FORMAT PENDEKATAN SCIENTIFIC

Nama
: Chikmatus Saadah,S.Ag.
Materi Pokok
: Makna taat kepada aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan bekerja keras .
Kompetensi Dasar
: 4.7 Menampilkan perilaku taat kepada aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan bekerja keras
Indikator Pencapaian Kompetensi :
Mengamati

Menyimak bacaan
al-Quran yang
terkait
denganmakna taat
kepada aturan,
kompetisi dalam
kebaikan, dan
bekerja keras
secara individu
maupun kelompok.
Mengamati
tayangan video
Atau mengamati
langsung bentuk
perilaku taat
kepada aturan,
kompetisi dalam
kebaikan, dan
bekerja keras

Menanya

Mengeksplorasi

Mengajukan
pertanyaan tentang
bentuk-bentuk
perilaku taat
kepada aturan,
kompetisi dalam
kebaikan, dan
bekerja keras
dalam kehidupan
sehari-hari baik di
rumah, sekolah
maupun
masyarakat,
Apakah makna
yang terkandung
didalamnya?

Menelaah bentuk
perilaku taat
kepada aturan,
kompetisi dalam
kebaikan, dan
bekerja kerasdalam
kehidupan seharihari baik di rumah,
sekolah maupun
masyarakat
Diskusi tentang
hikmah taat
kepada aturan,
kompetisi dalam
kebaikan, dan
bekerja keras,
dalam kehidupan
sehari-hari baik di
rumah, sekolah
maupun
masyarakat
Melakukan
simulasi bentuk
makna taat kepada

Mengasosiasi

Menyimpulkan
ketentuan dan
dasar hukum
tentang makna taat
kepada aturan,
kompetisi dalam
kebaikan, dan
bekerja kerasdalam
kehidupan dengan
baik dan benar,
berdasarkan alQuran dan Hadits
Menyimpul bentuk
perilaku makna taat
kepada aturan,
kompetisi dalam
kebaikan, dan
bekerja kerasdalam
kehidupan dalam
kehidupan seharihari baik di rumah,
sekolah maupun
masyarakat
Menyimpulkan

Mengkomunikasikan

Menyajikan/melapo
rkan hasil diskusi
tentang makna taat
kepada aturan,
kompetisi dalam
kebaikan, dan
bekerja kerasdalam
kehidupan

Menanggapi hasil
presentasi
(melengkapi,
mengkonformasi,
dan menyanggah).

Membuat resume
pembelajaran di
bawah bimbingan
guru.

Menanggapi
simulasi bentuk
perilaku makna taat
kepada aturan,
kompetisi dalam
kebaikan, dan

aturan, kompetisi
dalam kebaikan,
dan bekerja keras
dalam kehidupan
sehari-hari baik di
rumah, sekolah
maupun
masyarakat dengan
baik dan benar

hikmah berperilaku
taat kepada aturan,
kompetisi dalam
kebaikan, dan
bekerja keras
dalam kehidupan
sehari-hari baik di
rumah, sekolah
maupun
masyarakat

Menerapkan
bentuk
perilakumakna taat
kepada aturan,
kompetisi dalam
kebaikan, dan
bekerja kerasdalam
kehidupan seharihari baik di rumah,
sekolah maupun
masyarakat

bekerja keras dalam

kehidupan seharihari baik di rumah,
sekolah maupun
masyarakat

FORMAT PENDEKATAN SCIENTIFIC

Nama
Materi Pokok
Kompetensi Dasar

: M. AGUA WAHID,,S.Ag.
: Toleransi dan kerukunan.
: 4.8 Menampilkan contoh perilaku toleransi dan kerukunan.Indikator Pencapaian Kompetensi :

Mengamati

Menyimak bacaan
al-Quran yang
terkait dengansikap
toleran dan
kerukunansecara
individu maupun
kelompok.

Mengamati
tayangan video
Atau mengamati
langsung sikap
toleran dan
kerukunan

Menanya

Mengeksplorasi

Mengajukan
pertanyaan tentang
bentuk-bentuk
perilaku toleran
dan kerukunan
dalam kehidupan
sehari-hari baik di
rumah, sekolah
maupun
masyarakat,
Apakah hikmah
yang terkandung
didalamnya?

