BAB I.

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Sebagai usaha untuk mewujudkan salah satu tujuan nasional yaitu
mencerdaskan kehidupan bangsa, maka suatu lembaga pendidikan mempunyai
peranan penting dalam mewujudkan tujuan tersebut. Sebagai seorang pendidik
guru dituntut untuk mencetak anak didiknya dengan sebaik-baiknya sehingga
tujuan nasional bisa terwujud.
Sesuai dengan rumusan kurikulum Program Studi S1 PGSD PJJ ICT
Universitas Jember, maka Pemantapan Pemantapan Lapangan (PPL) merupakan
salah satu dari kelompok Mata Kuliah Berkarya (MKB). Dalam Pemantapan
Pengalaman Lapangan ini mahasiswa diharapkan mempunyai kemampuan untuk
merancang pembelajaran dan mempraktekannya dalam proses pembelajaran di
sekolah. Pada Program PPL ini mahasiswa dapat mempraktekan langsung teori-
teori yang telah diterima di kampus, di lapangan atau di sekolah-sekolah.
Merupakan suatu kewajiban bagi seluruh mahasiswa Program S1 PGSD
PJJ ICT Universitas Jember untuk mengikuti dan melaksanakan Program PPL
dengan sebaik-baiknya. Konstribusi pelaksanaan PPL bagi mahasiswa khususnya,
ditentukan oleh kualitas pelaksanaan PPL itu sendiri, dan kualitas pelaksanaan
program itu tergantung pada sejauh mana mahasiswa melaksanakan program ini
secara sungguh-sungguh. Artinya pelaksanaan program ini sangat penting untuk
dilaksanakan, agar mahasiswa atau calon guru memiliki pengetahuan,
keterampilan, dan sikap yang dapat melahirkan guru yang profesional.
Program Pemantapan Pengalaman Lapangan adalah suatu program bagi
mahasiswa S1 PGSD PJJ ICT dan merupakan bagian intrakurikuler yang
dilaksanakan oleh mahasiswa yang mencakup latihan mengajar maupun tugas
kependidikan lainnya, secara terbimbing dan terpadu sebagai persyaratan
pembentukan guru yang profesional.
Program Pemantapan Pengalaman Lapangan merupakan proses
perpaduan berbagai komponen pengajaran dan pengetahuan teoritik dengan
praktek. Program Pemantapan Lapangan merupakan muara dari segala teori yang

1
harus dilaksanakan langsung di lapangan. Yang ingin dicapai dalam Program
Pemantapan Pengalaman Lapangan adalah pembentukan pribadi calon guru yang
ahli dalam kependidikan dan memiliki seperangkat pengetahuan, keterampilan
nilai dan sikap serta tingkah laku yang diperlukan bagi profesinya sebagai seorang
guru, seorang yang digugu dan ditiru atau menjadi panutan bagi murid-muridnya
maupun bagi masyarakat.
Sebuah lembaga pendidikan dituntut harus menghasilkan, untuk
memenuhi tuntutan tersebut maka diperlukan tindakan nyata yang berupa
pengajaran. Melalui pengajaran akan diperoleh apa-apa yang berupa pengajaran.
Oleh karena itu lingkup pengajaran lebih bersifat operasional secara rinci dan
spesifik.
Seorang guru yang profesional dan bertanggung jawab adalah guru yang
ahli dalam bidangnya, yang merupakan kristalisasi dari nilai-nilai teoritis yang
telah diperoleh selama di lembaga kampus. Sehingga nantinya calon guru dapat
melaksanakan kegiatan perencanaan, pelaksanaan dan penilaian serta dapat
berperan dalam melaksanakan tugas-tugas pokoknya, antara lain :
1. Tugas profesional yaitu seorang guru mendidik murid dalam rangka
mengembangkan kemampuan berfikir dan melatih keterampilan
penerapan teknologi.
2. Tugas manusiawi yaitu mendidik diri sendiri (otodidak) dan menempatkan
diri pada kepentingan anak didik. Disinilah guru menjadi orang tua
kedua di sekolah.
3. Tugas kemasyarakatan yaitu untuk membentuk manusia serta warga
negara yang baik berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Dalam hal ini
guru berperan sebagai pengantar masa depan bagi anak didik dan
penggerak kemajuan.
Untuk dapat mencapai hal tersebut bagi seorang calon guru diperlukan
penerapan berbagai pengetahuan dan keterampilan melalui Program Pemantapan
Pemantapan Lapangan, dimana setelah mendapat pendidikan dan pelatihan secara
teoritik disebuah lembaga pendidikan, maka untuk lebih meningkatkan

2
kemampuannya diperlukan pendidikan dan pelatihan secara praktek atau langsung
di sekolah dasar.

