PenilaianKaryakaryaAgung

QUESTIONS

RESPONSES

56

56responses
SUMMARY

INDIVIDUAL

Acceptingresponses

Whohasresponded?

SENDEMAILREMINDER

mashudi@ipgkbm.edu.my

NotResponded

BahagianASilatandakanjawapantentangdiriandapadasoalanberikut.

1.Jantina

(55responses)

Lelaki
Perempuan
72.7%

27.3%

2.PosisiAndaDalamBidangPelajaran

(55responses)

Tenagapengajardiinstitutpengajian
tinggi
Tenagapengajarsekolahmenengah
Tenagapengajarsekolahrendah
Pelajarinstitusipengajiantinggi
94.5%

Pelajarsekolahmenengah
Pelajarsekolahrendah
Pentadbiranpendidikan
Option8

BahagianBSilatandakantekskaryaagungberikutyangpernahandabaca.

1.Silapilih.
HikayatSalal
HikayatHang
HikayatAbdu
HikayatRaja
HikayatInder
HikayatPanji
HikayatMeru
TuhfatAlNafis
SyaerKenTa
PantunMelayu
Lainlain

37(67.3%)
34(61.8%)
15(27.3%)
35(63.6%)
4(7.3%)
2(3.6%)
13(23.6%)
6(10.9%)
6(10.9%)
41(74.5%)
1(1.8%)

Nyatakan

(55responses)

10

15

20

25

30

35

40

(1response)

1.BustanusalKatibin2.CeritaJenakaMelayu3.CerritaLipurlara4.HikayatAcheh5.HikayatMisa
Melayu6.HikayatPocutMuhamat7.KitabPengetahuanBahasa8.SuratChenthini(Jawa)9.Ila
Galigo(Bugis)

2.Antarakaryaagungyangtersenaraidiatas,yangmanakahyangsesuaiuntuk
digunakandalampengajarandanpembelajaranbahasaMelayuberikut:

2.1.PeringkatSekolahRendah:

Sesuai

TidakSesuai

15

10

0
H
at

S
at

y
ika

y
i ka

y
i ka

Nyatakanalasananda:

A
at

R
at

y
ika

tIn
ya
a
ik

(10responses)

memberikesedarantentangsejarahMelayu.kepahlawanan..nilaiestitika
sesuaidigunakanuntuksemuaperingkatumur
bersifatumum
ARaslebihrendah,lebihmudahdifahami,jalanceirtayangmenarik
pantunmudahpelajarmemahami
Teksyanglebihumum.
MengajarmuridtentangpantunorangMelayu,Mengajartentangkaedahbersyair
Keranaialebihrendahbahasadanmudahdifahamidandikaji.
Tidakterlalusukaruntukdifahami.
Mudahdifahamikeranatelahdidedahkan,

2.2.PeringkatSekolahMenengahRendah:

M
at

P
at

y
ika

y
ika

Sesuai

TidakSesuai

30

20

Nyatakanalasananda:

(39responses)

Lebihringkasdanmudahdifahami.
Lebihringkasdanmudahdifahami.
mudahuntukmuridfahami
tahapkandunganmudahdifahami
muridmudahmemahamibahasayangdigunakan
sejarahperkembanganMelayu
sesuaidiajaruntukmenengahrendah
KisahHangTuahsudahserrasipadazamanini.
bersifatumum
MengandungipantunpantunMelayuyangsesuaidenganpemahamanpelajar.
arasnyalebihrendah,lebihmudahdifahami,jalanceritayangmenarik
Sesuaidenganperingkat,tarikminatpelajar.
Pelajarmudahmemahamitekinikeranaselaluditontonmelaluifilem.
Mudahdifahamidanmudahuntukdipelajari
Perludidedahkantentangpahlawandulu.Adanilaimurnidanpengajaran.
jalanceritayangmenarik
Mudahuntukdipelajaridalampengajarandanpembelajaran.Teksmudahdifahami.
Tekslebihmudahdifahami.Teksmudahdanpenceritaannyamenarik.
MengandungikaryaaslimasyarakatMelayu
Tekslebihmudahdifahamipadaperingkatini.
Bahasamudahdifahami.

