ii
Pegangan Belajar Matematika SMP/MTs 3
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
Dilindungi Undang-undang
Hak Cipta Buku ini telah dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional
dari Penerbit PT Galaxy Puspa Mega
Pegangan Belajar
MATEMATIKA 3
Untuk SMP/MTs Kelas IX
Penulis : A. Wagiyo
Sri Mulyono
Susanto
Editor Naskah : Dian Pramani dan Suharyati
Ilustrasi, Tata Letak : Herman Sriwijaya, Tim Kreatif
Perancang Kulit : Oric Nugroho Jati
Sumber kulit : www.titanic-quarter.com dan Dokumen penerbit
Ukuran Buku : 21 x 29,7 cm
510.07
WAG WAGIYO, A
p Pegangan belajar matematika 3 : untuk SMP/MTs kelas IX/
A Wagiyo, Sri Mulyono, Susanto ; editor Dian Pramani, Suharyati
Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
ix, 212 hlm. ; ilus. ; 29 Cm.
Bibliografi : hlm.200, Indeks.
ISBN 979-462-883-2
1. Matematika-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Mulyono, Sri
III. Susanto IV. Paramani, Dian V. Suharyati
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2008
Diperbanyak oleh ...
iii
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerint ah, dalam
hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran
ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet ( website) Jaringan
Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan
sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses
pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang
telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk
digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya k epada Departemen Pendidikan
Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh
masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi
ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih
mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada
di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan
selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih
perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Juli 2008
Kepala Pusat Perbukuan
iv
Pegangan Belajar Matematika SMP/MTs 3
Mata pelajaran matematika secara mendasar mempunyai tuju an ag ar peserta didik
memiliki kemampuan sebagai berikut.
1. Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkai tan a ntarkonsep dan
mengaplikasikan konsep atau algoritma secara luwes, akurat, efisien, dan tepat dalam
pemecahan masalah.
2. Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika
dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dan
pernyataan matematika.
3. Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah , merancang
model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh.
4. Mengkomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain untuk
memperjelas keadaan atau masalah.
5. Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki
rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap
ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah.
Sebagai penunjang agar apa yang diharapkan dalam standar Isi tercapai, maka Tim
Matematika SMP menyusun buku Pegangan Belajar Matematika Untuk SMP kelas IX
berdasarkan Standar Isi.
Buku Pegangan Belajar Matematika SMP 3 ini memberikan penjelasan teori secara
rinci yang disajikan dengan bahasa yang sederhana, sehingga mudah dipahami. Selain
itu, dalam buku ini juga diberikan latihan-latihan yang banyak dan bervariasi serta lengkap
dengan gambar-gambar, grafik, dan tabel beserta penjelasan yang detail. Dengan bantuan
buku ini, siswa diharapkan makin memahami suatu teori tertentu dan termotivasi untuk
belajar terus-menerus serta terlatih dalam memahami soal yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari.
Dalam menyusun buku ini, kami mengacu pada buku-buku matematika, baik terbitan
dalam negeri maupun buku terbitan luar negeri.
Akhirnya, kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
dalam penyusunan buku ini, terutama kepada Penerbit PT Galaxy Puspa Mega yang telah
berkenan menerbitkan karya kami. Kritik dan saran dari pembaca demi kesempurnaan
buku ini akan kami terima dengan hati terbuka. Semoga buku ini berguna bagi siswa
maupun guru dalam meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.
Jakarta, Maret 2008
Tim Penyusun Pegangan Belajar Matematika SMP
v
Diskusi pembuka untuk membantu
siswa mengenal dan memahami
materi apa yang akan dibahas.
Judul bab. Setiap awal pembahasan
materi terdapat urutan dan judul bab.
Sebelum masuk ke pembahasan
materi ada gambar pembuka.
Latihan setelah pembahasan materi
dalam subbab atau subsubbab selesai.
Pendahuluan tiab bab agar siswa
mendapat gambaran materi yang akan
dibahas di dalam bab ini dan juga
keterangan yang ada pada gambar.
Subbab yaitu urutan materi yang akan
dibahas.
Tugas proyek berisi kegiatan yang
harus dilakukan oleh siswa berkaitan
dengan materi yang sudah dibahas.
vi
Pegangan Belajar Matematika SMP/MTs 3
Info metematika adalah informasi
seputar matematika yang bisa
disajikan untuk menambah
pengetahuan para siswa.
Evaluasi adalah latihan akhir yang
diberikan kepada siswa, setelah
pembahasan satu bab selesai.
Evaluasi ini diberikan untuk
mengukur sampai seberapa jauh
siswa ini dapat menguasai dan
memahami materi yang sudah
dipelajari
Berisi hal-hal yang penting dan harus
diingat oleh siswa.
