MODUL

MANAJEMEN PELAYANAN KESEHATAN

PANDUAN FASILITATOR
PENYUSUN : TIM MODUL

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS ISLAM AL AZHAR TAHUN 2012

KATA PENGANTAR

Bismillahhirrahmanirrahim Assalamualaikum Wr. Wb. Alhamdulillah, dengan petunjuk, ijin serta ridho Allah SWT, buku Modul Menejemen Pelayanan Kesehatan untuk mahasiswa Fakultas Kedokteran Unizar telah dapat tersusun. Modul ini ditujukan bagi mahasiswa yang berada pada semester VI (enam) dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Dengan modul ini mahasiswa akan mempelajari, memahami dan mempraktekkan pengetahuan dan keterampilan untuk mendeteksi masalah-masalah kesehatan masyarakat serta dapat menyusun perencanaan dan pengelolaan masalah kesehatan masyarakat tersebut. Pendidikan dokter di Fakultas Kedokteran mengacu kepada arahan WHO untuk menghasilkan five stars doctor yang salah satu diantaranya adalahdokter sebagai manager pada organisasi pelayanan kesehatan primer. Untuk itu dituntut tidak saja memiliki keterampilan dasar praktek klinik, tetapi dituntut juga memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang prinsipprinsip dasarpelayanan kesehatanmasyarakat dan dasar-dasar menejemen. Sama seperti modulmodul sebelumnya, strategi pembelajaran adalah problem based learning serta melakukan critical appraisal terhadap berbagai sumber ilmiah dalam rangka menentukan cara yang terbaik menyelesaikan masalah-masalah kesehatan masyarakat. Namun demikian, buku modul ini masih jauh dari sempurna sehingga perlu dievaluasi dan direvisi menjadi modul pengajaran yang lebih baik. Semoga modul ini dapat dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya oleh mahasiswa, agar dapat menjadi lulusan yang handal, dengan semangat beribadah yang tinggi, dan kemudiaan menjadi tenaga professional siap pakai di masa depan. Amin Ya Rabbal Alamin. Wassalamualaikum Wr. Wb. Mataram, Februari 2012

Tim Penyusun Modul

MODUL

MANAJEMEN PELAYANAN KESEHATAN

REVISI KEDUA 2012

 Penanggung jawab

Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Islam Al-Azhar dr. H. Fanani, Sp.Rad

Koordinator

: :

dr. Indradjid, M.S

Tim Modul

dr. Ika Dian Anggraini dr. H. Muchdar

Dosen dan Fasilitators 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

Ir. H. Rusdi Hidayat N., ST. M.Si dr. H. Fanani, Sp.Rad dr. Ahmad Aminuddin dr. H. Muchdar dr. Ika Dian Anggraini dr. Fachrudi, MSc. (Epid) dr. Agus Wijaya, MHA. M. Ramli, SKM, MKes. M. Abdullah, SKM, MQIH Irwan Syuhada, SPsi. dr.H.M.Nur dr. Rahmania dr.Fuji dr.L.Yudi

dr. Iing dr. Suci

DAFTAR ISI :

Halaman

KATA PENGANTAR...............................................................................................................i PENANGGUNG JAWAB DAN ANGGOTA TIM MODUL...................................................ii DAFTAR ISI.............................................................................................................................iii I. INFORMASI UMUM............................................................................................................ A. AREA KOMPETENSI................................................................................................... B. KOMPETENSI INTI...................................................................................................... C. KOMPONEN KOMPETENSI........................................................................................ D. SASARAN PENUNJANG............................................................................................. E. METODE PEMBELAJARAN........................................................................................ F. EVALUASI PEMBELAJARAN..................................................................................... II. Hubungan dengan modul lain.............................................................................................. III. Cabang ilmu yang terlibat................................................................................................... IV. SKENARIO / LBM............................................................................................................. IV.1.1 SISTEM KESEHATAN NASIONAL (SKN) DAN SKD IV.1.2 MANAJEMEN PUSKESMAS IV.1.3 PERAN DOKTER KELUARGA IV.1.4 PELAYANAN KELUARGA BERENCANA IV.1.5 MENEJEMEN RUMAH SAKIT

V. JADWAL MODUL..............................................................................................................

PENDAHULUAN
I. INFORMASI UMUM Modul menejemen kesehatan ini dilaksanakan pada awal semester 6 (enam) tahun akademik 2011 / 2012. Pencapaian belajar mahasiswa ditetapkandalam pencapaian area kompotensi, kompetensi inti, komponen kompetensi dan sasaran penunjang tertentu dengan mengacu kepada standar kompetensi pendidikan dokter Indonesia dan sumber pembelajaran lainnya sesuai kebutuhan fakultas. Modul ini terdiri dari 4 (empat) topik belajar yang dilengkapi dengan skenario sebagai pemicu untuk mencapai sasaran pembelajaran dan menambahkan kegiatan pembelajaran di lapangan dengan mengamati secara langsung pelaksanaan pelayanan kesehatan puskesmas. Strategi pembelajaran adalah Problem Based Learning dengan diskusi tutorial menggunakan seven jump steps dan ditunjang oleh kuliah, praktikum / skill lab dan penugasan penugasan dalam rangka menambah pengetahuan dan keterampilan. Informasi umum ini dijabarkan lebih rinci sebagai berikut : A. AREA KOMPETENSI 1. Keterampilan komunikasi efektif 2. Keterampilan menerapkan dasar-dasar ilmu biomedik, klinik, perilaku dan epidemiologi dalam praktik dokter keluarga 3. Keterampilan pengelolaan masalah kesehatan pada individu, keluarga dan masyarakat, dengan cara yang komprehensif, holistik, berkesinambungan terkoordinasi serta mampu bekerja sama dalam konteks pelayanan kesehatan primer dan rujukannya 4. Keterampilan menilai secara kritis semua informasi yang diperlukan untuk penanganan masalah kesehatan 5. Mawas diri dan mengembangkan kemampuan professional melalui belajar sepanjang hayat 6. Mampu mengedepankan moral dan etika profesi dalam melaksanakan praktik kedokteran dan pelayanan kesehatan. B. KOMPETENSI INTI 1. Memahami dan mampu menjelaskan prinsip-prinsip menejemen 2. Memahami dan mampu menjelaskan sistem kesehatan nasional dan daerah 3. memahami dan mampu menjelaskan upaya kesehatan masyarakat (UKM) dan upaya kesehatan perorangan (UKP) 4. Memahami dan mampu menjelaskan masalah-masalah kesehatan prioritas di Indonesia 5. Memahami dan mampu menjelaskan prinsip dasar dokter keluarga 6. Memahami dan mampu menjelaskan prinsip dasar program kependudukan dan KB nasional 7. Memahami dan mampu menjelaskan prinsip dasar pembiayaan kesehatan (asuransi kesehatan, JPKM, Jamkesmas) 8. Memahami dan mampu menjelaskan prinsip dasar managed care