Mudahdiajar,teksmenariksepanjangzaman,sesuaidenganpemahamanpelajar.
Tekslebihmudahuntukdifahami
Sesuaidiperingkatmenengahrendah.
Teksyanglebihumum.
Mempunyainilaimurniyangsesuaiuntukpenulisan.
PelajarsudahmempunyaipengetahuansediaadamelaluifilemHangTuahyangditayangkandi
mediasosial.
MengingatkankembalikisahrajarajaPasai.
KebanyakanpantunberunsurkemasyarakatandanbudayaMelayu.
Bagimemberipendedahankepadapelajartentangtokohtokohsasterawan.
PendedahanawaltentangpuisiMelayutradisional.Sesuaikeranaterdapatbanyakunsurpengajaran.
Mempunyaiunsurunsurkeagamaanyangsesuaiuntukditerapkankepadapelajarmenengahrendah.
Lebihmudahdifahamibagipelajarmenengahrendah.
Lebihmudahdifahamiolehpelajarmenengahrendah.
Memberikanpelbagaipengajaranberguna.
Terdapatbanyakpengajarandalamkaryatersebut.
Banyakpengajaranyangbolehdicopntohipelajar.
Bahasayangmudah.
Penggunaanbahasayangmudahdifahami.

2.3.PeringkatSekolahMenengah:

Sesuai

TidakSesuai

30

Nyatakanalasananda:

(37responses)

SesuaiMengikutkemampuanmurid.
SesuaiMengikutkemampuanmurid.
sesuaidenganaraspemikiranmurid
sesuaidengantahappemikirandanpencapianmurid
BahasaMelayulamalebihmencabar
hikayatinimempunyainilai
tiada
bersifatumum
Kronologinyamudahdifahamidanmempunyaisubceritayangolehdihuraikan.
bersesuaiandengantahappelajar,lebihmenjuruskepadailmu,memberipengenalankaryaagung
kepadamurid.
Arastinggi.
Peringkatmenengahsudahsesuaiuntukmempelajarinya.
Tentangkesultanan.Memperkenalkannilaibangsadantamadun.Memupuknilaimurnidan
pengajaran.
sesuaidenganperingkatumurdanpemikiranpelajar
Teksarastinggi,sukaruntukdifahami.SejarahpahlawanMelayusesuaidiajarkepadapelajar
peringkatmenengah.
Teksinisaratdenganpelbagainilai.
Tiada
Teksagakberat,sesuaiuntukmenjanapemikiran.
Isikandunganagakberat.
Teksagakberarastinggi.Sesuaidiperingkatmenengah.
Teksyangagakterperinciataukurangdikenali.

Mempunyainilaimurniyangsesuaiuntukpedoaman.Terdapatpengajaranyangsangatbergunadan
menceritakansejarahMelayuyangperludifahamiolehmuridmurid.
PelajarperluemgnetahuidanbersifatterbuauntukmemahamiSejarahMelayu.Tahapinijugapelajar
perlumewujudkanpemikiranyangpositif.
Pentingkeranaejarahbakalberulang,menjaditeladanbuatanakmuda.
Berbahasaindahatautinggi.
Ceritalebihkompleksdanmemerlukantahapkefahamanyangtinggi.
Esuaidigunaknakeranabanyakpeneritaanyangterdapatdalambukuitu.Pementasanuntuk
menarikyangdapatmenarikminatpelajardansesuaikeranaterdapatbanyakunsurpengajaran.
Mempunyaielemenhubunganpersahabatanduanegara.Tekssesuaibagiperingkatmenengahatas.
PenggunaanbahasaMelayulamayangsesuaidenganmurid.
Lebihsesuaiuntukpelajarmenengahatas.
Pelajarsekolahmenengahperlukanpendedahanberkaitansejarahmelayu.
Memberikanpelbagaipengajaranmenarik.
Sesuaidenganperingkatumur.
Penulisanteksyangsesuaiuntukperingkatmenengah.
terdapatbanyakpengajaranyangbolehdiikuti.
Sesuaidenganperingkat.
jalanceritayangmenarik

BahagianCSilatandakanpadapernyataandibawahmengikutskalaberikut:

1.Tekskaryaagungbolehdigunakansebagaitekstambahandalam
pengajarandanpembelajaransekolahrendahdanmenengah
(53responses)

4(7.5%)

Sangattidak

2.Tekskaryaagungmengandungielemennilaimurniyangsesuai
(55responses)

