SILABUS

Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : : : : MTs. Maarif Assaadah II VII/I Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) 1. Memahami Lingkungan Hidup dan Peran Manusia sebagai Makhluk Sosial Materi Pembalajaran Penilaian Bentuk Contoh Istrumen Instrumen Uraian Alokasi Waktu

Kompetensi Dasar 1.1

Indikator

Kegiatan Pembalajaran

Teknik

Sumber Belajar

Memahami - Menenentukan pengertian Konseo Diskusi informasi dan Tes Tulis konsep lingkungan lingkungan hidup. lingkungan hidup. pengamatan lingkungan hidup - Membedakan lingkungan sekitar manusia. hidup manusia berdasarkan keadaannya. Manusia sebagai makhluk sosial

1.2

Menjelaskan - Mengenal diri sebagai pengertian manusia makhluk ciptaan Tuhan sebagai mahkluk yang berinteraksi dengan social sesama manusia dan makhluk hidup lain dan lingkungan fisik. - Mendiskripsikan cara berinteraksi dengan sesama manusia dan makhluk hidup lain dan lingkungan fisik secara benar dan arif. 1.3 Menjelaskan - Menjelaskan pengertian peran manusia manusia sebagai makhluk dalam lingkungan sosial.

Diskusi informasi Tes Tertulis Uraian manusia ciptaan Tuhan yang harus berinteraksi dengan sesama manusia dan makhluk hidup lain dan lingkungan fisik secara benar dan arif.

2 x 40 m Lingkungan sekitar (Lingkungan sosial dan Lingkungan Fisik 2 x 40 m

Peran manusia Menjelaskan peranan dalam lingkungan manusia dalam hidup. lingkungan hidup.

Tertulis

Tertulis

- Jelaskan yang dimaksud dengan manusia sebagai makhluk sosial

2 jp

- Buku IPS - Buku Biologi - Buku yang relevan 1

Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup MTs. Maarif Assaadah II Kls_7

- Menjelaskan pengertian lingkungan hidup. - Menjelaskan tujuan PLH. - Menjelaskan kegiatan manusia sebagai makhluk sosial yang berperan dalam lingkungan hidup.

1.4

Menjelaskan - Menjelaskan pengertian hubungan timbal makhluk hidup. balik antara - Menjelaskan pengertian mahkluk hidup dan lingkungan. lingkungan. - Menjelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan.

Hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan.

Menjelaskan pengertian Tertulis timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan.

Tertulis

Mengetahui, Kepala sekolah

- Jelaskan pengertian lingkungan hidup. - Jelaskan tujuan PLH. - Jelaskan kegiatan manusia sebagai makhluk sosial yang berperan dalam lingkungan hidup. - Apa yang 2 jp dimaksud dengan makhluk hidup. - Jelaskan pengertian lingkungan. - Jelaskan hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungan. Bungah, Juli 2008 Guru Mata Pelajaran

Drs. Abd. Karim Fuad

Moh. Ismail, Ir, MM

Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup MTs. Maarif Assaadah II Kls_7

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : : : : MTs. Maarif Assaadah II VII/I Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) 1. Memahami hubungan saling ketergantungan dalam ekosistem Materi Pembalajaran Ekosistem Penilaian Kegiatan Pembalajaran Bentuk Teknik Contoh Istrumen Instrumen - Melakukan Tes unjuk Uji petik - Amati lingkungan pengamatan kerja kerja di sekitar kelas dan terhadap lingkungan prosedur kelompokkan sekolah dalam komponen - Mendefinisikan ekosistem pengertian dan - Jelaskan menentukan pengertian komponenekosistem komponen ekosistem - Melakukan Observasi/ Tes - Bagaimana ciri pengamatan tugas subyektif/ ekosistem laut ? terhadap lingkungan kelompok kelompok - Berikan satu sekolah. contoh hubungan - Menggali informasi antara komponen dari berbagai biotik dan abiotik sumber/CD tentang dalam ekosistem. satuan ekosistem yang spesifik (darat, laut, sawah, danau). Alokasi Waktu 2 x 40

Kompetensi Dasar 2.1Menjelaskan pengertian konsep ekosistem

Indikator - Mendiskripsikan konsep ekosistem. - Menentukan komponen dalam ekosistem.

Sumber Belajar - Buku ajar Biologi - Ekologi dan pembangunan - CD

2.2 Mengidentifikasi jenis-jenis ekosistem

- Mengidentifikasi jenisjenis ekosistem.

2 x 40

Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup MTs. Maarif Assaadah II Kls_7

2.3 Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian lingkungan.

- Menentukan 3 kriteria makhluk hidup yang tergolong langka. - Memberi contoh makhluk hidup yang tergolong langka di suatu lokasi atau daerah. - Menjelaskan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka. - Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan dan hewan langka yang dilindungi.