9. Memahami dan mampu menjelaskan prinsip dasar menejemen rumah sakit C. KOMPONEN KOMPETENSI atau SASARAN PEMBELAJARAN 1. Mampu menjelaskan masalah-masalah kesehatan dan pelaksanaan sistem pelayanan kesehatan di Indonesia 2. Mampu menjelaskan dan mengorganisasikan konsep dasar sistem pelayanan kesehatan dalam pelaksanaan pelayanan kesehatan primer dan rujukannya 3. Mampu menjelaskan dan mengorganisasikan konsep dasar kedokteran keluarga dalam pelaksanaan kesehatan primer 4. Mampu menjelaskan dan mengorganisasikan program KB nasional dalam pelaksanaan pelayanan kesehatan primer 5. Mampu menjelaskan dan mengorganisasikan konsep dasar asuransi kesehatan dengan berbagai model managed care dalam pelaksanaan pelayanan kesehatan primer 6. Mampu menjelaskan dan mengorganisasikan konsep dasar menejemen rumah sakit

D. SASARAN PENUNJANG 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Mampu menjelaskan sistem pelayanan kesehatan di Indonesia dan Sistem Kesehatan Nasional (SKN ) dan Sistem Kesehatan Daerah [SKD] Mampu menjelaskan standar pelayanan kesehatan mampu menjelaskan pelayanan kesehatan primer (Primary Health Care) Mampu menjelaskan sistem rujukan pelayanan kesehatan . Mampu menjelaskan proses perencanaan, pelaksanaan, pengendalian pada menejemen puskesmas Mampu menjelaskan program-program pokok puskesmas Mampu menjelaskan prosedur pembiayaan pada pelayanan kesehatan puskesmas Mampu menjelaskan prosedur pelayanan kesehatan pada program JPKM dan Jamkesmas Mampu menjelaskan prosedur pelayanan dokter keluarga

10. Mampu menjelaskan prosedur pelayanan Keluarga Berencana 11. Mampu menjelaskan indikator kinerja pelayanan rumah sakit E. METODE PEMBELAJARAN 1) Diskusi Tutorial. Dalam strategi belajar Problem Based Learning (PBL), kegiatan belajar utama adalah tutorial, melalui diskusi kelompok kecil (Small Group Discossion = SGD) yang terdiri dari kurang lebih 10 mahasiswa dan dibimbing oleh seorang tutor/ fasilitator.

Pada saat mengikuti SGD, para mahasiswa harus mengetahui learning outcomes yang diharapkan dari modul itu, melalui skenario-skenario modul. Setiap SGD berlangsung selama 100 menit, dua kali pertemuan dalam satu minggu dan dipimpin seorang ketua dan seorang sekertaris kelompok. Proses SGD berpedoman pada the seven jump steps PBL, dan pada akhir SGD II, kelompok tersebut harus menyusun laporan tertulis hasil dari pembahasan dari SGD I dan II yaitu penjelasan komprehensif untuk menyelesaikan masalah yang ditetapkan dalam skenario. Mahasiswa wajib mengikuti minimum 80% kegiatan SGD. Apabila mahasiswa berhalangan hadir pada kegiatan SGD, mahasiswa berkewajiban memberikan surat keterangan ijin dari orang tua/wali, atau surat keterangan sakit dari dokter. 2) Kuliah Diberikan sesuai dengan yang dijadwalkan dalam modul, bertujuan untuk memberikan dasardasar pemahaman atau konsep ilmu bagi mahasiswa. Kegiatan kuliah merupakan prasyarat bagi mahasiswa untuk mengikuti ujian akhir modul yaitu apabila presentasi kuliah mencapai minimum 80%. Mahasiswa yang tidak dapat mengikuti kegiatan kuliah diwajibkan menyampaikan surat keterangan dokter atau surat keterangan ijin dari orang tua/wali. 3) Praktikum Dalam pelaksanaan modul ini akan ditunjang kegiatan praktikum / skill lab. Kegiatan praktikum ini juga menjadi prasyarat bagi mahasiswa untuk mengikuti ujian akhir modul dengan presentasi praktikum mencapai 100%. Ketidak hadiran mahasiswa dalam kegiatan praktikum harus disertai keterangan ijin dari orang tua/wali atau surat keterangan dokter. 4) Konsultasi pakar Kegiatan ini untuk menampung keinginan mahasiswa yang ingin berkonsultasi dengan pakar tentang masalah-masalah yang dihadapi mahasiswa atau yang ingin dipahami lebih dalam (deep learning). Teknis pelaksanaannya ditentukan sendiri oleh mahasiswa dengan pakar yang bersangkutan. F. EVALUASI PEMBELAJARAN. Persyaratan bagi mahasiswa untuk dapat mengikuti ujian akhir modul adalah presentasi kegiatan kuliah minimal 75%, SGD 80%, praktikum 100% dan atau telah menyelesaikan penugasan yang diberikan. Nilai akhir modul/ blok dihitung dari : Nilai ujian tulis modul/ blok - 70%

Nilai evaluasi SGD dan Pleno - 10% Nilai ujian praktikum (skill lab) - 10% Nilai penugasan - 10%

