PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER

MELALUI PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM

DI SMP AL FATTAH SIDOARJO

SKRIPSI

Di ajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan

Memperoleh gelar Sarjana Strata Satu ( S1 )
Program Studi Pendidikan Agama Islam

Oleh :
NURUL HIDAYATI
NIM : 20111550005

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA
2015

PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER

MELALUI PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM
DI SMP AL FATTAH SIDOARJO

SKRIPSI

Di ajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan

Memperoleh gelar Sarjana Strata Satu ( S1 )
Program Studi Pendidikan Agama Islam

Oleh :
NURUL HIDAYATI
NIM : 20111550005

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA
2015

ii

HALAMAN PENGESAHAN

Skripsi ini telah dibahas dan dipertahankan didepan tim penguji skripsi Fakultas
Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surabaya pada :
Hari

: Rabu

Tanggal

: 08 Juli 2015

Tempat

: Kampus FAI UMSurabaya

Dan telah diterima sebagai persyaratan memperoleh gelar Sarjana Strata Satu (S1)
program studi Pendidikan Agama Islam.

Mengesahkan
Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surabaya
Dekan,

Drs.M.Naim,M.Ag.

Dewan Penguji
1. Ketua

2. Sekretaris : Drs. Mulyono Najjamuddin, M.Pd.I.

: Drs. M. Naim, M.Ag.

3. Penguji

: Rusman, M.Pd.I

iii

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama

: Nurul Hidayati

NIM

: 20111550005

Program Studi

: Pendidikan Agama Islam

Menyatakan bahwa SKRIPSI ini secara keseluruhan adalah ASLI hasil penelitian
saya kecuali pada bagian-bagian yang dirujuk sumbernya dan disebutkan dalam
daftar pustaka.

Surabaya, 27 Juni 2015

Yang Menyatakan

Materai Rp. 6000

Nurul Hidayati
Nim : 20111550005

iv

NOTA PEMBIMBING

Nota Pembimbing
Lmp : 3 Expl
Hal
: Naskah Skripsi
An
NURUL HIDAYATI

Surabaya, 27 Juni 2015

Kepada yth,
Dekan Fak.Agama Islam UMSurabaya
Di : Surabaya

Assalamualaikum Wr.Wb

Setelah membaca, meneliti dan mengadakan perbaikan-perbaikan seperlunya,

maka saya berpendapat bahwa skripsi sdr :
Nama : Nurul Hidayati
Judul : Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Agama
Islam di SMP Al Fattah Sidoarjo
Telah dapat diajukan sebagai persyaratan memperoleh gelar Sarjana Strata Satu
(S1) Program Studi Pendidikan Agama Islam. Harapan saya semoga dalam waktu
dekat yang saudara tersebut segera diadakan ujian Munaqosah skripsi.

Pembimbing,

Rusman, M.Pd.I

MOTTO

vi

PERSEMBAHAN

Yang Utama Dari Segalanya...

Puji syukur kepada Allah SWT. Taburan cinta dan kasih sayang-Mu telah memberikanku
kekuatan, membekaliku dengan ilmu serta memperkenalkanku dengan cinta. Atas karunia
serta kemudahan yang Engkau berikan akhirnya skripsi yang sederhana ini dapat
terselesaikan. Sholawat dan salam selalu terlimpahkan keharibaan Rasullah Muhammad
SAW.
Kupersembahkan karya sederhana ini kepada orang yang sangat kukasihi dan kusayangi
Bapak & Ibu tercinta
Bapak Hari Widodo dan Ibu Sri Maryamah
Mereka adalah orang tua hebat yang telah membesarkan dan mendidikku dengan penuh kasih
sayang
Terima kasih atas pengorbanan, nasehat dan doa yang tiada hentinya kalian berikan
kepadaku selama ini.
Sahabat ku
Buat sahabatku terima kasih atas bantuan, doa, nasehat, hiburan, dan semangat yang kamu
berikan selama aku kuliah, aku tak akan melupakan semua yang telah kamu berikan selama
ini.
Dosen Pembimbing Tugas Akhirku...
Bapak Rusman, M.Pd.I selaku dosen pembimbing tugas akhir saya, terima kasih sudah
dibantu selama ini, sudah dinasehati, sudah diajari, saya tidak akan lupa atas bantuan dan
kesabaran dari Bapak.

