RPP Ipa X 2

REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Metode
Pertemuan
:
:
:
:
:
:
I.
Standar Kompetensi
II.
Kompetensi Dasar
SMK ISLAM DONOMULYO

IPA
X/2
Gejala alam abiotik.
Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan
1
Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan.

Mengindentifikasi objek secara terencana dan sistimatis untuk
informasi gejala alam abiotik
memperoleh
III. Materi Pembelajaran

:
a. Bumi dalam Sistem Tata Surya
Anda mengenal adanya planet dalam (inner planets) dan planet luar (outer planets).
Berdasarkan ukuran dan komposisi penyusunnya, planet dikelompokkan menjadi Planet Terrestrial dan Planet Jovian
Gerak planet mengelilingi matahari, oleh Kepler dinyatakan dalam tiga hukum gerak tentang planet. Hukum
Kepler meliputi: Hukum I Kepler, Hukum II Kepler, Hukum III Kepler
b. Peristiwa Rotasi Bumi
1) Bumi bulat
2) Bumi berotasi
3) Akibat Rotasi bumi
Rotasi bumi mengakibatkan terjadinya peristiwa sebagai berikut.
a) Gerak semu harian benda-benda langit
b) Terjadinya siang dan malam
c) Perbedaan waktu
d) Pembelokkan arah angin
e) Pembelokkan arus laut
IV.
Strategi Pembelajaran
:
Kegiatan
I.
Pendahuluan
Motivasi
: Pentingnya mempelajari gejala
alam abiotik
Prasyarat : Siswa telah mempelajari materi
gejala alam biotik
II. Kegiatan Inti
Guru
: - Memberikan informasi dan menyampaikan penjelasan tentang
Planet bumi
- Menjawab pertanyaan siswa
dan pemberian tugas
Siswa
: - Menyimak
apa
yang
diterangkan guru dengan baik
- Menanyakan
hal-hal
yang
belum jelas dan menyampaikan
pendapat tentang materi yang
diberikan guru.
III. Penutup
- Membuat rangkuman
- Aktivitas siswa
V.
Media Pembelajaran :
VI.
Penilaian
:
A. Jenis tagihan
B. Tindak lanjut
VII. Sumber Bacaan
Waktu
10
180
Aspek Life Skill yang Dikembangkan

Personal dan akademik
80
: Kuis
: - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih
- Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65%
- Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%
: - Buku paket IPA kelas X
- Buku-buku lain yang relevan
Malang. 24 Juli 2016
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
IMAM SYAFII, S.Pd., M.Si.
ACHMAD ANANG ZUBAIDI, S.Pdi
NIP.19627191987031011
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Metode
Pertemuan
I.
II.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
:
:
:
SMK ISLAM DONOMULYO

IPA
X/2
2

memperoleh
2. Pelangi
Pembiasan sinar matahari oleh titik-titik air hujan menghasilkan pelangi.
Pembiasan cahaya matahari yang berwarna putih oleh prisma disebabkan oleh hal-hal sebagai berikut.
1) Masing-masing warna bergerak dalam bentuk gelombang dengan panjang gelombang yang berbeda-beda.
2) Cahaya merah memiliki panjang gelombang mm, sedangkan cahaya ungu memiliki panjang gelombang mm.
3) Perambatan gelombang yang melalui prisma akan mengalami pembiasan karena gelombang melewati dua medium
yang berbeda kerapatannya yaitu dari udara ke kaca.
4) Warna yang memiliki panjang gelombang terpanjang (merah) dibiaskan paling sedikit, sedangkan warna yang
memiliki panjang gelombang terpendek dibiaskan paling banyak.
Jenis-jenis pelangi
Ada dua jenis pelangi, yaitu:
a.
Pelangi primer
Pelangi primer adalah pelangi yang terjadi akibat satu pantulan air hujan.
Pelangi sekunder
b.
IV.
Sedangkan pelangi sekunder adalah terjadinya pemantulan cahaya sebanyak dua kali atau lebih.
:
Kegiatan
Pendahuluan
Motivasi
alam abiotik
gejala alam biotik
II. Kegiatan Inti
Guru
pelangi
dan pemberian tugas
Siswa
: - Menyimak
apa
yang
- Menanyakan
hal-hal
yang
diberikan guru.
III. Penutup
- Membuat rangkuman
- Aktivitas siswa
I.
Waktu
10
120

