Paket

DOKUMEN NEGARA

UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

LEMBAR PENILAIAN
SOAL PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal

:
:
:
:
:

Sekolah Menengah Kejuruan

Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik
1814
18 jam
Penugasan Perorangan

1. LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN-OBSERVASI/DEMONSTRASI

(Form PPsp-01)

Nomor Peserta

Nama Peserta

No

Komponen/Subkomponen Penilaian

Pencapaian Kompetensi
1

Persiapan Kerja
1.1. Persiapan bahan dan peralatan sesuai
dengan kebutuhan
1.2. Identifikasi dan pemeriksaan bahan
dan peralatan sesuai persyaratan
Rata-rata Skor Komponen Persiapan :
II
Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1. Memasang dan menyambung sistem
Pengawatan
2.1. 1. Komponen pengawatan
sesuai dengan persyaratan
pekerjaan
2.1.2. Lokasi pemasangan kabel
sesuai dengan persyaratan
kerja
Skor Komponen 1:
2.2. Memasang sistem pemipaan dan saluran
1814-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-1/12

No

Komponen/Subkomponen Penilaian

III

Pencapaian Kompetensi
1

2.2.1. Pipa dan saluran dipasang

sesuai persyaratan tanpa
menimbulkan kerusakan atau
gangguan pada lingkungan atau
pelayanan
2.2.2. Pekerjaan pemipaan simetris
dan sesuai ukuran
Skor Komponen 2 :
2.3. Mengoperasikan Mesin Produksi
dengan kendali elektromagnetik
2.3.1. Diagram kerja dan sistem
kelistrikan dipahami
berdasarkan standar praktis
2.3.2. Tombol dan indikator operasi
diidentifikasi sesuai dengan
diagram dan urutan operasi
Skor Komponen 3 :
2.4. Memelihara panel listrik
2.4.1. Panel distribusi dan kontrol
dirangkai sesuai persyaratan
tanpa merusak atau
mengganggu fungsi peralatan
lain disekitarnya
2.4.2. Tata letak komponen panel dan
cara pemasangan komponen
panel sesuai
Skor Komponen 4 :
2.5. Menguasai alat ukur listrik dan
elektronika
2.5.1. Alat ukur listrik dan elektonika
digunakan untuk mengukur
besaran listrik sesuai dengan
batas-batas dan standar
pengukuran
Skor Komponen 5:
Rata-Rata Skor Komponen Proses :
Hasil Kerja
3.1. Pemasangan komponen pada panel dan
papan kerja lengkap
3.2. Rangkaian Pengendali dapat
dioperasikan sesuai dengan fungsinya
3.3. Rangkaian Instalasi Tenaga dapat
dioperasikan sesuai dengan fungsinya

1814-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-2/12

No

Komponen/Subkomponen Penilaian

IV

Pencapaian Kompetensi
1

3.4 Rangkaian Instalasi penerangan dapat

dioperasikan sesuai dengan fungsinya
3.5. Sistem pengamanan Instalasi Tenaga
dan Instalasi penerangan dapat
dioperasikan sesuai dengan fungsinya
3.6. Pemasangan komponen instalasi tenaga
dan instalasi penerangan kuat dan rapi
Rata-rata Skor Komponen Hasil Kerja :
Waktu
4.1. Waktu penyelesaian praktik
Rata-rata Skor Komponen Waktu :

Keterangan :
1. Lembar Penilaian ini diisi berdasarkan Rubrik Penilaian Ujian Praktik Kejuruan yang
ada di bagian bawah lembar penilaian ini
2. Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan SKOR
RATA-RATA dari sub komponen penilaian.
Perhitungan Nilai Komponen Keterampilan (NKK) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian

Bobot (%) *)

Nilai
Komponen
Keterampila
n
(NKK)

Persiapan

Proses

Hasil

Waktu

NK

10%

40%

40%

10%

Rata- Rata
Skor
Komponen
NK
Keterangan:
NK
= Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
NKK = Penjumlahan dari Hasil Perhitungan Nilai Komponen (NK)

