RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Identitas Sekolah
: SMKN 1 PASIE RAJA
Identitas Mata Pelajaran
: Mengelas tingkat lanjut dengan proses las gas tungsten
(Las TIG)
Kelas/Semester
: XII/I
Materi Pokok
: Menentukan pengeset-an dan barang-barang yang digunakan
Pertemuan ke
: 1 s/d 2
Alokasi Waktu
: 4 jp x 45 menit
A. KOMPETENSI INTI
KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI.3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI.4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung yang
terkait dengan peralatan dan fungsi pada Las TIG.
B. KOMPETENSI DASAR
1. Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya
2. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggungjawab: terbuka; kritis, inivatif dan peduli lingkungan)
dalam kehidupan sehari-hari serta direalisasikan di dalam pratik siswa.
3. Menjelaskan perlengkapan dan peralatan beserta fungsinya yang digunakan pada
las TIG lanjut sesuai SOP
4. Menentukan pengeset-an dan barang-barang yang digunakan pada pekerjaan las
TIG dengan benar sesuai SOP.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.1.
Menjelaskan macam-macam peralatan dan perlengkapan pendukung pada
pekerjaan las TIG lanjut sesuai SOP.
3.2.
Menjelaskan Fungsi dari masing-masing komponen peralatan las TIG
4.1.
Menyiapkan peralatan dan perlengkepan las TIG yang sesuai SOP.
4.2.
Menganalisis cara Pemasangan dan pengecekan mesin las yang benar dan
barang-barang yang digunakan ditentukan berdasarkan spesifikasi pekerjaan
pengelasan las TIG.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan mampu :
1. Menjelaskan fungsi dari masing-masing peralatan dan perlengkapan las TIG
2. Menjelaskan cara pengesetan mesin las yang benar dan barang-barang yang digunakan
ditentukan berdasarkan spesifikasi pekerjaan pengelasan.
E. MATERI PEMBELAJARAN
Persiapan pengelasan pada proses las TIG lanjut
Pertemuan Ke
Materi Pembelajaran Khusus

Keterangan

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja

_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

F.

Menyiapkan gas argon dalam

tabung bertekanan.
Memeriksa isi dan tekanan gas.
Menyiapkan alat pelindung diri
seperti masker, kacamata pelindung dan
kaos/ sarung tangan tahan api.
Menyiapkan alat bantu penahan
angin (bila perlu).
Memeriksa isi dan tekanan gas.
Menyiapkan alat pelindung diri
seperti masker, kap welding, kacamata
pelindung dan kaos/sarung tangan tahan api.
Menyiapkan
alat
pendingin
terhadap stang las.
Menyiapkan
instruksi
kerja
pengelasan.
Menyiapkan
kawat
las
sesuai
prosedur.
Menyiapkan
alat
pendingan
(pompa) terhadap stang las.
Menyiapkan
instruksi
kerja
pengelasan.
Menyiapkan
kawat
las
sesuai
prosedur

PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Scientific
Stategi
: Kolaboratif dan kooperatif
Metode
: Demonstrasi, diskusi, observasi, praktek

G. MEDIA DAN SUMBER

1. Projector
2. Media Elektronik(Video dan Slide)
3. Modul
4. Buku manual
5. Unit Mesin Las dan Perlengkapannya
6. Alat Bantu dan perlengkapan lain
H. KEGIATAN BELAJAR
1. Pertemuan Pertama
Kegiatan
Deskrepsi

Pendahuluan

Kegiatan Inti

1.
2.
3.
4.
5.

Alokasi
waktu

Memberikan salam
Menyiapkan siswa
Memimpin doa
Mengabsen
Menyampaikan apersepsi

15 menit

Mengamati
Mengamati bagian-bagian
perlengkapan las TIG.

komponen

Mesin

dan

Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja

_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

tentang: Komponen dan fungsi masing-masing

komponen serta prinsip kerja mesin las TIG.
Mengeksplorasi

160 menit

Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan

menentukan
sumber
(melalui
benda
konkrit,
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan tentang Nama dan fungsi
peralatan yang terdapat pada mesin las TIG,
keuntungan dan kerugian dibandingkan mesin las
lain.
Mengasosiasi
Mengkatagorikan
data
dan
menentukan
hubungannya, Peralatan dan Perlengkapan Las TIG,
dengan prosedur melakukan pemasangan pada mesin
las TIG, yang benar dan sesuai SOP.
Mengkomunikasikan

Penutup

I.

Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa cara

pemasangan dan persiapan untuk pelaksaan pekerjaan
las dengan mesin las TIG sesuai SOP
Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutuk kegiatan dengan doa bersama

20

EVALUASI
Penilaian dilakukan secara otentik, dengan bentuk tes :
A. Tes tertulis
B. Praktik
Mengetahui :
KEPALA SEKOLAH

Anas, S.Ag., M.A.

S.Pd
NIP. 197512122002121006

Tapaktuan, 6 Januari 2014

Guru Bidang Studi

Roynisfan,
NIP. 198404142009041004

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja

_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Identitas Sekolah
Identitas Mata Pelajaran
tungsten (Las TIG)
Kelas/Semester
Materi Pokok
digunakan
Pertemuan ke
Alokasi Waktu

: SMKN 1 PASIE RAJA

: Mengelas tingkat lanjut dengan proses las gas
: XII/I
: Menentukan pengeset-an dan barang-barang yang
(Praktek)
: 3 s/d 6
: 4 jp x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI.3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI.4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung yang
terkaid dengan Pengelasan Las TIG.
B. KOMPETENSI DASAR
1. Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda
dengan
fenomenanya
2. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif, jujur, teliti,
cermat, tekun, hati-hati, bertanggungjawab: terbuka; kritis, inivatif dan peduli
lingkungan) dalam kehidupan sehari-hari serta direalisasikan di dalam pratik
siswa.
3. Menjelaskan perlengkapan dan peralatan beserta fungsinya yang digunakan pada
las TIG lanjut sesuai SOP
4. Melaksanakan pengeset-an mesin, peralatan dan perlengkepan pada pekerjaan las
TIG dengan benar sesuai SOP.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.3.
Menjelaskan macam-macam peralatan dan perlengkapan pendukung pada
pekerjaan las TIG lanjut sesuai SOP.
3.4.
Menjelaskan Fungsi dari masing-masing komponen peralatan las TIG
4.3. Menyiapkan peralatan dan perlengkepan las TIG yang sesuai SOP.
4.4. Melakukan Pemasangan dan pengecekan mesin las yang benar dan barangbarang yang digunakan ditentukan berdasarkan spesifikasi pekerjaan pengelasan
las TIG.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja

_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan mampu :

1. Menjelaskan fungsi dari masing-masing peralatan dan perlengkapan las TIG
2. Menjelaskan cara pengesetan mesin las yang benar dan barang-barang yang
digunakan ditentukan berdasarkan spesifikasi pekerjaan pengelasan.
3. Mengidentifikasi keseluruhan komponen dan perlengkapan pada mesin las tig
dengan tepat dan benar sesuai SOP.
E. MATERI PEMBELAJARAN
Persiapan pengelasan pada proses las TIG lanjut
F.

PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Scientific
Stategi
: Kolaboratif dan kooperatif
Metode
: Demonstrasi, diskusi, observasi, praktek

G. MEDIA DAN SUMBER

1. Projector
2. Media Elektronik(Video dan Slide)
3. Modul
4. Buku manual
5. Unit Mesin Las dan Perlengkapannya
6. Alat Bantu dan perlengkapan lain
H. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan
Deskrepsi

Pendahuluan

Kegiatan Inti

1.
2.
3.
4.
5.

Alokasi
waktu

Memberikan salam
Menyiapkan siswa
Memimpin doa
Mengabsen
Menyampaikan apersepsi

15 menit

Mengamati
Mengamati bagian-bagian
perlengkapan las TIG.

komponen

Mesin

dan

Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri
tentang: Komponen dan fungsi masing-masing
komponen serta prinsip kerja mesin las TIG.
160 menit

Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan
menentukan
sumber
(melalui
benda
konkrit,
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan tentang Cara dan prosedur
pemasangan yang tepat pada mesin las TIG sesuai
SOP
Mengasosiasi
Mengkatagorikan
data
dan
menentukan
hubungannya, Peralatan dan Perlengkapan Las TIG,
sesuai dengan prosedur pemasangan
yang akan
dipasang sesuai SOP.

