RRPBahasajawakls VIIsmtganjil
RRPBahasajawakls VIIsmtganjil
(RPP)
MATA PELAJARAN
MULOK BAHASA JAWA
KELAS VII
SEMESTER GANJIL
SMP YP 17 NGLEGOK
:
:
:
SMP YP 17 NGLEGOK
Bahasa Daerah (Jawa)
VII/ I
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menemukan isi dan pesan dongeng yang diperdengarkan
B.
Materi Pembelajaran
Pokok-pokok cerita/ dongeng
Isi dan pesan dongeng
Cara menemukan isi dan pesan dongeng
C.
Metode Pembelajaran
Permodelan
Diskusi
D.
E.
Sumber Belajar
1.
Kaset/ CD dongeng
2.
Majalah
3.
Buku Dongeng
4.
Nara Sumber
F.
Penilaian
1.
Teknik
: Tes Tulis
2.
Bentuk Instrumen
: Tes Uraian
3.
Soal/ Instrumen
:
NO
SOAL
INSTRUMEN
1 Tulislah pokok-pokok
a. Menulis pokok-pokok cerita
cerita !
lengkap
b. Menulis pokok-pokok cerita
tidak lengkap
c. Tidak menuliskan apa-apa
2
SKOR
2
1
0
1
0
1
0
Skor Maksimal : 6
Nilai Akhir
SkorPerole han
x100
SkorMaksimal
Mengetahui,
Kepala SMP YP 17 Nglegok
(AGUS INDRAYANTO)
NIP : 19680828 199203 1009
(GUNAWAN)
NIP : -
:
:
:
SMP YP 17 NGLEGOK
Bahasa Daerah (Jawa)
VII/ I
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menemukan isi dan pesan dongeng yang diperdengarkan
B.
Materi Pembelajaran
Isi dan pesan dongeng
Cara menanggapi isi dan pesan dongeng
Relevansi isi dan pesan dongeng dengan situasi sekarang
C.
Metode Pembelajaran
Permodelan
Diskusi
D.
3.
Kegiatan Akhir
a.
Guru mengadakan evaluasi.
E.
Sumber Belajar
1.
Kaset/ CD dongeng
2.
Majalah
3.
Buku dongeng
4.
Nara sumber
F.
Penilaian
1.
Teknik
: Tes Tulis
2.
Bentuk Instrumen
: Tes Uraian
3.
Soal/ Instrumen
:
NO
SOAL
INSTRUMEN
1 Jelaskan isi dan pesan
a. Menjelaskan isi dan pesan
dongeng yang telah
dongeng dengan benar
kamu dengarkan
b. Menjelaskan isi dan pesan
dongeng dengan kurang benar
c. Tidak menjelaskan apa-apa
2
Berikan tanggapan
relevansi isi dan pesan
dongeng dengan situasi
sekarang
SKOR
2
1
0
2
1
0
Skor Maksimal : 4
Nilai Akhir
SkorPerole han
x100
SkorMaksimal
Mengetahui,
Kepala SMP YP 17 Nglegok
(AGUS INDRAYANTO)
NIP : 19680828 199203 1009
(GUNAWAN)
NIP : -
:
:
:
SMP YP 17 NGLEGOK
Bahasa Daerah (Jawa)
VII/ I
dari berbagai
kalangan dengan
Indikator :
2.1.1 Mampu menyusun daftar pokok-pokok pertanyaan untuk wawancara
2.1.2 Mampu melakukan wawancara dengan nara sumber dari berbagai kalangan
dengan memperhatikan tata krama.
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit
A.
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat melakukan wawancara dengan nara sumber dari berbagai kalangan
B.
Materi Pembelajaran
Daftar pertanyaan
Etika berwawancara
Nara sumber
C.
Metode Pembelajaran
Permodelan
Pemberian tugas
D.
Pertemuan Kedua
1. Kegiatan Awal
a.
Siswa memilih nara sumber yang sesuai dengan topik yang dipilih
2.
Kegiatan Inti
a.
Siswa memperagakan kegiatan berwawancara dengan nara sumber
pilihannya
b. Siswa mengumpulkan hasil wawancara
3. Kegiatan Akhir
a.
Guru mengevaluasi.
E.
Sumber Belajar
1.
Teks pesan atau himbauan
2.
Kerangka teks pesan atau himbauan
3.
Cara menyampaikan pesa
4.
Unggah-ungguh Bahasa Jawa
5.
Buku Teks
F.
Penilaian
Pertemuan Pertama :
1.
Teknik
2.
Bentuk Instrumen
3.
Soal/ Instrumen
: Observasi, Penugasan
: Lembar Observasi, Tugas proyek
:
1.
Tugas proyek
NO
INSTRUMEN
1 a. Menuliskan pokok-pokok pertanyaan secara lengkap dan
penggunaan bahasa Jawa ngoko dan krama yang tempat
b. Menuliskan pokok-pokok pertanyaan secara lengkap dan
penggunaan bahasa Jawa yang kurang tepat atau
sebaliknya
c. Menuliskan pokok-pokok pertanyaan dan penggunaan
bahasa keduanya kurang lengkap dan tepat
d. Tidak menuliskan apa-apa
2.
