PENGERTIAN

Kegiatan mental yg dpt

Diamati dari luar

TAMPAKKAN
KEMAMPUAN / PERILAKU

KONSEP DASAR
BELAJAR

KARAKTER
MERESPON, PERMANEN,
BUKAN PERTUMBUHAN/
KEMATANGAN

TUJUAN
PERUBAHAN POSITIP

HASIL SAMPING
Pembiasaan belajar
PROBLEM SOLVING

PEMBELAJARAN ORANG DEWASA

PENGERTIAN &
RUANG LINGKUP
PEMBELAJARAN
ORANG DEWASA

TUJUAN

FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI

GAYA BELAJAR

PENGERTIAN
PENDIDIKAN ORANG DEWASA

ANDRAGOGI (aner atau andr = oang/bukan anak)

Umur di atas 16 tahun

Pengalaman belajar yang dibutuhkan
sesuai minat & kebutuhan sesuai tingkat
kemampuan dan pengetauan
Mahasiswa dianggap telah dewasa

TUJUAN
PENDIDIKAN ORANG DEWASA

MEMBANGKITKAN SEMANGAT
MEMBERIKAN KEMAMPUAN BERBUAT SEPERTI
ORANG LAIN
MEMBERIKAN KEMAMPAUN UNTUK DAPAT
MENERIMA ATAU MENOLAK HAL YG
BERHUBUNGAN DG PERKEMBANGANNYA

TANGGUNG
JAWAB

PENGAMBILAN
KEPUTUSAN

KEBEBASAN

FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI
PENDIDIKAN
. ORANG DEWASA

MOTIVASI
(GOAL, SOCIAL,
LEARNING)

DAYA INGAT
PENGARAHAN
DIRI SENDIRI

PSIKOLOGIS

FISIK

GAYA BELAJAR ORANG DEWASA

AKTIF DISKUSI

PENCARI
INFORMASI

PENGAJAR
PENGORGANISASI

IKUTI KRITERIA &

RAMBU-RAMBU

DAPAT TIMBUL
PERBEDAAN

BERPARTISIPASI

MERINGKAS &
MERANGKUM

KOORDINASI
& ANALISIS
INFORMASI

TAHAPAN BELAJAR ORANG DEWASA

KESADARAN

PENGETAHUAN/
PEMAHAMAN

KEERAMPILAN

PENERAPAN
KETERAMPILAN & PENGETAHUAN

SIKAP

SUMBER BELAJAR ORANG DEWASA

PAKAR: yang dianggap penting setelah
teman
Media cetak: buku, modul, leaflet, foto
dsb
Media non cetak: radio, kaset, OHP,
slide, video, televsi, dll

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI &

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

BERPUSAT PADA PESERTA DIDIK
KONDISI MENYENANGKAN
KOTEKSTUAL
PENGALAMAN BELAJAR YG BERAGAM
BELAJAR MELALUI BERBUAT
PENILAIAN AUTENTIK

PENGOLAAN
MENGACU VISI-MISI
PENGEMB. PERANGKAT
PEMBERD.TENAGA KEPEND.
PEMANTAUAN & PENILAIAN
KOLABORASI HORIZONTAL
KOLABORASI VERTIKAL

KBK
KTSP

Tanya jawab
ceramah

ekspositorik

diskusi
resitasi

Studi kasus
Problem solving

eksperimen

discovery

PBL/Problem Based Learning

gerak titik dan metode belajar-mengajar dari stategi ekspositoris-discovery