Sangattidak

0(0%)

Tidakberset

0(0%)

Bersetuju
Sangatbers

20(36.4%)

10

15

20

25

3.TekskaryamengandungielemennilaibudayaMelayu

Sangattidak

0(0%)

Tidakberset

0(0%)

30

35

(55responses)

Bersetuju

27(49.1%)

Sangatbers

10

15

20

4.Tekskaryaagungmengandungielemennilaisiasah/politik
(54responses)

25

Sangattidak

2(3.7%)
7(13%)

Tidakberset
Bersetuju

5.Tekskaryaagungmengandungielemennilaikepemimpinan
(55responses)

Sangattidak
Tidakberset

0(0%)
1(1.8%)

Bersetuju
Sangatbers

23(41.8%)

10

15

20

25

30

6.Tekskaryaagungmengandungielemennilaisosiobudaya
Melayusilam
(54responses)

Sangattidak

0(0%)

Tidakberset

0(0%)

Bersetuju

20(37%)

Sangatbers

10

15

20

25

30

7.Tekskaryaagungmengandungielemenpendidikan/pengajaran
(54responses)

Sangattidak
Tidakberset

0(0%)
1(1.9%)

Bersetuju
Sangatbers

26(48.1%)

10

15

20

25

8.Tekskaryaagungmengandungielemenetikakemasyarakatan
(55responses)

Sangattidak
Tidakberset

0(0%)
2(3.6%)

Bersetuju
Sangatbers

23(41.8%)

10

15

20

9.Tekskaryaagungmengandungielemenalamsekitar

Sangattidak

25

30

(53responses)

1(1.9%)
12(22.6%)

Tidakberset
Bersetuju
Sangatbers

11(20.8%)

10

15

10.Tekskaryaagungelemenkeagamaan

20

(55responses)

25

Sangattidak

0(0%)
4(7.3%)

Tidakberset
Bersetuju
Sangatbers

16(29.1%)

10

15

20

25

30

35

11.Tekskaryaagungmengandungielemenpembentukanbangsa
negara
(55responses)

Sangattidak

0(0%)
5(9.1%)

Tidakberset
Bersetuju
Sangatbers

22(40%)

10

15

20

25

12.Tekskaryaagungmengandungielemennilaibahasayangtinggi
(55responses)

Sangattidak
Tidakberset

0(0%)
2(3.6%)

Bersetuju

21(38.2%)

Sangatbers

10

15

20

25

30

BahagianDSilatandakanjawapanandapadapernyataandibawahmengikutskala
berikut:

1.Tekskaryaagungsesuaimenjadibahanpengajaranbahasadan
kesusasteraanMelayu
(55responses)

Sangattidak

0(0%)

Tidakberset

0(0%)

Bersetuju

21(38.2%)

Sangatbers

10

15

20

25

30

2.TekskaryaagungmenggunakanbahasaMelayuklasikuntuk
pengajarandanpembelajaran
(53responses)

Sangattidak

3(5.7%)
6(11.3%)

Tidakberset
Bersetuju
Sangatbers

11(20.8%)

10

15

20

25

30

3.BahasaMelayuklasikmudahdifahamiolehpelajardiinstitusi
pengajiantinggi
(55responses)

Sangattidak

3(5.5%)
22(40%)

Tidakberset
Bersetuju
Sangatbers

3(5.5%)

4.BahasaMelayuklasikmudahdifahamiolehpelajarsekolah
menengah
(55responses)

6(10.9%)

Sangattidak
Tidakberset
Bersetuju
Sangatbers

11(20%)
1(1.8%)

10

15

20

25

30

35

5.BahasaMelayuklasikmudahdifahamiolehpelajarsekolah
rendah
(55responses)

Sangattidak
19(34.5%)

Tidakberset
Bersetuju

2(3.6%)

Sangatbers

2(3.6%)

10

15

20

25

30

6.BahasaMelayuklasikmudahdifahamiolehmasyarakatumum
(55responses)

14(25.5%)

Sangattidak
Tidakberset
Bersetuju

10(18.2%)

Sangatbers

2(3.6%)

10

15

20

25

7.BahasaMelayuklasikdapatmempertingkatkanmutubahasa
Melayupertuturan
(55responses)

