EDU3053 TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Pancaindera pelajar yang dirangsang dengan sempurna membantu proses PdP lebih berkesan serta menyeronokan melalui penggunaan media pengajaran yang terancang. Oleh demikian guru perlu merancang dan memilih media pengajaran yang sesuai denga tujuan PdP. A.
Penghasilan Pakej Pembelajaran (80%)
Anda dikehendaki membangun dan menghasilkan sebuah pakej pembelajaran multimedia interaktif (PPMI) yang berkaitan dengan mata pelajaran sekolah rendah berdasarkan pengkhususan anda di IPGK. Pembangunan perisian mestilah berdasarkan rekabentuk pengajaran Model ASSURE dan menyediakan papan cerita (story board) yang lengkap serta berupaya menterjemahkan prinsip-prinsip umum pengajaran dan pembelajaran kepada bentuk perancangan bahan dan penyampaian pengajaran dengan membina satu rancangan pengajaran harian (RPH) menggunapakai PPMI yang dihasilkan.
B.
Penulisan Esei (20%)
Bincangkan sejauh mana pakej yang telah disediakan ini boleh diaplikasikan dengan jayanya dalam konteks pengajaran dan pembelajaran di Malaysia. Aplikasi SWOT dapat membantu anda membincangkan PPMI anda.
DILENGKAPKAN OLEH PELAJAR:-
UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA
KOMPONEN
NAMA PELAJAR: MUHAMMAD HIDHIR BIN ABD
GHANI NO. MATRIK: 6589 NO. KAD PENGENALAN: 930225-04-5041 NAMA PROGRAM: IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN AMBILAN: JANUARI 2013
A.
PAKEJ (80 MARKAH)
1.0. KANDUNGAN (15 markah)
i. Isi Kandungan ii. Papan Cerita 2.0. KONSEP (30 markah) i. Elemen Multimedia ii. Prinsip CASPER 3.0. ORGANISASI (20 markah) 4.0. BAHASA (5 markah)
UNIT: 4PISMP-PENDIDIKAN JASMANI
KESIHATAN
5.0. KEMAHIRAN TMK (10
markah)
SESI PENGAJIAN: JUN-NOVEMBER 2014
B.
NAMA PENSYARAH KURSUS:
1.0. KANDUNGAN (5 markah)
ENCIK ZUNAIDI BIN YUSOH
JABATAN: TEKNOLOGI PENDIDIKAN TARIKH HANTAR 02 OKTOBER 2014 TANDATANGAN PELAJAR: ______________________
ESEI (20 MARKAH)
2.0. PERBINCANGAN (5 markah) 3.0. ORGANISASI (3 markah) 4.0. BAHASA (5 markah) 5.0. KEMAHIRAN MERUJUK (2 markah) JUMLAH