
e. (-1,4)
c. (4,1)
11. Tentukan fungsi kuadrat yang
grafiknya memotong sumbu x di
titik (-1,0) dan (3,0) serta melalui
titik (1,8)
a. y=x2-2x+3
d. y=2x2-4x+6
2
b. y=2x -x+3
e. y=2x2+4x-6
c. y=-2x2+4x+6
12. Persamaan parabola seperti pada
gambar adalah.

a. y=x2-2x-1
b. y=x2-3x-1
c. y=3x2-4x-1

d. y=4x2-5x-1
e. y=5x2-6x-1

14. Jumlah dua bilangan asli sama

dengan 16. Tentukan hasil kalinya
terbesar (maksimum) bilanganbilangan itu!
a. 36
d. 60
b. 48
e. 64
c. 56
15. Tentukan himpunan penyelesaian
system persamaan 2x+y=8
x+y=6
a. {(2,-4)}
d. {(-2,-4)}
b. {(2,4)}
e. {(4,2)}
c. {-2,4)}
16. Tentukan titik potong antara garis
2x+y=6 dan x+y=4
a. (2,4)
d. (4,4)
b. (2,2)
e. (4,-2)
c. (-2,-2)

a. y=(x-1)(x-3)
d. 3y=(x-1)(3-x)
b. 3y=(x-1)(x-3) e. 3y=(1+x)(3-x)

17. Banyaknya
penyelesaian
dari
2 2
system persamaan x-y=5 x -y =45
adalah.
a. 0
d. 3
b. 1
e. 4
c. 2

18. Tentukan himpunan penyelesaian

x-2 3x-6 dan 2x-5<x+4
a. {x 2x<9}
b. {x| x2 atau x>9}
c. {x| x 2}
d. {x| x>9}
e. {x| -9>x atau x -2}
19. Himpunan penyelesaian 3x2-5x12<0, xR adalah.
a. {x|-3<x<4/3, xR}
b. {x|-4/3<x<3, xR}
c. {x|-3/4<x<6, xR}
d. {x|x<-3 atau x>4/3, xR}
e. {x|x<-4/3 atau x>3}
20. Nilai
x
yang
memenuhi
pertidaksamaan
x2<9(xR)
adalah.
a. x<3
d. -3<x<3
b. x>-3
e. 1<x<4
c. 0<x<3
ESSAY
1.

Tentukan akar-akar
kuadrat 2x2-5x-1=0

persamaan

2.

Buatlah sketsa grafik fungsi

kuadrat
yang
mempunyai
persamaan sebagai berikut:
Y=x2-4x-5

3.

Tentukan fungsi kuadrat yang

melalui titik-titik (0,3), (1,4) dan
(2,9)

4.

Tentukan himpunan penyelesaian

dari system persamaan
x +2y + x - y = 3
2
x + y + 4 = 3x
2 4