Minggu

Kelas :

Hari

4 Cemerlang

10:20

Masa
Mata Pelajaran

Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ( KOD )

Objektif Pembelajaran

Ahad

9:55

Tarikh

Hingga

Sejarah

Tajuk
Mari Belajar Sejarah / 1.1.2, 1.1.3
: Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Membuat perbandingan penggunaan teknologi lama dan
moden dalam bidang pertanian serta komunikasi.

1. Penerangan guru teknologi yang digunakan oleh

Aktiviti PDP

petani pada zaman dahulu dan moden.

2. Bersoal jawab dengan murid tentang system

komunikasi pada zaman dahulu dan moden untuk
berkomunikasi.
3. Bimbing murid untuk mengkaji gambar pada buku
teks m/s 12
4. Bantu murid memahami perubahan teknologi tersebut
Kreativit Dan Inovasi :

Elemen Merentas Kurikulum

Menganalisis maklumat dengan menghuraikan bahagian kepada yang lebih

Keusahawanan :
menghasilkan idea dari pemerhatian

TMK :
Choose an item.

Bahan Bantu Mengajar

:
Contoh Bahan telah siap, gambar berkaitan topik, lembaran kerja, gam, gunting.

Penilaian PDP

Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di

Lembaran Kerja, murid perlu betul kesemua soalan yang
diberi sebelum bergerak ke kemahiran berikutnya.
Semua murid dapat menguasai Objektif
Pembelajaran

o ____ / ____ murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
Refleksi / Impak dan Kerja Rumah

o ____ / ____ murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Kehadiran ____ / ____

o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

kerana
..
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar
o Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke
..

Minggu

Kelas :

Hari

5 Cerdas

11:50

Masa
Mata Pelajaran

Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ( KOD )

Objektif Pembelajaran

Ahad

10:50

Tarikh

Hingga

Matematik

Tajuk
NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000
Tolak dalam lingkungan 1 000 000. ( 3.1 )
: Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;

1. Menentukan nilai anu bagi ayat matematik

yang melibatkan penolakan dua nombor.

1. Nyatakan anu dalam situasi yang diberi.

2. Bina ayat matematik dari situasi yang diberi

Aktiviti PDP

dan cari hasil bagi nilai yang tidak diketahui.

3. Cari nilai tolak dalam bentuk lazim.

4. Latihan
Kreativit Dan Inovasi :

Elemen Merentas Kurikulum

Membuat pemerhatian aktif untuk mengumpul maklumat

Keusahawanan :
menghasilkan idea dari pemerhatian

TMK :
Choose an item.

Bahan Bantu Mengajar

:
Lembaran kerja, alat tulis, buku teks.

Penilaian PDP
Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di
Lembaran Kerja, murid perlu betul kesemua soalan yang
diberi sebelum bergerak ke kemahiran berikutnya.
Semua murid dapat menguasai Objektif
Pembelajaran

o ____ / ____ murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
Refleksi / Impak dan Kerja Rumah

o ____ / ____ murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Kehadiran ____ / ____

o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

kerana
..
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar
o Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke
..

Minggu

Kelas :

Hari

4 Cerdas

12:50

Masa
Mata Pelajaran

Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ( KOD )

Objektif Pembelajaran

Ahad

12:20

Tarikh

Hingga

Sejarah

Tajuk
Mari Belajar Sejarah / 1.1.2, 1.1.3
: Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Membuat perbandingan penggunaan teknologi lama dan
moden dalam bidang pertanian serta komunikasi.

1. Penerangan guru teknologi yang digunakan oleh petani

Aktiviti PDP

pada zaman dahulu dan moden.

2. Bersoal jawab dengan murid tentang system komunikasi

pada zaman dahulu dan moden untuk berkomunikasi.

3. Bimbing murid untuk mengkaji gambar pada buku teks

m/s 12

4. Bantu murid memahami perubahan teknologi tersebut

Kreativit Dan Inovasi :

Elemen Merentas Kurikulum

Menganalisis maklumat dengan menghuraikan bahagian kepada yang lebih

Keusahawanan :
menghasilkan idea dari pemerhatian

TMK :
Choose an item.

Bahan Bantu Mengajar

:
Contoh Bahan telah siap, gambar berkaitan topik, lembaran kerja, gam, gunting.

Penilaian PDP
Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di
Lembaran Kerja, murid perlu betul kesemua soalan yang
diberi sebelum bergerak ke kemahiran berikutnya.
Semua murid dapat menguasai Objektif Pembelajaran
Refleksi / Impak dan Kerja Rumah

o ____ / ____ murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

Kehadiran ____ / ____

o ____ / ____ murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

kerana
..
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar
o Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke
..

Minggu

Kelas :

Hari

5 Cerdas

9:55

Masa
Mata Pelajaran

Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ( KOD )

Objektif Pembelajaran

Isnin

8:55

Tarikh

Hingga

Matematik

Tajuk
NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000
Tolak dalam lingkungan 1 000 000. ( 3.1 )
: Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;

1. Menentukan nilai anu bagi ayat matematik

yang melibatkan penolakan dua nombor.