3(5.5%)

Sangattidak

20(36.4%)

Tidakberset
Bersetuju
Sangatbers

6(10.9%)

10

12

14

16

18

20

22

8.BahasaMelayuklasikdapatmempertingkatkanmutubahasa
Melayupersuratan
(55responses)

24

26

3(5.5%)

Sangattidak

9.BahasaMelayuklasikmempunyainilaiestetikayangtinggi
(54responses)

Sangattidak
Tidakberset

0(0%)
2(3.7%)

Bersetuju

23(42.6%)

Sangatbers

10

15

20

25

10.BahasaMelayuklasikbolehdikembangkankeperingkatyang
lebihtinggilagi
(55responses)

Sangattidak

0(0%)
5(9.1%)

Tidakberset
Bersetuju
Sangatbers

22(40%)

10

15

20

25

11.Tekskaryaagungsukardifahamikeranamenggunakanbahasa
Melayulama
(54responses)

Sangattidak

0(0%)
4(7.4%)

Tidakberset
Bersetuju
Sangatbers

22(40.7%)

12.Tekskaryaagungmenggambarkannilaipendidikan,ekonomi,
kemasyarakatan,geografimasyarakatsilam,namungambaran
tersebutadalahkesinambunganmasyarakatkini.
(55responses)

Sangattidak
Tidakberset

0(0%)
3(5.5%)

Bersetuju
Sangatbers

23(41.8%)

10

15

20

25

BahagianESilatandakanpilihanmengikutpandangananda.

1.Sekiratekskaryaagungmahudikembangkanpengaruhnya,sila
nyatakanapakahinovasiyangperlukitajelmakan.
(54responses)

Animasi

Silanyatakan

Silanyatakanalasananda.

(54responses)

Penambahandarisegianimasiperluuntukmenarikperhatianramaimemandangkantidakramaiyang
berminatdengantekskaryaagungbuatmasakini.Pementasanjugaperluuntukmengkomersialkan
tekstekskaryaagungsupayadiketahuiumumdanpenggunaanvidoklipadalahsebagaimedium
palingbaikdanpantasuntukmenyebarkanmaklumatini.
Penambahandarisegianimasiperluuntukmenarikperhatianramaimemandangkantidakramaiyang
berminatdengantekskaryaagungbuatmasakini.Pementasanjugaperluuntukmengkomersialkan
tekstekskaryaagungsupayadiketahuiumumdanpenggunaanvidoklipadalahsebagaimedium
palingbaikdanpantasuntukmenyebarkanmaklumatini.
inovasiyangdilakukanpementasan,sbbmenarikminatdanmemberipengaruhyangbesar,dapat
memberigambaranjalanceritadenganlebihmenarik
inovasiKAgunakananimasi,skrip,pementasandanvideoklip,mudahdifahamiberbandingdengan
membacateksaslinya.
pementasanlebihmemahamiteksKaryaAgung.dapatdilihat,ditonton.pementasanmenarikminat
genarsimuda.
animasidapatdifahaminolehsemuaperingkatmasyarakat.Animasisesuatuyangmenarik.
pementasandanlakonanberpengaruh
dramadanpementasansatumediumyangbaik..gambaransbenar.
animasimenarikminat,kanakkanakbolehmengikikutijalancerita.skripdramaboleh
diTVkan.Pementasanbolehditonton
animasimenarikminat.skripdramadanlokanannilaiyangbaik
Sekiranyatekskaryaagungdapatdiadaptasikanmelaluianimasi,skripdrmadanlakonan
pementasandanvideoklip,makajalanceritadalamtekskaryaagungmudahditerimaolehsemua
masyarakatdanberseuaiandalampengajarandanpembelajaranperingkatsekolahrendahdan
menengah.
Karyaagungseharusnyadiketengahkankepadamasyarakatumumsupayamerejadapat
pendedahanyangpositifyangsememangnyaterdapatdalamkaryakaryatersebut,khususnya
kepadagenerasiZ.Inovasitersebutperludijalanansupayalangkahyangdiambildapatdisrapmasuk
kedalamkelompokmasyarakat,terutamanyamasyarakatMelayuyangsememangnyasudahjauh
daripadatradisilama.
karyaagungberkaitandengankehidupanmasyarakatsekarang.perludisampaikandalambentuk

