ABSTRAK

Titus Iis Krisdianawati, 2007, Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan

Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PAI di SMP Negeri 02 Turen Kab.
Malang. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah,
Universitas Islam Negeri (UIN) Malang. Amin Prasojo, S.Ag.

Ada dua persoalan pokok yang dihadapi oleh umat beragama pada
umumnya. Di satu sisi kita dihadapkan pada persoalan ekonomi, politik, hukum
dan lain sebagainya sebagai dampak dari krisis nasional di bidang tersebut. Di
satu sisi lain, kita juga dihadapkan pada persoalan-persoalan antar komunitas
agama bahkan antar intern pemeluk agama itu sendiri yang belum menunjukkan
hubungan yang akrab, kompak dan harmonis. Jika kedua persoalan ini tidak bisa
segera dipecahkan agaknya krisis nasional akan bertambah parah dan merambah
ke berbagai sektor kehidupan. Dalam rangka mengantisipasi berbagai persoalan
itulah, maka pembelajaran pendidikan agama Islam di sekolah harus menujukkan
kontribusinya. Karena PAI di sekolah masih seringkali mendapatkan kritik dari
para ahli, maka perlu ditingkatkan kualitas pembelajarannya. Untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran PAI di sekolah ada banyak faktor yang mempengaruhinya
salah satunya adalah faktor sarana dan prasarana pendidikan. Karena tanpa adanya
sarana dan prasarana yang memadai maka pembelajaran tidak akan berjalan
efektif dan efisien. Tujuan pembelajaran yang telah ditentukan pun akan sulit
tercapai. Berpijak dari hal inilah penulis tertarik mengambil judul: “Manajemen
Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas
Pembelajaran PAI di SMP Negeri 02 Turen Kab. Malang”.
Dari latar belakang di atas, maka permasalahan yang ingin diangkat adalah
Apa saja sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam meningkatkan kualitas
pembelajaran PAI di SMP Negeri 02 Turen Kab. Malang, bagaimana proses
manajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan kualitas
pembelajaran PAI di SMP Negeri 02 Turen Kab. Malang, dan bagaimana hasil
peningkatan kualitas pembelajaran PAI di SMP Negeri 02 Turen Kab. Malang
melalui manajemen sarana dan prasarana pendidikan.
Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam permasalahan tersebut adalah
Untuk mengetahui sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam meningkatkan
kualitas pembelajaran PAI di SMP Negeri 02 Turen Kab. Malang, untuk
mengetahui proses manajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam
meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di SMP Negeri 02 Turen Kab. Malang,
dan untuk mengetahui hasil peningkatan kualitas pembelajaran PAI di SMP
Negeri 02 Turen Kab. Malang melalui manajemen sarana dan prasarana
pendidikan.
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan penelitian kualitatif
deskriptif, karena dengan tujuan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan
fenomena-fenomena yang apa adanya di lokasi penelitian. Dan agar hasil
penelitian dapat tersusun sistematis, maka langkah peneliti dalam menganalisis
data adalah; pertama, dengan mereduksi data yaitu merangkum, memilih hal-hal
yang pokok dan memfokuskan pada hal-hal yang penting. Kedua, mendisplay data

xvi
yaitu menyajikan data yang dilakukan dalam bentuk uraian singkat, tabel dan
sejenisnya. Dan ketiga melalui verifikasi/ penarikan kesimpulan, yaitu kesimpulan
yang dikemukakan merupakan kesimpulan yang bersifat kredibel dan dapat
menjawab rumusan masalah yang dikemukakan sejak awal.
Dengan rancangan penelitian seperti dijelaskan di atas, peneliti
memperoleh hasil bahwa; Pertama SMP Negeri 02 Turen Kab. Malang dalam
meningkatkan kualitas pembelajaran PAI, membutuhkan sarana pendidikan
berupa; kapur tulis, spidol, papan tulis, penghapus papan tulis, meja, bangku,
kursi, almari, dan media pendidikan seperti OHP, LCD, kaset, CD, VCD, dan TV.
Dan prasarana yang dibutuhkan diantaranya; ruang kelas, perpustakaan, masjid
dan laboratorium agama. Kedua proses manajemen sarana dan prasarana
pendidikan di SMP Negeri 02 Turen Kab. Malang meliputi perencanaan
pengadaan barang, pengadaan barang, pemeliharaan, inventarisasi, dan
penghapusan. Dan yang ketiga Melalui manajemen sarana dan prasarana
pendidikan SMP Negeri 02 Turen menuai hasil yang tidak mengecewakan,
diantaranya SMP Negeri 02 Turen Kab. Malang mampu mencatat sebagai 8 besar
SMP Negeri terbaik sekabupaten Malang. Adapun hasil yang dipeoleh siswa dan
guru dengan adanya manajemen sarana dan prasarana pendidikan adalah
konsentrasi siswa dalam belajar dapat lebih besar, daya ingat siswa lebih kuat
sehingga hasil belajar siswa pada akhir semester pun semakin meningkat bila
dibandingkan dengan tahun sebelumnya. Bagi guru karena waktu yang
dialokasikan pada mata pelajaran PAI di sekolah umum sangat sempit maka guru
dapat lebih mudah dan lebih maksimal dalam menjelaskan sebuah materi.
Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa SMP Negeri
02 Turen Kab. Malang dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI
menggunakan sarana dan prasarana yang telah tersedian dan siap pakai. Hal ini
dikarenakan adanya manajemen sarana dan prasarana pendidikan yang bagus oleh
komponen-komponen sekolah. Dan hasilnya pun cukup memuaskan, baik siswa,
guru maupun sekolah dapat merasakan hasilnya dengan manajemen tersebut

Kata kunci: Manajemen, Sarana dan Prasarana Pendidikan, Kualitas Pembe-

lajaran, PAI

xvii