Ujian akhir tulis modul/ blok merupakan ujian integrasi dari semua cabang keilmuan yang terlibat dalam modul/ blok. Diberikan pula ujian remedial hanya satu kali yang dilaksanakan pada minggu terakhir pelaksanaan modul/ blok. II. Hubungan dengan modul-modul lainnya. Modul ini akan terkait dengan modul-modul sebelumnya dan modul-modul setelah semester 6 (enam) ini, karena modul ini merupakan alat bantu untuk melakukan pelayanan kesehatan dan kedokteran secara lebih baik melalui pemahaman terhadap menejemen pelayanan kesehatan. III. Cabang/ Kelompok ilmu yang Terkait Untuk dapat menyelenggarakan pelayanan kesehatan kepada masyarakat, sangat dibutuhkan data penyakit yang komprehensif, menyagkut frekuensi, penyebaran dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, baik dari aspek biologis, perilaku dan pengaruh lingkungan. Oleh karena itu modul ini melibatkan kelompok ilmu kesehatan masyarakat, antara lain : 1. Manajemen Kesehatan 2. Epidemiologi dan biostatistik 3. Sistem pembiayaan kesehatan 4. Kelompok ilmu kesehatan/ kedokteran lainnya. a. Ilmu kedokteran dasar b. Ilmu kedokteran Klinik c. Dll Sumber belajar (referensi) antara lain : Adisasmito,W (2007) : SISTEM KESEHATAN, Ed-1. PT. Raja Grafindo Azwar, A (1996) : Pengantar Administrasi Kesehatan, Ed-3. Binarupa Aksar, Depkes RI (2004) : Kep. Menkes RI No. 128/SK/II/2004, Tentang Kebijakan Depkes RI (2004) : Kep. Menkes RI No.131/SK/II/2004,Tentang SISTEM Gan; et al (2004) : Family Medicine Practice. Singapore International Lembaran Negara RI No. 144 Tahun 2009 : UU RI No. 36 Tahun 2009 Muninjaya (1999) : Manajemen Kesehatan, Penerbit EGC, Jakarta Notoatmodjo, S (2003) : Ilmu Kesehatan Masyarakat, Cetakan 2, PT. Rineka Persada, Jakarta Jakarta Dasar Pusat Kesehatan Masyarakat KESEHATAN NASIONAL Foundation Tentang Kesehatan

Cipta, Jakarta

Sulastomo (2007) : Manajemen Kesehatan,Cetakan 3, Gramedia Pustaka

Utama, Jakarta

MODUL MANAJEMEN PELAYANAN KESEHATAN DAFTAR TOPIK DAN JADWAL TASK READING.
TANGGAL NO TOPIC TASK READING PRESENTASI PENUGASAN NAMA-NAMA MAHASISWA FASILITATOR

1 2 3 4

Sistem Kesehatan Nasional (SKN) dan SKD Proses Manajemen Analisis Sistem Manajemen Sistem Pelayanan Kesehatan

15 Feb 2012 16 Feb 2012 21 Feb 2012 22 Feb 2012

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

dr. Yudhi Irwan Syuhada, SPsi dr.Agus Wijaya, MHA dr. Muchdar

5 6 7 8 9 10 11 12

Peran Dokter Keluarga Standar Praktek Dokter Keluarga Mini Lokakarya Puskesmas PWS Puskesmas Quality Assurance Pelayanan Kesehatan Managed Care Pelayanan Program KB Nasional Kontrasepsi
KETERANGAN :

23 Feb 2012 27 Feb 2012 28 Feb 2012 29 Feb 2012 01 Maret 2012 05 Maret 2012 06 Maret 2012 07 Maret 2012

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

dr. Rahmania dr. Suci dr. Fachrudi, MSc (Epid). dr. A.Aminudin dr. Indradjid, MS. dr. Ika Dian A dr. M.Nur dr. Fuji

Nama-nama mahasiswa sesuai dengan nomor urut Nama mahasiswa dapat ditukar/ diganti

absensi.

TIM PENYUSUN MODUL

IV. SKENARIO / LBM Minggu I Minggu II : SISTEM KESEHATAN NASIONAL (SKN) DAN SKD : MANAJEMEN KESEHATAN PUSKESMAS

Minggu III : PERANAN DOKTER KELUARGA Minggu IV : PELAYANAN KB Minggu V : MENEJEMEN RUMAH SAKIT

LBM. VI.1.1 SISTEM KESEHATAN NASIONAL (SKN) DAN DAERAH (SKD)

LEARNING OBJECTIVES I. II. III. 1. 2. 3. 4. 5. 6. IV. Mampu menjelaskan pengertian SISTEM KESEHATAN Mampu menjelaskan pengertian, prinsip dan tujuan SKN Mampu menjelaskan komponen / subsistem SKN Upaya Kesehatan Sumber Daya Tenaga Kesehatan Pembiayaan Kesehatan Sediaan Formasi, Alat kesehatan, makanan Manajemen dan Informasi kesehatan Pemberdayaan Masyarakat bidang kesehatan Mampu menjelaskan Sistem Kesehatan Daerah (SKD)

V. Mampu Menjelaskan hubungan penyelenggaraan SKN dan SKD. SKENARIO : Beberapa permasalahan pembangunan bidang kesehatan di Indonesia, antara lain : 1. Disparitas status kesehatan antar daerah, antar tingkat social-ekonomi, perkotaan dan pedesaan yang masih cukup tinggi (AKB, AKI) 2. Beban ganda penyakit pada waktu bersamaan penyakit menular dan penyakit tidak menular 3. Rendahnya kualitas, pemerataan dan keterjangkauan Pelayanan Kesehatan. 4. Terbatasnya Tenaga kesehatan dan distribusinya tidak merata 5. Terbatasnya pembiayaan kesehatan 6. Perilaku masyarakat yang kurang mendukung Pola Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Meskipun Pemerintah telah menyusun Rencana Pembangunan Jangka Panjang Bidang Kesehatan (RPJP-K) tahun 2005-2025, namun adanya berbagai perubahan dan tantangan strategis yang mendasar seperti globalisasi, desentralisasi, krisis multidemensii serta pemahaman kesehatan sebagai hak azasi dan investasi, mendorong perlunya revisi terhadap Sistem Kesehatan Nasional yang telah ada. Perkembangan otonomi daerah memberi peluang penetapan Sistem Kesehatan Daerah yang merupakan bagian integral dari Sistem kesehatan Nasional Tugas untuk mahasiswa Diskusikan skenario diatas menggunakan the seven jumps PBL dan menyusun laporan tentang SKN dan SKD. Self Evaluation : 1. Jelaskan tentang SKN dan SKD 2. Jelaskan hubungan SKN dan SKD serta dengan penyelenggaraan pelayanan kesehatan di Puskesmas. 3. Jelaskan hubungan SKN/ SKD dengan pembiayaan pelayanan kesehatan, khususnya bagi kelompok miskin Referensi Adisasmito, W (2007) : SISTEM KESEHATAN, Edisi-1, PT. RAJA GRAFINDO PERSADA, Jakarta. Azwar, A (1996) : Pengantar Administrasi Kesehatan, Edisi Ketiga, Binarupa Aksara, Jakarta. Sulastomo (2007) : Manajemen Kesehatan, Cetakan ketiga, Gramedia Pustaka Utama.