animasi,klipvideo,lakonan,pementasan,skripdrama
Pelbagaicarabolehdigunakanuntukmengembangkanpengaruhtekskaryaagungkepada
masyarakatsepertimenjadikankronologiceritadalamanimasi.Halinikeranaidadapatmenarik
minatkanakkanakatautontonanumum.Denganadanyapembinaanwatakyangdibinasecaratidak
langsungpenontondapatmelihatgambaranwatakdanceritayangterdapatdalamtekssebenar.
Selainitu,perkembanganpengaruhdalamskripdramadanlakonan,pementasandanvideoklipjuga
sangatmembantuuntukmembawapendekatantekskaryaagungsemakindekatdengan
masyarakat.
Tekskaryaagungbolehdikembangkanpengaruhnyamelaluiinovasianimasidanskripdramadan
lakonan.Melaluiinovasiini,,tekskaryaagunglebihmudahdifahamiolehgolonganmudayang
kurangmegnetahuitekskaryaagung.
Sayaberpendapatbahawakaryaagungdapatdikembangkanpengaruhnyamelaluiinovasidalam
animasi,skripdramadanlakonan,sertapementasan.Animasidapatmenarikperhatiankerana
sesuatuceritaitudigambarkanataudiilustrasikandengangambarbergerak.Halinidapatmengatasi
masalahnegatifsepertibosanatautidakmenarik.Lakonandanpementasanjugabaikbagi
menjelaskanlagidenganlebihterperincimengenaiceritadalamsesebuahkaryaagung.
Animasi,skripdramadanlakonansertapementasandipilihkeranamasyarakatakanlebihtertarik
sekiranyatekskaryaagungditerjemahkanmelaluimediatersebut.
Padamasakini,teknologisangatmemainkanperananpentingdalammasyarakat.Olehitu,remaja
ataugenerasikinitidakakanlekangdaripadatelevisyen.Jadi,merekaseringmenontondramaitu.
Namunskripnyaperlumenarik.
Penggunaananimasi,skripdramadanlakonansertapementasanpentingdalammemperkenalkan
karyaagungdalamkonteksmasyarakatkini.Persembahankaryaagungdalamjenisyangberbeza
menampilkankelainanyangberbezadanberpotensimenarikkhalayakmencintaikesusasteraan
Melayu.
Bergantungpadaperedaranmasakiniyanglebihmoden,masyarakatlebihbanyakmenonton
daripadamembacaterutamaMelayu.Padatahapsekolahrendahdanmenengahpulaanimasilebih
mudahdifahamidandiikuti.
InovasiamatpetinguntukmenarikminatpelajaruntukmempelajariHikayatMelayuyangpenuh
dengannilaiestatikayangtinggi.Denganadanyatekonologipembaharuanmenerusianimasi,
lakonan,videoklipdansebagaidapatmembantupelajarmengetahuihikayatmelayuserta
menyanjungikesusasteraanMelayu.
dapatmenarikminatdanmemahamidenganlebihmendalam,pementasandapatmenjiwaiwatak
watakdalamKaryaAgung.
Seiringdenganperkembanganaruspermodenan,inovasidarisegiteknologiadalahsaksiyang
terbaikkeranagenerasihariinilebihgemarkanbahanyangsantaidanmudahdifahami.Contohnya
mempelajariHikayatmerungmahawangsamelaluipementasan,animasimahupunvideoklip.Ialebih
dekatdanmelekatdalamjiwapelajar.
Seiringdenganperkembanganaruspermodenan,inovasidarisegiteknologiadalahsolusiyang
terbaikkeranagenerasihariinilebihgemarkanbahanyangsantaidanmudahdifahami.Contohnya,
mempelajariHikayatMerungMahawangsamelaluipementasan,animasimahupunvideoklip.Ialebih
dekatdanmelekatdalamjiwapelajar.