1814-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-3/12

2. LEMBAR PENILAIAN PENGAMATAN SIKAP

(Form PPsp-02)

Nomor Peserta

Nama Peserta

Petunjuk bagi Asessor:

Lakukan observasi terhadap Sikap Kerja yang didemonstrasikan peserta selama
pelaksanaan praktik
Observasi dilakukan berdasarkan komponen dan sub komponen berikut

No

Komponen Sika Kerja

Skor Pencapaian
Kompetensi
1
2
3
4
3

Proses Persiapan
1
Ketekunan
2
Kreativitas
3
Kesantunan
4
Kecermatan
5
Keselamatan dan Kesehatan Kerja
Proses Pengerjaan
1
Ketekunan
2
Kreativitas
3
Kesantunan
4
Kecermatan
5
Keselamatan dan Kesehatan Kerja
Proses Percobaan
1
Ketekunan
2
Kreativitas
3
Kesantunan
4
Kecermatan
5
Keselamatan dan Kesehatan Kerja
Proses Pelaporan
1
Ketekunan
2
Kreativitas
3
Kesantunan
4
Kecermatan
5
Keselamatan dan Kesehatan Kerja
Total Skor :
Rata-Rata Skor :
(Total Skor/20)
1814-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-4/12

Keterangan :
1 Lembar Penilaian ini diisi berdasarkan Rubrik Penskoran Penilaian Sikap (Form PPsp-02)
yang ada di bagian bawah lembar penilaian ini
2 Skor Akhir Penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan SKOR RATA-RATA dari semua
komponen penilaian.

1814-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-5/12

RUBRIK PENSKORAN PENILAIAN SIKAP - (Form PPsp-03)

Aspek
: Ketekunan
No
Indikator Tekun
.
1.
Menyukai tantangan
2.
3.
4.

Giat dalam belajar dan

bekerja
Tidak mudah menyerah
menghadapi kesulitan
Berusaha menjadi lebih
baik

Penilaian Tekun
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten
ditunjukkan peserta didik
Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta
didik
Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta
didik
Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta
didik

Aspek
: Kreativitas
No
Indikator Kreativitas
.
1. Dapat menyatakan pendapat dengan jelas
(ideational fluency)
2. Dapat menemukan ide baru yang belum
dijelaskan guru (originality)
3. Mengenali masalah yang perlu dipecahkan
dan tahu bagaimana memecahkannya
(critical thinking)
4. Senang terhadap materi pelajaran dan
berusaha mempelajarinya (enjoyment)
5. Mempunyai rasa seni dalam memecahkan
masalah (aesthetics)
6. Berani mengambil risiko untuk
menemukan hal-hal yang baru
(risk-taking)
7. Mencoba berulang-ulang untuk
menemukan ide yang terbaik
(cyclical procedure)
Aspek
: Santun
No
Indikator Santun
.
1. Baik budi bahasanya (sopan
ucapannya)
2. Menggunakan ungkapan yang tepat
3. Mengekspresikan wajah yang cerah
4. Berperilaku sopan
Aspek

Penilaian Kreativitas
Skor 1 jika 1 sampai 2 indikator
muncul
Skor 2 jika 3 sampai 4 indikator
muncul
Skor 3 jika 4 sampai 5 indikator
muncul
Skor 4 jika 6 sampai 7 indikator
muncul

Penilaian Santun
Skor 1 jika terpenuhi satu indikator
Skor 2 jika terpenuhi dua indikator
Skor 3 jikaterpenuhi tiga indikator
Skor 4 jika terpenuhi semua indikator

: Kecermatan

1814-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-6/12

No
.
1.
2.
3.
4.

Indikator Kecermatan
Mengerjakan tugas dengan teliti
Berhati-hati dalam menggunakan
peralatan
Memperhatikan keselamatan diri
Memperhatikan keselamatan
lingkungan

Aspek
Skor
1.
2.
3.
4.