LBM VI.1.2 MANAJEMEN PUSKESMAS

LEARNING OBJECTIVES 1. 2. 3. 4. 5. a. b. Mampu menjelaskan konsep dasar Puskesmas Pengertian, visi, misi, tujuan, fungsi Mampu menjelaskan Kedudukan, Organisasi, Tata kerja Mampu menjelaskan Upaya Kesehatan Puskesmas Mampu menjelaskan azas penyelenggaraan Upaya Kesehatan Puskesmas Mampu menjelaskan fungsi-fungsi manajemen Puskesmas Perencanaan Pelaksanaan dan Pengendalian - Pengorganisasian - Penyelenggaraan : Azas Standar dan Pedoman Pelayanan Kendali Mutu dan Kendali Biaya

c. d. SKENARIO :

- Pemantauan Telaahan internal : Lokakarya Mini Bulanan Telaahan eksternal : Lokakarya Mini Tribulan Pengawasan dan Pertanggung jawaban Pembiayaan

Angka Kematian Ibu (AKI) dan Angka Kematian Bayi (AKB) di Indonesia masih tergolong tinggi dibanding Negara ASEAN lainnya. Menurut data SDKI tahun 2007 AKI : 228 kematian per 100.000 kelahiran hidup, sedangkan AKB : 34 kematian per 1000 kelahiran hidup. Target yang ingin dicapai sesuai tujuan ke 5 MDGs ( Millenium Development Goals) tahun 2015 AKI sebesar 102/100.000 kelahiran hidup. Beban ini juga diberikan kepada Puskesmas yang merupakan ujung tombak pembangunan kesehatan nasional. Salah satu Puskesmas yang ada di Kota Mataram adalah Puskesmas Karang Taliwang, Kecamatan Cakranegara yang melayani penduduk 28.795 jiwa yang tersebar di 5 (lima) kelurahan : Kelurahan Cakranegara Barat dengan 9 lingkungan Kelurahan Cilinaya dengan 10 lingkungan Kelurahan Sapta Marga dengan 7 lingkungan Kelurahan Cakranegara Utara dengan 4 lingkungan Kelurahan Karang Taliwang dengan 3 lingkungan. Upaya Kesehatan wajib yang diselenggarakan meliputi Promosi Kesehatan, KIA-KB, Perbaikan Gizi Masyarakat. Pencegahan dan Pemberantasan Penyakit Menular, Kesehatan Lingkungan, Pengobatan

Data Upaya KIA-KB tahun 2011 sampai September sebagai berikut :

N o 1 2 3 4 VARIABEL AKSES PELY. K-1 (95%) PELAYA NAN K-4 (95%) LINAKES (90%) KUNJUN GAN NIFAS (90%) DETEKSI FAKTOR RISIKO OLEH MASYAR AKAT (20% BUMIL) CAKRA BARAT S T P (abs) (%) (%) 156 156 149 149 71,25 71,25 67,5 67,5 76,92 73 72 72 S 156 156 149 149 SAPTA MARGA T P 71,25 71,25 67,5 67,5 95 89 71 71 S 143 143 137 137 CILINAYA T 71,25 71,25 67,5 67,5 P 88 74 78 78 S 144 144 137 137 CAKRA UTARA T P 71,25 71,25 67,5 67,5 85 70 60 60 S 142 142 136 136 Kr. Taliwang T 71,25 71,25 67,5 67,5 P 92 92 82 76

31

15

128

31

15

80

29

15

136

29

15

42

28

15

95

KETERANGAN : S = sasaran dalam angka absolute dalam tahun 2011 T = target sampai dengan bulan September 2011 P = pencapaian dari target September 2011 LINAKES : Persalinan ditolong tenaga kesehatan

K1 = kunjungan pertama bumil untuk ANC dibagi sasaran bumil dalam 1 tahun K4 = jumlah bumil yang mendapat pelayanan ANC minimal 4 kali dibagi sasaran bumil 1 tahun TUGAS MAHASISWA Diskusikan scenario diatas dengan 7 langkah PBL dan menyusun laporan tentang rencana kegiatan untuk mengatasi masalah penyelenggaraan upaya KIA-KB dari Puskesmas Karang Taliwang.

SELF EVALUATION 1. Tentukan masalah-masalah penyelenggaraan upaya KIA-KB di masing-masing kelurahan 2. Langkah-langkah manajemen yang harus dilakukan? 3. Keterkaitan dengan upaya kesehatan Puskesmas lainnya.

REFERENSI - Depkes RI (2004) : Kep. Menkes RI No. 128/ MENKES/ SK/ II/ 2004 tentang Kebijakan Dasar Pusat Kesehatan Masyarakat. - Munijaya (1999) : Manajemen Kesehatan. Penerbit EGC, Jakarta. - Notoatmodjo (2003) : Ilmu Kesehatan Masyarakat, Cetakan Kedua. PT. Rineka Cipta

