TIP DAN TRIK TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKSI

TIK = TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMPUTER

TIK = TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

DEFINISI TIK
TIK (TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI) MERUPAKAN TERJEMAHAN DARI INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT)

TIK =

TEKNOLOGI INFORMASI DAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI

TEKNOLOGI INFORMASI MEMPUNYAI PENGERTIAN LUAS YANG MELIPUTI SEGALA HAL YANG BERKAITAN DENGAN PROSES, PENGGUNAAN SEBAGAI ALAT BANTU, MANIPULASI, DAN PENGOLAHAN INFORMASI.

TEKNOLOGI KOMUNIKASI
MEMPUNYAI PENGERTIAN SEGALA HAL YANG BERKAITAN DENGAN PENGGUNAAN ALAT BANTU UNTUK MEMPROSES DAN MENTRANSFER DATA DARI PERANGKAT YANG SATU KE PERANGKAT LAINNYA.

WAP

PERSYARATAN TEKNIS

1. PERANGKAT KERAS
- MINIMAL PENTIUM 3 - RAM 256 MB - INTERNAL/EXTERNAL MODEM

- LAN CARD

PERSYARATAN TEKNIS
2. PERANGKAT LUNAK - OPERATING SYSTEM ( WINDOWS, LINUX ) - MS OFFICE ( WORD, EXEL, POWER POINT, ACCES ) - JAVA APPLET - SHOCKWAVE PLAYER - MACROMEDIA FLASH - QUICK TIME PLAYER - ADOBE ACROBAT READER - BREEZE

PERSYARATAN TEKNIS
3.
- KABEL (TELEPON) - PEMANCAR (BROAD BAND) - INTERNET EXPLORER, MSN, GOOGLE, MOZILLA FIRE FOX, OPERA, NETSCAPE, SAFARI, AOL

KONEKSI INTERNET

PROGRAM PRESENTASI YANG DIGUNAKAN

1.VARIASI BACK GROUND,TEKS,WARNA, GRAFIK, ANIMASI 2.MENGGABUNGKAN FILE 3.HYPERLINK 4.NAVIGASI

5.INSERT PICTURE, AUDIO, VIDEO, FLASH

PENENTUAN KD/MATERI YANG DIVISUALKAN PENENTUAN KD/MATERI YANG - INFORMASI KD/MATERI BERSIFAT DIVISUALKAN VERBAL
- PERMODELAN - KETERBATASAN ALAT

PENENTUAN KD/MATERI YANG DIVISUALKAN

- KETERBATASAN WAKTU

- KONSISTENSI MATERI

MENCARI SUMBER BAHAN AJAR

- VCD, CD, CD ROM - DIGITAL CAMERA, HANDY CAM

- INTERNET

KEUNTUNGAN MENGGUNAKAN TIK

BAGI SISWA
1. INTERAKSI SISWA DAN GURU MELALUI e-mail

2.INTERAKSI SISWA DENGAN SISWA MELALUI millis

BAGI SISWA

3.INTERAKSI SISWA DENGAN SISWA DAN GURU BERSAMA-SAMA. 4.INTERAKSI SISWA DENGAN PELAJARAN 5.MENDAPAT SUMBER BELAJAR ALTERNATIF YANG TERSEDIA SECARA LUAS

BAGI GURU
1.EFISIEN DAN EFEKTIF,

2.MEMPERKECIL KESALAHAN PERSEPSI,

3.MENGATASI KEKURANGAN ALAT, 4.MENGEMBANGKAN KOMPETENSI TIK YANG DIMILIKI UNTUK MENDUKUNG PBM DALAM UPAYA MENINGKATKAN KETERCAPAIAN KOMPETENSI SISWA

BAGI GURU
5.MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN TIK DENGAN BELAJAR MANDIRI -BERINISIATIF, 6.BERKOMUNIKASI DENGAN SESAMA GURU SECARA REGIONAL, NASIONAL MAUPUN INTERNASIONAL 7.MEMPEROLEH MATERI AJAR SECARA CEPAT DAN MURAH DALAM UPAYA MENGEMBANGKAN BAHAN AJAR
-INOVATIF, -KREATIF DAN BERTANGGUNG JAWAB