Penilaian Kecermatan
Skor 1 jika 1 indikator muncul
Skor 2 jika 2 indikator muncul
Skor 3 jika 3 indikator muncul
Skor 4 jika 4 indikator muncul

: Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Indikator Santun
Tidak memakai perlengkapan K3 dan tidak melaksanakan prosedur
Keselamatan dan Kesehatan Kerja dalam pekerjaan
Memakai perlengkapan K3 namun sering tidak melaksanakan prosedur
Keselamatan dan Kesehatan Kerja dalam pekerjaan
Memakai perlengkapan K3 dan sering melaksanakan prosedur Keselamatan
dan Kesehatan Kerja dalam pekerjaan
Memakai perlengkapan K3 dan selalu melaksanakan prosedur Keselamatan dan
Kesehatan Kerja dalam setiap pekerjaan

1814-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-7/12

RUBRIK PENILAIAN UJIAN PRAKTEK - (Form PPsp-04)

Indikator
Penilaian
Persiapan
Kerja

Proses
(Sistematika
& Cara
Kerja)

1814-P1-15/16

Sub
Indikator
Penilaian
Persiapan
bahan dan
peralatan
sesuai dengan
kebutuhan
Identifikasi
dan
pemeriksaan
bahan dan
peralatan
sesuai
persyaratan
Komponen
pengawatan
sesuai dengan
persyaratan
pekerjaan

Deskripsi Rubrik dan Skor

1
Sebagian besar
alat dan bahan
tidak tersedia

2
Sebagian kecil
bahan dan alat
tidak tersedia

3
Peralatan
tersedia tetapi
bahan kurang

4
Semua
peralatan dan
bahan tersedia

Sebagian besar
alat dan bahan
tidak
diidentifikasi

Hanya bahan
yang
diidentifikasi

Hanya
peralatan
diidentifikasi

Semua
peralatan dan
bahan
diidentifikasi

Semua
komponen tidak
sesuai dengan
persyaratan kerja

Sebagian kecil
komponen tidak
sesuai dengan
persyaratan
pekerjaan

Sebagian besar
komponen
sesuai dengan
persyaratan
pekerjaan

Komponen
pangawatan
sesuai dengan
persyaratan
pekerjaan

Lokasi
pemasangan
kabel sesuai
dengan
persyaratan
kerja

Semua lokasi
pemasangan
kabel tidak
sesuiai dengan
persyaratan kerja

Sebagian kecil
lokasi
pemasangan
kabel sesuai
dengan
persyaratan kerja

Sebagian besar
lokasi
pemasangan
kabel sesuai
dengan
persyaratan
kerja

Lokasi
pemasangan
kabel sesuai
dengan
persyaratan
kerja

Pipa dan
saluran
dipasang
sesuai
persyaratan
tanpa
menimbulkan
kerusakan
atau
gangguan
pada
lingkungan
atau
pelayanan

Pipa dan saluran

dipasang tidak
sesuai
persyaratan dan
menimbulkan
gangguan hasil
kerja yang
dilakukan

Pipa dan saluran

dipasang tidak
sesuai
persyaratan
tanpa
menimbulkan
gangguan.

Pipa dan
saluran
dipasang
kurang sesuaii
persyaratan
tanpa
menimbulkan
gangguan

Pipa dan
saluran
dipasang
sesuai
persyaratan
tanpa
menimbulkan
gangguan

Pekerjaan
pemipaan
simetris dan
sesuai

Pekerjaan
pemipaan tidak
simetris dan
tidak sesuai

Pekerjaan
pemipaan tidak
simetris tapi
sesuai dengan

Pekerjaan
pemipaan
simetris tidak
sesuai ukuran

Pekerjaan
pemipaan
simetris dan
sesuai ukuran

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-8/12

Hasil Kerja

1814-P1-15/16

ukuran

ukuran

ukuran

Diagram
kerja dan
sistem
kelistrikan
dipahami
berdasarkan
standar
praktis
Tombol dan
indikator
operasi
diidentifikasi
sesuai dengan
diagram dan
urutan
operasi
Panel
distribusi dan
kontrol
dirangkai
sesuai
persyaratan
tanpa
merusak atau
mengganggu
fungsi
peralatan
lain
disekitarnya
Tata letak
komponen
panel dan
cara
pemasangan
komponen
panel sesuai

