FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM

FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM

KONSEP DEFINISI FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM TUJUAN MATLAMAT SUMBER-SUMBER FOKUS KURIKULUM BIDANG-BIDANG/CABANG PERANAN GURU

KONSEP PENDIDIKAN ISLAM

Pendidikan dalam Islam mempunyai kedudukan yang suci, tidak dapat dipisahkan dari Islam dan merupakan satu ibadat yang besar. Buktinya seperti dalam Al-Quran:

Bacalah (wahai Muhammad) dengan nama Tuhanmu yang mencipta (sekalian makhluk),Ia menciptakan manusia dari Sebuku darah beku,dan Tuhanmu Yang Maha Pemurah , yang mengajar manusia melalui pena dan tulisan.

Ayat ini merupakan Wahyu pertama yang mengandungi perintah menyuruh manusia: Mengenal Tuhan Memahami fenomena alam Memahami diri sendiri serta menghayati prinsip akidah,ilmu dan amal. Semua ini merupakan teras kepada Falsafah Pendidikan Islam.

PENDIDIKAN
DUNIA AKHIRAT

ILMU
FARDU AIN FARDU KIFAYAH

Berbeza dengan barat, teknologi & sains dipisahkan dengan pengetahuan agama.

DEFINISI PENDIDIKAN
Pendidikan

sebagai proses membentuk kecenderungan asasi yang berupa aqliah dan perasaan terrhadap alam dan sesama manusia.
John Dewey.

Satu

bentuk interaksi manusia.

Hassan Langgulung 1987

KESIMPULANNYA:

Pendidikan merupakan suatu proses yang berterusan Untuk membentuk manusia kepada keadaan yang lebih bermakna dalam kehidupan di dunia dan akhirat.

DEFINISI PENDIDIKAN ISLAM

Merupakan proses mendidik dan melatih

aqliah, jasmaniah dan rohaniah manusia berasaskan nilai-nilai Islamiah yang bersumberkan Al-Quran dan Sunnah bagi melahirkan manusia yang bertaqwa dan mengabdikan diri semata-mata kepada Allah serta ada hubungan yang erat dengan Pencipta.

FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM

Falsafah berasal drp perkataan Yunani iaitu philo sophic.Philo bererti cinta atau kaji atauhargai dan sophic bererti hikmat atau kebajikan , kebenaran gabungan cinta kebenaran. usaha untuk mencari kebenaran atau keyakinan yang berhubung dengan menggunakan kekuatan akal fikiran. Falsafah Pendidikan Islam ialah melaksana teori dan method di bidang pengalaman manusia yang di panggil pendidikan , menyelaras, menganalisis permasalahan dan isunya dalam kehidupan. Assyaibani

Bagi melahirkan insan yang seimbang dari segi kebendaan dan rohani , insan yang dididik dengan Falsafah Pendidikan Islam akan bersifat takwa,ikhlas,benar dalam percakapan, amanah dalam pekerjaan , istiqamah dalam tingkah laku dan seterusnya memiliki sifat-sifat kemanusian yang tinggi seperti al-rahmah,berbuat baik kepada jiran, suka menolong orang lemah, menghormati hak-hak manusia serta berusaha ke arah melahirkan insan yang berkeperibadian tinggi.

TUJUAN PENDIDIKAN
Membentuk insan bersih personalitinya, bersih corak hidupnya, bersih emosinya, suci budi pekertinya dan murni pergaulan sosialnya daripada landasan Ilahi yang terkandung dalam Al-Quran dan Hadis. Dapat menerima dengan kemahuannya sendiri amanah yang tidak dapat dilaksanakan oleh makhluk lain.
Nik Aziz 1986.

TUJUAN PENDIDIKAN
Usaha membentuk manusia sebagai khalifah di bumi kerana mempunyai ciri-ciri istimewa: 1.Fitrah: Semula jadi manusia yang bersih daripada dosa. 2.Roh: Unsur-unsur yang membezakannya daripada makhluk lain.

3.Kebebasan Kemahuan: Dapat menerima dengan kemahuannya sendiri amanah yang tidak dapat dilaksanakan oleh makhluk lain. 4.Akal: Membolehkan membuat pilihan betul atau salah. Hassan Langgulung 1986

MATLAMAT FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM

Memastikan perhambaan yang tulen semata-mata kepada Allah baik di peringkat individu, masyarakat atau kemanusiaan seluruhnya .Tugasnya sebagai khalifah Allah di bumi ini untuk memakmurkan alam mengikut syariat Ilahi, melihat kebahagiaan hidup umatnya di dunia dan akhirat yang merupakan rahmat Allah kepada hambaNya yang mematuhi petunjuk Allah.

HAKIKAT FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM

HAKIKAT KETUHANAN: Konsep Rububiyah & Konsep Uluhiyyah

HAKIKAT ALAM: Alam sebagai tanda kebesaran Allah HAKIKAT MANUSIA: Manusia sebagai khalifah di dunia ini.

SUMBER-SUMBER.

Islam merupakan agama yang lengkap mengatur kehidupan umatnya sebagai umat yang mempunyai risalah dan tanggungjawab yang ditentukan oleh Allah swt , sistemnya yang mendorong penganutnya ke arah mencapai matlamat kehidupan yang dikehendaki oleh Islam ke arah kebahagiaan di dunia dan di akhirat. Allah mengurniakan akal fikiran kepada manusia , berbeza dengan makhluk lain dan mampu meningkatkan dirinya ke tahap lebih tinggi dan kemuliaan yang tidak terbatas, selaras dengan kehendak Islam yang bersumberkan Al-Quran dan hadis.

SUMBER

AL-QURAN AKIDAH IBADAT

HADIS TASYRIK AKHLAK

AKIDAH: Segala perkataan dan perbuatan yang dilakukan oleh orang Islam yang sesuai dengan dalil syarak,berdasarkan kepada Al-Quran dan Sunnah. IBADAT: Memusatkan penyembahan kepada Allah semata-mata dengan menjalani dan mengatur segala aspek kehidupan individu dan masyarakat .

TASYRIK: Undang-undang kepada manusia.

AKHLAK: Sifat terpuji yang dimiliki oleh seseorang.

FOKUS KURIKULUM
Mengutamakan 4 fokus utama :
Pendidikan

jiwa Pembersihan rohani Pembentukan akal fikiran yang sihat Kecergasan tubuh badan

CABANG PENGAJIAN
PENGAJIAN KEMANUSIAAN PSIKOLOGI SOSIOLOGI SEJARAH EKONOMI
PENGAJIAN ILMU ASTRONOMI BIOLOGI BOTANI

BIDANG-BIDANG
1.Pendidikan Keimanan 2.Pendidikan Akhlak Keperibadian 3.Pendidikan Jasmaniyah 4.Pendidikan Pemikiran 5.Peendidikan Kerohanian. 6.Pendidikan Kemasyarakatan.

SATU IBADAH

PERANAN GURU DALAM FPI

PEMBENTUK INSAN YANG BERPOTENSI

PEMBINA AKHLAK

PEMBINA AKIDAH

Sekian, Terima Kasih Atas Perhatian Dan Tumpuan Anda