Model Soal Menghadapi UJian Nasional (UN) 2016

Pelajaran Fisika SMA/MA

Oleh : Ir. Marthen Kanginan M.Sc
Penulis buku Saat-Saat Jelang Pra Ujian
Nasional 2015/2016 dan Saat-Saat
Jelang Ujian Nasional 2015/2016
Diketik pada 31 Agustus 2015
Ada beberapa informasi seputar UN 2016. Pertama menurut berita dari
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, senin 13 Juli 2015 bahwa Ujian utama
tahun 2016 dengan kisi-kisi baru akan dilaksanakan pada tanggal 4 April 2016.
Sampai tulisan ini ditulis, kisi-kisi baru UN 2016 belum keluar, padahal idealnya
saat tahun ajaran 2015/2016 dimulai harusnya kisi-kisi baru UN 2016 sudah ada.
Ini akan sangat memudahkan guru yang mengajar di kelas XII untuk
mempersiapkan siswanya dalam menghadapi UN 2016.
BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan) beralasan hingga kini kisi-kisi
UN 2016 masih digodok dan akan dipertajam sesuai salah satu rekomendasi hasil
evaluasi UN 2015 yang lalu. Tujuan mempertajam kisi-kisi tahun 2016 karena di
UN Tahun 2015 masih banyak siswa mendapatkan nilai di bawah standar
kompetensi lulusan (SKL) 5,5 atau 55. Misalnya untuk mata pelajaran
matematika, ada 42 persen siswa IPA dan 51 persen siswa IPS tidak bisa
mencapai nilai 5,5 atau 55. Dengan kisi- kisi yang tajam, BSNP berharap hal
tersebut bisa membantu siswa dalam belajar menjelang unas. Harapannya siswa
memiliki potensi besar untuk mendapatkan nilai UN setinggi-tingginya.
Informasi kedua kisi-kisi UN Tahun 2016 cukup unik karena
menggabungkan Kurikulum 2006 (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan/KTSP)
dan kurikulum 2013 (K-13). Materi yang akan diujikan tentu saja materi yang
beririsan diantara kedua kurikulum ini. Sehingga siswa yang belajar berbasis
KTSP maupun K-13 tidak dirugikan dan dapat memanfaatkan kisi-kisi dengan
optimal.
Informasi ketiga seperti disampaikan oleh Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Bapak Anis
Baswedan, Sabtu 10 Januari 2015, Soal-soal untuk ujian nasional menurut
rencana akan berubah mulai 2016 guna menguji kemampuan berpikir tingkat
tinggi murid. Untuk menghasilkan butir-butir soal yang lebih berkualitas, model
naskah soal akan dibuat sekelas The Graduate Record Examination (GRE) dan
The Scholastic Aptitute Test (SAT). Soal-soal sejenis ini sudah banyak saya
munculkan di buku pelajaran Fisika Kurikulum 2013 untuk SMA/MA Marthen
kanginan di Jilid 1, 2 dan 3, Penerbit Erlangga.
Informasi keempat bahwa nilai UN sudah ikut dipertimbangkan dalam
menentukan siswa yang lolos SNMPTN 2015. Dalam berita Senin 11 Mei 2015
menyambut para siswa yang diterima melalui SNMPTN 2015, Menteri M. Nasir
mengatakan Ujian Nasional (UN) memang bukan menjadi syarat mutlak
penentu masuk PTN. Namun semua kita konversikan, termasuk hasil rapor
siswa dari kelas X hingga kelas XII untuk menentukan siswa yang lolos SNMPTN
2015.
Jika penyelenggaraan UN bisa dipercaya karena bersih dari kecurangan,
kata Ketua Seleksi Nasional Masuk Pergurunan Tinggi Negeri (SNMPTN) 2015
yang juga Rektor Universitas Negeri Yogyakarta Rochmat Wahab, perguruan
tinggi negeri bersedia mengakui dan menggunakan hasil UN sebagai salah satu
bahan pertimbangan dalam penerimaan calon mahasiswa baru, terutama untuk
seleksi penerimaan calon mahasiswa tanpa tes.
Berdasarkan informasi-informasi di atas, walaupun UN sebagai penentu
kelulusan siswa telah dihapus, tetapi hasil UN sangatlah penting bagi siswa yang
ingin berebut bangku perguruan tinggi negeri melalui jalur SNMPTN 2016. Jika
dalam SNMPTN 2015, nilai UN sudah masuk pertimbangan maka melalui