KELEMAHAN MENGGUNAKAN TIK

1. PENGGUNAAN INTERNET MEMERLUKAN INFRASTRUKTUR YANG MEMADAI 2.PENGGUNAAN INTERNET MAHAL 3.KOMUNIKASI MELALUI INTERNET SERING SEKALI LAMBAN

Aspek yang perlu diperhatikan dalam pembuatan bahan presentasi dengan POWER POINT

A.Aspek Pembelajaran
Substansi Materi Sesuai dengan konsep dan teori yang benar Pemilihan topik Sesuai dengan kurikulum Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran

Konsistensi materi

Aspek yang perlu diperhatikan dalam pembuatan bahan presentasi dengan POWER POINT

A.Aspek Pembelajaran
Aktualitas Sesuai dengan perkembangan dan mutakhir Kejelasan Pesan Membantu mempermudah memahami konsep dan mempercepat pemahaman Pemberian Contoh : Membantu Penjelasan

B. Teknis
Suara

Kapan diperlukan untuk memperjelas konsep

Grafis

Tampilan layar (warna, Tata letak) ilustrasi

Teks

Keterbacaan, pemilihan font/Huruf

B. Teknis
Movie dan Animasi

Kejelasan pesan
Navigasi

Konsistensi tempat dan bentuk serta kelengkapan navigasi

Efesiensi

Waktu, tenaga dan biaya

Ketelitian 0,01 mm
Rahang tetap
Rahang bergerak SkalaUtama

Silinder kunci Skala nonius

Tuas kunci

Mengukur jari-jari dalam Sekrup penggerak

Ketelitian 0,1 mm
Mengukur kedalaman

Skala Utama Skala Nonious/ vernier

Mengukur jari-jari luar/tebal

Nuklida/nukleon

Elektron(-) ( 9,1 x 10 31 kg ) Inti Proton(+) ( 1,6726485 x 10 27 kg ; 1,007825 sma ) Netron ( 1,6749543 x 10 27 kg ; 1,008665 sma )

1 sma = 1,6604 x 10 27 kg = 931 Mev

1,007825 sma
Energi yang mengikat proton dan netron (nukleon) dalam inti atom. Energi ini berasal dari massa yang hilang saat terbentuknya inti atom

1,008665 sma

2,016490 sma 2,016490 sma

2,014102 sma

Massa defect

Selisih massa sesudah dan sebelum terbentuk inti adalah m = 2,016490 - 2,014102 =0,002388 sma. Massa yang hilang ini menjadi energi ikat sebesar : E = m.c2 = 0,002388 x 931 Mev = 2,223 Mev

ENERGI NUKLIR

CARA MEMASANG ALAT UKUR TEGANGAN (VOLT METER) DAN CARA MEMBACA HASIL PENGUKURAN

SERI

2,5 volt

3,5 volt

6 volt
V

V1

V2

V = V1 +V2

Ampermeter

Ampermeter

Voltmeter

Multimeter
Analog Digital Digital

y F2
F2sin2
F1sin1

2 3
F3cos3 F2cos2

F1

MENJUMLAH VEKTOR SECARA ANALITIS

1
F1cos1

F3
Vektor F1 F2 F3 Jumlah Sudut

F3sin3

Komponen pd sumbu X Y F1cos F1sin F2cos F2sin F3cos F3sin RX =.. RY = .