vii

KATA PENGANTAR

Segala Puji bagi Allah semata yang telah memberikan rahmat dan ridhoNya yang tak terhingga kepada penulis. Tak lupa shalawat serta salam penulis
hanturkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membawa kita dari jalan
kegelapan menuju jalan yang terang benderang, sehingga penulis dapat
menyelesaikan tugas Skripsi dengan judul Penerapan Pendidikan Karakter
Melalui Pembelajaran Agama Islam di SMP Al Fattah Sidoarjo
terselesaikan pada waktunya.
Saya menyampaikan rasa hormat dan terima kasih yang sedalam-dalamnya
kepada semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan tugas skripsi ini,
khususnya yang terhormat kepada :
1. Bapak Drs. M. Naim M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surabaya.
2. Bapak Drs. Mulyono Najjamuddin, M.Pd.I., selaku Ketua Program
Studi Pendidikan Agama Islam.
3. Bapak Rusman, M.Pd.I., selaku dosen pembimbing yang dengan
sabar, dan penuh rasa Ikhlas meluangkan waktu di tengah-tengah
kesibukannya guna untuk membimbing dan memberikan motivasi
kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan tepat waktu.

viii

4. Bapak Ridwan, S.Pd., selaku kepala sekolah SMP Al Fattah Sidoarjo,

yang telah memberikan ijin untuk penelitian.
5. Ibu dan Ayah yang selalu mendoakan, guna tercapainya kesuksesan
ananda.
6. Untuk teman-teman seperjuangan yang tak henti-hentinya bahu
membahu, saling menyemangati selama penyusunan skripsi ini. Dan
terima kasih untuk dukungan dan pertemanan kita selama 4 Tahun
ini. Semoga kita semuanya lulus mendapatkan nilai sempurna.
7. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang
telah berkontribusi dalam penyelesaian tugas penulisan skripsi ini.
Semoga amal dan jasa mereka diterima oleh Allah swt sebagai amal
sholeh dan dibalas-Nya dengan pahala yang berlipat ganda. Aamiin
ya Rabbal 'alamin.
Sesungguhnya skripsi yang penulis buat ini jauh dari kesempurnaan,
penulis juga menyadari sebagai makhluk yang lemah, sehingga penulis sangat
mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun untuk kesempurnaan
penyusunan skripsi ini. Dan semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis
khususnya, dan bagi pembaca pada umumnya.
Surabaya, 27 Juni 2015

Nurul Hidayati

ix

DAFTAR ISI

SAMPUL DALAM

...............................................................................

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................

ii

PERNYATAAN KEASLIAN .......................................................................

iii

NOTA PEMBIMBING ...............................................................................

iv

MOTTO

...............................................................................

PERSEMBAHAN

...............................................................................

vi

KATA PENGANTAR

...............................................................................

vii

ABSTRAK

...............................................................................

ix

DAFTAR ISI

...............................................................................

DAFTAR GAMBAR

...............................................................................

xiii

DAFTAR TABEL

...............................................................................

xiv

BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................

A. Latar Belakang

...............................................................................

B. Rumusan Masalah

...............................................................................

C. Tujuan Penelitian

...............................................................................

D. Kegunaan Penelitian ..............................................................................

E. Definisi Operasional ..............................................................................

F. Penelitian Terdahulu ..............................................................................

10

G. Sistematika Pembahasan ........................................................................

12

BAB II LANDASAN TEORI .......................................................................

15

A. Pendidikan Karakter ...........................................................................

15

1. Pengertian Pendidikan Karakter .......................................................

15

2. Tujuan Pendidikan Karakter .............................................................

17

3. Landasan Pedagogis Pendidikan Karakter ........................................

21

4. Dimensi-dimensi Pendidikan Karakter .............................................

24

5. Tahapan-tahapan Pendidikan Karakter .............................................

36

6. Prinsip dan Pendekatan Pendidikan Karakter ...................................

52

B. Pembelajaran Agama Islam ...............................................................

55

1. Pengertian Pembelajaran dan Agama Islam ....................................

55

2. Tujuan Pembelajaran Agama Islam ..................................................

56

3. Prinsip-Prinsip Pembelajaran Agama Islam .....................................

59

4. Komponen Pembelajaran Agama Islam ............................................

61

5. Proses Pembelajaran Agama Islam ...................................................

64

6. Evaluasi Pembelajaran Agama Islam ................................................

67

C. Faktor-Faktor Penghambat Dan Pendukung Dalam Penerapan

Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Agama Islam ............