Menelaah bentuk
perilaku toleran
dan
kerukunandalam
kehidupan seharihari baik di rumah,
sekolah maupun
masyarakat
Diskusi tentang
hikmah
berperilaku sikap
toleran dan
kerukunan, dalam
kehidupan seharihari baik di rumah,
sekolah maupun
masyarakat
Melakukan

Mengasosiasi

Menyimpulkan
ketentuan dan
dasar hukum
tentang sikap
toleran dan
kerukunandalam
kehidupan dengan
baik dan benar,
berdasarkan alQuran dan Hadits
Menyimpul bentuk
perilaku sikap
toleran dan
kerukunandalam
kehidupan dalam
kehidupan seharihari baik di rumah,
sekolah maupun

Mengkomunikasikan

Menyajikan/melapo
rkan hasil diskusi
tentang sikap sikap
toleran dan
kerukunan dalam
kehidupan

Menanggapi hasil
presentasi
(melengkapi,
mengkonformasi,
dan menyanggah).

Membuat resume
pembelajaran di
bawah bimbingan
guru.

Menanggapi
simulasi bentuk

simulasi bentuk
perilaku sikap
toleran dan
kerukunankehidupa
n dalam kehidupan
sehari-hari baik di
rumah, sekolah
maupun
masyarakat dengan
baik dan benar

masyarakat

Menyimpulkan
hikmah berperilaku
sikap toleran dan
kerukunan dalam
kehidupan seharihari baik di rumah,
sekolah maupun
masyarakat

Menerapkan
bentuk perilaku
sikap toleran dan
kerukunan dalam
kehidupan seharihari baik di rumah,
sekolah maupun
masyarakat

perilaku sikap
toleran dan
kerukunan dalam
kehidupan seharihari baik di rumah,
sekolah maupun
masyarakat

FORMAT PENDEKATAN SCIENTIFIC

Nama
Materi Pokok

: ZULIN NIHAYATI, S.Ag.

: Bahaya perilaku tindak kekerasan dalam kehidupan.

Kompetensi Dasar

Mengamati

Menyimak bacaan

4.9 Medeskripsikan bahaya tindak kekerasan dalam kehidupan.

Menanya

Mengeksplorasi

Mengajukan

Menelaah bentuk,

Mengasosiasi

Menyimpulkan

Mengkomunikasikan

Menyajikan/melapo

al-Quran yang
terkait
denganbahaya
perilaku tindak
kekerasan dalam
kehidupan secara
individu maupun
kelompok.

Mengamati
tayangan video
Atau mengamati
langsung bahaya
perilaku tindak
kekerasan dalam
kehidupan

pertanyaan tentang
bahaya perilaku
tindak kekerasan
dalam kehidupan
sehari-hari baik di
rumah, sekolah
maupun
masyarakat,
Apakah hikmah
yang terkandung
didalamnya?

Eksperimen/ekspl
or

Menelaah bentuk,
memahami bahaya
perilaku tindak
kekerasan dalam
kehidupan seharihari baik di rumah,
sekolah maupun
masyarakat

Diskusi tentang
memahami bahaya
perilaku tindak
kekerasan dalam
kehidupan seharihari baik di rumah,
sekolah maupun
masyarakat

Melakukan simulasi bentuk

perilaku dalammemahami
bahaya perilaku tindak

memahami bahaya
perilaku tindak
kekerasan dalam
kehidupan seharihari baik di rumah,
sekolah maupun
masyarakat

Diskusi tentang
memahami bahaya
perilaku tindak
kekerasan dalam
kehidupan seharihari baik di rumah,
sekolah maupun
masyarakat
Melakukan
simulasi bentuk
perilaku
dalammemahami
bahaya perilaku
tindak kekerasan
dalam kehidupan
sehari-hari baik di
rumah, sekolah
maupun
masyarakat dengan
baik dan benar

ketentuan dan
dasar hukum
dalammemahami
bahaya perilaku
tindak kekerasan
dalam kehidupan
dengan baik dan
benar, berdasarkan
al-Quran dan
Hadits

Menyimpul bentuk
perilaku
dalammemahami
bahaya perilaku
tindak kekerasan
dalam kehidupan
sehari-hari baik di
rumah, sekolah
maupun
masyarakat
Menyimpulkan
bahaya perilaku
tindak kekerasan
dalam kehidupan
dalam kehidupan
sehari-hari baik di
rumah, sekolah
maupun
masyarakat

rkan hasil diskusi

tentang memahami
bahaya perilaku
tindak kekerasan
dalam kehidupan

Menanggapi hasil
presentasi
(melengkapi,
mengkonformasi,
dan menyanggah).

Membuat resume
pembelajaran di
bawah bimbingan
guru.

Menanggapi
simulasi bentuk
memahami bahaya
perilaku tindak
kekerasan dalam
kehidupan dalam
kehidupan seharihari baik di rumah,
sekolah maupun
masyarakat

kekerasan dalam kehidupan

sehari-hari baik di rumah,
sekolah maupun masyarakat
dengan baik dan

FORMAT PENDEKATAN SCIENTIFIC

Nama
Materi Pokok

: KHUROTIN,S. Pdi.
: Prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam.