Diagram kerja
dan sistem
kelistrikan tidak
dipahami

Diagram kerja
dan sistem
kelistrikan
kurang dipahami

Diagram kerja
dan sistem
kelistrikan
dipahami

Diagram kerja
dan sistem
kelistrikan
sangat
dipahami

Semua indikatorr
dan tombol tidak
sesuai dengan
urutan kerja

Sebagian
indicator dan
tombol tidak
sesuai dengan
urutan kerja

Sebagian
indicator tidak
sesuai dengan
urutan kerja

Sistim kerja
tombol dan
indicator
sesuai dengan
nurutan kerja

Panel distribusi
dan kontrol
dirangkai tidak
sesuai
persyaratan dan
merusak atau
mengganggu
fungsi peralatan
lain disekitarnya

Panel distribusi
dan kontrol
dirangkai tidak
sesuai
persyaratan
tanpa merusak
atau
mengganggu
fungsi peralatan
lain disekitarnya

Panel
distribusi dan
kontrol
dirangkai
kurang sesuai
persyaratan
tanpa merusak
atau
mengganggu
fungsi
peralatan lain
disekitarnya

Panel
distribusi dan
kontrol
dirangkai
sesuai
persyaratan
tanpa merusak
atau
mengganggu
fungsi
peralatan lain
disekitarnya

Tata letak
komponen panel
dan cara
pemasangannya
tidak sesuai

Tata letak
komponen panel
tidak sesuai tapi
cara
pemasangannya
sesuai

Tata letak
komponen
panel dan cara
pemasangan
sesuai

Alat ukur
listrik dan
elektonika
digunakan
untuk
mengukur
besaran
listrik sesuai
dengan
batas-batas
dan standar
pengukuran
Pemasangan

Alat ukur listrik

dan elektonika
tidak sesuai
digunakan
sebagaimana
fungsinya

Alat ukur listrik

dan elektonika
digunakan sering
digunakan tidak
sesuai dengan
fungsinya

Tata letak
komponen
panel sesuai
tapi cara
pemasangan
komponen
panel tidak
sesuai
Alat ukur
listrik dan
elektonika
digunakan
terkadang
tidak sesuai
dengan
fungsinya

Pemasangan

Pemasangan

Pemasangan

Pemasangan

Hak Cipta pada Kemdikbud

digunakan
sesuai dengan
fungsinya Alat
ukur listrik dan
elektonika

PP-9/12

Waktu
1814-P1-15/16

komponen
pada panel
dan papan
kerja lengkap

komponen pada
panel dan papan
kerja tidak
lengkap

komponen pada
panel dan papan
kerja kurang
lengkap

Rangkaian
Pengendali
dapat
dioperasikan
sesuai dengan
fungsinya

Rangkaian
Pengendali tidak
dapat
dioperasikan
sesuai dengan
fungsinya

Rangkaian
Pengendali dapat
dioperasikan
sesuai tetapi
tidak terkunci

Rangkaian
Instalasi
Tenaga dapat
dioperasikan
sesuai dengan
fungsinya

Rangkaian
Instalasi Tenaga
tidak dapat
dioperasikan
sesuai

Rangkaian
Instalasi Tenaga
motornya dapat
berputar tetapi
suara
mendengung

Rangkaian
Instalasi
penerangan
dapat
dioperasikan
sesuai dengan
fungsinya

Rangkaian
Instalasi
penerangan tidak
dapat
dioperasikan
sesuai dengan
fungsinya

Sistem
pengamanan
Instalasi
Tenaga dan
Instalasi
penerangan
dapat
dioperasikan
sesuai dengan
fungsinya