informasi di atas peran UN 2016 dalam menentukan siswa yang lolos SNMPTN
tentu semakin penting. Bagi para siswa kelas XII mulai saat ini adalah saat-saat
yang menentukan untuk menuntaskan nilai rapor semester 5 setinggi mungkin
dan mencapai nilai UN setinggi mungkin. Itu jika Anda ingin lolos SNMPTN 2016
sesuai dengan jurusan dan perguruan tinggi yang Anda impikan.
Untuk meraih impian di atas Anda mulai saat ini perlu berlatih
mengerjakan model soal UN
2016. Sambil menunggu Kisi-kisi baru UN 2016, saya menyajikan satu model soal
berdasarkan kisi-

kisi UN 2015 sebagai latihan. Karena kisi-kisi UN 2015 dibuat berdasarkan

kurikulum KTSP 2006, sedangkan indikator yang diujikan pada UN 2016
haruslah irisan antara kurikulum KTSP 2006 dan Kurikulum 2013, maka
indikator yang tidak ada di kurikulum 2013 tidak saya munculkan dalam model
soal ini. Ada dua indikator pada kisi-kisi UN 2016 yang tidak dibahas dalam
kurikulum 2013, yaitu tentang termodinamika dan teori relativitas.
Satu soal model UN 2015 ini saya ambilkan dari tulisan saya untuk
persiapan dini siswa SMA/MA menghadapi UN Fisika pada 4 April 2016, yang
berjudul Saat-saat Jelang (disingkat SSJ) Pra Ujian Nasional 2015/2016
Fisika untuk SMA/MA oleh Penerbit SEWU, yang akan terbit pada awal oktober
2015. Nanti setelah kisi-kisi baru UN 2016 diedarkan oleh BSNP, saya akan
membuat tulisan dengan judul Saat-Saat Jelang (SSJ) Ujian Nasional
2015/2016 Fisika untuk SMA/MA oleh Penerbit YramaWidya.
Saya harap satu model soal dalam rangka persiapan dini menghadapi UN
2016 pada 4 April
2016, yang berarti tersisa 7 bulan lagi, bisa bermanfaat bagi siswa. Bagi guru
saya harapkan bisa mengembangkan banyak paket soal untuk latihan para
siswanya. Kunci Jawaban diberikan di akhir soal, tetapi saya harapkan siswa
mengerjakan dahulu model soal ini baru melihat kunci jawabannya. Selamat
berlatih dan yakinlah para siswa bisa mencapai nilai sempurna jika berlatih
sedini mungkin.

Model Soal Ujian Nasional 2016 Mata

Pelajaran Fisika SMA/MA Oleh : Ir Marthen
Kanginan M.Sc
1.

Sebuah pelat logam diukur

ketebalannya dengan menggunakan
micrometer sekrup dan menunjukkan
skala seperti yang terlihat pada
gambar.
Tebal benda tersebut
adalah .
A.
4,04
mm
B.
5,02 mm
C.
5,05
mm
D.
6,00 mm
E.
7,08
mm

2. Pada acara gerak jalan sehat peserta menempuh lintasan dari titik start
O dan finish di titik
R melalui titik P dan Q seperti
gambar.
---

--Jika 1 kotak mewakili 1 km, maka perpindahan total yang dialami oleh tiap
peserta adalah .
A. 26 km
D. 15
km 18
B. 24 km
C.
km
C. 18 km
3.

Sebuah mobil yang melaju 63,0 km/jam berada 23,0 m dari suatu
rintangan ketika pengemudi mulai menginjak pedal rem. Mobil
menabrak rintangan 2,0 sekon kemudian. Anggap percepatan mobil
adalah tetap, maka kelajuan mobil saat menabrak rintangan adalah .
A. 4,0 m/s
D. 5,5
m/s6,0
B. 4,5 m/s
E.
m/s
C. 5,0 m/s

4. Roda yang jari-jarinya 25 cm berputar secara beraturan sehingga

menempuh 180 putaran
tiap menit. Kecepatan linier suatu titik di tepi roda adalah .
A. 0,6 m. s 1
D. 5,4 m. s1
B. 1,0 m. s 1
E. 9,0 m. s 1
C.