Melaluianimasi,golongananakmudasepertikanakanakpadaperingkatsekolahrendahlebih
berminatuntukmempelajaritekskaryaagung.Halinidemikiankeranapembelajaranmelaluianimasi
lebihmenghiburkanpadaperingkatsekolahrendah.DAlampenulisanprosa,hendaklahdiselitkan
unsurlainsepertigambaryangmemudahkankanakkanakmemahamiisikandunganprosatersebut.
Tekskaryaagungdapatdikembangkandenganmudahapanilaterdapatnyacaraatauteknik
pengajaransecaraskripdramadanlakonandisekolah.Halinikeranacarauntukmengendalikandan
memahamilebihmendalamdanmudah.
Tekskaryaagunglebihmenarikjikadipersembahkandalambentukanimasi,skripdramadan
lakonan,pementasansertapenulisanprosa.Haliniadalahuntukmenarikminatmasyarakatkini
yanggemarkanhiburan,khususnyaremajaataupelajar.Tekskaryaagungsukardifahamidanada
kalanyamembosankan.Justerumelaluimediumtersebut,pembelajarandanpemahamanadalah
lebihberkesandanmudah.
Halinikeranatekskaryaagungmenggunakanbanyakperkataanklasik.Kemungkinanpelajartidak
memahamimaksudnya.Sekiranyapelajartidakfaham,merekaakancepatberasabosandantidak
berminatuntukimembacanya.Olehitu,sekiranyatekskaraagungdipersembahkandalmabentuk
animasi,muridakanmudahmemahaminyadanlebihberminatuntukmengetahuiisikandunganteks
karyaagungtersebutsecaraterperincidanlebihmendalam.
Animasiyangmenarikmampumenarikminatpelajaruntukmembacatekskaryaagungwalaupun
bahasayangdigunakanadalahbahasaMelayuklasik.Denganpenggunaananimasiyangberwarna
warni,muridakanmudahfahamdaningatapaapayangdibaca.
Sekiranyatekskaryaagungdipersembahkandalambentukskripdramadanlakonan,makamurid
akanlebihtertarikuntukmempelajaritekstersebut.Jikatekskaryaagungdilakonkan,muridmurid
akanterlibatjugasecaralagnsung.Halinimampumemudahkanlagipemahamanmuridtersebut
keranadiasendiriyangmelakonkanwatakdalamtekstersebut.Pembelajaranjugatidak
membosankan.
Keranadenganadanyainovasisepertiskripdramadanlakonan,pementasandanjugavideoklip
dapatmenarikminatseseoranguntukmengetahuitekskaryaagungdenganlebihbaik.
Perkembanagntekskaryaagungmampuuntukmengubahpersepsimasyarakatterhadapnilaikarya
sastera.Iamampudijelmakansemulamelaluibeberapakaedahyangdapatmenarikminatpembaca
danseterusnyamemartabatkanlagimutukaryaagungtersebut.
Tekskaryaagungmempunyakbanyakaspekyangberkaitankehidupanmanusiasepertiagama,budi
bahasa,pemimpinan,kepahlawanandansebagainya.Untukmengembangkantekskaryaagung,
mediumsepertiskripdramadanlakonan,pementasandanpenulisanprosasangatsesuaidigunakan
bagimenarikminatmasyarakatumumtentangkaryaagung.Selainitu,mediumanimasijugasesuai
digunakanuntumemberitarikankepadapelbagailapisanumurtermasuklahkanakkanak.
Karyaagungbolehdiperkembangkanmelaluiskripdramadanlakonan.Halinikerana,mediumini
lebihmenarikminatmasyarakatuntukmemahamidanmengetahuilebihlanjutmengenaitekskarya
agungini.ContohnyaHikayatMerungMahawangsayangtelahdifilemkantelahmembukamata
masyarakatbahawahikayathikayatlamainipenuhdengankeistimewaanyangtersendiri.
Inovasiyangperludijelmakandalamanimasi,antaranyaadalahmewujudkanjalanceirtayang
menarikuntuksemuagolonganbukansahajagolongankanakkanak.Selainitu,perlumewujudkan
distemteksdalamfilemtersebutagaryangdipertuturkandapatdifahamidenganlebihjelas,
terutamanyabahasaMelayuKlasikyangmempunyaibahasayangsesuai.