Keanekaragaman - Mencari informasi Tes Tulis makhluk hidup melalui studi dalam pelestarian pustaka untuk lingkungan mengetahui makhluk hidup yang tergolong langka serta merumuskan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka. - Mengumpulkan tulisan-tulisan yang terkait dengan jenis dan bentuk serta manfaat tumbuhan dan hewan langka.

Uraian

2.4 Memprediksi - Menghitung angka Pengaruh - Mencari informasi Tes Tulis pengaruh kepadatan pertumbuhan penduduk melalui studi Kepadatan populasi manusia jika angka kelahiran dan Populasi Manusia pustaka untuk terhadap mengetahui arti angka kematian diketahui. lingkungan. kepadatan populasi - Memperkirakan hubungan manusia serta populasi penduduk dengan pengaruhnya kebutuhan air, udara terhadap kebutuhan bersih, pangan dan lahan. air, udara, bersih, pangan dan lahan.

Uraian

- Sebutkan 3 kriteria untuk menyatakan makhluk hidup yang tergolong langka. - Sebutkan 2 contoh hewan langka di pulau Kalimantan. - Jelaskan alasan pentingnya membudidayakan tumbuhandan hewan langka. - Mengumpulkan tulisan-tulisan yang terkait dengan jenis dan bentuk serta manfaat tumbuhan dan hewan langka. - Jelaskan hubungan populasi penduduk yang meningkat dengan ketersediaan air, udara bersih, pangan dan lahan.

4 x 40

Buku Ilmu Alam dan Sekitarnya kelas VII karangan Purwanto, TV, VCD, internet.

4 x 40

Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup MTs. Maarif Assaadah II Kls_7

- Menjelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhadap kerusakan lingkungan.

- Mengkaji hubungan kepadatan populasi manusia dengan kerusakan lingkungan.

- Jelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk dengan kerusakan lingkungan.

Mengetahui, Kepala sekolah

Bungah, Juli 2008 Guru Mata Pelajaran

Drs. Abd. Karim Fuad

Moh. Ismail, Ir, MM

Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup MTs. Maarif Assaadah II Kls_7

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : : : : MTs. Maarif Assaadah II VII/1 Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) 3. Memahami Lingkungan sehat dan dapat Menerapkan dalam Kehidupan sehari-hari. Materi Pembalajaran Penilaian Bentuk Contoh Istrumen Instrumen Uraian - Tuliskan isi berita yang kamu dengarkan tentang ramah lingkungan. - Tuliskan 3 contoh perbuatan manusia yang merusak lingkungan. - Tuliskan 3 contoh perbuatan siswa yang ramah lingkungan di sekolah. Uraian - Tuliskan contoh budaya bersih dan sehat. - Coba jelaskan budaya bersih dan kotor pada lingkungan Alokasi Waktu 2 x 40

Kompetensi Dasar 3.1 Membiasakan tindakan ramah lingkungan

Indikator - Mendeskripsikan arti ramah lingkungan - Menjelaskan contoh tentang perbuatan yang dapat merusak lingkungan. - Melakukan tindakan ramah lingkungan di sekolah dan di rumah.

Kegiatan Pembalajaran

Teknik

Sumber Belajar Koran, majalah, TV

3.2 Menerapkan budaya bersih dan sehat.

Tindakan ramah - Studi pustaka untuk Tes Tulis merumuskan konsep lingkungan ramah lingkungan. - Melihat gambar/tayangan tentang aktifitas manusia yang dapat menimbulkan kerusakan lingkungan. - Menerapkan tingkah laku ramah lingkungan di sekitar rumah dan sekolah. - Membandingkan suasana Budaya bersih - Menerapkan Tes Tulis lingkungan sekolah atau dan sehat membuang sampah rumah yang kotor dan yang benar. bersih. - Melihat gambar atau - Melakukan tindakan nyata lingkungan yang membersihkan lingkungan bersih dan sehat yang kotor di sekolah dan

2 x 40

Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup MTs. Maarif Assaadah II Kls_7

3.3 Mendesain pola tata ruang yang sehat

rumah. - Menjelaskan syarat-syarat Proyek desain rumah dan sekolah yang tata ruang yang sehar. sehat. - Merancang tata ruang sekolah dan rumah yang sehat.

- Studi pustaka untuk Tes Tulis merumuskan konsep rumah dan sekolah yang sehat. - Melihat tayangan atau gambar rumah dan sekolah yang sehat.

Uraian

sekitarnya - Sebutkan syaratsyarat rumah yang sehat dan sekolah yang sehat. - Buatlah tata ruang rumah sehat berukuran 10 m x 15 m

2 x 40

Mengetahui, Kepala sekolah

Bungah, Juli 2008 Guru Mata Pelajaran

Drs. Abd. Karim Fuad

Moh. Ismail, Ir, MM

Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup MTs. Maarif Assaadah II Kls_7

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : : : : MTs. Maarif Assaadah II VII/2 Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) 4. Memahami Pengertian Sampah dan Dampaknya dalam Kehidupan sehari-hari. Materi Pembalajaran Sampah dan jenisnya Penilaian Bentuk Contoh Istrumen Instrumen Uraian Alokasi Waktu 2 x 40

Kompetensi Dasar

Indikator

Kegiatan Pembalajaran Pengamatan dan diskusi informasi tentang sampah dan jenisnya.

