N

o
B.

Program

Kondisi Awal

PEMENUHAN STANDAR PROSES

80 % guru memiliki
1. Pemenuhan
silabus yang
persiapan
mengintegrasikan
pembelajaran
program adiwiyata
70% guru telah
menyusun RPP
yang
memperhatikan
prinsip perbedaan
individu siswa,
mendorong
partisipasi aktif
siswa dan
menerapkan TIK

Tahun I
80 % guru
memiliki silabus
yang
mengintegrasika
n program
adiwiyata
90 % guru telah
menyusun RPP
yang
memperhatikan
prinsip
perbedaan
individu siswa,
mendorong
partisipasi aktif
siswa dan
menerapkan TIK

Tahun II

Tahun III

Tahun IV

Revisi dan
pengembangan

Revisi
dan
pengembangan

Revisi
dan
pengembangan

100 % guru
telah menyusun
RPP yang
memperhatikan
prinsip
perbedaan
individu siswa,
mendorong
partisipasi aktif
siswa dan
menerapkan TIK

Pengembangan

Pengembangan

Revisi dan
pengembangan

30% Guru memiliki

RPP Kurikulum
2013 yang
mengintegrasikan
program adiwiyata
dan sesuai dengan
permendikbud no.
65 tahun 2013.

80% Guru
memiliki RPP
Kurikulum 2013
yang
mengintegrasika
n program
adiwiyata dan
sesuai dengan
permendikbud
no. 65 tahun
2013.

100% Guru
memiliki RPP
Kurikulum 2013
yang
mengintegrasik
an program
adiwiyata dan
sesuai dengan
permendikbud
no. 65 tahun
2013.

Revisi dan
pengembangan

60% guru
mempersiapkan
perangkat/instrum
en untuk
meningkatkan
pemahaman siswa
terhadap materi
pelajaran

100% guru
mempersiapkan
perangkat/instru
men untuk
meningkatkan
pemahaman
siswa terhadap
materi pelajaran

Revisi dan
pengembangan

Revisi dan
pengembangan

Pengembangan

Revisi dan
pengembangan

N
o
B.

Program

Kondisi Awal

PEMENUHAN STANDAR PROSES

80 % persyaratan
4. Pemenuhan
pembelajarn sudah
persyaratan
terpenuhi
pembelajaran

6. Peningkatan

pelaksanaan
pembelajaran

Tahun I

Tahun II

Tahun III

Tahun IV

90 % persyaratan
pembelajarn
sudah terpenuhi

100 %
persyaratan
pembelajarn
sudah
terpenuhi
Ratio antara
jumlah buku
pegangan siswa
1 : 1 untuk
semua mata
pelajaran
kelompok A dan
B

Revisi
dan
pengembangan

Revisi
dan
pengembangan

Ratio antara
jumlah buku
pegangan siswa
1 : 1 untuk 3 mata
pelajaran
kelompok A

Ratio antara
jumlah buku
pegangan siswa
1 : 1 untuk 9
mata pelajaran
kelompok A

80 % pelaksanaan
pembelajaran
yang memenuhi
prinsip-prinsip
pembelajaran

90 %
pelaksanaan
pembelajaran
yang memenuhi
prinsip-prinsip
pembelajaran

40% guru
menerapkan
prinsip
pembelajaran
yang: eksploratif,
elaboratir, dan
konfirmatif dengan
pendekatan
saintifik/inkuiri/pen
yingkapan/
menghasilkan
karya berbasis
pemecahan
masalah

70% guru
menerapkan
prinsip
pembelajaran
yang: eksploratif,
elaboratir, dan
konfirmatif
dengan
pendekatan
saintifik/inkuiri/
penyingkapan/
menghasilkan
karya berbasis
pemecahan
masalah

100 %
pelaksanaan
pembelajaran
yang
memenuhi
prinsip-prinsip
pembelajaran
90% guru
menerapkan
prinsip
pembelajaran
yang:
eksploratif,
elaboratir, dan
konfirmatif
dengan
pendekatan
saintifik/inkuiri /
penyingkapan/
menghasilkan
karya berbasis
pemecahan
masalah

Ratio antara
jumlah buku
pegangan siswa
1 : 1 untuk
semua mata
pelajaran
kelompok A, B
dan C

100% guru
menerapkan
prinsip
pembelajaran
yang:
eksploratif,
elaboratir, dan
konfirmatif
dengan
pendekatan
saintifik/inkuiri/
penyingkapan/
menghasilkan
karya berbasis
pemecahan
masalah

Evaluasi
dan
pengembangan

N
o
B.

Program

Kondisi Awal

PEMENUHAN STANDAR PROSES

80 % guru
7. Peningkatan
melaksanakan
pelaksanaan
evaluasi terhadap
penilaian
pembelajaran
pembelajaran
sesuai dengan
kaidah penilaian

9. Peningkatan

pengawasan
proses
pembelajaran

Tahun I
90 % guru
melaksanakan
evaluasi
terhadap
pembelajaran
sesuai dengan
kaidah penilaian

Penilaian
dilakukan dengan
model manual

Penilaian
dilakukan
berbasis TIK
dengan model
Online Tes untuk
mata pelajaran
kelompok A

70 % proses
pengawasan sudah
terlaksana

85 % proses
pengawasan
sudah terlaksana

Tahun II
100 % guru
melaksanakan
evaluasi
terhadap
pembelajaran
sesuai dengan
kaidah
penilaian
Penilaian
dilakukan
berbasis TIK
dengan model
Online Tes
untuk mata
pelajaran
kelompok A dan
B
100 % proses
pengawasan
sudah
terlaksana

Tahun III

Penilaian
dilakukan
berbasis TIK
dengan model
Online Tes
untuk mata
pelajaran
kelompok A, B
dan C

Tahun IV

Evaluasi
dan
Pengembangan