69

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ...................................................

73

A. Jenis Penelitian

.................................................................

73

B. Lokasi Penelitian

.................................................................

73

C. Sumber Data

.................................................................

74

D. Jenis Data

.................................................................

76

E. Teknik Pengumpulan Data

.................................................................

77

F. Teknik Analisis Data

.................................................................

78

BAB IV PAPARAN DATA DAN ANALISIS .............................................

80

A. Profil SMP Al Fattah Sidoarjo ...........................................................

80

1. Sejarah Berdirinya SMP Al Fattah Sidoarjo .....................................

80

2. Letak Geografis SMP Al Fattah Sidoarjo .........................................

82

3. Struktur Organisasi SMP Al Fattah Sidoarjo ....................................

82

4. Tujuan SMP Al Fattah Sidoarjo ........................................................

84

5. Visi dan Misi SMP Al Fattah Sidoarjo .............................................

84

6. Program Kegiatan SMP Al Fattah Sidoarjo ......................................

84

7. Kegiatan Ekstrakurikuler SMP Al Fattah Sidoarjo ...........................

85

8. Prestasi SMP Al Fattah Sidoarjo .......................................................

85

9. Keadaan Guru dan Karyawan SMP Al Fattah Sidoarjo ....................

86

10.Keadaan Siswa SMP Al Fattah Sidoarjo ..........................................

90

11.Kondisi Sarana dan Prasarana SMP Al Fattah Sidoarjo ...................

92

xi

B. Penyajian Data

.................................................................

94

1. Penyajian Data Tentang Penerapan Pendidikan Karakter Melalui

Pembelajaran Agama Islam di SMP Al Fattah Sidoarjo ...................

94

2. Penyajian Data Tentang Faktor-Faktor Penghambat dan Pendukung

Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Agama Islam
di SMP Al Fattah Sidoarjo ................................................................
C. Analisis Data

.................................................................

99
101

1. Analisis Data Tentang Penerapan Pendidikan Karakter Melalui

Pembelajaran Agama Islam di SMP Al Fattah Sidoarjo ...................

101

2. Analisis Data Tentang Faktor Penghambat dan Pendukung Penerapan

Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Agama Islam di SMP
Al Fattah Sidoarjo

.................................................................

102

BAB V PENUTUP

.................................................................

105

A. Kesimpulan

.................................................................

105

B. Saran

.................................................................

106

.................................................................

108

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR LAMPIRAN
CURRICULUM VITAE

xii

DAFTAR GAMBAR

Tujuan Pendidikan Karakter

.................................................................

18

Dimensi

.................................................................

32

Sembilan Pilar

.................................................................

33

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel

2.1

Nilai dan Deskripsi Pendidikan Karakter ................................

29

Tabel

2.2

Karakter Dasar Pendidikan karakter ........................................

32

Tabel

2.3

Keadaan Guru dan Karyawan ..................................................

87

Tabel

2.4

Keadaan Siswa

.................................................................

91

Tabel

2.5

Keadaan Sarana dan Prasarana ................................................

93

Tabel

2.6

Realisasi Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran

Agama Islam

Tabel

2.7

.................................................................

102

Realisasi Penghambat dan Pendukung Penerapan Pendidikan

Karakter Melalui Pembelajaran Agama Islam ........................

xiv

103

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I

: Pedoman Wawancara Penulis dengan Kepala Sekolah

Lampiran II

: Pedoman Wawancara Penulis dengan Guru Agama

Lampiran III

: Dokumentasi Penelitian

Lampiran IV

: Surat Keterangan Penelitian

Lampiran V

: Berita Acara Bimbingan Skripsi

Lampiran VI

: Endorsement Letter

xv

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta:

