CABARAN DAN PEMUPUKAN

HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA

Ros Amani Binti Abdul Rahim
Salenda Said
Sherly Jewinly
3 PISMP RBT
IPG KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK

Sub Topik
Cabaran dan Implikasi

Cabaran Politik, sosial, ekonomi, dan hubungan etnik di Malaysia

Cabaran globalisasi
Implikasi kepada hubungan etnik

Pemupukan hubungan etnik dalam Masyarakat Malaysia

Persefahaman
Berkerjasama
Persaudaraan
Kemesraan
Budaya ziarah menziarahi
Hormat menghormati

Cabaran Sosial

FAKTO
R1

CABARAN
DAN
IMPLIKASIN
YA

Cabaran
Ekonomi
Cabaran Politik

FAKTO
R2

FAKTO
R3

Cabaran Nilai
antara Etnik
(Hubungan
Etnik)
Cabaran
Globalisasi

Pemisahan Fizikal
Sistem
Pendidikan
Berasingan
Polarisasi
dalam
Kalangan Pelajar
Penguasaan ekonomi
Perbezaan
pekerjaan
berdasarkan
sektor
ekonomi

CABARAN SOSIAL
1. PEMISAHAN
FIZIKAL

Meregangkan perhubungan
dan interaksi antara etnik,
akhirnya wujud prasangka
serta prejudis antara kaum

Wujud akibat dasar

pecah dan perintah
Britsih

Kesan :
- Pemisahan kelompok etnik
berdasarkan kegiatan ekonomi
-Pemisahan fizikal disebabkan
keluasan geografi Sabah dan Sarawak
serta Sabah/Sarawak dan
semenanjung yang dipisahkan oleh
Laut China selatan

IMPLIKASI
Merenggangkan hubungan dan interaksi
antara etnik.
Memperkuatkan lagi etnosentrisme (etnik
mereka adalah lebih baik dan hebat
daripada etnik lain).

Menimbulkan prasangka, stereotaipdan

mengekalkan kejahilan dalam etnik lain
terhadap etnik yang lain.

2. SISTEM
PENDIDIKAN YANG
BERASINGAN

Program RIMUP
diperkenalkan dengan
harapan interaksi dan
perpaduan antara etnik
dapat dieratkan dari usia
muda

Setiap etnik menggunakan

bahasa sendiri

Integrasi dan persefahaman

sukar dipupuk

IMPLIKASI
Semua etnik akan mempertahankan bahasa ibunda
mereka dan tidak akan menerima bahasa ibunda
kaum yang lain.
Mewujudkan anggapan adalah tidak wajar dan tidak
penting untuk mempelajari bahasa kaum yang lain.

Memberikan impak yang kurang elok kepada

penstrukturan negara kerana tiadanya
persefahaman serta integrasi

3. POLARISASI
DALAM
KALANGAN
PELAJAR

Menyukarkan lagi proses

hubungan etnik di Malaysia

Masih wujud keterasingan

dalam kalangan pelajar

Wujud keterasingan pada

peringkat sekolah rendah,
menegah, IPTA dan IPTS

IMPLIKASI
Membawa kepada kerenggangan hubungan etnik di
Malaysia.

CABARAN EKONOMI
1. PENGUASAAN
EKONOMI

Perpaduan tidak dapat

dicapai jika banyak rakyat
yang miskin dan peluang
pekerjaan tidak disediakan

Setiap etnik berusaha

mendapatkan hak dan
keuntungan lebih besar dari
peluang ekonomi yang ada dan
mewujudkan jurang pendapatan

Kebanyakan orang Melayu menguasai

sektor pertanian yang memerlukan
tenaga sumber manusia manakala
orang Cina umumnya menguasai
sektor perniagaan dan kaum India
pula banyak terlibat dengan
perladangan di estet getah dan
kelapa sawit

IMPLIKASI
Persaingan dalam ekonomi untuk berusaha
mendapatkan hak dan keuntungan yang lebih besar.

Penguasaan ekonomi yang berbeza serta jurang

pendapatan yang tidak seimbang mengakibatkan
ketidakstabilan dalam masyarakat majmuk.

Menyebabkan ketidakpuasan hati di kalangan etnik

1. PERBEZAAN
PEKERJAAN
BERDASARKAN SEKTOR
EKONOMI

Kini semakin berkurangan

walaupunmasih wujud
perbezaan

Penguasaan ekonomi
mewujudkan pengenalan
pekerjaan mengikut etnik
Ketara semasa penjajahan
British,Melayu dalam pertanian,
nelayan,dan kakitangan awam.
Orang Cinadalam perniagaan
dan pelombongandan orang
India buruh di estet

IMPLIKASI

Meningkatkan semangat perkauman dan

etnosentrisme

Menghalang interaksi kaum

CABARAN POLITIK
CABARAN
POLITIK
Isu perkauman yang selalu
diperalat oleh sesetengah pihak
untuk mendapat sokongan
seperti bahasa,agama, dan
kerakyatan akan memecah
belahkan masyarakat.

Penyuaraan kepentingan etnik

tertentu melalui politik akan
mewujudkan politik perkauman
Boleh menimbulkan perasaan
tidak senang hati jika
penyuaraan dibuat tanpa
mengambil kepentingan semua
pihak

IMPLIKASI
Menimbulkan perasaan kurang senang hati dan
mengukuhkan semangat perkauman jika sesuatu tindakan
diambil tanpa mendapat kata sepakat oleh semua pihak.
Akibatnya semua etnik akan saling berusaha untuk
mengekalkan identiti kaumnya sendiri dan mempertahankan
untuk mendapatkan hak yang sama rata.