LBM VI. 1.3 PERAN DOKTER KELUARGA

LEARNING OBJECTIVES 1. Mahasiswa mengetahui dasar-dasar kedoteran keluarga 2. Mahasiswa mampu memahami Lingkup kompetensi dokter keluarga 3. Mahasiswa dapat menghitung kapitasi dan unit cost 4. Mahasiswa dapat menjalankan manajemen praktek kedokteran keluarga 5. Mahasiswa dapat mengetahui peran dokter keluarga termasuk hak dan kewajiban anatara dokter dengan pasien 6. Mahasiswa mengetahui standar praktek dokter keluarga 7. Mahasiswa dapat menerapkan prinsip pelayanan dokter keluarga SKENARIO Dr.Sugeng sudah lama bertugas sebagai dokter UKM (Upaya Kesehatan Masyarakat) di Puskesmas Cakranegara. Pada sore hari ia melakukan UKP (Upaya Kesehatan Perorangan) sebagai dokter umum yang membuka praktek di rumah dinasnya yang bersebelahan dengan Puskesmas tempat dia bertugas. dr. Sugeng di tempat prakteknya melakukan layanan primer. P a s i e n d r . S u g e n g b a n y a k , d i a b e r p r a k t e k s a m p a i j a u h m a l a m , k a d a n g kadang pagi hari sebelum bertugas di Puskesmas dia masih melayani pasiennya.H a l i n i m e n y e b a b k a n d r . S u g e n g d a t a n g k e s i a n g a n , a k i b a t n y a y a n g m e l a y a n i pasien yang berobat di Puskesmas adalah perawat dan bidan. Di lingkungan wilayah Puskesmas Cakranegara, ada juga dr. Arif y a n g melakukan layanan primer sebagai dokter keluarga. Dr. Arif melaksanakan UKP seperti yang diamanatkan di dalam Sistem Kesehatan Nasional (SKN). Pasiennya tidak sebanyak dr. Sugeng. D r . Arif baru mulai berpraktek sebagai dokter keluarga, sarana d a n prasarana dr. Arif belum memenuhi standar pelayanan dokter keluarga mandiri.P e l a y a n a n k e d o k t e r a n y a n g d i s e l e n g g a r a k a n o l e h d r . A r i f a d a l a h pelayanankedokteran yang komprehensif dan menyeluruh. Dr. Arif berpraktek s e b a g a i dokter keluarga karena dia lulusan Fakultas Kedokteran yang menyelenggarakan KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi), dan sudah mengikuti pelatihan dokter keluarga yang diadakan oleh Perhimpunan Dokter Keluarga Indonesia (PDKI)cabang setempat. KEYWORD 1. UKM : Upaya-upaya untuk mengatasi masalah-masalah kesehatan yangmengganggu kesehatan masyarakat. 2. UKP : Upaya-upaya untuk mengatasi masalah-masalah kesehatan yang mengganggu kesehatan perseorangan (individu) 3. Puskesmas : unit pelaksana teknis dinas kesehatan yang melakukanusaha prevensi, promosi, dan kurasi kesehatan yang mencakupi suatuwilayah kecamatan. 4. Layanan Primer : layanan yang bersifat preventif, promotif, kuratif dan rehabilitatif. 5. D o k t e r Keluarga : dokter yang memiliki pengetahuan d a n keterampilan khusus dalam bidang k e d o k t e r a n k e l u a r g a y a n h g diperoleh dari pendidikan khusus dalam b i d a n g t e r s e b u t s e h i n g g a memiliki kompetensi dan kewenangan untuk bekerja dalam profesidokter keluarga. 6. Sistem Kesehatan Nasional : suatu bentuk dan cara penyelenggaraan pembangunan kesehatan yang memadukan berbagai upaya BangsaIndonesia guna menjamin tercapainya tujuan pembangunan.

7. K e d o k t e r a n yang komprehensif : kedokteran yang m e m b e r i k a n pelayanan promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif sebagai suatukesatuan; 8. KBK : Kurikulum Berbasis Kompetensi. 9. PDKI : Persatuan Dokter Keluarga Indonesia 10.Standar pelayanan dokter keluarga mandiri : standar minimum yangharus dikuasai oleh seorang dokter keluarga mandiri. Masalah yang diajukan : 1. Apa itu keluarga? 2. Apa itu Dokter Keluargada apa fungsinya? 3. Apa beda dokter keluarga dengan dokter umum? 4. Bagaimana cara/syarat untuk menjadi dokter keluarga? 5. Apa peran dokter keluarga? 6. Dimana saja tempay praktek dokter keluarga? 7. Apa saja prinsip dokter keluarga? 8. Apa tujan pelayanan kedokteran keluarga? 9. Apa saja pelayanan dokter keluarga? 10. Apa saja nilai yang dianut dalam dokter keluarga? 11. Apa saja konsep kedokteran keluarga? 12. Bagaimana perkembangan kedokteran keluarga di Indonesia? 13. Apa yang dimaksud keluaga sebagai unit pelayanan kesehatan? 14. Bagaimana hubungan antara keluarga dengan masalah individu? 15. Apa saja standar pelayanan kedokteran keluarga? 16. Apa manfaat pelayanan kedokteran keluarga? 17. Apa saja kendala menjadi dokter keluarga?

LBM VI. 1.4 PELAYANAN KELUARGA BERENCANA

LEARNING OBJECTIVE 1. 2. 3. 4. 5. 6. Mahasiswa mampu mengetahui tentang pengertian alat kontrasepsi Mahasiswa memahami maksud dan tujuan penggunaaan alat kontrasepsi Mahasiswa mengetahui berbagai macam alat kontrasepsi Mahasiswa memahami efek samping pengguaan alat kontrasepsi sesuai jenisnya Mahasiswa mengetahui cara penangganan efek samping dari alat kontrasepsi tersebut Mahasiswa mengetahui tujuan pemerintah untuk menghimbau masyarakat mengguanakan alat kontrasepsi 7. Mahasiswa memahami kontrasepsi menurut pandangan islam 8. Mahasiswa mengetahui dan keuntungan dan kerugian pengguanaan alat kontrasepsi SKENARIO Ny. Badri seorang wanita berusia 43th yang telah memiliki 3 orang anak. Datang ke klinik pelayanan keluarga berencana menceritakan riwayat beliau menggunakan alat kontrasepsi. Selama ini sudah beberapa kali mencoba menggunakan alat kontrasepsi seperti pil, suntikan KB, dan implat namun selalu mengalami masalah dengan siklus menstruasinya. Oleh karena itu untuk Ny. Badri melakukan konsultasi mengenai pemilihan alat kontarasepsi apa yang sesuai dan aman digunakan mengingat beliau sudah tidak ingin lagi memiliki anak. MASALAH YANG DIAJUKAN : 1. Jelaskan istilah yang belum anda ketahui. Jika masih terdapat istilah yang belum jelas, cantumkan sebagai tujuan pembelajaran kelompok 2. Carilah masalah yang harus anda selesaikan 3. Analisis masalah tersebut dengan brainstroming agar kelompok memperoleh penjelasan yang beragam mengenai persoalan yang didiskusikan, dengan menggunakan prior knowledge yang telah anda miliki 4. Dalam konsling carilah hal-hal pa saja yang perlu anda ketahui lagi untuk dapat memberikan pelayanan kontrasepsi kepada calon akseptor 5. Jelaskan jenis alat kontrasepsi apa yang sesuai anda berikan untuk pasien tersebut diatas. Mengapa ? 6. Jelaskan kelebihan alat kontrasepsi yang anda berikan 7. Jelaskan kemungkinan efek samping yang akan terjadi seletah penggunaan alat kontrasepsi 8. bagaimana cara penanganan efek samping yang terjadi (hal-hal apa saja yang perlu anda anjurkan untuk mengatasi keluhan efek samping tersebut) 9. Jelaskan bagaimana pandangan hukum islam tentang penggunaan alat kontasepsi 10. Susunlah persoalan-persoalan yang beum bisa diselesaikan dalam diskusi tersebut menjadi tujuan pembelajaran kelompok (learning issue/learning objective) 11. Lakukan belajar mandiri untuk mencapai informasi yang anda butuhkan guna menjawab learning issue yang telah anda tetapkan