NO
1
2
3
SKOR
3
2
1
0
Lembar observasi
INSTRUMEN
Sikap berwawancara (tepat/ kurang tepat/ tidak tepat)
Penggunaan bahasa (tepat/ kurang tepat/ tidak tepat)
Mengumpulkan hasil wawancara (lengkap/ kurang
lengkap/ tidak mengumpulkan)
Skor Maksimal : 12
Nilai Akhir
SkorPerole han
x100
SkorMaksimal
Mengetahui,
Kepala SMP YP 17 Nglegok
(AGUS INDRAYANTO)
NIP : 19680828 199203 1009
(GUNAWAN)
NIP : -
:
:
:
SMP YP 17 NGLEGOK
Bahasa Daerah (Jawa)
VII/ I
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat mengungkapkan isi guritan dengan cara membaca ekspresi (membaca
Indah)
B.
Materi Pembelajaran
Naskah Guritan/ VCD pembacaan guritan
Cara penjedaan dalam guritan
Cara pembacaan ekspresi (indah) guritan, meliputi :
(Ekspresi wajah)
C.
Metode Pembelajaran
Permodelan
Diskusi
D.
a.
Pertemuan II
1.
Kegiatan Awal
a.
Siswa mencermati model pembacaan guritan
2. Kegiatan Inti
a.
Siswa berlatih membaca guritan
b.
Siswa membaca guritan dengan cara membaca ekspresi (indah)
3. Kegiatan Akhir
a.
Guru mengevaluasi
E.
Sumber Belajar
1.
Kaset/ CD Dongeng
2.
Majalah
3.
Buku Teks
4.
Buku Antologi
F.
Penilaian
1.
Teknik
2.
Bentuk Instrumen
3.
Soal/ Instrumen
: Observasi
: Lembar Observasi
:
Pertemuan I
NO
INSTRUMEN
1 a. Siswa menandai penjedaan dengan tepat
SKOR
2
Skor Maksimal : 2
Nilai Akhir
SkorPerole han
x100
SkorMaksimal
Pertemuan II
NO
INSTRUMEN
1 Ketepatan intonasi (tepat/ kurang tepat/ tidak tepat)
2 Ketepatan volume suara (jelas/ kurang jelas/ tidak jelas)
3 Mimik atau ekspresi (tepat/ kurang tepat/ tidak tepat)
Mengetahui,
Kepala SMP YP 17 Nglegok
(AGUS INDRAYANTO)
(GUNAWAN)
NIP : -
:
:
:
SMP YP 17 NGLEGOK
Bahasa Daerah (Jawa)
VII/ I
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat mengembangkan pokok pikiran menjadi paragraf
B.
Materi Pembelajaran
Pokok-pokok pikiran menjadi paragraf
Kerangka karangan sederhana
Pokok pikiran menjadi karangan sederhana
C.
Metode Pembelajaran
Permodelan
Penugasan
D.
c.
d.
2.
3.
Kegiatan Inti
a.
Siswa membuat pokok pikiran
b.
Siswa menyusun kerangka karangan
c.
Siswa mengembangkan pokok pikiran menjadi paragraf
Kegiatan Akhir
a.
Guru memberikan penilaian
E.
Sumber Belajar
1.
Buku Referensi
2.
Majalah
3.
Buku Teks
F.
Penilaian
1.
Teknik
2.
Bentuk Instrumen
3.
Soal/ Instrumen
: a. Tes Tulis
b. Tes Unjuk Kerja
: a. Tes Uraian
Uji petik kerja produk
:
NO
SOAL
1 Terangkan cara
INSTRUMEN
a. Menjelaskan dengan lengkap cara
mengembangkan
pokok pikiran
menjadi paragraf
SKOR
2
Buatlah
beberapa pokok
pikiran menjadi
karangan
Kembangkan
kerangka
mengerjakan
a. Membuat kerangka karangan yang
pokok pikiran
karangan
sederhana
Skor Maksimal : 6
Nilai Akhir
SkorPerole han
x100
SkorMaksimal
Mengetahui,
Kepala SMP YP 17 Nglegok
(AGUS INDRAYANTO)
NIP : 19680828 199203 1009
(GUNAWAN)
NIP : -
:
:
:
SMP YP 17 NGLEGOK
Bahasa Daerah (Jawa)
VII/ I
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menulis kalimat dengan huruf Jawa
B.
Materi Pembelajaran
Menyusun kalimat berita
Kalimat berita dengan huruf Jawa
C.
Metode Pembelajaran
Permodelan
Penugasan
D.
3.
b.
Siswa menyusun kalimat berita berhuruf Jawa
Kegiatan Akhir
a.
Guru memberikan penilaian
E.
Sumber Belajar
1.
Buku Referensi
2.
Buku Teks
F.
Penilaian
1.
Teknik
: Tes Tulis
2.
Bentuk Instrumen
: Tes Uraian
3.
Soal/ Instrumen
:
NO
SOAL
INSTRUMEN
1 Buatlah 5 kalimat
a. Menulis 5 kalimat berita dengan
berita dan salinlah
dengan huruf Jawa
SKOR
2
Menulis 5 kalimat
benar
a. Menulis 5 kalimat dengan huruf
benar
c. Menulis kurang dari 3 dan tidak
benar
Skor Maksimal : 4
Nilai Akhir
SkorPerole han
x100
SkorMaksimal
Mengetahui,
Kepala SMP YP 17 Nglegok
(AGUS INDRAYANTO)
NIP : 19680828 199203 1009
(GUNAWAN)
NIP : -