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja

_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

Mengkomunikasikan

Penutup

I.

Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa cara

pemasangan dan persiapan untuk pelaksaan pekerjaan
las dengan mesin las TIG sesuai SOP
Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutuk kegiatan dengan doa bersama

20

EVALUASI
Penilaian dilakukan secara otentik, dengan bentuk tes :
A. Tes tertulis
B. Praktik
Mengetahui :
KEPALA SEKOLAH

Anas, S.Ag., M.A.

S.Pd
NIP. 197512122002121006

Tapaktuan, 6 Januari 2014

Guru Bidang Studi

Roynisfan,
NIP. 198404142009041004

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja

_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Identitas Sekolah
Identitas Mata Pelajaran
tungsten (Las TIG)
Kelas/Semester
Materi Pokok
Pertemuan ke
Alokasi Waktu

: SMKN 1 PASIE RAJA

: Mengelas tingkat lanjut dengan proses las gas
: XII/I
: Pemasangan peralatan untuk proses las TIG
: 7 s/d 8
: 4 jp x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI.3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan terkait dengan
pemasangan peralatan las TIG.
KI.4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung yang
terkaid dengan Menghubungkan peralatan pengelasan Las TIG .
B. KOMPETENSI DASAR
1. Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda
dengan
fenomenanya
2. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggungjawab: terbuka; kritis, inivatif dan peduli lingkungan)
dalam kehidupan sehari-hari serta direalisasikan di dalam pratik siswa.
3. Menjelaskan hubungan antar komponen peralatan beserta fungsinya yang
digunakan pada las TIG lanjut sesuai SOP
4. Mengidentifikasi cara pemasangan mesin, peralatan dan perlengkapan pada
pekerjaan las TIG dengan benar sesuai SOP.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.1.
Menjelaskan macam-macam peralatan dan perlengkapan pendukung pada
pekerjaan las TIG lanjut sesuai SOP.
3.2.
Menyiapkan alat/tool yang dibutuhkan untuk persiapan pemasangan mesin las TIG
4.1. Mengecek dan menyiapkan peralatan dan perlengkepan las TIG sesuai SOP.
4.2. Mengidentifikasi cara Pemasangan dan pengecekan mesin las yang benar dan
barang-barang yang digunakan ditentukan berdasarkan spesifikasi pekerjaan
pengelasan las TIG.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan mampu :
1. Menyiapkan alat/tool yang dibutuhkan untuk persiapan pemasangan mesin las TIG
2. Mengecek dan menyiapkan peralatan dan perlengkepan las TIG sesuai SOP.
3. Melakukan identifikasi cara pemasangan dan pengecekan mesin las yang benar
dan barang-barang yang digunakan ditentukan berdasarkan spesifikasi pekerjaan
pengelasan las TIG.

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja

_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

E. MATERI PEMBELAJARAN
Pemasangan peralatan untuk proses las TIG
F.

PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Scientific
Stategi
: Kolaboratif dan kooperatif
Metode
: Demonstrasi, diskusi, observasi, praktek

G. MEDIA
1.
2.
3.
4.
5.
6.

DAN SUMBER
Projector
Media Elektronik(Video dan Slide)
Modul
Buku manual
Unit Mesin Las dan Perlengkapannya
Alat Bantu dan perlengkapan lain

H. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan
Deskrepsi

Pendahuluan

Kegiatan Inti

Alokasi
waktu

6. Memberikan salam
7. Menyiapkan siswa
8. Memimpin doa
9. Mengabsen
10. Menyampaikan apersepsi

15 menit

Mengamati
Mengamati bagian-bagian
perlengkapan las TIG.

komponen

Mesin

dan

Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri
tentang: Komponen dan fungsi masing-masing
komponen serta prinsip kerja mesin las TIG.
160 menit

Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan
menentukan
sumber
(melalui
benda
konkrit,
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan tentang Cara dan prosedur
pemasangan yang tepat pada mesin las TIG sesuai
SOP
Mengasosiasi
Mengkatagorikan
data
dan
menentukan
hubungannya, Peralatan dan Perlengkapan Las TIG,
sesuai dengan prosedur pemasangan
yang akan
dipasang sesuai SOP.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa cara
pemasangan dan persiapan untuk pelaksaan pekerjaan
las dengan mesin las TIG sesuai SOP

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja

_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

Penutup

I.

Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutuk kegiatan dengan doa bersama

20

EVALUASI
Penilaian dilakukan secara otentik, dengan bentuk tes :
A. Tes tertulis
B. Praktik
Mengetahui :
KEPALA SEKOLAH

Anas, S.Ag., M.A.

S.Pd
NIP. 197512122002121006

Tapaktuan, 6 Januari 2014

Guru Bidang Studi

Roynisfan,
NIP. 198404142009041004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja
_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

Identitas Sekolah
Identitas Mata Pelajaran
tungsten (Las TIG)
Kelas/Semester
Materi Pokok
Pertemuan ke
Alokasi Waktu

: SMKN 1 PASIE RAJA

: Mengelas tingkat lanjut dengan proses las gas
: XII/I
: Pemasangan peralatan untuk proses las TIG (Praktek)
: 8 s/d 11
: 4 jp x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI.3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah terkait
dengan pemasangan peralatan las TIG.
KI.4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung yang
terkaid dengan Menghubungkan peralatan pengelasan Las TIG .
B. KOMPETENSI DASAR
1. Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda
dengan
fenomenanya
2. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggungjawab: terbuka; kritis, inivatif dan peduli lingkungan)
dalam kehidupan sehari-hari serta direalisasikan di dalam pratik siswa.
3. Menjelaskan hubungan antar komponen peralatan beserta fungsinya yang
digunakan pada las TIG lanjut sesuai SOP
4. Melakukan pemasangan mesin, peralatan dan perlengkapan pada pekerjaan las TIG
dengan tepat dan benar sesuai SOP.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.1. Menjelaskan macam-macam peralatan dan perlengkapan pendukung pada
pekerjaan las TIG lanjut sesuai SOP.
3.2. Menyiapkan alat/tool yang dibutuhkan untuk persiapan pemasangan mesin las
TIG
4.1. Mengecek dan menyiapkan peralatan dan perlengkepan las TIG sesuai SOP.
4.2. Melakukan Pemasangan dan pengecekan mesin las yang benar dan barangbarang yang digunakan ditentukan berdasarkan spesifikasi pekerjaan pengelasan
las TIG.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan mampu :
1. Menyiapkan alat/tool yang dibutuhkan untuk persiapan pemasangan mesin las TIG
2. Mengecek dan menyiapkan peralatan dan perlengkepan las TIG sesuai SOP.
3. Melakukan Pemasangan dan pengecekan mesin las yang benar dan barang-barang
yang digunakan ditentukan berdasarkan spesifikasi pekerjaan pengelasan las TIG.

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja

_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

E. MATERI PEMBELAJARAN
Pemasangan peralatan untuk proses las TIG
F.

PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Scientific
Stategi
: Kolaboratif dan kooperatif
Metode
: Demonstrasi, diskusi, observasi, praktek

G. MEDIA DAN SUMBER

1. Projector
2. Media Elektronik(Video dan Slide)
3. Modul
4. Buku manual
5. Unit Mesin Las dan Perlengkapannya
6. Alat Bantu dan perlengkapan lain
H. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan
Deskrepsi

Pendahuluan

Kegiatan Inti

1.
2.
3.
4.
5.

Alokasi
waktu

Memberikan salam
Menyiapkan siswa
Memimpin doa
Mengabsen
Menyampaikan apersepsi

15 menit

Mengamati
Mengamati bagian-bagian
perlengkapan las TIG.

komponen

Mesin

dan

Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri
tentang: Komponen dan fungsi masing-masing
komponen serta prinsip kerja mesin las TIG.
160 menit

Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan
menentukan
sumber
(melalui
benda
konkrit,
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan tentang Cara dan prosedur
pemasangan yang tepat pada mesin las TIG sesuai
SOP
Mengasosiasi
Mengkatagorikan
data
dan
menentukan
hubungannya, Peralatan dan Perlengkapan Las TIG,
sesuai dengan prosedur pemasangan
yang akan
dipasang sesuai SOP.
Mengkomunikasikan

Penutup

Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa cara

pemasangan dan persiapan untuk pelaksaan pekerjaan
las dengan mesin las TIG sesuai SOP
1. Mendiskusikan materi

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja

_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

2. Menyimpulkan pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutuk kegiatan dengan doa bersama
I.

20

EVALUASI
Penilaian dilakukan secara otentik, dengan bentuk tes :
A. Tes tertulis
B. Praktik
Mengetahui :
KEPALA SEKOLAH

Anas, S.Ag., M.A.