Teknik Tes Tertulis

Sumber Belajar Sampah di lingkungan sekitar

4.1Menjelaskan - Mengidentifikasi sampah pengertian sampah dan untuk menentukan jenis-jenisnya. pengertian sampah. - Membedakan (memildahmilah sampah) menurut jenisnya. 4.2Memprediksikan - Menjelaskan pengertian sampah dampak sampah yang tidak ditangani terhadap kesehatan dan lingkungan. - Menjelaskan pengertian kesehatan - Menjelaskan pengertian lingkungan

Dampak sampah - Menjelaskan terhadap dampak sampah kesehatan dan terhadap kesehatan lingkungan. dan lingkungan.

Tertulis

Tertulis

- Jelaskan pengertian sampah

2 jp

- Buku IPS - Buku Biologi - Buku-buku yang relevan

- Jelaskan pengertian kesehatan - Jelaskan pengertian lingkungan.

2 jp

Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup MTs. Maarif Assaadah II Kls_7

- Menjelaskan dampak sampah terhadap kesehatan. - Menjelaskan dampak sampah terhadap lingkungan.

- Sebutkan dampak sampah terhadap kesehatan. - Sebutkan dampak sampah terhadap lingkungan

Mengetahui, Kepala sekolah

Bungah, Juli 2008 Guru Mata Pelajaran

Drs. Abd. Karim Fuad

Moh. Ismail, Ir, MM

Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup MTs. Maarif Assaadah II Kls_7

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : : : : MTs. Maarif Assaadah II VII/2 Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) 5. Mengelolah Sampah Menjadi Barang yang Bermanfaat Penilaian Kegiatan Pembalajaran Bentuk Teknik Contoh Istrumen Instrumen Sampah dan - Membandingkan ciri Observasi Uji petik - Jelaskan ciri khusus tiap jenis khusus sampah permasalahannya unjuk kerja sampah organic Materi Pembalajaran - Mengelompokkan Unjuk jenis sampah kerja organic, an organic, basah, kering, dapat di daur ulang dan tidak dapat di daur ulang. - Kelompokkan sampah berdasar ciri khusus yang dimilikinya. Alokasi Waktu 1 x 40

Kompetensi Dasar 5.1Melakukan proses pemilahan sampah.

Indikator - Membuat perbandingan ciri khusus tiap jenis sampah - Membedakan jenis sampah organic dan sampah an organic - Membedakan jenis sampah basah dan sampah kering - Membedakan jenis sampah yang dapat di daur ulang dan sampah yang tidak dapat di daur ulang. - Mendiskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi sampah

Sumber Belajar - Ilmu kesehatan dan lingkungan. - Ekologi dan pembangunan

2 x 40

- Mendiskusikan Diskusi pentingnya dilakukan klasifikasi sampah

Presentasi hasil diskusi

- Apa pentingnya kita mengklasifikasi sampah ?

1 x 40

Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup MTs. Maarif Assaadah II Kls_7

10

5.2Menjelaskan pemanfaatan melalui prinsip 4R

- Menjelaskan pengertian konsep dari prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce dan Recycle)

Proyek pemanfaatan sampah

- Melakukan perbuatan sesuai dengan prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduse dan Recycle). 5.3Memproses sampah - Membuat kerajinan dari berbagai barang bekas menjadi bahan-bahan misalnya gelas aqua, yang memiliki nilai kertas, sedotan dan laintambah lain. - Membuat pupuk kompos dari sampah organik.

- Mengetahui Tes Tulis informasi melalui studi pustaka tentang 4R (Replant, Reuse, Reduce dan Recycle) - Menerapkan prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce dan Recycle

Uraian

- Jelaskan prinsip 4R (Replant, Reuse, Reduce dan Recycle) - Berikan contoh perbuatan yang mencerminkan prinsip 4R - Buatlah karya dari bekas gelas aqua

2 x 40

Buku ilmu Alam dan Sekitarnya kelas VII karangan Purwanto, TV, VCD, internet.

Proyek mengolah - Studi pustaka untuk Nontes sampah mengetahui pemanfaatan barangbarang bekas. - Membuat kerajinan dari barang bekas - Membuat pupuk kompos

Produk

4 x 40

Buku ketrampilan TV, koran, majalah.

- Buatlah kompos dari sampah organik

Mengetahui, Kepala sekolah

Bungah, Juli 2008 Guru Mata Pelajaran

Drs. Abd. Karim Fuad

Moh. Ismail, Ir, MM

Silabus Pendidikan Lingkungan Hidup MTs. Maarif Assaadah II Kls_7

11