Kompetensi Dasar

Mengamati

Menyimak bacaan
al-Quran yang
terkait dengan
pelaksanaan

4.10 Mempresentasikan praktik-praktik ekonomi Islam

Menanya

Mengeksplorasi

Mengajukan
pertanyaan tentang
ketentuan dan tata
cara praktik

Diskusi tentang
ketentuan dan tata
cara pelaksanaan
Praktik ekonomi

Mengasosiasi

Menyimpulkan
ketentuan dan tata
cara pelaksanaan
Praktik ekonomi

Mengkomunikasikan

Menyajikan/melapo
rkan hasil diskusi
tentang ketentuan
ketentuan dan tata

praktik ekonomi
dalam Islam di
masyarakat dalam
Islam secara
individu maupun
kelompok.

ekonomi dalam
Islam di
masyarakat

Mencermati
ketentuan dan tata
cara pelaksanaan
praktik ekonomi
dalam Islam di
masyarakat

dalam Islam di
masyarakat

Diskusi mengenai
hikmah
pelaksanaan
Praktik ekonomi
dalam Islam di
masyarakat

dalam Islam di
masyarakat

Menyimpulkan
hikmah ketentuan
dan tata cara
praktik ekonomi
dalam Islam di
masyarakat

cara praktik
ekonomi dalam
Islam di masyarak

Menanggapi hasil
presentasi
(melengkapi,
mengkonformasi,
dan menyanggah).

Membuat resume
pembelajaran di
bawah bimbingan
guru.

Berlatih
menerapkan
ketentuan dan tata
cara praktik
ekonomi dalam
Islam di
masyarakat

FORMAT PENDEKATAN SCIENTIFIC

Nama
Materi Pokok
Kompetensi Dasar
Mengamati

: Nur Kholis,S.Pdi.
: Pelaksanaan tatacara penyelenggaraan jenazah
: 4.11 Memperagakan tatacara penyelenggaraan jenazah..
Menanya

Mengeksplorasi

Mengasosiasi

Mengkomunikasikan

Menyimak bacaan al-Quran

yang terkait dengan
pelaksanaan tatacara
penyelenggaraan
jenazah,secara individu
maupun kelompok

Mencermati
ketentuan dan tata
cara pelaksanaan
tatacara
penyelenggaraan
jenazah

Mengajukan
pertanyaan tentang
ketentuan dan tata
cara pelaksanaan
tatacara
penyelenggaraan
jenazah

Diskusi tentang
ketentuan dan tata
cara pelaksanaan
tatacara
penyelenggaraan
jenazah

Menyimpulkan
ketentuan dan tata
cara pelaksanaan
tatacara
penyelenggaraan
jenazah

Diskusi mengenai
hikmah
pelaksanaan
tatacara
penyelenggaraan
jenazah

Menyimpulkan
hikmah ketentuan
dan tata cara
pelaksanaan
tatacara
penyelenggaraan
jenazah

FORMAT PENDEKATAN SCIENTIFIC

Menyajikan/melapo
rkan hasil diskusi
tentang ketentuan
ketentuan dan tata
cara pelaksanaan
tatacara
penyelenggaraan
jenazah

Menanggapi hasil
presentasi
(melengkapi,
mengkonformasi,
dan menyanggah).

Membuat resume
pembelajaran di
bawah bimbingan
guru.

Berlatih
menerapkan
ketentuan dan tata
cara pelaksanaan
tatacara
penyelenggaraan
jenazah

Nama
Materi Pokok

: SITI NURATI S. Pdi.

: Pelaksanaan khutbah, tabligh dan dakwah di masyarakat .

Kompetensi Dasar

Mengamati

Menyimak bacaan
al-Quran yang
terkait dengan
pelaksanaan
khutbah, tabligh
dan dakwah di
masyarakat dalam
Islam secara
individu maupun
kelompok.
Mencermati
ketentuan dan tata
cara pelaksanaan
khutbah, tabligh
dan dakwah di
masyarakat

4.12 Mempraktikkan khutbah, tabligh, dan dakwah

Menanya

Mengeksplorasi

Mengasosiasi

Mengajukan
pertanyaan tentang
ketentuan dan tata
cara pelaksanaan
khutbah, tabligh
dan dakwah di
masyarakat

Diskusi tentang
ketentuan dan tata
cara pelaksanaan
khutbah, tabligh
dan dakwah di
masyarakat

Menyimpulkan
ketentuan dan tata
cara pelaksanaan
khutbah, tabligh
dan dakwah di
masyarakatt

Diskusi mengenai
hikmah
pelaksanaan
khutbah, tabligh
dan dakwah di
masyarakat

Menyimpulkan
hikmah ketentuan
dan tata cara
pelaksanaan
khutbah, tabligh
dan dakwah di
masyarakat

Mengkomunikasikan

Menyajikan/melapo
rkan hasil diskusi
tentang ketentuan
ketentuan dan tata
cara pelaksanaan
khutbah, tabligh dan
dakwah di
masyarakat

Menanggapi hasil
presentasi
(melengkapi,
mengkonformasi,
dan menyanggah).

