Falsafah-falsafah Pendidikan Timur dan Barat

FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM

Disediakan oleh, WONG SIEW LING Yee CHIN SEN

FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM

adalah satu usaha berterusan untuk menyampaikan ilmu, kemahiran dan penghayatan Islam berdasarkan Al Quran dan As Sunnah membentuk sikap kemahiran, keperibadian dan pandangan hidup sebagai Hamba Allah mempunyai tanggungjawab untuk membangun diri, masyarakat, alam sekitar dan Negara ke arah mencapai kebaikan di dunia dan kesejahteraan di akhirat

Konsep falsafah Islam

.falsafah Islam berkembang di negara Islam dan di bawah naungan Islam hasil pemikiran ahli falsafah yang berada di bawah lingkungan kekuasaan Islam tentang hakikat sesuatu dalam permis pemikiran yang logik dan sistematik. Syeikh Mustafa Abd. Al-Razak

Pengertian Falsafah Islam Mengikut Ahli-ahli Falsafah Islam

 Proses membentuk manusia secara menyeluruh dan seimbang untuk memperkembangkan potensi intelek, fizikal, emosi dan rohani ke tahap sempurna.

Muhamad Oatb

Ilmu Fizik- berasaskan benda

Al-Kindi
Ilmu ketuhanan tidak berkaitan dengan semua benda sekali

Ilmu matematik- ilmu hitung dan astronomi

Pembinaan tingkah laku manusia yang berakhlak tinggi dan mulia di bawah teras ajaran islam.
Muhamad Athhiyah Al Abrashi

Pendidikan adalah satu proses membina tingkah laku manusia supaya menjadi orang yang berakhlak mulia mengikut peraturan taat dan cinta kepada pemerintah.

Syed Naquib

Pendidikan mengikut pandangan islam ialah satu proses yang memupuk budi pekerti yang mulia, tabiat baik, sikap berani, merendah diri ,sabar serta menghormati orang yang lebih tua dalam diri murid-murid.
HAMKA( Haji Abdul Malik Karim Amrullah)

 Dasar utama yang menjadi asas Pendidikan Islam ialah landasan Al Quran dan As Sunnah untuk mempotensikan seorang insan menjadi muslim yang berilmu pengetahuan, berilmu,beramal soleh dan berakhlak mulia ke arah melengkapkan diri serta tanggungjawab sebagai hamba dan khalifah.

FUNGSI Pendidikan lslam

ialah falsafah pendidikan yang berteraskan roh alam, iaitu falsafah Islam untuk pendidikan, dan disebut sebagai Falsafah Pendidikan Islam menurut AlSyaibany. dapat dirumuskan bahawa fungsi Falsafah Pendidikan Islam ialah untuk menyediakan manusia dengan ilmu pengetahuan yang cukup agar setiap muslim itu kenal dirinya serta tugas dan tanggungjawabnya,

 mengetahui cara untuk menjalankan atau melaksanakan tanggungjawabnya sebagai hamba dan khalifah Allah. Apabila setiap muslim itu dapat menjalankan tugas dan tanggungjawab ini dengan baik maka lahirlah muslim yang soleh.

Matlamat utama Pendidikan Islam

Menghasilkan muslim yang berilmu, beriman, berketrampilan, beramal soleh dan berakhlak mulia berdasarkan Al Quran dan As Sunnah ke arah menjadi hamba dankhalifah Allah yang bertakwa. sesuai dengan kehendak Bahagian Pendidikan Guru yangingin melahirkan guru yang berakhlak mulia, berpandangan progresif,saintifik, menguasai penggunaan alat teknologi , bersedia menjunjungaspirasi Negara

CIRI-CIRI PENDIDIKAN ISLAM

Peningkatan manusia haruslah berdasarkan kepada aspek kehidupan manusia yang berkait dengan ilmu pengetahuan dan tugas menyampaikan ilmu kepada amanah Allah swt. Bersifat universal dan didasarkan kepada faktor-faktor sosial, budaya. rohani, ekonomi, politik, pendidikan dan psikologi

 Pendidikan islam hendaklah sesuai dengan roh islam, akidah dan undang-undang islam Bersifat dinamik di mana ia berkembang sesuai dengan perkembangan penyelidikan dan kajian-kajian dalam pelbagai pendidikan,

Falsafah Pendidikan Confusius

tidak menekankan elemen metafizik tetapi bersifat praktikal/pragmatik

Falsafah Konfusius (551 s.m-479s.m) mengutamakan tentang:

 Pemupukan diri  Mengamankan manusia sejagat  Pendidikan akhlak

Kemanusiaan (Ren)
Kata-kata hikmah Confucius, :Jangan kita lakukan sesuatu kepada orang lain yang kita tidak suka orang lain lakukan kepada kita

Peradaban (Li)
adat istiadat perlu diikuti khususnya agama

 Kepatuhan (Xiao)
lima jenis perhubungan baik yang menetapkan peranan individu dalam masyarakat iaitu:
pemerintah kepada rakyat, ibu bapa dan anak, suami dengan isteri, abang dengan adik kawan dengan kawan.

Menurut beliau, setiap individu mempunyai tugas dan tanggungjawab terhadap pihak lain. Sekiranya setiap tanggungjawab dipatuhi, masyarakat serta negara akan bersatu, tenteram dan harmoni.

 Meng Zi menyatakan bahawa Ren adalah

manusia dan pengajian Konfusiusme merupakan pengajian tentang manusia (Ren Xue).

 Memperkembang sifat semulajadi manusia supaya menjadi orang yang sempurna (Jun Zi)
Mempunyai akhlak yang mulia Kepatuhan Peradaban kemanusian

 Dalam Lun Yu Konfusius mengajar 4 aspek ilmu pengetahuan :

Pelajaran yang lepas (Wen) Bertindak dan mempraktikkan ilmu yang dipelajari (Xing) Ketaatan kepada orang lain (Zhong) Kepercayaan terhadap hubungan dengan manusia lain (Xin)

Falsafah Pendidikan Aristotles

Pendidikan bukanlah soal akal semata-mata, akan tetapi soal memberi bimbingan kepada perasaan-perasaan yang lebih tinggi, supaya mengarah diri kepada akal, sehingga dapat dipakai akal guna mengatur nafsu-nafsu. Akal sendiri tidak berdaya, ia memerlukan dukungan-dukungan perasaan yang lebih tinggi yang diberikan arch yang benar.

 Aristoteles mengemukakan bahwa pendidikan yang baik adalah yang mempunyai tujuan untuk kebahagiaan. Kebahagiaan tertinggi adalah hidup spekulatif. Menurut Aristoteles, agar orang dapat hidup baik, maka ia harus mendapatkan pendidikan.

Ciri-ciri Pendidikan Aristotles

pembentukan kebiasaan pada tingkat pendidikan rendah, sebagaimana pada tingkat pendidikan usia muda itu perlu ditanamkan kesedaran aturan-aturan moral. memperoleh pengetahuan manusia harus lebih dari binatang-binatang lain berdasarkan kekuatannya untuk berpikir, mengamati dan secara hati-hati menganalis struktur-struktur, fungsi--fungsi organisms itu, dan segala yang ada dalam alam. Ariestoteles berkata bahwa sebaiknya memberikan pendidikan yang baik bagi semua anak-anak.

Prinsip Pendidikan Aristotles

Prinsip pokok pendidikan menurut Aristoteles adalah pengumpulan serta penelitian fakta-fakta suatu belajar induktif, 'suatu pencarian yang objektif akan kebenaran sebagai dasar dari semua ilmu pengetahuan