1,5 m. s 1

5.

6.

Seorang pemain sepakbola menendang

bola yang
lintasannya seperti gambar ! ( = 10 m. s 2 )
Jarak terjauh yang dicapai bola adalah .
A.
0,2
m
B.
0,4
m
C.
0,8
m
D.
1,6
m
E.
3,2
m
Sebuah balok bermassa 4 kg terletak
pada bidang
datar licin ditarik dengan gaya 1 dan 2 seperti
pada gambar. Besar dan arah percepatan yang
bekerja pada benda adalah .
A. 1,50 m. s2 ke kiri
B. 1,50 m. s 2 ke kanan
C. 1,25 m. s2 ke kiri
D. 1,25 m. s 2 ke kanan
E. benda diam

7.

Pada gambar berikut, balok A

mempunyai massa 3 kg dan balok
B = 2 kg. Balok B mula-mula
diam dan kemudian bergerak ke
bawah. Jika koefisien gesek
kinetic
= 0,25 dan = 10 m. s2 , maka nilai
tegangan tali T adalah .
A. 20,0
N B.
15,0 N
C. 10,0
N D.
6,7 N E.
3,3 N

8.

Sebuah katrol dari benda pejal dengan tali

yang dililitkan pada sisi luarnya ditampilkan
seperti gambar. Gesekan katrol dengan tali
dan gesekan di sumbu putarnya diabaikan.
Jika beban bergerak turun dengan
percepatan tetap m. s2 , maka nilai momen inersia
katrol setara dengan .
A. = . .
B. = . 1 .
C. = 1 . 1 .
D. = . 1 . 1
E.

= . . 1

9.

Perhatikan gambar berikut !

Letak titik berat bidang yang
diarsir terhadap sumbu X
adalah .
19
A. 8
B.
C.
D.
E.

11
3
14
3
24
5
34
5

10. Perhatikan gambar berikut !

Balok meluncur menuruni bidang miring yang
kasar ( = 10 m. s 2 ). Jika besar gaya gesekan
yang dialami balok 8 N, maka kecepatan balok
ketika sampai di kaki bidang miring adalah .
A. 2 m. s 1
B. 4 m. s1
C. 6 m. s 1
D. 8 m. s1
E. 9 m. s 1
11. Dari percobaan menentukan elastisitas karet dengan menggunakan karet
ban diperoleh data
seperti tabel berikut. Dapat disimpulkan nilai konstanta terbesar adalah
percobaan .
-------------------------------------------------------------------N0.
Gaya (N)
Pertambahan panjang (m)
-------------------------------------------------------------------A
6
3,5
B
8
2,5
C
7
2,0
D
9
4,5
3,3
E
10
-------------------------------------------------------------------12. Empat pegas dengan konstanta pegas sama =
400 N. m1
disusun seri dan paralel seperti pada gambar berikut. Jika
pada ujung bawah susunan pegas diberi beban
m, maka pertambahan panjang pegas 5 cm.
Besar beban m adalah . A. 2,0 cm
B.
2,4
cm
C.
3,0 cm
D.
3,5
cm
E.
7,5 cm

13. Sebuah bola yang massanya 2 kg jatuh bebas

dari posisi A
seperti pada gambar ( = 10 m. s 2 ).
Ketika sampai
di titik B besar energi kinetic sama dengan
2 kali energi
potensial, maka tinggi titik B dari tanah
adalah .
A.
80
m
B.
70
m
C.
60
m
D.
40 m E.
30 m
14. Benda A dan benda B masing-masing bermassa 4 kg dan 5 kg
bergerak berlawanan arah seperti gambar. Keduanya kemudian
bertumbukan lenting sempurna, maka kecepatan benda B sesaat
sesuah tumbukan adalah .
A. 2,5 m. s 1
B. 3,2 m. s 1
C. 4,0 m. s 1
D. 4,7 m. s 1
E.

