TARIKH: 7 SEPTEMBER 2015

HARI: ISNIN
5 ALLAMANDA
7.00 pagi 7.30 pagi
Pendidikan Moral

Nilai

11. Kerajinan

S. Kandungan

11.1 Mengamalkan sikap rajin dalam masyarakat setempat

S.
Pembelajaran

Objektif
Aktiviti

11.1.1 Mengilustrasikan perlakuan rajin dalam masyarakat

setempat.
10.1.3 Menjelaskan kepentingan bersikap rajin dalam
masyarakat setempat.
10.1.4. Mengaplikasi sikap rajin dalam masyarakat setempat.
Murid dapat menunjukkan kerajinan dalam kehidupan
bermasyarakat.
1. Set induksi - Guru bersoal jawab dengan murid.
2. Aktiviti
- Murid dibimbing untuk memahami kandungan di dalam
buku teks.
- Secara berkumpulan, murid menjawab soalan
kefahaman yang disediakan.
3. Penutup
- Guru meminta murid untuk membuat rumusan PdP pada
hari ini.

NILAI
BSPP

Refleksi

Menghormati guru, bekerjasama, patriotik, saling tolong

menolong
Buku teks, papan tulis, marker.

Proses
PdP
pada
sesi
ini
_________________________________. Seramai __________
orang murid __________________ SP pada hari ini. Proses
______________ akan dilakukan pada sesi PdP akan datang.
Catatan
Kekuatan :
Kelemahan :
Cadangan penambahbaikan :

1 TULIP
8.00 pagi 9.00
pagi
Pendidikan Moral

Nilai

11. Kerajinan

S. Kandungan

11.1 Mengamalkan sikap rajin dalam perlakuan harian.

S. Pembelajaran

Objektif
Aktiviti

11.1.1 Menyatakan ciri-ciri kerajinan dalam diri.

11.1.2 Menyedari kebaikan mengamalkan kerajinan.
11.1.3 Mengamalkan sikap rajin dalam aktiviti seharian.
Murid dapat menunjukkan kerajinan dalam perlakuan
seharian
Set induksi
Aktiviti
- Guru membimbing murid untuk memahami kandungan
yang terdapat di dalam buku teks.
- Murid aras rendah dan sederhana diberikan soalan
lisan mengikut aras pemikiran mereka.
- Soalan kefahaman diberikan buat murid aras
sederhana manakala murid aras rendah diberikan
latihan mengeja di papan tulis.
Penutup
- Murid diminta membuat rumusan PdP pada hari ini.

Nilai
BSPP
Refleksi

Kerajinan, mematuhi arahan guru, menyayangi ahli

keluarga.
Buku teks, papan tulis, set soalan kefahaman, marker.
Proses PdP pada sesi ini _____________________________.
Seramai ________________ orang murid ________________
SP pada hari ini. Proses ______________ akan dilakukan pada
sesi PdP akan datang.
Catatan
Kekuatan :
Kelemahan :
Cadangan penambahbaikan :

1 IXORA
9.00 pagi 9.30
pagi
Matematik

Bidang

NOMBOR SEHINGGA 100

Masa dan Waktu

Standard
Kandungan

Standard
Pembelajaran

5.2

Nilai Murni

Bekerjasama, mematuhi arahan guru, menghormati rakan

Langkah

BBM
Refleksi

1. Set Induksi.
2. Guru menerangkan nama-nama hari dan bulan.
3. Guru membimbing murid untuk memahami
penggunaannya.
4. Penutup kognitif.
Kertas A4, Buku latihan PBS, papan tulis, marker, set
latihan.
Proses
PdP
pada
sesi
ini
_______________________________. Seramai __________
orang murid __________________ SP pada hari ini. Proses
______________ akan dilakukan pada sesi PdP akan datang.
Catatan
Kekuatan :
Kelemahan :
Cadangan penambahbaikan :

5 ALAMANDA
10.20 pagi 10.50
pagi
Sejarah

S. Kandungan

9.2 Bendera Kebangsaan

S. Pembelajaran

9.2.1 Menyatakan nama bendera kebangsaan.

K9.2.6 Menyatakan tujuan bendera kebangsaan dikibarkan.

Objektif

Mengetahui sejarah penciptaan bendera kebangsaan.

Aktiviti

1. Set induksi Guru bersoal jawab mengenai tajuk yang

dipelajari sebelum ini.
2. Langkah
- Guru menayangkan video berkaitan.
- Guru membimbing murid untuk memahami kandungan di
dalam buku teks.
- Murid menjawab soalan kefahaman yang terdapat pada
buku teks.
3.Penutup kognitif

EMK

Nilai Murni : Berani, mematuhi arahan, bekerjasama,

menghormati rakan, patriotik
Kemahiran Pemikiran Sejarah : Isu dan Masalah Masa Lalu
Elemen Kewarganegaraan: Perkongsian Sejarah dan

Perkongsian Nilai.
TMK: bahan bercetak.
TKP: Verbal linguistik, interpersonal, visual ruang
BBM
Refleksi

Buku teks, soalan kefahaman, papan tulis, marker, LCD,

video Jalur Gemilang.
Proses PdP pada sesi ini ______________________________.
Seramai __________ orang murid __________________ SP
pada hari ini. Proses ______________ akan dilakukan pada
sesi PdP akan datang.
Catatan
Kekuatan :
Kelemahan :
Cadangan penambahbaikan :

5 JASMINE
11.20 pagi 11.50
pagi
Matematik

Bidang

MASA DAN WAKTU

Standard
Kandungan

11.6

Standard
Pembelajaran

10.6 (i)

Nilai Murni

Bekerjasama, mematuhi arahan guru, menghormati rakan

Langkah

BBB
Refleksi

1. Set Induksi.
2. Guru memberikan penerangan kepada murid
berpandukan kepada buku teks.
3. Guru memilih murid untuk menjawab soalan pada BBB
yang ditampal pada papan tulis
4. Murid menjawab soalan pada buku teks.
5. Guru memeriksa tugasan murid
6. Penutup kognitif.
Buku teks, marker, papan tulis
Proses
PdP
pada
sesi
ini
________________________________. Seramai __________
orang murid __________________ SP pada hari ini. Proses
______________ akan dilakukan pada sesi PdP akan datang.
Catatan
Kekuatan :

Kelemahan :
Cadangan penambahbaikan :