'r 'f 'b , "

I I r - ." r . . .q ir n r *r r ; n *i l . . {r t

l . t *f l i i l n t f i r r t

r T v b l lu l l * '|l l l l N ctj

I lls

NVCNVIN3ght3d

2.8

BENTUKTUGASAN

KRITERIAPENTAKSIRAN 4.0 Soal Jawab

Soalanpenilaihanya berhubung dengankajian yang dilaksanakan

PETUNJUK PRESTASI WAJARAN

Menjawab soalandengan amatjelas Be.rpengetahuan sangat yang oatKoatam kaiianvano dibentang

SIKAP DAN SAHSIAH

Menepatimasa Penampilan yang sangat diri menarik. Sangatyakin

j ,r,,w,r rrtr, r fsv,"rtfff*fs lfnrfintr$d

" " ..i .!r r [j .r d

HVXilvel I
;

NVHI{fi}tVrH}t*t Vtlriil;lfhJ {

i NV f i v D n l x n l N . l r l

i r "ll*,1

8.2

PEMBENTANGAN BENTUKTUGASAN PEMBENTANGAN

Pengkaji be*omunikasi secaraberkesan

KRITERLA PENTAKSIRAN

PETUNJUK PRESTASI

Membentangkan kajian hasil oenganamatjelas dan yakin Nadayangamat sesuai. Penggunaan bahasa yang tepat dan menarik. Fokuskajiansangat jelas. Menyokong dapatandengan buktiyang amat tepat. Buktidaripelbagai sumber Penggunaan mediasanoat berkesan

2.0 Pengolahan Pembentangan

Pengkaji menunjukkan pengolahan secarateratur

Memperkenalkan seca trcpik ra jelasdankreatif. amat lsi-isi disusun secara koheren. MemQuat kesimpulan yang amat baik berasaskan bukti. Fokus kajbnsangat jelas.

3.0 lsi Kandungan

Menerang& menjelaskan dapabn kajian Menyokong dapatandengan yangamattepat. ouKtt Buktidari

t___-

snsunx vrilfi)l

,r, ;

fifr"rlr)l

nu,

7.O

PANDUANFORMATPENULISANLAPORAN PENYELIDIK4NTINDAKAN . Namq penyelidik , NamaInstitusiSekolah / . lsiKandungan 1.0 PENDAHULUAN

Refreksi pengajaran pemberajaran dan raru Refleksi / sorotan Litratur 2.0. FOKUS KAJIAN/ KEPRIHATINAN ISU r Tinjauan Masalah . Analisis Tinjauan Masalah 3.0 4.0 5.0 OBJEKTIF KAJIAN SOALAN / KAJIAN KUMPULAN SASARAN TINDAKAN S.1 prosedur Tindakan S.Z 6.0 7.0 8.0 . , Cara MengumpulData
,'

ANALISIS INTERPRETASI DAN DATA DAPATAN CADANGAN MJIANSETERUSNYA Senarai Rujukan Lampiran

rrtlfii$tdl,

fl

' NvHvrvAA t$vlsaud )tnrNnrgdl I i

l I II I{,r1 I{;q 61,,4,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, rI

HVNUVW NVutsyvrNSd vtH3ltu)l

NVSVgnl"yntNSs

1ff

8.0 8 .1
* tn

SPESTFIKASI PENTAKSIRAN PiT.TVEIIOIKAN TINDAKAN II FELAPORAN BENTUKTUGASAN Refleksipengalaman yang lalu Refleksi / Sorotan Liieratur
;;'-;------""......-..........-.-vrengnurai pengalaman

\re4,"&t I

PETUNJUK PRESTAST WAJARAN

td-^*-.^^ .U
k444-""1-t

*"1.^ \e"-

yang berkaitan dengan fokus xalran ielas amat Menilai kembali penqalaman P&P yang berkaitan dengan fokus berkesan amat Membincangkan seca mendalam andaian, dan nilai kepercayaan p&p terhadap dalam refleksi pengalaman P&P Membincangkan amat secara terperinci antara jurang nilai dan kepercayaan yang otpegang p&p dengan amalan yang dilaksanakan