50
V.
VI.
Penilaian
A.
B.
: Kuis
- Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari
65%
Jenis tagihan
Tindak lanjut
VII. Sumber Bacaan

Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
NIP.19627191987031011
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Metode
Pertemuan
I.
II.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
:
:
:
SMK ISLAM DONOMULYO

IPA
X/2
3

memperoleh

:
1. Gempa Bumi
a. Pengertian Gempa
Gempa bumi dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu:
1) Gempa intralempeng (intraplate), terjadi di dalam lempeng itu senditi
2) Gempa antarlempeng (interplate), gempa terjadi di batas antara dua lempeng.
b.
Gelombang Gempa
Tiga macam gelombang gempa yaitu:

1) Gelombang longitudinal (gelombang P)
2) Gelombang transversal (gelombang S)
3) Gelombang panjang (gelombang L)
c.
Macam-macam gempa
1) Berdasarkan penyebabnya ada lima macam gempa, yaitu:
a) Gempa tektonik
b) Gempa vulkanik
c) Gempa geseran atau gempa runtuhan
d) Gempa jatuhan
e) Gempa buatan
2)
Gempa berdasarkan bentuk episentrumnya, yaitu:

a) Gempa sentral adalah gempa yang memiliki episentrum berbentuk titik.
b) Gempa linier adalah gempa yang episentrumnya berbentuk garis.
3)
Gempa berdasarkan kedalaman hiposentrumnya, yaitu:

a) Gempa bumi dalam
Gempa bumi dalam adalah gempa yang terjadi dengan kedalaman hiposentrum kurang dari 300 km.
b) Gempa bumi intermedier (menengah)
Adalah gempa yang terjadi dengan kedalaman hiposentrum antara 100 sampai dengan 300 km.
c) Gempa bumi dangkal
Adalah gempa yang terjadi dengan hiposentrum kurang dari 100 km
4)
Gempa berdasarkan jarak dari episentrum, yaitu:

a) Gempa lokal (setempat) adalah gempa yang berjarak kurang dari 10.000 km dari episentrum.
b) Gempa jauh adalah gempa yang berjarak sekitar 10.000 dari episentrum.
c) Gempa sangat jauh adalah gempa yang berjarak lebih dari 10.000 km dari episentrum.
5)
Gempa berdasarkan letak episentrum, yaitu:

a) Gempa laut adalah gempa yang episentrumnya terletak di laut.
b) Gempa darat adalah gempa yang letak episentrumnya terletak di darat.
c.
Pencatatan Gempa
Adakah alat yang bisa dipakai untuk mengetahui gempa dan menentukan sumber gempa?
1) Seismograf
2) Magnitudo Gempa
3) Intensitas Gempa
4) Pengukuran gempa
5) Skala Gempa
e.
Gempa susulan
Gempa susulan atau aftershock merupakan proses stabilisasi ke keseimbangan yang baru setelah pelepasan energi
pada waktu gempa.
IV.
:
Kegiatan
I.
Pendahuluan
Motivasi
alam abiotik
gejala alam biotik
II. Kegiatan Inti
Guru
gejala abiotik gempa
dan pemberian tugas
Siswa
: - Menyimak
apa
yang
- Menanyakan
hal-hal
yang
diberikan guru.
III. Penutup
- Membuat rangkuman
- Aktivitas siswa
V.
VI.
Media Pembelajaran
Penilaian
A. Jenis tagihan
B. Tindak lanjut
VII. Sumber Bacaan
Waktu
10
180

80
:
:
: Kuis
65%

Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
NIP.19627191987031011
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Metode
Pertemuan
I.
II.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
:
:
:
SMK ISLAM DONOMULYO