memilih

LBM VI. 1.5 MENEJEMEN RUMAH SAKIT

LEARNING OBJECTIVES 1. 2. 3. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan fungsi rumah sakit Mahasiswa mampu memahami tupe-type rumah sakit dan struktur organisasi rumah sakit Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi-fungsi menejemen rumah sakit Planning Organizing Staffing Directing Controling Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan standar pelayanan minimal rumah sakit Mahasiswa mampu menjelaskan indikator kinerja pelayanan rumah sakit

4. 5.

SKENARIO Sebagai seorang direktur rumah sakit, dokter Karman sangat menaruh perhatian terhadap kemajuan dan perkembangan rumah sakitnya. RSUD DR. Sudiryo yang dipimpinnya adalah rumah sakit type C di Kota Mataram, Propinsi NTB, memiliki 120 tempat tidur, menyediakan pelayanan rawat jalan, rawat inap dan unit gawat darurat 24 jam, disamping pemeriksaan penunjang medik laboratorium dan radiologi. Jumlah tenaga kerja rumah sakit 192 orang. Diantaranya terdapat 3 orang tenaga dokter spesialis (Sp B, Sp A, Sp OG), dan 6 orang dokter umum dan 80 orang tenaga paramedis perawatan. *) Kunjungan rawat jalan dan rawat inap dari tahun ke tahun menunjukkan peningkatan walaupun di kota ini terdapat 3 buah rumah sakit swasta dan beberapa klinik bersalin. Angka indikator kinerja pelayanan rumah sakit seperti BOR : berkisar antara 60 70%, LOS : 3 5 hari dan yang lainnya masih perlu mendapatkan perhatian direktur. TUGAS UNTUK MAHASISWA Diskusikan skenario diatas dengan the seven jump step sehingga dapat mencakup semua learning objectives.

SELF EVALUATION : 1. Bagaimana menjabarkan tugas pokok dan fungsi rumah sakit 2. Apakah hakikat 2 manfaat evaluasi dan monitoring dalam menejemen rumah sakit? 3. Bagaimana wujud aplikasi indikator pelayanan rumah sakit? 4. Apakah faktor faktor yang mendukung kwalitas pelayanan rumah sakit. 5. Adakah perbedaan menejemen antara RSU. pemerintah dengan RS. swasta

JADWAL PEMBELAJARAN MODUL VI.1. MANAJEMEN PELAYANAN KESEHATAN M I N G G U : I. Tgl 13 Feb 18 Feb 2012
HARI JAM 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 14.00 14.00 15.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 M A T E R I OVERVIEW MODUL MANAJEMEN PELAYANAN KESEHATAN DASAR MANAJEMEN (ASPEK PROSES) DASAR MANAJEMEN (ANALISI SISTEM) ISHOMA Digunakan untuk Overview skill lab Variabel dan Indikator Kesehatan Sistem Kesehatan Nasional dan Daerah SGD SKEN VI I SKN-SKD (sesi I) BM ISHOMA Prinsip Dasar Pelayanan Kesehatan Masalah-masalah kesehatan Prioritas di Indonesia Konsep Dasar Puskesmas Sistem Kesehatan Nasional ISHOMA Pengantar JPKM Perencanaan Tingkat Puskesmas SGD LBM VI.1 SKN DAN SKD (sesi-2) Proses manajemen ISHOMA Manajemen Kepersertaraan dan Pemasaran PLENO LBM VI.I SKN SKD Lokakarya Mini Puskesmas (I) ISOMA MANAJEMEN KEPERSERTAAN DAN PEMASARAN Lokakarya Mini Puskesmas (II) Standar pelayanan Minimal Puskesmas Cadangan Kuliah Pengganti Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit Task Reading Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit Diskusi Tutorial Task Reading Kuliah 100 menit DISKUSI PLENO Kuliah 100 menit KULIAH 100 menit Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit Dr. Ika Dian dr. Yudhi 1. dr. Indradjid MS dr. L.Yudhi M. Ramli, SKM, MKes. dr. Indradjid, MS. 1.dr. Indradjid, MS 2.dr.Agus wijaya 3.dr.Nur 4.dr.Muchdar 5.dr.Rahmania 6.dr.Fuji Irwan Syuhada S.Psi M. Ramli, SKM, MKes. 1. dr. Indradjid, MS 2.dr.Agus Wijaya 1. dr. Fachrudi, MSc (Epid) M. Ramli, SKM, MKes. dr. Fachrudi, MSc (Epid) M. Abdullah, SKM, MqiH METODE PENJELASAN Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit Kuliah Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit Diskusi TUTORIAL PENANGGUNG JAWAB dr. Indradjid, MS. ( PJ ) Ir. H. Rusdi Hidayat Nugroho, ST, MSi. Ir. H. Rusdi Hidayat Nugroho, ST, MSi. dr. Iing M. Ramli, SKM, MKes. Dinkes Prop NTB / dr. Indradjid, MS 1.dr. Indradjid, MS 2.dr.Agus wijaya 3.dr.Nur 4.dr.Muchdar 5.dr.Rahmania 6.dr.Fuji