2.0 FOKUS KAJIAN / ISU " KEPRIHATINAN r Tinjauan Masalah . Analisis Tinjauan Masalah

20

Mengenal dan Fasti menghuraikan isukeprihatinan yang berkait dengan pengataman pengkaji dan relevan kepada keperluan murid dengan baik amat dan Jelas Dapat menifai pemilihan fokus berdasarkan berikut: kriteria

lt NvyvoNtl Nvxt0r-t3AN3d NVutsyvINSd tsvytJtsSds

0'8

BENTUKTUGASAN

KRITERIA PENTAKSTRAN

PETUNJUK PRESTASI WAJARAN . Kebolehgunaan r kawalan o kolaborasi . kerelevanan kepada sekolah Menyatakan kajian fokus dan peluang penambahbaikan dengan jefas amat Menghuraikan cara pengumpulan awaluntuk data membuktikan masalah / isu wujud secara terperinci amat

3.0 OBJEKTIF KAJIANSOALAN / MJIAN

Pernyataan objektif kajian tindakan dinyatakan dapat dengan jelas perkara amat 3 berikut r fokus r tindakan . pencapaian tindakan Soalan kajian relevan amat dengan objektif kajian

4,0 KUMPUTAN SASARAN

Memerihalkan ciri-ciri responden secara amat terperinci o bilangan r iantina . nama kelas/jawatan r . prestasi akadernlk__

NVHvrvMrsvrsuur ror*o*u, 1

HV)tttvill

NVHffi HV t.N;lil{, ;f JtHil ViU

NvSVSnJHfl;tH#tr rfflt i

KRITERIAPENTAKSTRAN 5.1Prosedur Tindakan

PETUNJUK PRESTASI WAJARAN ,

ciri-ciriunik yanffi
Memperincikan langkahtangkah/aktiviti (p&p) tindakan dengan jelas amat Memberi nasional tertradap tindakan dicadangkan yang oengan jefas amat

5.2Cara Mengumpul Data

Kaedah pengumpulan data yang amat sesuai untuk menjawab kajian soalan
lndakan

lnstrumen tindakan kajian dijelaskan dengan amat terperinci dilampirkan dan 6.ONNALISIS INTERPREIASI DAN DATA
Kaedahanalisis data amat sesuaibagidata yang dikumpul Analisis data telahdijelaskan oenganamat baik Menginterpretasi semuadata oenganamat lengkap Dapabn kajianyang ortaporkan amatsesuai dengan soalankajian . Menghubungka itkankaiia n lepasdengandapatanlajian secaraamatjelas

8.0CADANGAN KAJIAN SEIERUSNYA

Dapat.menilai tindakan yang diambilsecarakritis

rrvcrvr v/vt

tul'lltcud

ynrNnlSd

o,"r* L "y_lyyl r'rvursxvrN3d

, ! rt rr it r 'r rj, ri, i. f r, rl:

BIL

BENTUK TUGASAN

KRITERIA PENTAKSIfr,AN MARXAH

-eaOangan untuf< taL,an !"ir.tgn d ibincangkindengan amatjelas.

PETUNJUK PRESTASI WAJARAN

9.0 PENGOLAHANI KEJELASAN PENULISAN

20

Kesernua telah diolah isi oenganamat baik

Urutan ideayang teratur Penggunaan bahasa amat sesuai dengan penulisan ilmiah Unsur refleksi amatjelas

1O.O SENAMIRUJUKAN

10

Menyenaraikan lebihdaripada 10 rujukanyang berkaitan Penulisan rujukanadalah konsisten dengangaya rujukan AmericanPsychological Association (APA) Semua rujukanyang orgunaKan amat relevan dan berkredibititi

Menunjukkan tindakbalas yang positif amat terhadap komen atau kritikan. Menunjukkan komitmen yang tinggi dalam menyelesaiian IUgaSan.
Menunjukkan tahap penglibatan yangcemerlang.

tt

9.0 RUBRIK PENTAKSIRAN 9.1 Rubrik pentakBiran Laporan penyelidikanTindakan