Tekskaryaagungperludiinovasikanataudijelmakandalampelbagaicara.Halniberikutananak
mudasekaranglebihtertarikdenganpementasandll.Merekajugaakanlebihmengingatisejarah
lamamelaluividoklipdananimasiyangdihasilkan.
Padapendapatsaya,tekskaryaagungadalahberunsurklasikdanialazimnyamenggunakanbahasa
yangtinggi.Sekiranyaiadigunakandalamperingkatsekolahmenengah,terdapatbeberapacaraatau
kaedahyangbolehdigunakansupayapelajaryangkurangmembacalebihmemahamitekskarya
agung.
Caraanimasidapatmenarikminatpelajaruntukmendalamidanpembelajaranpelbagaikaryaagung
yangmengandungibahasaklasik.Halinikeranamelaluianimasi,iabolehdimasukkanteler.
Padapendapatsaya,jikaditambahkandengananimasisupayalebihdisukaidandifahamioleh
masyarakatterutamanyagolonganmuda.Skripdramajugaperludipelbagaidalamdwibahasa
supayadapatdibacaolehorangyangmenonton.
Jikatekskaryaagungmahudikembangkanpengaruhnya,motivasiyangperlukitajelmakanadadlah
denganmengadakanpementasan.Halinikeranaaktivitisepertiinidapatmenarikminatpelajaruntuk
lebihmenghayatipembelajarankaryaagung.
Inovasiyangbolehdilakukanterhadapperkembangantekskaryaagungialahanimasi.Halinikerana
animasimempunyaipelbagaielemenyangmenarikminatpelajarmahupunmasyarakatsepertiada
teks,bunyi,grafikyangbergerak.Selainitu,penggunaananimasimembolehkanseseoranglebih
memahamijalanpenceritaansesuatutekskaryaagung.
Sebagaihiburanyangdapatmenarikminatgenerasimudakini.
Karyaagungmerupakankaryayangsukardifahamikeranamenggunakanbahasalama.Olehitu,
sangatsesuaisekiranyaiadikembangkanmelaluianimasi,skripdramadanlakonan.
Padapendapatsaya,sekiranyatekskaryaagungmahudikembangkanpengaruhnyak,inovasijenis
skripdramadanlakonanadalahrelevandanmenarikkeranamasyarakatlebihgemarmenonton
berbandingmembaca.HalinitelahterbuktimelaluifilemMagikadanMerongMahawangsaarahan
ProduksiKru.Olehitu,lebihbanyaktekskaryaagungperludiadaptasikepadafilemuntuk
didedahkankepadamasyarakat.
Mudahmenarikminatorangramai.
Melaluiinovsianimasimasyarakatkhususnyabagipelajaritusendiriakanlebihtertarikdenganteks
karyaagungyangdibacanya.Halinidemikiankeranatekskaryaagungmenggunakanbahasaklasik
kebanyakannya.Melaluipementasanpuladapatmemupukminatdalamlebihmengkajisesebuah
tekskaryaagungtersebut.
menarikminatgenarasimuda
melaluiinovasianimasi,penceritaanberkaitankaryaagungakanlebihmenarikminatgolongan
kanakkanakdiperingkatsekolahrendahmanakalapementasanakanlebihmenarikminat
masyarakatumumuntukmenontondanmendalamikaryakaryaagungMelayu.
Animasi:Pelajarlebihtertarikjikalaupembelajarantekskaryaagunginibercirikananimasi.
Skripdramalakonan:Pelajarlebihterlibatsecaralangsung.Halinimembolehkanpelajarlebihmudah
mengingatdanmemahami.
Sekiranyatekskaryaagunginidiinovasikaniaakanjadilebihmenarikdanpelajarpelajarakanlebih

berminatdanmendalamikaryaagungtersebut.
Tekskaryaagungbolehdikembangkanpengaruhnyadenganmenggunakanmediumsepertianimasi,
skripdramadanlakonan,pementasandanpenulisanprosasupayamasyarakatdapatmerasaisendiri
sejarahkaryaterdahuluyangmengandungibanyakpengajaran,normamasyarakat,nilaimurnidan
sebagainya.Sejajardenganpemodenandunia.
Keranamasyarakatlebihsukamenontonberbandingmembaca.Olehitu,inovasisebeginiakanlebih
menarikminatmasyarakatterhadaptekskaryaagung.
Supayalebihmudahdifahami.
videoklip[padamasakinisangatpopular.Hanyamengambilmasabeberapaminitsahaja.Olehitu,
penggunaantekskaryaagungdalaminovasivideoclipsangatmembantudanapayangpenting
videoitumestilahmempunyaiobjektifyangpenuhtentangapayangingindisampaikan.