SENIN 13 Feb 2012

SELASA 14 Feb 2012

RABU 15 Feb 2012

KAMIS 16 Feb 2012

JUMAT 17 Feb 2012

SABTU 18 Feb 2012

JADWAL PEMBELAJARAN MODUL VI.1. MANAJEMEN PELAYANAN KESEHATAN

M I N G G U : II. Tgl 20 FEBRUARI 2012 25 FEBRUARI 2012

HARI JAM 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 14.00 14.00 15.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 M A T E R I KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN DOKTER KELUARGA (DK) PEMANTAUAN WILAYAH SETEMPAT (PWS)-PUSKESMAS BM ISHOMA Manajemen Pemeliharaan Kesehatan JPKM Standar Praktek Dokter Keluarga SGD LBM. VI.2. Manajemen PUSKESMAS (sesi 1) Analisa system manajemen ISHOMA SISTEM INFORMASI MANAJEMEN JPKM SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PUSKESMAS (SIM PUS) Hubungan Dokter Keluarga dengan Pasien System pelayanan kesehatan ISHOMA Analisis SWOT Pembinaan Keluarga Pasien oleh DK. SGD LBM VI. 2 MANAJEMEN PUSKESMAS (sesi 2) Peran dokter keluarga ISHOMA STANDAR PELAYANAN KESEHATAN Diskusi Pleno Sken. VI.1.2. MANAJEMEN PUSKESMAS MANAJEMEN PELAYANAN RUMAH SAKIT (I) ISHOMA QUALITY ASSURANCE PELAYANAN KESEHATAN (I) Manajemen Pelayanan RS (II) QUALITY ASSURANCE PELAYANAN KESEHATAN (II) KULIAH CADANGAN METODE Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit BM Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit SGD Tutorial Task Reading Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit Task Reading Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit Diskusi TUTORIAL Task Reading Kuliah 100 menit Pleno Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit M. Ramli, SKM, MKes. dr. Ika Dian. 1dr.Fachrudi hanafi M.Sc (epid) 2.dr.Yudhi 3.dr.Suci 4.dr.Muchdar 5.dr.Nur 6.dr.Aminudin dr. Agus Wijaya, MHA. M. Ramli, SKM, MKes. dr. Fachrudi, MSc. (Epid). dr. Fuji dr. Muchdar dr. Agus Wijaya, MHA dr. Rahmania 1dr.Fachrudi hanafi M.Sc (epid) 2.dr.Yudhi 3.dr.Suci 4.dr.Muchdar 5.dr.Nur 6.dr.Aminudin dr. Rahmania dr. Muchdar dr. Fachrudi, MSc. (Epid). Dr. Aminudin dr. H. Muchdar M. Abdullah, SKM, MQIH. dr. H.Muchdar M. Abdullah, SKM, MQIH. dr. Ika Dian. dr. Fachrudi, MSc. (Epid). PENANGGUNG JAWAB

SENIN 20 Feb 2012

SELASA 21 Feb 2012

RABU 22 Feb 2012

KAMIS 23 Feb 2012

JUMAT 24 Feb 2012

SABTU 25 Feb 2012

JADWAL PEMBELAJARAN MODUL VI.1. MANAJEMEN PELAYANAN KESEHATAN M I N G G U : III. Tgl 27 FEBRUARI 2012 3 MARET 2012
HARI JAM M A T E R I METODE PENANGGUNG JAWAB

SENIN 27 Feb 2012

SELASA 28 Feb 2012

RABU 29 Feb 2012

KAMIS 01 Mart 2012

JUMAT 02 Mart 2012 SABTU 03 Mart 2012

08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 14.00 14.00 15.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00

Penerapan prinsip praktek DK Peran Partisipatif DK dalam Rawat Nginap Standart Praktek DK ISHOMA Manajemen Pelayanan Rumah Sakit (III) Pelayanan paliatif oleh DK. SGD LBM. VI.3 Dokter Keluarga (sesi-1) Mini lokakarya Puskesmas ISHOMA MANAJEMEN PELAYANAN RUMAH SAKIT (IV) Pelayanan Kesehatan terkendali (managed care) : -Jaminan Pemeliharaan Kesehatan; kendali biaya dan kendali mutu Pratikum/ Skill Lab Layanan DK (I) PWS Puskesmas ISHOMA Kapitasi dan Unitcost Praktek/ Skill Lab. Layanan DK (II) SGD LBM. VI.3.Pelayanan DK (sesi-2) Quality Assurance Yankes ISHOMA Pemantaun dan evaluasi program JPKM atau JAMKESMAS JAMKESMAS PLENO LBM. VI.3. Pelayanan D.K. ISHOMA Quality Assurance YANKES (III) ASURANSI KESEHATAN (ASKES) Penilaian Kinerja Puskesmas

Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit Task Reading Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit Diskusi Tutorial Task Reading Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit Task Reading Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit Diskusi Tutorial Task Reading Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit Pleno

dr. Suci Dr. Agus Wijaya MHA dr. Suci dr.H.M.Nur dr. Ika Dian Anggraini 1.dr.Fuji 2.dr.Aminudin 3.dr.Rahmania 4.dr.Indrajid 5.dr.Fanani Sp.Rad 6.dr.Rika dr. Fachrudi, MSc. (Epid). dr. H.M.Nur dr. Ika Dian. dr. Ika Dian. dr.Aminudin M. Ramli, SKM, MKes. dr. Ika Dian. 1.dr.Fuji 2.dr.Aminudin 3.dr.Rahmania 4.dr.Indrajid 5.dr.Fanani Sp.Rad 6.dr.Rika dr. Indradjid, MS. M. Ramli, SKM, MKes. Kadis Kesehatan Kota Mataram 1. dr. Ika Dian 2.dr.Fanani Sp.rad M. Abdullah, SKM, MQIH. Direktur Askes NTB M.Abdullah,SKM,MQiH

Kuliah Kuliah Kuliah

JADWAL PEMBELAJARAN MODUL VI.1. MANAJEMEN PELAYANAN KESEHATAN M I N G G U : IV. Tgl 05 MARET 2012 10 MARET 2012
HARI SENIN 5 Mart 2012 JAM 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 M A T E R I Sejarah, Tujuan, Kebijakan Program KB-Nasional Anatomi dan Fisiologi organ Reproduksi (I) METODE Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit PENANGGUNG JAWAB dr. Agus Wijaya MHA dr. H. Aminudin