Rineka Cipta, 2010.
Asifin, Jalan Menuju Marifatullah dengan Tahapan, Surabaya: Terbit Terang,
2001.
Alwisol, Psikologi Kepribadian, Malang: Universitas Muhammadiyah Malang,
2006.
Arifin, Zainal, Penelitian Pendidikan, Bandung : Remaja Rosdakarya, 2012.
Barnawi, Strategi dan Kebijakan Pembelajaran Pendidikan Karakter, Jogjakarta :
Media, 2012.
Boang Supiana, Aisyah, Bunga Serampai Pemikiran Pendidikan Indonesia,
Jakarta : Ditjen Dikti,2011.
Bashori, Khoiruddin, Menata Ulang Pendidikan Karakter Bangsa, New York:
Longman Groups, 2010.
B.Uno, Hamzah, Perencanaan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara, 2011.
Bukatko, Danuta, Child Development, New York: Houghton Mifflin Company,
2001.
Clauser, Herbert, Learning and Teaching Concept a Straregyfor Testing
Aplication of Theory, New York: Academic Press, 1980.
Dewey, John, Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek, Bandung : PT
Remaja Rosda Karya, 2001.
Dewan Redaksi Ensiklopedi Islam, Ensiklopedi Islam, Jakarta : Raja Grafido
Persada, 1998.
Djiwandono, Soedjati, Globalisasi dan Pendidikan Nilai, Yogyakarta : Kanisius,
2001.
Dokumentasi Lembaga Pendidikan SMP Al Fattah Sidoarjo, 20 April 2015.
Dokumentasi Profil SMP Al Fattah Sidoarjo, tanggal 21 April 2015.
Dokumentasi SMP Al Fattah Sidoarjo, Sarana dan Prasarana.

xvi

Echols, John, Kamus Populer, Jakarta: Rineka Cipta Media, 2005.

Endah Poerwati, Loeloek, Panduan Memahami Kurikulum 2013, Jakarta: Prestasi
Pustakaraya, 2013.
Husniyah, Fatmawati, Pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam dalam
membentuk kepribadian muslim di smp negeri 13 malang, Malang :
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Negeri, 2009.
Hamalik, Oemar, Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
Hasan, Said Hamid, Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter, Jakarta:
Puskur Balitbang Kemendiknas, 2010.
Hidayat, Sholeh, Pengembangan Kurikulum, Bandung: Remaja Rosdakarya,
2013.
J. Moleong, Lexy, Metodologi Penelitian, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1991.
Khasanah, Uswatun, Upaya guru pendidikan agama Islam dalam membina akhlak
siswa di sekolah di SDN Kemangsen 2 Balongbendo Sidoarjo,
Pekalongan : Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam STAIN,
2010.
Kemdiknas, Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa, Jakarta:
Puskiir, 2010.
Kholid Fathoni, Muhammad, Pendidikan Islam dan Pendidikan Nasional
(Pardigma Baru), Jakarta: Depag RI Dirjen Kelembagaan Islam, 2005.
Lickona, Thomas, Educating For Character-Mendidik Untuk Membentuk
Karakter, Jakarta: PT Bumi Aksara, 1989.
Lickona, T, Schaps, E, dan Lewis, Ceps eleven Principle of effective Character
Education, Wanshinton: Education Partnership, 2003.
Latifah, Mely, Peranan Keluarga dalam Pendidikan Karakter Anak, London:
Search Press, and New Jersey Pulist, 2010.
Majid, Abdul, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi Konsep dan
Implementasi Kurikulum 2004, Bandung: PT Remaja Rosdakarya,
2005.
Muhaimin, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah,
Madrasah dan Perguruan Tinggi, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada,
2005.
xvii

Muchlas Hariyanto, Samani, Konsep dan Model Pendidikan karakter, Bandung:

Rosdakarya, 2011.
Mahfud, Choirul, Pendidikan Multukular, Yogyakarta : Cet 2, 2008.
Mahfud, Rois, Al-Islam Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Erlangga, 2011.
Musfah, Wyne, Sebuah Tawaran Model Pendidikan Holistik-Integralistik,
Jakarta:Prenada Media, 2011.
Muzayyin Arifin, H, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2010.
Mamur Asmani, Jamal, Tuntunan Lengkap Metodologi Praktis Penelitian
Pendidikan, Yogyakarta: Diva Press, 2011.
Nugroho, Hery, Implementasi pendidikan karakter dalam pendidikan agama
Islam di SMA negeri semarang, Semarang : Pendidikan Agama Islam
Fakultas ilmu tarbiyah dan keguruan, Institut Agama Islam negeri,
2012.
Nata, Abuddin, Metodologi Studi Islam, Jakarta: Raja Grafido Persada, 1998.
Nuh, Muhammad, Pendidikan Indonesia, Jakarta: Kemendiknas RI, 2010.
Nur Wangid, Muhammad, Peran Konselor Sekolah Dalam Pendidikan Karakter,
Yogyakarta: Edisi Khusus Dies Natalis, 2010.
Oemar, Hamlik, Metode Belajar Dan Kesulitan Belajar, Bandung: PT. Tarsito,
1991.
Observasi kelas VII SMP, hari Senin tanggal 4 Mei 2015 di SMP Al Fattah
Sidoarjo.
Qomar Kailani, Tasawuf Al-Islam, Jakarta: Al-Maarif, 1976.
Sukatno, Pendidikan Agama Islam dalam membentuk Karakter Peserta Didik,
Malang: Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam,Fakultas
Tarbiah,Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim
Malang,2010.
Siregar, Rivay, Pendidikan Karakter, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2002.
Sanjaya, Wina, Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, Jakarta: Kencana,
2011.

xviii

Sudjana, Nana, Cara Belajar Siswa Aktif Dalam Proses Belajar Mengajar,
Bandung: Sinar Baru Algensindo, 1996.
Suryo Subroto, B, Proses Belajar Mengajar di Sekolah Wawasan Baru, Beberapa
Metode Pendukung, dan Beberapa Komponen Layanan Khusus,
Jakarta: Rineka Cipta, 1997.
Saebani, Ahmad, Ilmu Pendidikan Islam, Bandung: Pustaka Setia, 2010.
Supriadi, Dedi, Membangun Bangsa Melalui Pendidikan, Bandung: Remaja
Rosdakarya, 2004.
Soelaeman, Suatu Upaya Pendekatan Fenomenologis Terhadap Situasi
Kehidupan dan Pendidikan dalam Keluarga dan Sekolah, Bandung:
PPS IKIP, 1981.
Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif dan R & D, Bandung: Alfabeta,
2012.
Sudjana, Metode Statistik, Bandung: Tarsito, 1986.
Triatna, Cepi, Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah,
Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011.
Tim

Reality, Kamus Terbaru

Plubisher,2008.

Bahasa

Indonesia,

Surabaya

Reality

Tafsir, Ahmad, Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam, Bandung: Remaja

Rosdakarya, 2011.
Wiyono, Eko Hadi, Kamus Bahasa Indonesia Lengkap, Surabaya: Cet Pertama,
2007.
Wawancara dengan Bapak Ridwan Kepala Sekolah SMP Al Fattah Sidoarjo,
tanggal 20 April 2015.
Wawancara dengan Bapak Yasifun S.Pd hari Senin tanggal 27 April 2015 di SMP
Al Fattah Sidoarjo.
Wawancara dengan Ibu Laili Rohmah hari Selasa tanggal 28 April 2015 di SMP
Al Fattah Sidoarjo.
Wawancara dengan Ibu Dra Nur Djamilah hari Rabu tanggal 28 April 2015 di
SMP Al Fattah Sidoarjo.

xix

Wawancara dengan Ibu Nurul Hidayati S.Ag hari Kamis tanggal 30 April 2015 di
SMP Al Fattah Sidoarjo.
Wawancara dengan Bapak Teguh Abdillah hari Jumat tanggal 4 Mei 2015 di
SMP Al Fattah Sidoarjo.
Zaenul, Agus, Pendidikan Karakter Berbasis Nilai & Etika di Sekolah, Jogjakarta:
Ar-Ruzz Media, 2012.
Zubaedi, Desain Pendidikan Karakter, Jakarta: Prenada Media, 2011.
Internet :
Kemdiknas, Pendidikan Karakter Untuk Membangun Karakter Bangsa, dari
http://dikdas.kemdiknas.go.id.
http://carapedia.com/pengertian_definisi_pembelajaran_menurut_para_ahli_info5
07.ht ml. diakses pada hari Senin, 23-03-2015.
http://kamusbahasaindonesia.org/pendidikan/mirip diakses pada hari Senin, 2303-2015.
http://ibnsyam.blogspot.com/2012/05/prinsip-prinsip-dalam-proses. html diakses
pada hari Senin,23-03-2015.
Hukum :
Undang-undang Republik Indonesia, No.20 tahun 2003 Tentang Sisdiknas,
Bandung: Citra Umbara, 2006.

xx