IPA
X/2
4

memperoleh
4. Gempa Bumi di Dunia dan Indonesia

Jalur gempa didunia terbagi menjadi dua yaitu:
a. Jalur Circum Pasifik,
b. Jalur Mediteran
Indonesia sering mengalami gempa bumi, disebabkan Indonesia terletak pada Cincin Api Pasifik. Cincin Api Pasifik
(Ring of Fire) adalah daerah yang sering dilanda gempa dan letusan gunung berapi yang berada di sekeliling cekungan
Samudra Pasifik.
Berdasarkan aktivitas gempa yang terjadi, wilayah Indonesia dibagi menjadi enam daerah,yaitu:
a. Daerah sangat aktif
b. Daerah aktif
c. Daerah lipatan dan retakan
d. Daerah lipatan dengan atau tanpa lipatan
e. Daerah gempa kecil
f.
Daerah stabil
5. Gempa di Yogyakarta
Beberapa waktu yang lalu tepatnya pada tanggal 27 Mei 2006 kita dikejutkan dengan gempa yang mengguncang
Yogyakarta dan Jawa Tengah. Gempa yang terjadi merupakan jenis gempa tektonik, BMG memperkirakan kekuatan gempa
mencapai 5,9 skala Ritcher. Gempa tersebut dapat dirasakan di daerah di Solo, Semarang, Purworejo, Kebumen dan
Banyumas dengan magnitudo berbeda.
IV.
:
Kegiatan
I.
Pendahuluan
Motivasi
alam abiotik
gejala alam biotik
II. Kegiatan Inti
Guru
Gempa bmi di Indonesia dan
dunia
dan pemberian tugas
Siswa
: - Menyimak
apa
yang
- Menanyakan
hal-hal
yang
diberikan guru.
III. Penutup
- Membuat rangkuman
- Aktivitas siswa
V.
Waktu
10
180

80
VI.
Penilaian
A.
B.
: Kuis
65%
Jenis tagihan
Tindak lanjut
VII. Sumber Bacaan


Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
NIP.19627191987031011
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Metode
Pertemuan
I.
II.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
:
:
:
SMK ISLAM DONOMULYO

IPA
X/2
5

memperoleh
5. Antisipasi Gempa Bumi

a. Langkahlangkah Sebelum Terjadi Gempa Bumi
1) Kunci Utama
2) Kenali lingkungan tempat Anda beraktivitas dan tinggal
3) Persiapan rutin pada tempat Anda beraktivitas atau tempat tinggal
4) Penyebab celaka yang paling banyak pada saat terjadi gempa bumi adalah akibat kejatuhan material.
b. Saat Terjadi Gempa Bumi
Ketika terjadi gempa bumi langkah-langkah yang dapat dilakukan adalah sebagai berikut.
1) Jika Anda berada dalam ruangan di sebuah bangunan, maka:
2) Jika Anda berada di luar bangunan atau berada pada suatu area terbuka
3) Jika Anda sedang mengendarai kendaraan, segera matikan mesin dan keluar dari kendaraan Anda. Pergi menjauh
dari mobil Anda menghindari jika terjadi pergeseran dan kebakaran.
4) Jika Anda bertempat tinggal di dekat pantai atau pada saat gempa terjadi Anda sedang berada di dekat pantai,
segera menjauh dari pantai sebisa mungkin untuk menghindari terjadinya tsunami.
5) Jika Anda bertempat tinggal di daerah pegunungan, hindarilah tempat-tempat yang memungkinkan terjadinya
longsoran.
c. Sesudah Terjadi Gempa
Meskipun gempa sudah terjadi, Anda harus tetap waspada dan hati-hati akan adanya gempa susulan. Oleh karena itu
perhatikan langkah-langkah berikut.
1) Jika Anda berada dalam bangunan
2) Periksalah lingkungan sekitar Anda
3) Jangan masuk ke dalam bangunan, karena kemungkinan terjadi reruntuhan.
4) Jangan berjalan-jalan atau berkeliling ke daerah gempa karena masih memungkinkan terjadinya gempa susulan.
5) Selalu mengikuti perkembangan informasi tentang gempa yang terjadi dan gempa susulan yang masih mungkin
terjadi.
Selain langkah-langkah tersebut di atas Anda harus paham tentang persiapan-persiapan untuk menghadapi keadaan
darurat. Terlebih lagi dengan posisi Indonesia yang rawan dengan gempa bumi.
d. Persiapan Keadaan Darurat
1) Menentukan tempat berlindung yang aman jika terjadi gempa.
2) Menyediakan air minum untuk keperluan darurat.
3) Menyiapkan tas ransel yang berisi (dapat diisi) barang-barang untuk keperluan
e. Prediksi Gempa Bumi
Gempa bumi yang datang dengan tiba-tiba tidak dapat kita hindari. Selain langkah antisipasi, sekarang ini telah dapat
dilakukan prediksi terjadinya gempa. Prediksi terjadinya gempa bumi dapat dilakukan dengan cara-cara sebagai
berikut.
1) Prediksi Tradisional
2) Prediksi dengan peralatan dan metode ilmiah
f.
Dampak gempa
Dampak gempa ada dua macam, yaitu:
1) Dampak Primer
2) Dampak Sekunder
g. Periodesitas atau periode ulang gempa bumi
Periode ulang gempa bumi adalah terulangnya kembali gempa bumi dengan skala tertentu pada daerah yang sama
dalam kurun waktu tertentu.
IV.
:
Kegiatan
I.
Pendahuluan
Motivasi
alam abiotik
gejala alam biotik
II. Kegiatan Inti
Guru
Tanda-tanda gempa bumi.
Waktu
10
180