5,4 m. s 1

15. Benda berbentuk kubus dengan panjang rusuk 30 cm, beratnya di udara
750 N. Ketika benda
tersebut tercelup seluruhnya di dalam air ( = 1 000 kg. m3 ), beratnya
menjadi .
A. 350 N
D. 480
N
B. 390 N
E. 520
N
C. 440 N
16. Perhatikan gambar berikut !
Posisi pipa besar adalah 7 m di atas
tanah dan pipa kecil 1 m di atas
tanah. Tekanan air pada
pipa besar 5,0 105 Pa, sedangkan di pipa kecil
1,6 105 Pa. Jika kecepatan aliran air pada
pipa kecil 30 m. s1 , maka kecepatan air pada
pipa besar adalah .
A. 10 m. s 1
B. 15 m. s1
C. 20 m. s 1
D. 25 m. s1
E. 30 m. s 1
0
0 1
17. bejana
Sebuah
bejana
kaca
volumenya
400
penuh
berisi
alcohol
0
kaca
tersebut
kemudian
dipanaskan
sehingga
suhu
dan
bersuhu
10
C=(koefisien
muai
kacamL
=9
106
C bejana
, koefisien
muai
alcohol
1,2
yang
103
C1panjang
).
Apabila
0
alcohol menjadi 60 C,
maka banyak alcohol yang tumpah adalah .
A. 2,15 mL
D. 21,52
mL 23,46
B. 2,25 mL
E.
mL
C. 20,18 mL

18. Dua batang logam A dan B memiliki ukuran yang sama tetapi
jenisnya berbeda disambungkan seperti pada gambar.

Kedua logam memiliki suhu yang berbeda pada kedua ujungnya. Jika
koefisien konduksi
1
termal = , maka suhu pada sambungan batang adalah .
A.
B.
C.

250C
290C
350C

D. 450C
E. 550C

19. Sebuah kerajinan tangan yang terbuat dari timbal (kalor jenis 0,130 J/g.K)
dipanaskan sampai
0
95 C, kemudian dicelupkan ke dalam 240 gram air dingin pada suhu 190C.
Jika suhu akhir air
dan kerajinan tangan adalah 320C, maka massa timbal adalah .
A. 400 gram
D. 1 600
gram
B. 600 gram
E.
1800
gram
C. 1 200 gram
20. Di dalam sebuah bejana tertutup, volume gas memuai menjadi 2 kali
volume awal. (0 =
volume awal, 0= tekanan awal) dan suhu gas naik menjadi 4 kali semula.
Besar tekanan gas
menjadi .
A. 0
D. 60
B. 20
E. 80
C.

40

21. Persamaan simpangan gelombang dinyatakan dengan

= 0,4 sin
( 5) [y dan x dalam meter dan t dalam sekon]
10
Pernyataan tentang besaran gelombang :
(1) Amplitudo gelombang 0,2 m
(2) Kecepatan gelombang 0,2 m. s 1
(3) Periode gelombang 20 sekon
(4) Panjang gelombang 5 m
Pernyataan yang benar adalah .
A. (1) dan (2)
D.
(2) dan (4) B. (1) dan (3)
E. (3) dan (4)
22. Dua buah gabus terapung di permukaan air laut berjarak 1,5 m satu
sama lain. Kedua gabus berada di puncak gelombang dan diantara kedua
gabus terdapat dua puncak gelombang.
Jika frekuensi gelombang adalah 10 Hz, maka panjang gelombang dan
kecepatan gelombang berturut-turut adalah .
A. 0,5 m dan 5 m. s 1
D. 1,5 m dan 5 m. s 1
B. 0,5 m dan 10 m. s1
E. 5 m dan 10 m. s 1
C.

1,5 m dan 10 m. s 1

23. Gambar di bawah ini merupakan urutan spectrum gelombang

elektromagnetik dari frekuensi tinggi ke frekuensi rendah.