S.Pd
NIP. 197512122002121006

Tapaktuan, 6 Januari 2014

Guru Bidang Studi

Roynisfan,
NIP. 198404142009041004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja
_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

Identitas Sekolah
Identitas Mata Pelajaran
tungsten (Las TIG)
Kelas/Semester
Materi Pokok
Pertemuan ke
Alokasi Waktu

: SMKN 1 PASIE RAJA

: Mengelas tingkat lanjut dengan proses las gas
: XII/I
: Peralatan kerja dan bahan untuk proses pengelasan
: 11 s/d 13
: 4 jp x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI.3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah terkait
dengan membuat Sambungan las yang memenuhi standard nasional/
internasional (ISO).
KI.4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung yang
terkaid dengan Peralatan kerja dan bahan untuk proses pengelasan TIG sesuai
SOP.
B. KOMPETENSI DASAR
1. Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya
2. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggungjawab: terbuka; kritis, inivatif dan peduli lingkungan)
dalam kehidupan sehari-hari serta direalisasikan di dalam pratik siswa.
3. Menjelaskan Peralatan kerja dan bahan untuk proses pengelasan TIG sesuai SOP
4. Membuat Sambungan las yang memenuhi standard nasional/ internasional (ISO)
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.3.
Menjelaskan macam-macam peralatan dan perlengkapan pendukung pada
pekerjaan las TIG lanjut sesuai SOP.
3.4.
Menyiapkan alat/tool yang dibutuhkan untuk persiapan pemasangan mesin las
TIG
4.1.
Mengecek dan menyiapkan peralatan dan perlengkepan las TIG sesuai SOP.
4.2.
Menyiapkan Peralatan kerja dan bahan untuk proses pengelasan TIG sesuai SOP.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan mampu :
1. Memeriksa posisi dan identitas benda kerja.
2. Memeriksa dimensi kampuh las benda kerja.
3. Memastikan semua sambungan kabel las.
4. Mengamati hasil pengelasan setiap lapis.
5. Menyesuaikan hasil pengelasan dengan instruksi las, simbol las, sesuai prosedur.
6. Mematikan mesin las.
7. Merapikan kabel las.

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja

_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

8. Memahami cara memeriksa dimensi kampuh las benda kerja.

9. Memahami cara me-meriksa semua sambungan kabel las.
10. Memahami cara menggunakan alat kesela-matan kerja.
E. MATERI PEMBELAJARAN
Peralatan kerja dan bahan untuk proses pengelasan TIG
F.

PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Scientific
Stategi
: Kolaboratif dan kooperatif
Metode
: Demonstrasi, diskusi, observasi, praktek

G. MEDIA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

DAN SUMBER
Projector
Media Elektronik(Video dan Slide)
Modul
Buku manual
Unit Mesin Las dan Perlengkapannya
Bahan pelat
Alat Bantu dan perlengkapan lain

H. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan
Deskrepsi

Pendahuluan

Kegiatan Inti

1.
2.
3.
4.
5.

Alokasi
waktu

Memberikan salam
Menyiapkan siswa
Memimpin doa
Mengabsen
Menyampaikan apersepsi

15 menit

Mengamati
Mengamati
Menanya

posisi dan identitas benda kerja.

Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan

mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri
tentang: Komponen dan fungsi masing-masing
komponen serta prinsip kerja mesin las TIG.
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan
menentukan
sumber
(melalui
benda
konkrit,
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan tentang Cara dan prosedur
persiapan untuk melakukan pengengelasan TIG
sesuai SOP

160 menit

Mengasosiasi
Mengkatagorikan
data
dan
menentukan
hubungannya, Peralatan dan bahan sesuai dengan
SOP.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa cara
persiapan bahan untuk pelaksanaan pekerjaan las

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja

_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

Penutup

I.

dengan mesin las TIG sesuai SOP

Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutuk kegiatan dengan doa bersama

20

EVALUASI
Penilaian dilakukan secara otentik, dengan bentuk tes :
A. Tes tertulis
B. Praktik
Mengetahui :
KEPALA SEKOLAH

Tapaktuan, 6 Januari 2014

Guru Bidang Studi

Anas, S.Ag., M.A.