Siswa

dan pemberian tugas
: - Menyimak
apa
yang
- Menanyakan
hal-hal
yang
diberikan guru.
III. Penutup
- Membuat rangkuman
- Aktivitas siswa
V.
VI.
Media Pembelajaran
Penilaian
A. Jenis tagihan
B. Tindak lanjut
VII. Sumber Bacaan
80
:
:
: Kuis
65%

Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
NIP.19627191987031011
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Metode
Pertemuan
I.
II.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
:
:
:
SMK ISLAM DONOMULYO

IPA
X/2
6


6.
memperoleh
TSUNAMI
a. Pengertian Tsunami
Sebenarnya istilah tsunami berasal dari bahasa Jepang yaitu: tsu yang berarti pelabuhan dan nami yang
berarti gelombang laut. Secara harafiah tsunami berarti gelombang di pelabuhan.
b. Gelombang Tsunami dan Kecepatan gelombang tsunami
c. Penyebab Tsunami
Tsunami dapat terjadi karena:
1) Adanya gempa di bawah laut (Undersea Earthquake)
2) Longsor di dasar laut (Undersea landslides)
3) Aktivitas vulkanik (Volcanic Activities)
4) Tumbukan benda ruang angkasa (Cosmic body impacts)
d. Jenisjenis gelombang tsunami
Gelombang tsunami berdasarkan waktu terjadinya setelah gempa, tsunami dapat dikelompokkan menjadi tiga, yaitu:
1) Tsunami jarak dekat (lokal)
2) Tsunami jarak menengah
3) Tsunami jarak jauh
e. Tanda-tanda Tsunami
1) Terjadi gempa tektonik yang terasa di kawasan pantai.
2) Air laut di pantai tiba-tiba surut.
3) Jika dasar laut strukturnya berupa lereng, sebelum terjadi tsunami akan terdengar bunyi ledakan seperti bunyi
bom.
4) Jika dasar laut strukturnya landai, sebelum terjadi tsunami akan terdengar suara seperti genderang.
5) Tercium bau garam yang terbawa oleh angin.
6) Udara yang terasa dingin.
IV.
:
Kegiatan
I.
Pendahuluan
Motivasi
alam abiotik
gejala alam biotik
II. Kegiatan Inti
Guru
tsunami
dan pemberian tugas
Siswa
: - Menyimak
apa
yang
- Menanyakan
hal-hal
yang
diberikan guru.
III. Penutup
- Membuat rangkuman
- Aktivitas siswa
V.
10
Waktu
10
180

