Minggu

Kelas :

Hari

4 Cemerlang

10:20

Masa
Mata Pelajaran

Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ( KOD )

Objektif Pembelajaran

Ahad

9:55

Tarikh

Hingga

Sejarah

Tajuk
Mari Belajar Sejarah
Keluarga Harmoni 1.2.1
: Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Mengenali diri dan ahli keluarga

1. Penerangan guru tentang definisi kekeluargaan.

2. Bimbing murid untuk menceritakan keluarga mereka

Aktiviti PDP

sendiri

3. Bimbing murid untuk mengkaji gambar pada buku

teks m/s 17

4. Bimbing murid untuk memahami dan menyatakan

biodata dengan lengkap

5. Murid melengkapkan biodata diri

Elemen Merentas Kurikulum

Kreativit Dan Inovasi :

Menganalisis maklumat dengan menghuraikan bahagian kepada yang lebih

Keusahawanan :
menghasilkan idea dari pemerhatian

TMK :
Choose an item.

Bahan Bantu Mengajar

:
Contoh Bahan telah siap, gambar berkaitan topik, lembaran kerja, gam, gunting.

Penilaian PDP

Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di

Lembaran Kerja, murid perlu betul kesemua soalan yang
diberi sebelum bergerak ke kemahiran berikutnya.
Semua murid dapat menguasai Objektif
Pembelajaran

o ____ / ____ murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
Refleksi / Impak dan Kerja Rumah

o ____ / ____ murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Kehadiran ____ / ____

o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

kerana
..
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar
o Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke
..

Minggu

Kelas :

Hari

5 Cerdas

11:50

Masa
Mata Pelajaran

Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ( KOD )

Objektif Pembelajaran

Ahad

10:50

Tarikh

Hingga

Matematik

Tajuk
NOMBOR DAN OPERASI
DARAB HINGGA 1 000 000 (4.1 i )
: Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;

1. Mendarab sebarang nombor dengan nombor

hingga dua digit, 100 dan 1000 dan hasil
darabnya hingga 1 000 000 termasuk
membuat anggaran.
1. Bimbing murid untuk mendarab sebarang
nombor dengan nombor hingga dua digit,
100 dan 1000 dan hasil darabnya hingga 1
000 000 termasuk membuat anggaran.
2. Mendarab sebarang nombor hingga lima
digit dengan :
a) nombor satu digit.
b) nombor dua digit.
c) 10, 100 dan 1 000.
3. Latihan
Kreativit Dan Inovasi :

Aktiviti PDP

Elemen Merentas Kurikulum

Membuat pemerhatian aktif untuk mengumpul maklumat

Keusahawanan :
menghasilkan idea dari pemerhatian

TMK :
Choose an item.

Bahan Bantu Mengajar

:
Lembaran kerja, alat tulis, buku teks.

Penilaian PDP
Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di
Lembaran Kerja, murid perlu betul kesemua soalan yang
diberi sebelum bergerak ke kemahiran berikutnya.
Semua murid dapat menguasai Objektif
Pembelajaran

o ____ / ____ murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
Refleksi / Impak dan Kerja Rumah
Kehadiran ____ / ____

o ____ / ____ murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

kerana
..
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar
o Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa

Minggu

Kelas :

Hari

4 Cerdas

12:50

Masa
Mata Pelajaran

Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ( KOD )

Objektif Pembelajaran

Ahad

12:20

Tarikh

Hingga

Sejarah

Tajuk
Mari Belajar Sejarah
Keluarga Harmoni 1.2.1
: Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Mengenali diri dan ahli keluarga

1. Penerangan guru tentang definisi kekeluargaan.

2. Bimbing murid untuk menceritakan keluarga mereka

Aktiviti PDP

sendiri

3. Bimbing murid untuk mengkaji gambar pada buku teks

m/s 17

4. Bimbing murid untuk memahami dan menyatakan

biodata dengan lengkap

5. Murid melengkapkan biodata diri

Kreativit Dan Inovasi :

Elemen Merentas Kurikulum

Menganalisis maklumat dengan menghuraikan bahagian kepada yang lebih

Keusahawanan :
menghasilkan idea dari pemerhatian

TMK :
Choose an item.

Bahan Bantu Mengajar

:
Contoh Bahan telah siap, gambar berkaitan topik, lembaran kerja, gam, gunting.

Penilaian PDP
Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di
Lembaran Kerja, murid perlu betul kesemua soalan yang
diberi sebelum bergerak ke kemahiran berikutnya.
Semua murid dapat menguasai Objektif Pembelajaran
Refleksi / Impak dan Kerja Rumah

o ____ / ____ murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

Kehadiran ____ / ____

o ____ / ____ murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

kerana
..
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar
o Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke
..

