UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI

KEGIATAN MERONCE DI KELOMPOK BERMAIN VIRGO MARIA 2

BAWEN TAHUN AJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Diajukan Kepada Progdi S1 PG-PAUD

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai gelar Sarjana
Pendidikan

Oleh
YUSTINA ARI SARASWATI
272010015

PROGRAM STUDI S1 PG-PAUD

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014

ii

iii

iv

MOTO DAN PERSEMBAHAN

Sesuatu yang belum dikerjakan seringkali tampak mustahil, kita baru

yakin kalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik.

Evelyn Underhill

Kupersembahkan untuk :
1.Kedua orangtua Bapak Cipto Haryono dan Ibu Rosalia
2. Kakak Kakakku tercinta
3. Keponakan keponakanku tersayang
4. Teman teman dan sahabat sahabatku
5.Nanang Rafi

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
rahmat, anugerah, dan karunia-Nya, peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang
berjudul Upaya meningkatkan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan meronce
Dikelompok bermain Virgo maria 2 bawen Tahu Ajaran 2014/2015 dengan
lancar.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan kelulusan program S1 dan
juga merupakan gambaran kegiatan yang dilaksanakan dari awal hingga
berakhirnya penelitian. Praktikan menyadari tanpa bantuan semua pihak,
praktikan tidak mungkin menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Oleh karena itu,
penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof .Pdt.John Titaley,Th.D. selaku Rektor UKSW.
2. Dra.Yari Dwikurnaningsih,M.Pd.selaku Dekan FKIP UKSW.
3. Drs.Tritjahjo Danny Soesilo,M.Si.selaku Kaprogdi PG PAUD.
4. Drs.Sumardjono, Pm.,M.Pd.selaku Dosen pembimbing I.
5. Ajeng Ayu Widiastuti,S.S.,M.A.selaku Dosen pembimbing II.
6. Sr.Theresita OSF selaku Kepala Sekolah Di KB Virgo Maria 2 Bawen.
7. Ch.Retno Wahyuni S.Pd AUD selaku Guru kelas Di KB Virgo Maria 2
Bawen.
8. Siswa - siswi Kelompok Bermain Virgo Maria 2 Bawen Tahun Ajaran
2014/2015.
9. Teman-teman angakatan 2010 atas kebersamaanya dan kerjasamanya.
10. Sahabat - sahabatku Irene, Dhesinta, Hapsari atas kerjasama dan
semangatnya.
11. Kedua orang tuaku Bapak Cipto dan Ibu Rosalia yang selalu memberikan
dukungan baik material maupun non material.

vi

12. Kakak kakaku tercinta Veronika,Komari,Nining,Kisnarko yang selalu

menyemangati dan membiyayai serta keponakan keponakanku tersayang
Henok,Valen,Tentrem.
13. Nanang Rafi yang tak henti hentinya memberikan semangat dan motivasi.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam pembuatan
laporan skirpsi ini. Untuk itu, penulis mengharap kritik dan saran yang
membangun demi perbaikan laporan skripsi dan diri penulis sendiri. Apabila
dalam penyusunan laporan skripsi ini terdapat kata-kata kurang berkenan di
hati pembaca, penulis mohon maaf yang setulus-tulusnya.
Besar harapan penulis, kiranya melalui penyusunan laporan skripsi ini
akan

bermanfaat

bagi

pembaca

dan

khususnya

pihak-pihak

yang

berkepentingan.

Salatiga, 3 September 2014

Yustina Ari Saraswati

vii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .....................................................................................

LEMBAR PENGESAHAN .........................................................................

ii

LEMBAR PERNYATAAN ..........................................................................

iii

LEMBAR PENGESAAHA N ......................................................................

iv

MOTO DAN PERSEMBAHAN ..................................................................

KATA PENGANTAR ...................................................................................

vi

DAFTAR ISI ..................................................................................................

viii

ABSTRAK .....................................................................................................

xi

DAFTAR TABEL .........................................................................................

xii

BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................

1.1 Latar Belakang .....................................................................................

1.2 Rumusan Masalah ................................................................................

1.3 Tujuan Penelitian .................................................................................

1.4 Manfaat Penelitian ...............................................................................

1.4.1 Manfaat Teoritis ..........................................................................

1.4.2 Manfaat Praktis ...........................................................................

1.5 Sistematika Penelitian ..........................................................................

BAB II LANDASAN TEORI .......................................................................