S.Pd
NIP. 197512122002121006

Roynisfan,
NIP. 198404142009041004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Identitas Sekolah

: SMKN 1 PASIE RAJA

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja

_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

Identitas Mata Pelajaran

tungsten (Las TIG)
Kelas/Semester
Materi Pokok
Pertemuan ke
Alokasi Waktu

: Mengelas tingkat lanjut dengan proses las gas

: XII/I
: Pengelasan dengan proses las TIG (Praktek)
: 13 s/d 17
: 4 jp x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI.3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah terkait
dengan membuat Sambungan las yang memenuhi standard nasional/
internasional (ISO).
KI.4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung yang
terkaid dengan Pengelasan dengan proses las TIG sesuai SOP.
B. KOMPETENSI DASAR
1. Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya
2. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggungjawab: terbuka; kritis, inivatif dan peduli lingkungan)
dalam kehidupan sehari-hari serta direalisasikan di dalam pratik siswa.
3. Menjelaskan Peralatan kerja dan bahan untuk proses pengelasan TIG sesuai SOP
4. Membuat Sambungan las yang memenuhi standard nasional/ internasional (ISO)
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
4.1.
Ampere dan Voltage dapat diatur sesuai spesifikasi.
4.2.
sambung-an sudut posisi di atas kepala (4F) dari bahan baja tahan karat di las
sesuai SOP.
4.3.
sambungan tumpul posisi di bawah tangan (1G), posisi mendatar (2G), posisi
tegak (3G) dan posisi di atas kepala (4G) dari bahan aluminium dan baja tahan karat
dapat dikerjakan sesuai SOP.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan mampu :
1. Memahami cara mengatur Ampere dan Voltage sesuai spesifikasi.
2. Mengelas sambung-an sudut posisi di atas kepala (4F) dari bahan baja tahan karat
3. Mengelas sambungan tumpul posisi di bawah tangan (1G), posisi mendatar (2G),
posisi tegak (3G) dan posisi di atas kepala (4G) dari bahan aluminium dan baja
tahan karat
E. MATERI PEMBELAJARAN
Pengelasan dengan proses las TIG
F.

PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Scientific

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja

_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

Stategi
Metode
G. MEDIA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

: Kolaboratif dan kooperatif

: Demonstrasi, diskusi, observasi, praktek

DAN SUMBER
Projector
Media Elektronik(Video dan Slide)
Modul
Buku manual
Unit Mesin Las dan Perlengkapannya
Bahan pelat
Alat Bantu dan perlengkapan lain

H. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan

Pendahuluan

Kegiatan Inti

Deskrepsi
1.
2.
3.
4.
5.

Alokasi
waktu

Memberikan salam
Menyiapkan siswa
Memimpin doa
Mengabsen
Menyampaikan apersepsi

15 menit

Mengamati
Mengamati cara mengatur Ampere dan Voltage sesuai
spesifikasi.
Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri
tentang: Cara Mengelas sambung-an sudut posisi di
atas kepala (4F) dari bahan baja tahan karat
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan
menentukan
sumber
(melalui
benda
konkrit,
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan tentang Cara dan prosedur
Cara Mengelas sambungan tumpul posisi di bawah
tangan (1G), posisi mendatar (2G), posisi tegak (3G)
dan posisi di atas kepala (4G) dari bahan aluminium
dan baja tahan karat
Mengasosiasi

160 menit

Mengkatagorikan
data
dan
menentukan
hubungannya, hasil pengelasan sambungan tumpul
posisi di bawah tangan (1G), posisi mendatar (2G),
posisi tegak (3G) dan posisi di atas kepala (4G) dari
bahan aluminium dan baja tahan karat
Mengkomunikasikan

Penutup

Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa cara

pengelasan sambungan tumpul posisi di bawah
tangan (1G), posisi mendatar (2G), posisi tegak (3G)
dan posisi di atas kepala (4G) dari bahan aluminium
dan baja tahan karat
1. Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutuk kegiatan dengan doa bersama

20

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja

_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

I.