80
VI.
Penilaian
A.
B.
: Kuis
65%
Jenis tagihan
Tindak lanjut
VII. Sumber Bacaan
............., ..
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
NIP.19627191987031011
11
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Metode
Pertemuan
:
:
:
:
:
:
I.
Standar Kompetensi
II.
Kompetensi Dasar
SMK ISLAM DONOMULYO

IPA
X/2
7


6.
Tsunami di dunia dan di Indonesia

a. Tsunami di dunia
b. Tsunami di Indonesia
a) Tsunami Akibat letusan Gunung Krakatau
b) Tsunami di Aceh
c) Tsunami di Flores
IV. Strategi Pembelajaran
:
Kegiatan
I. Pendahuluan
Motivasi
alam abiotik
gejala alam biotik
II. Kegiatan Inti
Guru
tsunami di Indonesia dan di
dunia.
dan pemberian tugas
Siswa
: - Menyimak
apa
yang
- Menanyakan
hal-hal
yang
diberikan guru.
III. Penutup
- Membuat rangkuman
- Aktivitas siswa
V.
VI.
Media Pembelajaran
Penilaian
A. Jenis tagihan
B. Tindak lanjut
VII. Sumber Bacaan
memperoleh
Waktu
10
180

80
:
:
: Kuis
65%

Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
NIP.19627191987031011
12
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Metode
Pertemuan
I.
II.
:
:
:
:
:
:
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
:
:
SMK ISLAM DONOMULYO

IPA
X/2
8

memperoleh
8.
Langkah Penyelamatan Menghadapi Tsunami

Bencana alam memang tidak dapat dicegah, kita harus menghadapinya dengan bijaksana. Jika Anda mengalami
tsunami berikut ini adalah langkah-langkah yang dapat Anda lakukan untuk menyelamatkan diri.
a. Jika Anda berada di sekitar pantai
b. Jika waktu terjadi tsunami Anda sedang berada di dalam perahu atau kapal
c. Tsunami yang terjadi di laut merambat melalui aliran.
d. Jika gelombang pertama telah datang dan surut kembali, Anda jangan terburu-buru untuk kembali ke daerah yang
rendah.
e. Jika gelombang tsunami telah benar-benar reda, Anda dapat melakukan pertolongan kepada korban.
9.
a.
b.
c.
d.
Antisipasi Gelombang Tsunami

Sistem peringatan dini (Early Warning System)
1) Kegiatan dan komponen sistem peringatan dini
2) Sistem peringatan dini terdiri dari dua komponen, yaitu:
3) Macam-macam sistem peringatan dini
Sistem peringatan dini tsunami ada dua macam, yaitu:
a) Sistem peringatan dini tsunami internasional
Sistem peringatan dini tsunami internasional meliputi:
(1) Samudra Pasifik
(2) Samudra Hindia
(3) Atlantik Timur Laut, Laut Mediterania dan sekitarnya
b) Sistem peringatan dini tsunami regional
d) Komunikasi dan sosialisasi sistem peringatan dini
Prosedur evakuasi
Kegiatan lain yang termasuk dalam prosedur evakuasi adalah:
1) pemberian informasi kepada masyarakat mengenai tanda-tanda terjadinya tsunami,
2) latihan evakuasi untuk menyelamatkan diri,
3) simulasi dan perencanaan jalur evakuasi yang efisien,
4) membuat bangunan khusus untuk menyelamatkan diri.
Perlindungan pantai
Perlindungan pantai dapat dilakukan dengan dua cara yaitu cara buatan dan cara alami. Cara buatan antara lain
dengan membangun batu-batu buatan pemecah gelombang. Sedangkan cara alami dapat menggunakan hutan bakau
sebagai peredam alami dari tanaman pantai.
Perencanaan tata ruang pantai
Perencanaan tata ruang pantai meliputi kegiatan penetapan wilayah pemukiman dan industri yang aman dari serangan
gelombang.
10. Mitigasi Bencana

