Rancangan Pengajaran Harian KSSR BM Tarikh Tahun Bilangan Masa Mata Pelajaran Tema Tajuk : 05.03.

2013 (Selasa) : 2 Utarid : 28 Orang Murid (L: 15, P: 13) : 12.00 1.00 Tengahari : Bahasa Malaysia : Semangat Perpaduan : Jiran Sepakat

Standard Kandungan Standard Pembelajaran 2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 membaca dan memahami maklumat yang tersurat maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai. daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 3.3.4 membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan grafik dengan betul.

Objektif i. ii.

: Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Memahami maklumat yang tersurat pada petikan dengan tepat melalui bacaan. Membina ayat lengkap dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

Sistem Bahasa : Tatabahasa kata nama Pengisian Kurikulum/ Elemen Merentas Kurikulum : Kemahiran berfikir Belajar cara belajar Kreativiti Nilai Ilmu Strategi i. Mengitlak, menafsir Bacaan intensif Membina ayat menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk Prihatin, Sepakat, Semangat kejiranan Pendidikan Islam,Pendidikan Moral :

Belajar cara belajar bacaan intensif : Jumlah 1 5 2 28

Bahan Bantu Mengajar

Jenis Carta Petikan berdasarkan Buku Teks m/s 46 Gambar keluarga Carta situasi Lembaran kerja

Pengetahuan Sedia Ada i.

Murid pernah membina ayat menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk pada pembelajaran lepas.

Isi Pelajaran Carta Petikan Jiran Adam (Rujuk buku teks m/s 46)

Aktiviti dan Pembelajaran Set Induksi (10 Minit) - Murid membaca petikan Jiran Adam pada carta yang dipamerkan di hadapan kelas. - Murid cuba memahami isi tersurat yang terdapat pada petikan tersebut.

Catatan KB: -Memproses maklumat -Kemahiran mendengar BBB: i. Carta teks petikan KP : i. Interpersonal ii. Verbal liguistik iii. Visual ruang

Soalan dan jawapan. Langkah 1 (15 Minit)] (Rujuk Petikan) - Murid menjawab persoalan yang i. Apakah yang kamu guru kemukakan berdasarkan faham tentang teks petikan Jiran Adam. petikan tersebut? - Murid menulis jawapan pada - Rutin hidup kejiranan lembaran kerja yang diedarkan Adam. oleh guru merujuk kepada teks ii. Namakan jiran-jiran petikan Jiran Adam. Adam. - Rahimi, Yeeling, Nani, dan Rajan iii. Ceritakan hubungan jiran-jiran Adam. - Baik dan mesra. iv. Ceritakan cara bapa mereka pergi bekerja. - Pergi bekerja bersama-sama setiap hari dengan berkongsi kereta.

BBB: Lembaran kerja Teknik: Soalan, Perbincangan KP: i. Visual ruang ii. Verbal linguistik

Menyiapkan Latihan Dalam Buku Langkah 2 (25 Minit) BBB : Aktiviti BM (m/s 48) - Murid mengisi tempat kosong -Buku Aktiviti pada gambar situasi. KP : Verbal linguistik - Murid membina dan menulis KBKK : jawapan berdasarkan petikan Membina ayat dengan ringkas yang diberikan. betul Niali : Prihatin, Sepakat, Kerjasama Rumusan pelajaran berkenaan Penutup (10 Minit) KB : aktiviti - Guu merumuskan isi pelajaran. Merumus - Kaitkan dengan kehidupan - Murid mendengar dengan teliti KP : seharian dan nilai semangat penerangan guru berkenaan - Verbal linguistik kejiranan. topik pengajaran. - Visual ruang Nilai : Prihatin, Sepakat

Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran :

Ulasan pensyarah pembimbing/ guru pembimbing :