KEMENTERIAN AGAMA

SEKSI PENDIDIKAN MADRASAH KABUPATEN GUNUNGKIDUL

ULANGAN AKHIR SEMESTER MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

KISI-KISI SOAL
Tema
: I (Satu)
Kelas/Semester : II/Ganjil
Kompetensi Inti
:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia

No
1

Muatan
Mapel
BAHASA
INDONESI
A

Kompetensi Dasar

Indikator Soal

3.3 Mengenal teks

buku harian
tentang kegiatan
anggota keluarga

3.3.1 Disajikan gambar dua

anak yang
berboncengan naik
sepeda.

Jenis Soal
PG/JD/JS
Menjodohka
n

Tngkat
Kesukaran
(MD/SD/SK

Nom
or
Soal
21

Ket

dan dokumen
milik keluarga
dengan bantuan
guru atau teman
dalam bahasa
indonesia lisan
dan tulis yang
dapat diisi
dengan kosakata
bahasa daerah
untuk membantu
pemahaman.
3.4 mengenal teks
permintaan maaf
tentang sikap
hidup rukun
dalam
kemajemukan
keluarga dan
teman dalam
bahasa indonesia
lisan dan tulis
yang dapat diisi
kosakata bahasa
daerah untuk
membantu
pemahaman

3.3.2

3.3.3

3.3.4

3.3.5

Siswa dapat
mendeskripsikan
karakter individu
sesuai gambar yang
disajikan .
Disajikan gambar dua
anak yang berbagi
makanan di sekolah.
Siswa dapat
mengidentifikasi
contoh sikap hidup
rukun dalam
kemajemukan teman.
Disajikan gambar
seorang ayah dan ibu
yang membimbing
anaknya belajar.
Siswa dapat
menyebutkan
berbagai kegiatan
berdasarkan peran
masing-masing
anggota keluarga.
Disajikan gambar
beberapa siswa yang
sedang piket
membersihkan ruang
kelas.
Disajikan gambar
warga yang sedang
bergotong royong
membersihkan jalan.

22
Menjodohka
n

23
Menjodohka
n

24
Menjodohka
n
25

Menjodohka
n
1

3.4.1

3.4.2

3.4.3

3.4.4

3.4.5

3.4.6

Siswa dapat
menunjukkan contoh
hidup rukun dalam
kemajemukan
keluarga.
Siswa dapat
mendeskripsikan
makna teks buku
harian
Siswa dapat
menunjukkan contoh
penulisan kalimat
sesuai dengan EYD
yang benar.
Siswa dapat membuat
kalimat tanya sesuai
dengan jawaban yang
tersedia
Siswa dapat
memberikan contoh
penggunaan huruf
kapital yang benar
Siswa dapat
menuliskan kalimat
menggunakan huruf
tegak bersambung
dengan benar
Siswa dapat
menuliskan kalimat
menggunakan huruf
tegak bersambung
dengan benar

2
Pilihan
Ganda
3
Pilihan
Ganda
4
Pilihan
Ganda

Pilihan
Ganda
Isian

Isian

31

132

2.

MATEMATI
KA

3.1 mengenal
bilangan asli
sampai 500
dengan
menggunakan
blok dienes
(kubus satuan),
pengelompokka
n benda-benda
di sesekitar
rumah, sekolah,
atau tempat
bermain.

3.1.1 Siswa dapat

menjumlahkan
bilangan ratusan,
puluhan, dan satuan.
3.1.2 Siswa dapat
melengkapi pola
barisan bilangan
yang hilang.
3.1.3 Siswa dapat
membaca lambang
bilangan empat ratus
tujuh puluh delapan
3.1.4 Siswa dapat
menentukan nilai
tempat satuan pada
bilangan 364
3.1.5 Siswa dapat
menuliskan lambang
bilangan 382
3.1.6 Disajikan gambar tiga
kelompok kubus yaitu
1 ratusan, 7 puluhan
dan 8 satuan.
Siswa dapat
menentukan jumlah
kubus yang disajikan.
3.1.7 Disajikan gambar dua
kelompok satuan
kubus. Kubus a A
terdiri atas 1 ratusan,
1 puluhan, 7 satuan.
Kubus B terdiri atas 1