1. Nyatakan anu dalam situasi yang diberi.

2. Bina ayat matematik dari situasi yang diberi

Aktiviti PDP

dan cari hasil bagi nilai yang tidak diketahui.

3. Cari nilai tolak dalam bentuk lazim.

4. Latihan
Kreativit Dan Inovasi :

Elemen Merentas Kurikulum

Membuat pemerhatian aktif untuk mengumpul maklumat

Keusahawanan :
menghasilkan idea dari pemerhatian

TMK :
Choose an item.

Bahan Bantu Mengajar

:
Lembaran kerja, alat tulis, buku teks.

Penilaian PDP
Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di
Lembaran Kerja, murid perlu betul kesemua soalan yang
diberi sebelum bergerak ke kemahiran berikutnya.
Semua murid dapat menguasai Objektif Pembelajaran

o ____ / ____ murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

o ____ / ____ murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Refleksi / Impak dan Kerja Rumah

Kehadiran ____ / ____

o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

kerana
..
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar
o Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke
..

Minggu

Kelas :

Hari

4 Cerdik

12:20

Masa
Mata Pelajaran

Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ( KOD )

Objektif Pembelajaran

Isnin

11:50

Tarikh

Hingga

Sejarah

Tajuk
Mari Belajar Sejarah / 1.1.2, 1.1.3
: Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Membuat perbandingan penggunaan teknologi lama dan
moden dalam bidang pertanian serta komunikasi.

1. Penerangan guru teknologi yang digunakan oleh petani

Aktiviti PDP

pada zaman dahulu dan moden.

2. Bersoal jawab dengan murid tentang system komunikasi

pada zaman dahulu dan moden untuk berkomunikasi.

3. Bimbing murid untuk mengkaji gambar pada buku teks

m/s 12

4. Bantu murid memahami perubahan teknologi tersebut

Kreativit Dan Inovasi :

Elemen Merentas Kurikulum

Menganalisis maklumat dengan menghuraikan bahagian kepada yang lebih

Keusahawanan :
menghasilkan idea dari pemerhatian

TMK :
Choose an item.

Bahan Bantu Mengajar

:
Contoh Bahan telah siap, gambar berkaitan topik, lembaran kerja, gam, gunting.

Penilaian PDP
Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di
Lembaran Kerja, murid perlu betul kesemua soalan yang
diberi sebelum bergerak ke kemahiran berikutnya.
Semua murid dapat menguasai Objektif Pembelajaran

o ____ / ____ murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

o ____ / ____ murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Refleksi / Impak dan Kerja Rumah

Kehadiran ____ / ____

o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

kerana
..
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar
o Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke
..

Minggu

Kelas :

Hari

4 Cemerlang

1:20

Masa
Mata Pelajaran

Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ( KOD

)

Objektif Pembelajaran

Isnin

12:50

Tarikh

Hingga

Sejarah

Tajuk
Mari Belajar Sejarah / 1.1.7
: Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Menyatakan kepentingan pengurusan masa dalam
kehidupan seharian

Aktiviti PDP

1. Guru memberi penerangan tentang kepentingan merancang

masa seharian dengan baik.

2. Bersoal jawab tentang kesan sekiranya tidak merancang

3.

Elemen Merentas Kurikulum

masa dengan baik.

Murid melengkapkan peta pemikiran
Kreativit Dan Inovasi :
Membuat pemerhatian aktif untuk mengumpul maklumat

Keusahawanan :
menghasilkan idea dari pemerhatian

TMK :
Choose an item.

Bahan Bantu Mengajar

:
Contoh Bahan telah siap, gambar berkaitan topik, lembaran kerja, gam, gunting.

Penilaian PDP
Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di
Lembaran Kerja, murid perlu betul kesemua soalan yang diberi
sebelum bergerak ke kemahiran berikutnya.
Semua murid dapat menguasai Objektif Pembelajaran

o ____ / ____ murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

o ____ / ____ murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Refleksi / Impak dan Kerja Rumah

Kehadiran ____ / ____

o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

kerana
..
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar
o Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke
..

Minggu

Kelas :

Hari

5 Cerdas

10:20

Masa
Mata Pelajaran

Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ( KOD )

Objektif Pembelajaran

Selasa

9:55

Tarikh

Hingga

Matematik

Tajuk
NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000
Tolak dalam lingkungan 1 000 000. ( 3.2)
: Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;

1. Penolakan

berturut-turut
dua
nombor
daripada sebarang nombor.
1. Nyatakan anu dalam situasi yang diberi.
2. Bina ayat matematik dari situasi yang diberi
dan cari hasil bagi nilai yang tidak diketahui.
3. Cari nilai tolak dalam bentuk lazim.
4. Latihan
Kreativit Dan Inovasi :

Aktiviti PDP

Elemen Merentas Kurikulum

Membuat pemerhatian aktif untuk mengumpul maklumat

Keusahawanan :
menghasilkan idea dari pemerhatian

TMK :
Choose an item.