EVALUASI
Penilaian dilakukan secara otentik, dengan bentuk tes :
A. Tes tertulis
B. Praktik
Mengetahui :
KEPALA SEKOLAH

Anas, S.Ag., M.A.

S.Pd
NIP. 197512122002121006

Tapaktuan, 6 Januari 2014

Guru Bidang Studi

Roynisfan,
NIP. 198404142009041004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Identitas Sekolah
Identitas Mata Pelajaran
tungsten (Las TIG)
Kelas/Semester
Materi Pokok
Pertemuan ke
Alokasi Waktu

: SMKN 1 PASIE RAJA

: Mengelas tingkat lanjut dengan proses las gas
: XII/I
: Pemeriksaan hasil pengelasan secara visual
: 17 s/d 23
: 4 jp x 45 menit

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja

_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

A. KOMPETENSI INTI
KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI.3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah terkait
dengan Pemeriksaan hasil pengelasan secara visual
KI.4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung yang
terkaid dengan Memahami cara memeriksa hasil pengelasan secara visual.
B. KOMPETENSI DASAR
1. Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda
dengan
fenomenanya
2. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggungjawab: terbuka; kritis, inivatif dan peduli lingkungan)
dalam kehidupan sehari-hari serta direalisasikan di dalam pratik siswa.
3. Membuat Sambungan las yang memenuhi standard nasional/ internasional (ISO)
4. Memeriksa hasil pengelasan
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
4.1. Sambungan las diperiksa secara visual sesuai spesifikasi.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan mampu :
1. Memahami cara memeriksa hasil pengelasan secara visual.
2. Memahami cara memeriksa dimensi/ ukuran pengelasan.
3. Memeriksa hasil pengelasan secara visual
E. MATERI PEMBELAJARAN
Pengelasan dengan proses las TIG

F.

PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Scientific
Stategi
: Kolaboratif dan kooperatif
Metode
: Demonstrasi, diskusi, observasi, praktek

G. MEDIA
1.
2.
3.
4.
5.

DAN SUMBER
Modul
Buku manual
Unit Mesin Las dan Perlengkapannya
Bahan pelat
Alat Bantu dan perlengkapan lain

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja

_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

H. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan
Deskrepsi
1.
2.
3.
4.
5.

Pendahuluan

Alokasi
waktu

Memberikan salam
Menyiapkan siswa
Memimpin doa
Mengabsen
Menyampaikan apersepsi

15 menit

Mengamati

Kegiatan Inti

Mengamati cara mengatur Ampere dan Voltage sesuai

spesifikasi.
Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri
tentang: Cara Mengelas sambung-an sudut posisi di
atas kepala (4F) dari bahan baja tahan karat
Mengeksplorasi

Penutup

I.

Mengumpulkan data yang dipertanyakan

dan menentukan sumber (melalui benda konkrit,
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan tentang Cara dan prosedur
Cara Mengelas sambungan tumpul posisi di bawah
tangan (1G), posisi mendatar (2G), posisi tegak (3G)
dan posisi di atas kepala (4G) dari bahan aluminium
dan baja tahan karat
Mengasosiasi

Mengkatagorikan data dan menentukan

hubungannya, hasil pengelasan sambungan tumpul
posisi di bawah tangan (1G), posisi mendatar (2G),
posisi tegak (3G) dan posisi di atas kepala (4G) dari
bahan aluminium dan baja tahan karat
Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa

cara pengelasan sambungan tumpul posisi di bawah
tangan (1G), posisi mendatar (2G), posisi tegak (3G)
dan posisi di atas kepala (4G) dari bahan aluminium
dan baja tahan karat
Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutup kegiatan dengan doa bersama

160 menit

20

EVALUASI
Penilaian dilakukan secara otentik, dengan bentuk tes :
A. Tes tertulis
B. Praktik
Mengetahui :
KEPALA SEKOLAH

Tapaktuan, 6 Januari 2014

Guru Bidang Studi

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja

_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013

Anas, S.Ag., M.A.

S.Pd
NIP. 197512122002121006

Roynisfan,
NIP. 198404142009041004

Roynisfan_SMKN 1 Pasie Raja

_________ROYNISFAN_ RPP SMK_Kurikulum 2013