Kegunaan gelombang elektromagnetik pada kotak nomor 2 dalam

adala kehidupan sehari-hari
h
Untuk .
A. Remote control televise
B. Alat memeriksa keaslian uang
C. Alat strelisasi
D. Kamera foto
E. Melihat kondisi janin di Rahim
24. Sebuah mikroskop mempunyai jarak fokus lensa objektif 4 mm dan jarak
fokus okuler 6 cm.
Seorang siswa mengamati benda kecil dengan mikroskop tersebut, dan
perbesaran
bayangan yang dihasilkan untuk mata berakomodasi sebesar 24 kali. Letak
benda tersebut di
depan lensa objektif adalah .
A. 4 mm
D. 10
mm20
B. 5 mm
E.
mm
C. 8 mm
25. Gambar berikut menunjukkan mobil polisi mengejar seorang penjahat
bermotor.

Mobil polisi mengeluarkan bunyi sirene dengan frekuensi 900 Hz sedang

mengejar penjahat bermotor yang lari dengan memacu motornya pada
kecepatan 90 km/jam. Untuk bisa menyusul penjahat bermotor ini, polisi
menambah kecepatan mobilnya mencapai 126 km/jam. Jika cepat rambat
bunyi di udara 335 m/s, maka frekuensi sirene yang didengar oleh
penjahat
. 960
A. 870 Hzbermotor adalahD.
Hz 1020
B. 900 Hz
E.
Hz
C. 930 Hz
26. Apabila seribu mesin dihidupkan serentak menghasilkan taraf intensitas
bunyi 90 dB. Jika
intensitas ambang bunyi1012 W.m2 , maka besarnya intensitas bunyi
satu buah mesin
adalah .

A.
B.

104 W.m2
105 W.m2

C.

106 W.m2

D. 107 W.m2
E. 108 W.m2

27. Pada percobaan celah ganda Young digunakan cahaya monokromatik

dengan panjang
gelombang 1,5 106 m. Jarak antara celah dan layar adalah 1 m. Jika
jarak antara garis
terang ke empat dengan pusat terang adalah 10 mm, maka
(1) Jarak kedua celah = 6,0 mm
(2) Jarak kedua celah = 3,0 mm
(3) Jarak terang ke terang
berdekatan 2,0 mm (4) Jarak terang
ke gelap berdekatan 1,5 mm
Pernyataan
yang benar adalah
.dan
A. (1) dan (2)
D. (2)
(3) (2) dan
B. (1) dan (3)
E.
(4)
C. (1) dan (4)
28. Seberkas cahaya jatuh tegak lurus pada kisi yang memiliki konstanta kisi
7500 garis.cm1 .
Jika cahaya yang digunakan memiliki panjang gelombang 520 nm dan pola
garis gelap dan
terang terjadi pada layar sejauh 1 meter, maka jarak dua garis terang
berdekatan adalah .
A. 24 cm
D. 57
cm 72
B. 39 cm
E.
cm
C. 48 cm
29. Perhatikan gambar muatan-muatan
berikut !
o---------------------------------------------o
1 = 9C
2 = 4C
Jika jarak antara 1 dan 2 adalah 3 cm, maka titik yang kuat medannya
nol berada pada .
( = 9 109 N. m2 . C 2 , 1 C = 106 C)
D. 6 cm di sebelah kiri
A. 2 cm di sebelah kiri
B. 2 cm di sebelah
E. 6 cm di sebelah
C. 6 cm di sebelah
30. Sebuah bola konduktor berongga bermuatan 4.1011 C dan jari-jarinya 10
cm seperti
gambar, maka
(1) potensial listrik di A
adalah 9,0 V (2) potensial
listrik di B adalah 3,6 V (3)
potensial listrik di C adalah
6,0 V (4) medan listrik di A
adalah nol Pernyataan yang
benar adalah .
A. (1), (2) dan (3)
B. (1) dan
(3) C.
(2)
dan (4) D.
(4) saja
E. (1), (2), (3) dan (4)

31. Perhatikan rangkaian kapasitor berikut !

Jika 1 F = 106 F maka muatan total
pada rangkaian kapasitor tersebut adalah .
A. 1,5 C
B. 3,0 C
C. 4,0 C
D. 6,0 C
E.