R=

RX2 + RY2

Digunakan untuk mengukur arus DC

Mengukur arus yang kecil (mA), biasanya disebut Galvanometer (G)

Penyelesaian :

Sebuah benda dengan massa 20 gram bersuhu 100oC dimasukkan kedalam zat cair bermassa 50 gram yang bersuhu 25oC sehingga terjadi kese-imbangan pada suhu 50oC. Jika kalor jenis zat cair 20 kal/groC, maka kalor jenis benda tersebut adalah. a. 20 kal/groC b. 25 kal/groC c. 30 kal/groC d. 40 kal/groC e. 50 kal/groC
SOAL BERIKUTNYA

benda

air
tair= 250C

tbenda= 1000C

air
benda

suhu sama ( takhir )

Benda memberikan kalor, air menerima kalor Benda 1000C Diketahui : mair = 50 gr t2 mbenda = 20 gr tair = 250 C tbenda = 1000 C t1 takhir = 500C takhir = 500 C cair = 20 kal/g.0C Ditanya : cbenda = . ? Air 250C
Jawab : Qserap = Qlepas mair . cair . t1 = mbenda . Cbenda . t2 50. 20. (takhir - tair ) = 20 . Cbenda.(tbenda - takhir) 1000 (50 25) = 20. Cbenda (100 - 50) 25000 = 1000 Cbenda Cbenda = 25 kal/g.0C

Sebuah logam memiliki fungsi kerja 6,08.10-19 j. Pada saat logam disinari terlepas elektron dari permukaan logam dengan energi kinetik 3,08 ev. Hitunglah panjang gelombang dari sinar itu ? Penyelesaian: Diketahui : Jawab: W = W0 + Ek = 6,08.10-19 + 4,928.10-19 = 11,008.10-19 j. hc W= l hc l = W 6,66.0-..0 8 l= = 8.0-8 m ,008.0-9 3,08.1,6.10-19

c = 3.108 m/s
W0= 6,08.1,6.10-19 j Ek= 3,08 ev = = 4,928.10-19 j h = 6,626.10-34 j.s Ditanyakan : Panjang gelombang sinar (l)

Berapa elektron volt (ev) energi foton yang diperlukan untuk mengeksitasikan elekttron atom hidrogen dari bilangan kuantum 1 ke bilangan kwantum 3 ? Penyelesaian : Diketahui : n1 = 1 ; n2 = 3 ; R = 1,097.107 m-1 h = 6,626.10-34 j.s ; c = 3.108 m/s Ditanyakan : Energi foton (E) Jawab :

Atau E = E3 E1 -13,6 E n = ev 2 n -13,6 E1= = -13,6 ev 2 1 -13,6 E3= = -1,51 ev 2 1 E = -1,51 (-13,6) = 12,1 ev

1
l

= R (

1
n1

1
n2
2

= 1,097.107 ( 1 - 1/9 ) = 1,097.107 ( 8/9) = 9,75.106 m-1 c 1 E = h = hc. = 6,626.10-34. 3.108.9,75.106 =1,94.10-18 j l E = l 1,94.10-18 1,6.10-19 = 12,125 ev

Diantara sifat-sifat radiasi yang terpancar dari sebuah elektroda ; 1. Dibelokkan dalam medan listrik 2. Dapat menghasilkan sinar X 3. Partikel bermuatan positif 4. Menghitamkan pelat foto Yang termasuk sinar katoda adalah a. 1,2,3 dan 4 b. 1,2, dan 3 c. 1,2, dan 4 d. 1 dan 3 e. 2 dan 4

EFEK DOPPLER
Kapan terjadi

Jika diantara sumber bunyi dan pendengar ada pergerakan relatif

Apa dampaknya bagi pendengar

Bagaimana jika Sumber bergerak dan pendengar diam
Jika sumber diam dan pendengar bergerak Bagaimana jika sumber Dan pendengar Kuduanya bergerak

Mata Pelajaran

Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas X SMA

Semester Gasal
Oleh : Arinendro Yudiantoro SMA Negeri 9 Semarang Jalan Cemara Raya Padangsari Banyumanik Semarang Telepon (024) 7472812

Menu
1. Pengantar 2. Materi 3. Soal / Pertanyaan 4. Daftar Pustaka

Data masukan yang telah berupa bilangan biner diproses oleh processor.
Operasi dalam processor dapat berupa : pengurangan, penjumlahan, pembagian, dan perkalian

MENULIS BAHASA ARAB