Membuat resume
pembelajaran di
bawah bimbingan
guru.

Berlatih
menerapkan
ketentuan dan tata
cara pelaksanaan
khutbah, tabligh dan
dakwah di

masyarakat

FORMAT PENDEKATAN SCIENTIFIC

Nama
Materi Pokok

: CHIKMATUS SAADAH, S.Ag

: Perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan .

Kompetensi Dasar

Mengamati

Mengamati
tayangan video
tentang
perkembangan
masa kejayaan
Islam

Membaca artikel
tentang
perkembangan dan
kemajuan Islam
pada masa
kejayaan Islam

4.13Mendiskripsikanperkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan

Menanya

Mengeksplorasi

Mengajukan
pertanyaan
berkaitan dengan
perkembangan dan
kemajuan Islam
pada masa
kejayaan Islam
seperti faktorfaktor apa saja
yang
mempengaruhi
kemajuan
peradaban Islam ?

Diskusi tentang
perkembangan
peradaban Islam
pada masa
kejayaan Islam

Menyimpulkan
perkembangan
peradaban Islam
pada masa
kejayaan Islam

Menelaah faktorfaktor yang

mempengaruhi
kemajuan
peradaban pada
masa kejayaan
Islam

Menyimpulkan
faktor-faktor yang
memepengaruhi
kemajuan
peradaban Islam
pada masa
kejayaan Islam

Menelaah hikmah
kejayaan islam
yang dapat
dijadikan contoh
untuk keberhasilan

Mengasosiasi

Menyimpulkan
faktor-faktor yang
mempengaruhi
kemajuan
peradaban Islam

Mengkomunikasikan

Menyajikan/melapo
rkan hasil diskusi
tentang faktorfaktor yang
mempengaruhi
kemajuan peradaban
Islam pada masa
kejayaan Islam

Menanggapi hasil
presentasi
(melengkapi,
mengkonformasi,
dan menyanggah).

Membuat resume
pembelajaran di
bawah bimbingan

dan kemajuan
islam sekarang ini

yang dapat
dijadikan contoh
untuk keberhasilan
dan kemajuan
islam sekarang ini

guru.

FORMAT PENDEKATAN SCIENTIFIC

Nama

: ZULIN NIHAYATI, S.Ag.

Materi Pokok

perkembangan Islam pada masa modern (1800- sekarang).

Kompetensi Dasar

4.14 Mendiskripsikan perkembangan Islam pada masa medern (1800-sekarang)

Mengamati

Mengamati
tayangan video
tentang
perkembangan
Islam pada masa
modern (1800sekarang).
Membaca artikel
tentang
perkembangan
Islam pada masa
modern (1800sekarang).

Menanya
Mengajukan pertanyaan
berkaitan dengan
perkembangan Islam pada
masa modern (1800sekarang). seperti faktorfaktor apa saja yang
mempengaruhi kemajuan
perkembangan Islam pada
masa modern (1800sekarang).

Mengeksplorasi

Mengasosiasi

Diskusi tentang
perkembangan
Islam pada masa
modern (1800sekarang).

Menyimpulkan
perkembangan
Islam pada masa
modern (1800sekarang).

Menelaah faktorfaktor yang

mempengaruhi
perkembangan
Islam pada masa
modern (1800sekarang).

Menyimpulkan
faktor-faktor yang
memepengaruhi
perkembangan
Islam pada masa
modern (1800sekarang).

Menelaah hikmah
perkembangan
Islam pada masa

Menyimpulkan
faktor-faktor yang
mempengaruhi

Mengkomunikasikan

Menyajikan/melapo
rkan hasil diskusi
tentang
perkembangan
Islam pada masa
modern (1800sekarang).

Menanggapi hasil
presentasi
(melengkapi,
mengkonformasi,
dan menyanggah).

Membuat resume
pembelajaran di
bawah bimbingan

modern (1800sekarang).

perkembangan
Islam pada masa
modern (1800sekarang).

guru.