SME 3023:

TRENDS AND ISSUES IN EDUCATION FOR MATHEMATICAL SCIENCES

TUGASAN INDIVIDU TOPIK: KEMAHIRAN MENYELESAIKAN MASALAH

NAMA PENSYARAH : PROF. DR. MARZITA PUTEH NAMA: NURUL IDAYU BINTI MAKHTAR NO MATRIK: D20081033191 PROGRAM: SAINS (MATEMATIK) DENGAN PENDIDIKAN (AT48) KUMPULAN: A

KEMAHIRAN MENYELESAIKAN MASALAH

MASALAH
Budaya penting untuk melahirkan persekitaran yang berkualiti. Budaya sekolah memberi impak yang besar terhadap kelakuan dan prestasi pencapaian pelajar. Menurut Porth (2000), budaya sesebuah sekolah banyak dipengaruhi oleh sikap pemimpinnya. Pemimpin yang akan menentukan matlamat dan hala tuju sekolah tersebut. Permasalahannya, sejauh manakah kepemimpinan sekolah dapat melaksanakan matlamat dan tuntutan tersebut? Selain itu, kepimpinan guru menjadi faktor dapat mempengaruhi pelajar ke arah situasi pembelajaran yang menggalakkan serta membentuk cara budaya pelajar. Namun, menjadi tanda tanya apakah yang perlu dilakukan oleh guru dalam membentuk budaya pelajar?

PENYELESAIAN YANG RELEVAN DILAKUKAN

KEPIMPINAN SEKOLAH menetapkan hala tuju kepimpinan perlu dalam mengenal pasti matlamat dan visi yang ingin dicapai menggalakkan membangunkan keupayaan manusiamenyediakan sokongan dan pertimbangan dan sokongan emosi; rangsangan intelektual mereka bentuk semula organisasi menstrukturkan semula organisasi untuk melancarkan kerja; membangunkan hubungan yang produktif dengan dunia persekitaran yang lebih luas. mengurus program pembelajaranmenyediakan suasana kerja yang produktif untuk staf dan pelajar. perilaku kepimpinanbersikap terbuka dan menerima pandangan orang lain. KEPIMPINAN GURU guru bertanggungjawab dalam memberikan pendidikan formal, guru perlu bertindak sebagai 1) pemimpin 2) inventor 3) pengajar 4) pengurus 5) fasilitator kepada pelajar guru bertanggungjawab memastikan semua pelajarnya tidak melakukan perbuatan-perbuatan yang menyalahi undang-undang sekolah. guru bertindak sebagai role-model pelajar.

PENYELESAIAN YANG BOLEH DIPERTIMBANGKAN

pemimpin

perlu

tegas

dan

bermatlamat,

menetapkan hala tuju organisasi di mana pemimpin yang menetapkan hala tuju yang jelas akan memberikan impak kepimpinan yang besar pemimpin yang mengamalkan perkongsian kepimpinan akan melihat keupayaan, kebolehan subordinatnya sebagai satu aset untuk

berkongsi tanggungjawab kepimpinan, terlibat dan berpengetahuan tentang apa yang berlaku dalam persekitaran sekolah penglibatan yang jelas dan bermatlamat oleh pihak lain dalam tugas-tugas kepimpinan. Sekolah pemimpin perlu berperanan penting sebagai 'agen perubahan' dalam

membentuk budaya kerja profesional dan prestasi tinggi

penambahbaikan.

BAGAIMANAKAH KITA BOLEH MEMBUAT PENYELESAIAN YANG TERBAIK?

Pemimpin sekolah perlu memastikan keperluan semua guru dan aspek kesediaan di ambil perhatian. Untuk membentuk budaya sekolah gaya kepimpinan juga perlu berubah dari autokratik kepada distributif. Pemimpin yang mengamalkan perkongsian kepimpinan akan melihat keupayaan, kebolehan subordinatnya sebagai satu aset untuk membentuk budaya kerja profesional dan prestasi tinggi. Selain itu, kesediaan guru untuk berubah mencari, belajar dan menguasai ilmu baru akan meningkatkan keupayaan, kebolehan, kredibiliti guru untuk merubah budaya pembelajaran murid secara keseluruhannya.