2.1 Keterampilan Motorik Halus ...............................................................

2.1.1 Pengertian Motorik Halus .............................................................

2.1.2 Keterampilan Motorik Halus .......................................................

2.1.3 Kategori Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini ...............

2.1.3.1 Imitation ................................................................................

2.1.3.2 Manipulation ......................................................................... 10

2.1.3.3 Presition ................................................................................ 10
2.1.3.4 Articulation ........................................................................... 10
2.1.3.5 Naturalization ........................................................................ 10
2.1.4 Karakteristik Pengembangan Motorik Halus ................................ 10

viii

2.1.5 Pengembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Hendaknya

Memperhatikan Beberapa Prinsip-Prinsip ............................................. 12
2.2 Meronce ................................................................................................ 13
2.2.1 Pengertian Meronce ....................................................................... 13
2.2.2 Jenis Bahan Meronce .................................................................... 13
2.2.2.1 Bahan Alam .......................................................................... 13
2.2.2.2 Bahan Buatan ........................................................................ 14
2.2.3 Aspek Meronce ............................................................................. 14
2.2.3.1 Permainan ............................................................................. 14
2.2.3.2 Kreasi dan Komposisi ........................................................... 14
2.2.3.3 Keindahan ............................................................................. 14
2.2.3.4 Kerajinan dan Ketekunan ....................................................... 15
2.2.4 Meronce Bagi Anak Usia Dini ..................................................... 15
2.2.5 Penelitian Relevan ....................................................................... 15
2.2.6 Kerangka Berpikir ........................................................................ 16
2.2.7 Hiptesis ......................................................................................... 17
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 18
3.1 Jenis Penelitian .................................................................................... 18
3.2 Subjek Penelitian ................................................................................. 19
3.3 Variabel Penelitian ............................................................................... 19
3.4 Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 19
3.5 Tehnik Olahan Data.............................................................................. 20
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBHASAN ............................... 21
4.1 Deskripsi Subjek Penelitian................................................................... 21
4.2 Pelaksanaan Penelitian ......................................................................... 22
4.2.1 Tes Awal ........................................................................................ 22
4.2.2 Perlakuan ...................................................................................... 22
4.2.3 Tes Akhir ...................................................................................... 34
4.2.4 Analis Data ................................................................................... 34
4.3Uji Hipotesis .......................................................................................... 36
4.4 Pembahasan .......................................................................................... 36

ix

BAB V PENUTUP ......................................................................................... 38

5.1 Kesimpulan ........................................................................................... 38
5.2 Saran ..................................................................................................... 38
5.2.1 Bagi Guru ...................................................................................... 38
5.2.2 Bagi Sekolah ................................................................................. 39
5.2.3 Bagi Peneliti .................................................................................. 39
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 40
LAMPIRAN ................................................................................................... 41

ABSTRAK

Yustina Ari Saraswati, 2014.Upaya Meningkatkan Motorik Halus Anak Melalui

Kegiatan Meronce Dikelompok Bermain Virgo Maria 2 Bawen Tahun Ajaran
2014/2015. Skripsi. Progdi PG PAUD FKIP UKSW. Pembimbing I:
Drs.Sumardjono Pm.,M.Pd. dan Pembimbing II: Ajeng Ayu Widiastuti,S.S.,M.A.
Kata Kunci: Motorik Halus, Meronce
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan motorik halus pada
siswa Di kelompok Bermain Virgo Maria 2 Bawen Tahun Ajaran 2014/2015.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan subjek penelitian 10
siswa Di kelompok Bermain Virgo Maria 2 Bawen Tahun Ajaran 2014 /
2015.Teknik pengumpulan data ini menggunakan metode observasi, cheeklist,
dan dokumentasi untuk mengumpulkan data kemampuan siswa dalam motorik
halus anak. Pada pengolahan hasil uji t yang menunjukkan bahwa p = 0,000
0,05 ada perbedaan yang sangat signifikan keterampilan motorik halus antara
pretest dan posttest setelah diberi kegiatan meronce. Berdasar Mean pretest dan
posttest diperoleh perbedaan dari 0,6 menjadi 4,1 sehingga sangat signifikan. Hal
ini menunjukkan bahwa melalui kegiatan meronce terbukti dapat meningkatkan
motorik halus anak pada siswa kelompok Bermain Virgo Maria 2 Bawen Tahun
Ajaran 2014/2015.

xi

DAFTAR TABEL

4.1 Data Diri Anak ....................................................................................

18

4.2 Jadwal Penelitian Eksperimen ............................................................

19

4.3 Skor Hasil pretest dan posttest ............................................................. 29

4.4 Paired Sample t-test ............................................................................. 30

xii