Menjodohka
n

26

27
Menjodohka
n
28
Menjodohka
n

Menjodohka
n

29

30
33

Menjodohka
n
Isian
34

Isian

ratusan, 2 puluhan, 6
satuan.
Siswa dapat
membandingkan dua
kelompok satuan
kubus melalui istilah
lebih banyak, lebih
sedikit, dan sama
banyak.
3.1.8 Siswa dapat
mengurutkan barisan
bilangan mulai dari
yang terbesar sampai
yang terkecil.
3.1.9 Siswa dapat
melengkapi barisan
bilangan dengan pola
+4
3.1.10
Siswa dapat
melengkapi barisan
bilangan dengan pola
+6
3.1.11
Siswa dapat
menentukan pola
barisan bilangan
3.1.12
Siswa dapat
menentukan bilangan
yang hilang pada
barisan bilangan
yang tersedia
3.1.13
Siswa dapat
menentukan nilai

35

Isian

36
37

Isian
38
Isian
39
Isian
Isian

Isian

40

3.

PPKn

3.3 Memahami
makna
keberagaman
karakteristik
individu di rumah
dan di sekolah
3.4 Memahami arti
bersatu dalam
keberagaman di
rumah dan di
sekolah

3.3.1

3.3.2

3.3.3

3.4.1

3.4.2
3.4.3

3.4.4

tempat dari bilangan

432
Siswa dapat
menunjukkan contoh
hirup rukun di rumah
melalui gambar yang
tersedia.
Siswa dapat
menunjukkan contoh
kegemaran setiap
anggota keluarga
Siswa dapat
membedakan contoh
sikap hidup rukun dan
tidak rukun dalam
kemajemukan
keluarga
Siswa dapat
mendeskripsikan
contoh kebersamaan
dalam keluarga
Siswa dapat
menyebutkan contoh
permintaan maaf
Siswa dapat
menjelaskan
keberagaman temanteman satu kelas
Siswa dapat
menyebutkan makna
hidup rukun dalam
kemajemukan teman

Pilihan
Ganda

6
Pilihan
Ganda
7
Pilihan
Ganda
8
Pilihan
Ganda

9
10

Pilihan
Ganda

11

Pilihan
Ganda

12

Pilihan
Ganda
13
Pilihan

4.

SBDP

3.1 Mengenal
bahan dan alat
serta tekniknya
dalam membuat
karya seni rupa
3.2 Mengenal pola
irama lagu
bertanda birama
tiga, pola
bervariasi dan
pola irama rata
dengan alat
musik ritmis

3.4.5 Siswa dapat

menyebutkan manfaat
hidup rukun dalam
kemajemukan teman
3.4.6 Siswa dapat
memberikan contoh
sikap hidup rukun dan
tidak rukun dalam
kehidupan
bermasyarakat.
3.4.7 Siswa dapat
menjelaskan akibat
tidak rukun dalam
kemajemukan teman.
3.4.8 Siswa dapat
menyebutkan bentukbentuk kegiatan
bersama teman-teman
di sekolah.
3.1.1 Siswa dapat
menyebutkan contoh
alat yang dapat
digunakan untuk
menggambar di kertas
3.1.2 Siswa dapat
menunjukkan contoh
bahan alam yang
dapat dijadikan karya
seni
3.1.3 Siswa dapat
menunjukkan garis
zig-zag pada soal yang

Ganda
14
Pilihan
Ganda

15

Pilihan
Ganda
Pilihan
Ganda

Pilihan
Ganda

16

17
Pilihan
Ganda
18
Pilihan
Ganda

19
20

tersedia
3.2.1 Siswa dapat
menunjukkan contoh
lagu wajib
3.2.2 Siswa dapat
menetukan pola
bervariasi pada soal
yang tersedia

Pilihan
Ganda
Pilihan
Ganda

Mengetahui
Kepala MIN Semanu

Semanu, ..........................20.....
Guru Kelas

MULAT VIRIYANTO, S.Pd.M.Pd.

NIP. 19770917 200212 1 008

NIKEN SETYAWATI, S.Pd.I

NIP. 198303037 200710 2 003