8,0 C

32. Perhatikan rangkaian listrik di bawah ini.

Daya disipasi pada hambatan 5
adalah .
A.
0,4
W
B.
0,8
W
C.
1,2
W
D.
1,6 W E.
2,0 W
33. Gambar di bawah menunjukkan kawat
yang dialiri arus 20 A. Dalam gambar
tersebut, garis yang ditarik dari arah arus
datang dengan arah arus keluar
berpotongan pada titik pusat lingkaran
secara saling tegak lurus. Bagian kawat
yang melingkar berjari-jari
2 cm. (0 = 4 107 H/m). Kuat
medan listrik
di
titik
P
adalah .
A.
0,47
mT
B.
0,94 mT
C.
1,24
mT
D.
3,14 mT
E.
5,20
mT
34. Gambar di bawah ini menunjukkan gerak
elektron-elektron dalam seutas kawat yang
diletakkan di dekat kutub utara sebuah magnet.
Kawat akan didorong .
A.
menuju ke kutub
magnet
B.
menjauh dari
magnet
C.
ke
bawah
D.
ke
atas
E.
sepanjang arah
memanjangnya
35. Menaikkan GGL maksimum suatu generator AC agar menjadi 4 kali
semula dapat dilakukan
dengan cara
.
1
A. jumlah lilitan dilipatgandakan dan periode
kali mula-mula
2
putar menjadi
1
kali mula-mula
B. kecepatan sudut dan luas penampang
2
kumparan dijadikan
C. induksi magnetic dan jumlah lilitan dijadikan
4 kali semula

D. luas penampang kumpran dan periode putar dijadikan 2 kali semula

1
E. luas penampang dan periode 2 kali mula-mula
dijadikan
36. Hambatan 1 000 , kumparan 0,5 henry dan kapasitor 2 mikrofarad
dirangkaikan seri dan dihubungkan dengan sumber tegangan bolakbalik 250 V yang frekuensi angulernya 500 rad/s. Kuat arus yang melalui
rangkaian
A. 1,00 A adalah .
D. 0,25
A 0,20
B. 0,50 A
E.
A
C. 0,40 A

37. Berikut ini beberapa kesamaan model atom Rutherford dan Bohr,
kecuali .
A. elektron berputar mengelilingi inti tanpa membebaskan energi
B. elektron merupakan bagian atom yang
bermuatan negative C. atom berbentuk bola
kosong dengan inti berada di tengah D. massa
atom terpusat di suatu titik yang disebut inti
E. secara keseluruhan atom adalah netral
38. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini.
(1) Untuk mengeluarkan elektron dari permukaan logam tidak
bergantung pada frekuensi ambang
(2) Laju elektron yang terpancar dari permukaan logam bergantung pada
frekuensi cahaya
yang mengenai permukaan
logam
(3) Terjadi bila energi foton yang datang pada logam lebih besar dari
fungsi kerja logam
(4) Jumlah elektron yang terlepas bergantung pada frekuensi cahaya
Pernyataan yang benar terkait peristiwa efek fotolistrik adalah .
A. (1) dan (2)
(D) (2) dan
(3) (2) dan
B. (1) dan (3)
(E)
(4)
C. (1) dan (4)
39. Nilai kalor reaksi Q untuk reaksi 9Be + 12C + n adalah .
(9Be = 9,012 sma; = 4,003 sma; 12C = 12,000 sma; n = 1,009 sma; 1
sma = 931 MeV)
A. 8,4 MeV
D. 5,6
MeV
B. 7,3 MeV
E. 4,9
MeV
C. 6,2 MeV
40. Manfaat radioisotop Ra-226 bagi kehidupan manusia adalah untuk .
A. pengujian fungsi hati
B. terapi tumor ganas berakar
C. memeriksa material tanpa merusak
D. menentukan umur fosil
E. mendeteksi kebocoran pipa

Kunci Jawaban
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
.

D
D
D
C
E
A
B
B
C
C

11
.12
.
13
.
14
.15
.
16
.
17
.18
.
19
.
20
.

C
B
E
D
D
A
E
D
D
B

21
.22
.
23
.
24
.25
.
26
.
27
.28
.
29
.
30
.

C
A
A
B
C
C
C
B
E
C

31
.32
.
33
.
34
.35
.
36
.
37
.38
.
39
.
40
.

E
B
A
D
A
E
A
D
D
B