SELASA 6 Mart 2012

RABU 7 Mart 2012

KAMIS 8 Mart 2012

JUMAT 9 Mart 2012

SABTU 10 Mart 2012

10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 14.00 14.00 15.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00

Managed Care ISHOMA Anatomi dan Fisiologi organ Reproduksi (II) Kontrasepsi (I) SGD LBM VI.1.4. Pelayanan KB (sesi-1) Pelayanan Program KB nasional ISHOMA Kontrasepsi (II) Pemeriksaan fisik dan konseling KB Hukum Islam tentang Kontrasepsi Kontrasepsi ISHOMA Belajar Mandiri Belajar Mandiri SGD LBM. VI.4. Pelayanan KB (sesi-2). BM ISHOMA Praktikum Pemasangan Alat Kontrasepsi (I) Kelompok 1 dan 2 PLENO LBM. VI.4. Pelayanan KB Praktikum Pemasangan Alat Kontrasepsi (II) Kelompok 3 dan 4 ISHOMA BM Cadangan kuliah pengganti Cadangan kuliah pengganti

Task Reading Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit Diskusi Tutorial Task Reading Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit Kuliah 100 menit Task Reading

dr.Ika Dian dr. H. Aminudin dr. Fuji 1.dr.Yudhi 2.dr.Rika 3.dr.Agus Wijaya 5.dr.Fachrudi Hanafi 6.dr. Suci dr. M.Nur dr. Rahmania dr. Iing dr. H. Fanani, Sp. Rad dr. Fuji 4.dr.fanani Sp.Rad

Diskusi Tutorial

1.dr.Yudhi 2.dr.Rika 3.dr.Agus Wijaya 5.dr.Fachrudi Hanafi 6.dr. Suci

4.dr.fanani Sp.Rad

Pratikum Pleno Pratikum

dr. Iing dan dr. Ananta (ruang 1, 2) Dr.Rika dan dr.Suci dr. Fuji dan dr.Rahmania (ruang 1, 2)

JADWAL PEMBELAJARAN MODUL VI.1. MANAJEMEN PELAYANAN KESEHATAN M I N G G U : V. Tgl 12 MARET 2012 17 MARET 2012
HARI SENIN 12 Mart 2012 JAM 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 M A T E R I Pemakaian alat Kontrasepsi (III) (kelompok 5, 6) Belajar mandiri ISHOMA Penilaian Menejemen Mutu dan Pelayanan Puskesmas METODE Skill lab PENANGGUNG JAWAB 1. dr.Iing 2.dr. Fuji (ruang 1, 2)

Kuliah / Kelas

dr. Iing (kelompok 1, 2, 3, 4, 5, 6)

SELASA 13 Mart 2012

RABU 14 Mart 2012

13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 14.00 14.00 15.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20

Menentukan Prioritas Masalah Puskesmas (ruang 1,2,3,4,5,6) SGD.LBM V Menejemen Rumah Sakit (sesi I) BM ISHOMA Analisis Penyebab Masalah (ruang 1,2,3,4,5,6) BM Alternative Pemecahan Masalah dan Pengambilan Keputusan (ruang 1,2,3,4,5,6) Penugasan membuat laporan Menejemn Mutu Yankes ISHOMA BM BM SGD.LBM V Menejemen Rumah Sakit (sesi II) BM ISHOMA BM Pleno LBM V Menejemn Rumah Sakit BM BM BM UJIAN OSCE Menejemn Kesehatan (Ruang 1,2,3,4,5,6),

Skill Lab Diskusi tutorial

Dr.Iing, dr. Suci, dr. fuji, dr. Rahmania, dr. Ananta, dr. Mona Dr. Agus. W, dr.Muchdar, dr. Nur, dr.Fachrudi, dr.Fanani, dr. Indradjid

Skill Lab

dr.Iing. dr.Suci, dr. Yudi, dr. Rahmania, dr. Ananta, dr. Mona

Skill Lab penugasan

Dr.Iing, dr. Suci, dr. Fuji, dr.Yudi, dr. Ananta, dr.Mona (kelompok 1,2,3,4,5,6, Dr.Iing, dr. Suci, dr. Fuji, dr.Yudi, dr. Ananta, dr.Mona (kelompok 1,2,3,4,5,6,

KAMIS 15 Mart 2012

Diskusi tutorial

Dr. Agus. W, dr.Muchdar, dr. Nur, dr.Fachrudi, dr.Fanani, dr. Indradjid

JUMAT 16 Mart 2012 SABTU 17 Mart 2012

Pleno

Dr. Agus W, dr. Muchdar

Metode OSCE

Dr.Iing, dr. Suci, dr. Fuji, dr.Yudi, dr. Ananta, dr.Mona, dr. Rachmania (kelompok 1,2,3,4,5,6,

JADWAL PEMBELAJARAN MODUL VI.1. MANAJEMEN PELAYANAN KESEHATAN M I N G G U : VI. Tgl 19 MARET 2012 24 MARET 2012
HARI JAM 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 M A T E R I METODE OSCE PENANGGUNG JAWAB

UJI SKILL LAB KB

dr. Iing dan Tim

SENIN 19 Mart 2012

PERSIAPAN UJIAN

SELASA 20 Mart

UJIAN TULIS MENEJEMEN KESEHATAN

MCQ

dr. Indradjid, MS.

2012

RABU 21 Mart 2012

KAMIS 22 Mart 2012

JUMAT 23 Mart 2012 SABTU 24 Mart 2012

09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 12.00 12.00 13.00 13.00 13.50 13.50 14.40 08.00 08.50 08.50 09.40 09.40 10.30 10.30 11.20 11.20 14.00 14.00 15.40 08.00 08.50

dr. Ika Dian A, dr. Muchdar Bagian Akademik

REMIDIAL OSCE MENEJEMEN KESEHATAN

OSCE

dr. Iing dan Tim (disesuaikan jumlah peserta remidi)

LIBUR

REMIDI UJIAN TULIS MENEJEMEN KESEHATAN

MCQ

dr. Indradjid, MS. dr. Ika Dian A, dr. Muchdar Bagian Akademik

PENGUMUMAN NILAI

dr. Indradjid, MS. dr. Iing