Sistem
pengamanan
Instalasi Tenaga
dan Instalasi
penerangan tidak
dapat
dioperasikan
sesuai dengan
fungsinya

Rangkaian
Instalasi
penerangan
dapat
dioperasikan
tetapi salah stu
lampu tidak
menyala
Sistem
pengamanan
Instalasi Tenaga
tidak berfungsi
tetapi pada
Instalasi
penerangan
dapat
dioperasikan
sesuai dengan
fungsinya

Pemasangan
komponen
instalasi
tenaga dan
instalasi
penerangan
kuat dan rapi

Pemasangan
komponen
instalasi tenaga
dan instalasi
penerangan tidak
kuat dan tidak
rapi

Pemasangan
komponen
instalasi tenaga
tidak kuat dan
tidak rapi tetapi
pada instalasi
penerangan kuat
dan rapi

Waktu

Semua rangkaian

Hanya rangkaian

Hak Cipta pada Kemdikbud

komponen
pada panel
lengkap tapi
pada papan
kerja kurang
lengkap
Rangkaian
Pengendali
dapat
dioperasikan
sesuai dengan
fungsinya
tetapi lampu
indikator tidak
menyala
Rangkaian
Instalasi
Tenaga dapat
dioperasikan
tetapi
putarannya
terbalik
Rangkaian
Instalasi
penerangan
dapat
dioperasikan
tetapi posisi
saklar terbalik

komponen
pada panel dan
papan kerja
lengkap

Sistem
pengamanan
Instalasi
Tenaga dapat
berfungsi
tetapi pada
Instalasi
penerangan
tidak dapat
dioperasikan
sesuai dengan
fungsinya
Pemasangan
komponen
instalasi
tenaga kuat
dan rapi tapi
instalasi
penerangan
tidak kuat dan
tidak rapi
Hanya

Sistem
pengamanan
Instalasi
Tenaga dan
Instalasi
penerangan
dapat
dioperasikan
sesuai dengan
fungsinya

Rangkaian
Pengendali
dapat
dioperasikan
sesuai dengan
fungsinya

Rangkaian
Instalasi
Tenaga dapat
dioperasikan
sesuai dengan
fungsinya
Rangkaian
Instalasi
penerangan
dapat
dioperasikan
sesuai dengan
fungsinya

Pemasangan
komponen
instalasi
tenaga dan
instalasi
penerangan
kuat dan rapi
Semua
PP-10/12

penyelesaian
praktik

1814-P1-15/16

tidak bekerja

penerangan yang
bekerja

Hak Cipta pada Kemdikbud

rangkaian
tenaga yang
bekerja

rangkaian
bekerja
sempurna

PP-11/12

Perhitungan Nilai Komponen Praktik (NP) :

Prosentase Bobot Komponen
Penilaian

Nilai Praktik NP

Keterampilan

Sikap

RSK x 2,5

80%

20%

Bobot
Rata/Rata Skor Komponen
(RSK)
Nilai Komponen
(RSK x Bobot)
Deskripsi Hasil Ujian Praktik :

Kompeten Memuaskan
Kompeten Sangat Memuaskan
Kompeten Dengan Pujian

= 7,0 < 7,9

= 8,0 < 8,9
= 9,0 < 10

Rekomendasi Keputusan Pengujian : (beri tanda centang)

Kompeten
Belum Kompeten
Bagi yang Belum Kompeten direkomendasikan untuk Pengujian Lanjut (PL) *) pada :
Hari/Tanggal :
Waktu
:
Tempat
:
*)

Yang dilakukan Pengujian Lanjut hanya Indikator yang mendapatkan Skor 1

Komentar Asesor/Penguji mengenai Pelaksanaan Praktik oleh Peserta:

, . 2016
Penilai 1/ Penilai 2 *)

1814-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-12/12