Bahan Bantu Mengajar

:
Lembaran kerja, alat tulis, buku teks.

Penilaian PDP
Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di
Lembaran Kerja, murid perlu betul kesemua soalan yang
diberi sebelum bergerak ke kemahiran berikutnya.
Semua murid dapat menguasai Objektif Pembelajaran

o ____ / ____ murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
Refleksi / Impak dan Kerja Rumah
Kehadiran ____ / ____

o ____ / ____ murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

kerana
..
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar
o Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke
..

Minggu

Kelas :

Hari

4 Cerdik

11:20

Masa
Mata Pelajaran

Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ( KOD )

Objektif Pembelajaran

Selasa

10:50

Tarikh

Hingga

Sejarah

Tajuk
Mari Belajar Sejarah / 1.1.7
: Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Menyatakan kepentingan pengurusan masa dalam
kehidupan seharian

Aktiviti PDP

1. Guru
2.
3.

Elemen Merentas Kurikulum

memberi penerangan tentang kepentingan

merancang masa seharian dengan baik.
Bersoal jawab tentang kesan sekiranya tidak merancang
masa dengan baik.
Murid melengkapkan peta pemikiran
Kreativit Dan Inovasi :
Membuat pemerhatian aktif untuk mengumpul maklumat

Keusahawanan :
menghasilkan idea dari pemerhatian

TMK :
Choose an item.

Bahan Bantu Mengajar

:
Contoh Bahan telah siap, gambar berkaitan topik, lembaran kerja, gam, gunting.

Penilaian PDP
Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di
Lembaran Kerja, murid perlu betul kesemua soalan yang
diberi sebelum bergerak ke kemahiran berikutnya.
Semua murid dapat menguasai Objektif Pembelajaran

o ____ / ____ murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

o ____ / ____ murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Refleksi / Impak dan Kerja Rumah

Kehadiran ____ / ____

o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

kerana
..
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar
o Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke
..

Minggu

Kelas :

Hari

4 Cerdas

12:20

Masa
Mata Pelajaran

Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ( KOD )

Objektif Pembelajaran

Selasa

11:50

Tarikh

Hingga

Sejarah

Tajuk
Mari Belajar Sejarah / 1.1.7
: Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Menyatakan kepentingan pengurusan masa dalam
kehidupan seharian

Aktiviti PDP

1. Guru
2.
3.

Elemen Merentas Kurikulum

memberi penerangan tentang kepentingan

merancang masa seharian dengan baik.
Bersoal jawab tentang kesan sekiranya tidak merancang
masa dengan baik.
Murid melengkapkan peta pemikiran
Kreativit Dan Inovasi :
Membuat pemerhatian aktif untuk mengumpul maklumat

Keusahawanan :
menghasilkan idea dari pemerhatian

TMK :
Choose an item.

Bahan Bantu Mengajar

:
Contoh Bahan telah siap, gambar berkaitan topik, lembaran kerja, gam, gunting.

Penilaian PDP
Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di
Lembaran Kerja, murid perlu betul kesemua soalan yang
diberi sebelum bergerak ke kemahiran berikutnya.
Semua murid dapat menguasai Objektif Pembelajaran

o ____ / ____ murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
Refleksi / Impak dan Kerja Rumah

o ____ / ____ murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Kehadiran ____ / ____

o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

kerana
..
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar
o Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke
..

Minggu

Kelas :

Hari

5 Cerdas

11:50

Masa
Mata Pelajaran

Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ( KOD )

Objektif Pembelajaran

Rabu

11:20

Tarikh

Hingga

Matematik

Tajuk
NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000
Tolak dalam lingkungan 1 000 000. ( 3.2)
: Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;

1. Penolakan
1.
2.

Aktiviti PDP

3.
4.

Elemen Merentas Kurikulum

berturut-turut
dua
nombor
daripada sebarang nombor.
Nyatakan anu dalam situasi yang diberi.
Bina ayat matematik dari situasi yang diberi
dan cari hasil bagi nilai yang tidak diketahui.
Cari nilai tolak dalam bentuk lazim.
Latihan
Kreativit Dan Inovasi :
Membuat pemerhatian aktif untuk mengumpul maklumat

Keusahawanan :
menghasilkan idea dari pemerhatian

TMK :
Choose an item.

Bahan Bantu Mengajar

:
Lembaran kerja, alat tulis, buku teks.

Penilaian PDP
Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di
Lembaran Kerja, murid perlu betul kesemua soalan yang
diberi sebelum bergerak ke kemahiran berikutnya.
Semua murid dapat menguasai Objektif Pembelajaran

o ____ / ____ murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
Refleksi / Impak dan Kerja Rumah
Kehadiran ____ / ____

o ____ / ____ murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

kerana
..
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar
o Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke
..