B. Tujuan dan Fungsi PPL

1. Tujuan PPL
Pelaksanaan Pemantapan Pengalaman Pemantapan Lapangan (PPL) bagi
mahasiswa PGSD PJJ ICT mempunyai tujuan :
1. Agar mahasiswa memperoleh Pemantapan pendidikan dan juga pengetahuan
secara faktual di lapangan, sebagai wahana bagi terbentuknya tenaga
kependidikan yang profesional yaitu tenaga pendidikan yang memiliki
seperangkat pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang diperlukan bagi
profesinya serta mampu menerapkan dalam penyelenggaraan pendidikan dan
pengajaran.
2. Untuk menyiapkan calon guru yang mampu melaksanakan tugas sebagai guru
Sekolah Dasar yang profesional.
3. Mengenal secara cermat lingkungan fisik, administratif akademik dan
lingkungan sosial SD.
4. Menguasai berbagai keterampilan dalam mengajar.
5. Mampu menerapkan berbagai kemampuan keguruan secara utuh dalam situasi
nyata dibawah bimbingan guru pamong dan dosen pembimbing, serta
mengambil pelajaran dari pengamalan di Sekolah Dasar.

2. Fungsi PPL
Adapun fungsi dari Program Pemantapan Pengalaman Lapangan ini
adalah sebagai berikut :
1. Sebagai wujud apresiasi dan implementasi dari pendidikan yang diterima
oleh mahasiswa PPL selama menjalani pendidikan di perkuliahan.
2. Mengembangkan kemampuan untuk menguasai keterampilan dasar
mengajar dan mengembangkan kemampuan mengajar berbagai mata pelajaran
di Sekolah Dasar serta tugas lain.

3
 3. Mendalami karakteristik dari peserta didik dalam rangka memotivasis
belajarnya.
4. Sebagai wahana mengakrabkan calon guru di dunia Sekolah Dasar atau
dunia pendidikan sebenarnya.

C. Sasaran dan Lokasi PPL

1. Sasaran
PPL di SD Negeri Semboro 03 ini mempunyai sasaran yang ingin
dicapai yaitu meningkatkan pembentukan pribadi calon guru yang memiliki
seperangkat pengetahuan pendidikan, nilai, sikap, dan tingkah laku yang patut
ditiru didalam menjalankan pendidikan di dalam sekolah maupun di luar sekolah.
Intinya adalah untuk memahami keadaan sekolah secara umum, akademik dan
administrasi serta mempelajari siswa dalam kegiatan pembelajaran.

2. Lokasi PPL
Lokasi pelaksanaan PPL adalah sebagai berikut :
Nama sekolah : SD Negeri Semboro 03
Alamat : Jl. Kamboja No. 14
Desa/Kelurahan : Semboro

D. Manfaat PPL
1. Bagi Praktikan
Di dalam Pemantapan Pengalaman Lapangan ini mempunyai manfaat
yang sangat berarti bagi mahasiswa S1 PGSD PJJ ICT antara lain :
a. Mengembangkan kemampuan dasar mengajar
b. Mengembangkan kemampuan mengajar berbagai bidang
studi
c. Mengakrabkan calon guru dengan dunia sekolah
d. Meningkatkan dan melatih ketrampilan mengajar
e. Mengetahui berbagai tugas seorang guru

4
 f. Dapat mengukur sekaligus mengetahui sampai dimana
profesionalismenya sebagai calon guru dalam menyerap dan mengaplikasikan
secara langsung semua materi yang telah diterima dari Perguruan Tinggi.

2. Bagi Perguruan Tinggi

Adanya umpan balik sebagai bahan penyesuaian dan penyempurnaan
proses belajar mengajar, sehingga antara kurikulum materi perkuliahan dan
pengembangan ilmu yang dilakukan lebih disesuaikan dengan tuntutan nyata dan
profesionalisme guru serta perkembangan dunia pendidikan dari tahun ke tahun.

3. Bagi Sekolah Dasar

Manfaat kegiatan Program Pemantapan Pengalaman Lapangan juga
dapat dirasakan oleh sekolah tempat kegiatan PPL berlangsung adalah sebagai
berikut :
1. Menambah masukan tentang konsep, strategi, dan metode pembelajaran yang
dari tahun ke tahun.
2. Dengan adanya masukan-masukan baru sekolah diharapkan dapat mencetak
dan menghasilkan generasi baru yang handal dan tangguh guna melanjutkan
pembangunan bangsa dimasa yang akan datang