Karena penyebab utama terjadinya tsunami, maka upaya mitigasi yang dilakukan merupakan upaya mitigasi gempa
bumi, meliputi:
a. Mendirikan bangunan pada lokasi rawan gempa yang memungkinkan banyak orang berkumpul menggunakan
konstruksi yang kuat dan kokoh serta tahan terhadap guncangan gempa.
b. Melarang pendirian bangunan tempat tinggal dan bangunan lainnya di atas, pada ataupun di bawah tebing.
c. Melarang pendirian bangunan pada daerah tibunan yang struktur tanahnya tidak padat dan kurang memiliki daya
dukung untuk dapat didirikan bangunan di atasnya.
d. Melakukan pemetaan terhadap wilayah rawan gempa.
e. Meningkatkan kewaspadaan masyarakat dan pemerintah.
f.
Memberikan pengetahuan tentang gempa bumi dan tsunami baik melalui pendidikan formal
IV.
13
Kegiatan
Pendahuluan
Motivasi
alam abiotik
gejala alam biotik
II. Kegiatan Inti
Guru
antisipasi gempa.
dan pemberian tugas
Siswa
: - Menyimak
apa
yang
- Menanyakan
hal-hal
yang
diberikan guru.
III. Penutup
- Membuat rangkuman
- Aktivitas siswa
- Ulangan Harian
- Latihan Ulangan Umum Semester 2
I.
V.
VI.
Media Pembelajaran
Penilaian
A. Jenis tagihan
B. Tindak lanjut
VII. Sumber Bacaan
Waktu
10
180

80
:
:
: Kuis
65%

Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
NIP.19627191987031011
14

RPP Ipa X 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Ipa X 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

REKAYASA PEMBELAJARAN

SMK ISLAM DONOMULYO

Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan.

III. Materi Pembelajaran

VII. Sumber Bacaan

Aspek Life Skill yang Dikembangkan

Personal dan akademik

IMAM SYAFII, S.Pd., M.Si.

ACHMAD ANANG ZUBAIDI, S.Pdi

SMK ISLAM DONOMULYO

Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan.

III. Materi Pembelajaran

Aspek Life Skill yang Dikembangkan

Personal dan akademik

VII. Sumber Bacaan

: - Buku paket IPA kelas X

IMAM SYAFII, S.Pd., M.Si.

ACHMAD ANANG ZUBAIDI, S.Pdi

SMK ISLAM DONOMULYO

Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan.

III. Materi Pembelajaran

Tiga macam gelombang gempa yaitu:

Gempa berdasarkan bentuk episentrumnya, yaitu:

Gempa berdasarkan kedalaman hiposentrumnya, yaitu:

Gempa berdasarkan jarak dari episentrum, yaitu:

Gempa berdasarkan letak episentrum, yaitu:

VII. Sumber Bacaan

Aspek Life Skill yang Dikembangkan

Personal dan akademik

Malang. 24 Juli 2016

IMAM SYAFII, S.Pd., M.Si.

ACHMAD ANANG ZUBAIDI, S.Pdi

SMK ISLAM DONOMULYO

Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan.

III. Materi Pembelajaran

4. Gempa Bumi di Dunia dan Indonesia

Aspek Life Skill yang Dikembangkan

Personal dan akademik

VII. Sumber Bacaan

: - Buku paket IPA kelas X

Malang. 24 Juli 2016

IMAM SYAFII, S.Pd., M.Si.

ACHMAD ANANG ZUBAIDI, S.Pdi

SMK ISLAM DONOMULYO

Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan.

III. Materi Pembelajaran

5. Antisipasi Gempa Bumi

Aspek Life Skill yang Dikembangkan

Personal dan akademik

- Menjawab pertanyaan siswa

VII. Sumber Bacaan

Malang. 24 Juli 2016

IMAM SYAFII, S.Pd., M.Si.

ACHMAD ANANG ZUBAIDI, S.Pdi

SMK ISLAM DONOMULYO

Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan.

III. Materi Pembelajaran

Aspek Life Skill yang Dikembangkan

Personal dan akademik

VII. Sumber Bacaan

IMAM SYAFII, S.Pd., M.Si.

ACHMAD ANANG ZUBAIDI, S.Pdi

SMK ISLAM DONOMULYO