Perbezaan Murid Biasa dengan Murid Pemulihan

Murid Biasa Perbezaan Murid Pemulihan

- Kanak-kanak berkebolehan Definisi - “kanak-kanak yang mempunyai intelek dan

menerima pendidikan biasa, kecerdasan yang rendah juga kurang berkebolehan
berkemampuan membuat menerima pendidikan biasa.”
keputusan serta boleh - (AE TANSLEY DAN R.CULLIFORD)
menerima dan menerima - “kanak-kanak yang kurang taakul, kurang
perkara-perkara yang abstrak. berkemampuan membuat sesuatu keputusan atau
kesimpulan dan kurang memahami tentang perkara-
perkara yang agak abstrak.” (M.FCLOUGH)
- “ kanak-kanak yang gagal menerima pelajaran dan
mereka ini berkemampuan mempunyai kecerdasan
yang tinggi, yang sederhana dan di bawah paras
sederhana. Kita tidak masukkan kategori kanak-
kanak yang terlalu lemah (mentally retarded).”
(SHARIFAH RAHMAH ALI)

- Berkebolehan mengawal EMOSI DAN - Perasaan rendah diri

emosi diri iaitu tidak terlalu TINGKAHLAKU - Perasaan risau
rendah diri, boleh menerima - Sedih / hiba / duka
sesuatu yang baru, berfikir - Cepat bosan / jemu terhadap pelajaran
 secara positif , menerima
pandangan orang lain serta
patuh kepada arahan.
- Dapat berkomunikasi dengan
orang lain
- Memberi alasan yang sesuai
sekiranya menghadapi
masalah
- Boleh memahami apa yang
diajar
- Sedia memberi respon kepada
guru yang mengajar
- Boleh berfikir secara logik
- Perbendaharaan kata yang
lebih banyak
- Takut dengan perkara baru
- Degil, tidak patuh arahan
- Pasif
- Malas
SOSIAL - Gelisah – tidak selesa dengan guru atau rakan
- Lemah / kurang interaksi dengan rakan.
- Gemar menghisap atau menggigit jari / kuku.
- Selalu tidak hadir ke sekolah dengan pelbagai
alasan.
- Selalu menangis - enggan masuk kelas.
- Hyperaktif – selalu bergerak dan menganggu kawan.
KESEDIAAN - Belum bersedia untuk belajar.
BELAJAR - Kurang perbendaharaan kata.
- Lemah pemahaman.
- Kurang keyakinan diri dan rangsangan.
- Kurang matang – IQ tidak seimbang dengan umur
hayat.
- Dapat membezakan bentuk,
saiz, warna dan turutan
- Dapat mengelaskan bendan
dengan cepat
- Boleh menghubungkaitkan
ilmu yang diperolehi
- Dapat menyelesaikan masalah
- Tubuh badan yang sihat
- Tumpuan perhatian yang lebih
berbanding dengan murid
pemulihan
- Pergerakan motor kasar dan
halus yang normal
- Kebersihan diri dijaga
PENGAMATAN - Tidak kenal perbezaan bentuk, saiz, warna dan
turutan.
- Lemah pendengaran bunyi dan rentak.
- Keliru konsep ruang dan mencari arah.
- Lambat mengkelas benda.
- Kesukaran menghubungkaitkan pelajaran yang lama
dengan yang baru.
- Tidak dapat menyelesaikan masalah.
KESIHATAN - Lemah tubuh badan serta kurang zat makanan.
- Tumbesaran tubuh badan tak seimbang
(gemuk/kurus)
- Tumpuan perhatian terhad- masalah penglihatan.
- Lemah gerakan moto-kasar dan halus.
- Kesihatan terganggu - seperti selalu sakit, sakit
terlalu lama dan teruk.
- Kurang menjaga kebersihan diri.