Minggu

Kelas :

Hari

5 Cerdas

9:55

Masa
Mata Pelajaran

Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ( KOD )

Objektif Pembelajaran

Isnin

8:55

Tarikh

Hingga

Matematik

Tajuk
NOMBOR DAN OPERASI
DARAB HINGGA 1 000 000 (4.1 i )
: Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;

1. Mendarab sebarang nombor dengan nombor

hingga dua digit, 100 dan 1000 dan hasil
darabnya hingga 1 000 000 termasuk
membuat anggaran.
1. Bimbing murid untuk mendarab sebarang
nombor dengan nombor hingga dua digit, 100
dan 1000 dan hasil darabnya hingga 1 000
000 termasuk membuat anggaran.
2. Mendarab sebarang nombor hingga lima digit
dengan :
a) nombor satu digit.
b) nombor dua digit.
c) 10, 100 dan 1 000.
3. Latihan
Kreativit Dan Inovasi :

Aktiviti PDP

Elemen Merentas Kurikulum

Membuat pemerhatian aktif untuk mengumpul maklumat

Keusahawanan :
menghasilkan idea dari pemerhatian

TMK :
Choose an item.

Bahan Bantu Mengajar

:
Lembaran kerja, alat tulis, buku teks.

Penilaian PDP
Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di
Lembaran Kerja, murid perlu betul kesemua soalan yang
diberi sebelum bergerak ke kemahiran berikutnya.
Semua murid dapat menguasai Objektif Pembelajaran

o ____ / ____ murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

o ____ / ____ murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Refleksi / Impak dan Kerja Rumah

Kehadiran ____ / ____

o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

kerana
..
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar
o Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke

Minggu

Kelas :

Hari

4 Cerdik

12:20

Masa
Mata Pelajaran

Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ( KOD )

Objektif Pembelajaran

Isnin

11:50

Tarikh

Hingga

Sejarah

Tajuk
Mari Belajar Sejarah
Keluarga Harmoni 1.2.1
: Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Mengenali diri dan ahli keluarga

1. Penerangan guru tentang definisi kekeluargaan.

2. Bimbing murid untuk menceritakan keluarga mereka

Aktiviti PDP

sendiri

3. Bimbing murid untuk mengkaji gambar pada buku teks

m/s 17

4. Bimbing murid untuk memahami dan menyatakan

biodata dengan lengkap

5. Murid melengkapkan biodata diri

Kreativit Dan Inovasi :

Elemen Merentas Kurikulum

Menganalisis maklumat dengan menghuraikan bahagian kepada yang lebih

Keusahawanan :
menghasilkan idea dari pemerhatian

TMK :
Choose an item.

Bahan Bantu Mengajar

:
Contoh Bahan telah siap, gambar berkaitan topik, lembaran kerja, gam, gunting.

Penilaian PDP
Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di
Lembaran Kerja, murid perlu betul kesemua soalan yang
diberi sebelum bergerak ke kemahiran berikutnya.
Semua murid dapat menguasai Objektif Pembelajaran

o ____ / ____ murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

o ____ / ____ murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Refleksi / Impak dan Kerja Rumah

Kehadiran ____ / ____

o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

kerana
..
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar
o Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke
..

Minggu

Kelas :

Hari

4 Cemerlang

1:20

Masa
Mata Pelajaran

Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ( KOD )

Objektif Pembelajaran

Isnin

12:50

Tarikh

Hingga

Sejarah

Tajuk
Mari Belajar Sejarah
Keluarga Harmoni 1.2.2 / 1.2.3
: Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Mengenal pasti salasiah keluarga
2. Memahami pengertian keluarga asas

1. Penerangan guru tentang salasiah keluarga

2. Bimbing murid untuk menceritakan salasiah keluarga

Aktiviti PDP

sendiri
3. Bersoal jawab tentang keluarga asas
4. Murid melengkapkan rajah salasiah keluarga
Kreativit Dan Inovasi :

Elemen Merentas Kurikulum

Membuat pemerhatian aktif untuk mengumpul maklumat

Keusahawanan :
menghasilkan idea dari pemerhatian

TMK :
Choose an item.

Bahan Bantu Mengajar

:
Contoh Bahan telah siap, gambar berkaitan topik, lembaran kerja, gam, gunting.

Penilaian PDP
Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di
Lembaran Kerja, murid perlu betul kesemua soalan yang
diberi sebelum bergerak ke kemahiran berikutnya.
Semua murid dapat menguasai Objektif Pembelajaran

o ____ / ____ murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

o ____ / ____ murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Refleksi / Impak dan Kerja Rumah

Kehadiran ____ / ____

o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

kerana
..
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar
o Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke
..

Minggu

Kelas :

Hari

5 Cerdas

10:20

Masa
Mata Pelajaran

Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ( KOD )

Objektif Pembelajaran

Selasa

9:55

Tarikh

Hingga

Matematik

Tajuk
NOMBOR DAN OPERASI
Penyelesaian masalah. (4.2)
: Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;

1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan

pendaraban dua nombor.

1. Bimbing murid untuk menyelesaikan masalah

Aktiviti PDP

harian melibatkan pendaraban dua nombor.

2. Bimbing murid menggunakan pelbagai

strategi seperti menaakul secara mantik dan

bekerja kebelakang
3. Latihan
Kreativit Dan Inovasi :

Elemen Merentas Kurikulum

Membuat pemerhatian aktif untuk mengumpul maklumat

Keusahawanan :
menghasilkan idea dari pemerhatian

TMK :
Choose an item.