Diskusi berisi kegiatan yang dapat
dikerjakan dalam kelompok.
Permainan matematika yang
berhubungan dengan materi yang
sedang dibahas.
vii
Kata Sambutan ................................................................................................................ i i i
Kata Pengantar ................................................................................................................ iv
Petunjuk Penggunaan Buku ............................................................................................ v
Daftar Isi .......................................................................................................................... vii
Daftar Simbol ................................................................................................................... ix
Bab 1
Kesebangunan
1.1 Bangun Datar yang Sebangun dan Kongruen............................................................ 2
1.2 Sifat-sifat Dua Segitiga Sebangun dan Kongruen ..................................................... 11
1.3 Penerapan Kesebangunan........................................................................................ 26
Rangkuman ..................................................................................................................... 31
Evaluasi ........................................................................................................................... 32
Bab 2
Bangun Ruang Sisi Lengkung
2.1 Unsur-unsur Bangun Ruang Sisi Lengkung ............................................................. 36
2.2 Luas Sisi dan Volume Bangun Ruang Sisi Lengkung ............................................... 39
2.3 Penyelesaian Masalah Bangun Ruang Sisi Lengkung .............................................. 49
2.4 Perbandingan Volume Tabung, Kerucut, dan Bola (Pengayaan) ................................. 51
Rangkuman ..................................................................................................................... 57
Evaluasi ........................................................................................................................... 58
Bab 3
Statistika
3.1 Penyajian Data Statis tika ........................................................................................ 62
3.2 Ukuran Pemusatan.................................................................................................. 71
3.3 Ukuran Pencaran (Pengayaan) ................................................................................. 78
Rangkuman ..................................................................................................................... 82
Evaluasi ........................................................................................................................... 83
Bab 4
Peluang
4.1 Ruang Sampel Percobaan ......................................................................................... 86
4.2 Peluang Suatu Kejadian ........................................................................................... 91
Rangkuman ..................................................................................................................... 99
Evaluasi ........................................................................................................................... 100
viii
Pegangan Belajar Matematika SMP/MTs 3
Bab 5
Bilangan Berpangkat
5.1 Sifat Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar ............................................................ 102
5.2 Operasi Aljabar pada Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar.................................... 111
5.3 Penerapan Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar ................................................... 116
5.4 Merasionalkan Penyebut Pecahan (Pengayaan) ........................................................ 119
5.5 Logaritma (Pengayaan) ............................................................................................. 121
Rangkuman ..................................................................................................................... 141
Evaluasi ........................................................................................................................... 142
Bab 6
Barisan dan Deret Bilangan
6.1 Pola Barisan Bilangan .............................................................................................. 146
6.2 Suku ke-n Barisan Aritmetika dan Barisan Geometri ............................................. 149
6.3 Jumlah n Suku Pertama Deret Aritmetika dan Deret Geometri ............................... 157
6.4 Penerapan Pola, Barisan, dan Deret Bilangan .......................................................... 161
Rangkuman ..................................................................................................................... 164
Evaluasi ........................................................................................................................... 165
Bab 7
Persamaan dan Fungsi Kuadrat (Pengayaan)
7.1 Persamaan Kuadrat.................................................................................................. 168
7.2 Penyelesaian Persamaan Kuadrat dengan Pemfaktoran ........................................... 169
7.3 Penyelesaian Persamaan Kuadrat dengan Melengkapkan Kuadrat
Sempurna ................................................................................................................ 171
7.4 Penyelesaian Persamaan Kuadrat dengan Rumus.................................................... 174
7.5 Persamaan Kuadrat Berbentuk Pecahan .................................................................. 176
7.6 Menyusun Persamaan Kuadrat yang Diketahui Akar-akarnya ................................. 177
7.7 Penerapan Persamaan Kuadrat ................................................................................ 181
7.8 Fungsi Kuadrat ......................................................................................................... 183
Rangkuman ..................................................................................................................... 191
Evaluasi ........................................................................................................................... 191
Soal-soal UAN................................................................................................................... 193
Daftar Pustaka ................................................................................................................. 200
Indeks.............................................................................................................................. 201
Glosarium........................................................................................................................ 205
Kunci Jawaban................................................................................................................. 206
Daftar Tabel ..................................................................................................................... 210
ix
Notasi Keterangan
+
Jumlah; tambah; menambah, positif
Sigma
t
Phi
>
Lebih dari
<
Kurang dari
>
Lebih dari atau sama dengan
s
Kurang dari atau sama dengan
{ } a
Himpunan yang beranggota a
A
Segitiga
Tegak lurus
Derajat
Siku-siku
Sejajar
Z
Sudut
AB
Ruas garis AB