RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) I.

Identitas Mata Pelajaran

a. Nama Sekolah b. Kelas c. Semester d. Program e. Mata Pelajaran f. Jumlah Pertemuan : SMA PGRI 1 Lubukliinggau : XI :I : IA : Fisika :1

II. Standar Kompetensi

1. Menganalisis Gejala Alam dan Keteraturannya dalam Cakupan Mekanika Benda Titik

III.Kompetensi Dasar
1.1 Menganalisis Gerak Lurus, Gerak Melingkar, Gerak Parabola dengan menggunakan Vektor

IV.Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menganalisis besaran Perpindahan, Kecepatan dan Percepatan pada perpaduan gerak lurus dengan menggunakan vektor.

V. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses belajar mengajar siswa dapat 1. Mendeskripsikan Pengertian dan Karakteristik Perpindahan, Kecepatan dan Percepatan 2. Mendeskripsikan Perpaduan gerak lurus dengan menggunakan vektor

VI.Materi Ajar
Gerak Lurus Beraturan, Gerak Lurus Berubah Beraturan

VII.Alokasi Waktu
1 x pertemuan/ 2 jam pelajaran (2 x 30 menit)

VIII.Metode
1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Penugasan

IX.Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 1 (indikator 1,2) No Kegiatan Belajar Alokasi Nilai Karakter waktu 1 Pendahuluan - Guru memberi salam pembuka - Guru mengabsen siswa. - Apersepsi : pada materi terdahulu, kalian telah mempelajari tentang gerak pada lintasan lurus atau satu dimensi, pada materi di kelas XI kita akan mempelajari gerak benda dalam bidang (dua dimensi). Dalam menganalisis gerak pada bidang kita hanya bisa menguraikannya dengan menggunakan vektor. - Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini yaitu, memahami penganalisisan gerak dengan menggunakan 2 vektor. Kegiatan Inti 1. Kegiatan eksplorasi - Guru menjelaskan contoh gerak pada bidang antara lain : saat bermain mobil-mobilan yang menempuh lintasan lengkung, pesawat terbang dari satu bandara ke bandara lain. - Guru menggambarkan vektor-vektor satuan pada sumbu X dan Y, yaitu i dan j, dengan besar i = j = 1 - vector satuan pada sumbu X, ditulis dengan i dan pada sumbu Y ditulis dengan j, jika titik asal O sebagai acuan maka partikel bergerak pada bidang XOY. - berikut ini resultan vector diketahui 40 Konsentrasi Ketelitian (menit) 10 Kemampuan mem flash back pelajaran sebelumnya

r = xi + yj
- Misalkan sebuah P pada gambar dapat dinyatakan : P = Pxi + Pyj Dan besarnya vector
P= Px
2

+ Py

2. Kegiatan Elaborasi - Guru menjelaskan pengertian Kecepatan yaitu :

besarnya vektor yan menyatakan laju perubahan posisi (perpindahan) terhadap waktu. - Contohnya adalah, jika seseorang berlari dari suatu posisi A ke posisi B dan pada aktivitas itu membutuhkan waktu t, maka seseorang dikatakan memiliki kecepatan yang sebesar jarak perpindahan per waktu (m/s) - Guru bertanya apakah benda yang diam memiliki kecepatan? Lalu benda sehari-hari yang memiliki kecepatan? Dan apa syaratnya. - Selain itu kecepatan juga terbagi menjadi kecepatan ratarata dan kecepatan sesaat. Kec. Rata-rata V =
r r2 r1 = t t 2 t1
r dr = t dt

Kec. Sesaat V = lim t0

Jadi kec. Sesaat merupakan turunan pertama dari perpindahan terhadap waktu Guru Menjelaskan pengertian dari percepatan yaitu : vektor yang menyatakan laju perubahan kecepatan terhadap waktu. Percepatan dibagi dua Percepatan rata-rata a r = Percepatan sesaat
v t

a = = lim t0

v dv = t dt

3. Kegiatan Konfirmasi - guru mengerjakan soal secara bersama-sama dengan siswa. (erlangga, hal 12 contoh 1.4) 3 Penutup Guru menyampaikan ulang, ringkasan materi yang sudah dijelaskan. Mengenai Kecepatan, percepatan dan perpindahan Guru memberi kesempatan bertanya Guru memberikan Pekerjaan rumah. Guru mengucapkan salam 10 Penalaran

Menyetujui, Guru Pamong

Lubuklinggau, 11 Agustus 2011 Guru Mata Pelajaran

Rita Dwi Berti, S.Si.

Indah Agustia Utami