Bahan Bantu Mengajar

:
Lembaran kerja, alat tulis, buku teks.

Penilaian PDP
Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di
Lembaran Kerja, murid perlu betul kesemua soalan yang
diberi sebelum bergerak ke kemahiran berikutnya.
Semua murid dapat menguasai Objektif Pembelajaran

o ____ / ____ murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
Refleksi / Impak dan Kerja Rumah
Kehadiran ____ / ____

o ____ / ____ murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

kerana
..
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar
o Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke
..

Minggu

Kelas :

Hari

4 Cerdik

11:20

Masa
Mata Pelajaran

Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ( KOD )

Objektif Pembelajaran

Selasa

10:50

Tarikh

Hingga

Sejarah

Tajuk
Mari Belajar Sejarah
Keluarga Harmoni 1.2.2 / 1.2.3
: Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Mengenal pasti salasiah keluarga
2. Memahami pengertian keluarga asas

1. Penerangan guru tentang salasiah keluarga

2. Bimbing murid untuk menceritakan salasiah keluarga

Aktiviti PDP

sendiri
3. Bersoal jawab tentang keluarga asas
4. Murid melengkapkan rajah salasiah keluarga
Kreativit Dan Inovasi :

Elemen Merentas Kurikulum

Membuat pemerhatian aktif untuk mengumpul maklumat

Keusahawanan :
menghasilkan idea dari pemerhatian

TMK :
Choose an item.

Bahan Bantu Mengajar

:
Contoh Bahan telah siap, gambar berkaitan topik, lembaran kerja, gam, gunting.

Penilaian PDP
Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di
Lembaran Kerja, murid perlu betul kesemua soalan yang
diberi sebelum bergerak ke kemahiran berikutnya.
Semua murid dapat menguasai Objektif Pembelajaran

o ____ / ____ murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

o ____ / ____ murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Refleksi / Impak dan Kerja Rumah

Kehadiran ____ / ____

o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

kerana
..
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar
o Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke
..

Minggu

Kelas :

Hari

4 Cerdas

12:20

Masa
Mata Pelajaran

Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ( KOD )

Objektif Pembelajaran

Selasa

11:50

Tarikh

Hingga

Sejarah

Tajuk
Mari Belajar Sejarah
Keluarga Harmoni 1.2.2 / 1.2.3
: Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Mengenal pasti salasiah keluarga
2. Memahami pengertian keluarga asas

1. Penerangan guru tentang salasiah keluarga

2. Bimbing murid untuk menceritakan salasiah keluarga

Aktiviti PDP

sendiri
3. Bersoal jawab tentang keluarga asas
4. Murid melengkapkan rajah salasiah keluarga
Kreativit Dan Inovasi :

Elemen Merentas Kurikulum

Membuat pemerhatian aktif untuk mengumpul maklumat

Keusahawanan :
menghasilkan idea dari pemerhatian

TMK :
Choose an item.

Bahan Bantu Mengajar

:
Contoh Bahan telah siap, gambar berkaitan topik, lembaran kerja, gam, gunting.

Penilaian PDP
Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di
Lembaran Kerja, murid perlu betul kesemua soalan yang
diberi sebelum bergerak ke kemahiran berikutnya.
Semua murid dapat menguasai Objektif Pembelajaran

o ____ / ____ murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
Refleksi / Impak dan Kerja Rumah

o ____ / ____ murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Kehadiran ____ / ____

o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

kerana
..
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar
o Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke
..

Minggu

Kelas :

Hari

5 Cerdas

11:50

Masa
Mata Pelajaran

Tema/Tajuk Standard Pembelajaran ( KOD )

Objektif Pembelajaran

Rabu

11:20

Tarikh

Hingga

Matematik

Tajuk
NOMBOR DAN OPERASI
Penyelesaian masalah. (4.2)
: Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;

1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan

pendaraban dua nombor.

1. Bimbing murid untuk menyelesaikan masalah

Aktiviti PDP

harian melibatkan pendaraban dua nombor.

2. Bimbing murid menggunakan pelbagai

strategi seperti menaakul secara mantik dan

bekerja kebelakang
3. Latihan
Kreativit Dan Inovasi :

Elemen Merentas Kurikulum

Membuat pemerhatian aktif untuk mengumpul maklumat

Keusahawanan :
menghasilkan idea dari pemerhatian

TMK :
Choose an item.

Bahan Bantu Mengajar

:
Lembaran kerja, alat tulis, buku teks.

Penilaian PDP
Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di
Lembaran Kerja, murid perlu betul kesemua soalan yang
diberi sebelum bergerak ke kemahiran berikutnya.
Semua murid dapat menguasai Objektif Pembelajaran

o ____ / ____ murid dapat menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
Refleksi / Impak dan Kerja Rumah
Kehadiran ____ / ____

o ____ / ____ murid tidak menguasai objektif

pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

kerana
..
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar
o Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke
..