SILABUS

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

:
:
:
:
:

SD Negeri 1 Palabuhanratu
Ilmu Pengetahuan Alam
IV
1
Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya serta
pemeliharaannya.

Materi Pembelajaran

1. Mendeskripsikan
Mengenal rangka
hubungan antara
manusia
stukrur kerangka
Mengenal alat indera
tubuh manusia
manusia.
dengan fungsinya
serta
pemeliharaannya.
2. Menerapkan cara
memelihara kesehatan
kerangka tubuh.
3. Mendeskripsikan
hubungan antara
struktur panca indera
dengan fungsinya.
4. Menerapkan cara
memelihara kesehatan
panca indera.

IPA 1

Indikator
1. Kegunaan rangka manusia
2. Sikap tubuh yang baik untuk
menjaga bentuk rangka,
misalnya cara duduk, cara
berdiri dan cara tidur.
3. Informasi tentang penyakit
yang berkaitan dengan
rangka
4. Alat indera manusia
berdasarkan pengamatan
5. Kegunaan alat indera
6. Kelainan alat indera yang
disebabkan oleh kebiasaan
buruk, misalnya membaca
di tempat yang kurang
terang dan minum air
panas.

Kegiatan Pembelajaran
1. Siswa mampu menyebutkan
kegunaan rangka manusia
2. Siswa dapat mempraktikan
sikap tubuh yang baik
untuk menjaga bentuk
rangka, misalnya cara
duduk, cara berdiri dan
cara tidur.
3. Siswa dapat mencari
informasi tentang penyakit
yang berkaitan dengan
rangka
4. Siswa dapat mengidentifikasi
alat indera manusia
berdasarkan pengamatan
5. Siswa dapat menjelaskan
kegunaan alat indera
6. Siswa dapat mencari
informasi tentang kelainan
alat indera yang
disebabkan oleh kebiasaan
buruk, misalnya membaca
di tempat yang kurang
terang dan minum air
panas.

Nilai-Nilai Karakter
Bangsa
Jujur, Kerjasama,
Tanggung jawab.

Penilaian
Lembar kerja

Alokasi
Waktu
2 x 35 menit

Sumber/ Bahan/Alat
Suprapto, dkk. 2006.
Cara Belajar Praktis
Ilmu Pengetahuan
Alam Kelas IV
semester 1. Solo:
Nrimakarya Team.
Alat peraga rangka
manusia.

SILABUS
Nama Sekolah

: SD Negeri 1 Palabuhanratu

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas

: IV

Semester

: 1

Standar Kompetensi

: Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya serta
pemeliharaannya.

Kompetensi Dasar
1. Menjelaskan hubungan
antara struktur akar
tumbuhan dengan
fungsinya.
2. Menjelaskan hubungan
antara struktur batang
tumbuhan dengan
fungsinya.
3. Menjelaskan hubungan
antara struktur daun
tumbuhan dengan
fungsinya.
4. Menjelaskan hubungan
antara struktur bunga
tumbuhan dengan
fungsinya.

IPA 1

Materi Pembelajaran

Indikator

Kegiatan Pembelajaran

Mengenal bagian tubuh 1. Membedakan struktur akar Siswa mampu:

2. Menyebutkan bagiantumbuhan.
1. Membedakan struktur akar
bagian akar pada
2. Menyebutkan bagian-bagian akar
tumbuhan
pada tumbuhan
3. Menjelaskan fungsi akar 3. Menjelaskan fungsi akar pada
pada tumbuhan
tumbuhan
4. Membedakan struktur
4. Membedakan struktur batang.
5. Menyebutkan bagian-bagian
batang.
5. Menyebutkan bagianbatang pada tumbuhan.
6. Menjelaskan fungsi batang pada
bagian batang pada
tumbuhan.
tumbuhan.
7.
Membedakan
struktur daun.
6. Menjelaskan fungsi batang
8.
Menyebutkan
bagian-bagian daun
pada tumbuhan.
pada
tumbuhan.
7. Membedakan struktur
9. Menjelaskan fungsi daun pada
daun.
tumbuhan.
8. Menyebutkan bagian10. Membedakan struktur bunga
bagian daun pada
11. Menyebutkan bagian-bagian
tumbuhan.
bunga.
9. Menjelaskan fungsi daun
Menjelaskan
fungsi bunga pada
pada tumbuhan.
tumbuhan
10. Membedakan struktur
bunga
11. Menyebutkan bagianbagian bunga.
12. Menjelaskan fungsi

Nilai-Nilai
Karakter Bangsa
Berani, kerjasama,
Tekun.

Penilaian
Lembar kerja

Alokasi Waktu
2 x 35 menit

Sumber/
Bahan/Alat
Suprapto, dkk.
2006. Cara
Belajar Praktis
Ilmu Pengetahuan
Alam Kelas IV
semester 1. Solo:
Nrimakarya Team.
Alat peraga
tumbuhan.

bunga pada tumbuhan

SILABUS
Nama Sekolah

: SD Negeri 1 Palabuhanratu

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas

: IV

Semester

: 1

Standar Kompetensi

: Mengolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya.

Kompetensi Dasar
1.
engidentifikasi jenis
makanan hewan
2.

Materi Pembelajaran
M Penggolongan hewan
dan makanannya
M

engolongkan hewan
berdasarkan jenis
makanannya.

IPA 1

Indikator
1. Kegunaan rangka manusia.
2. Jenis-jenis makanan hewan.
3. Mengelompokkan jenis makanan
hewan (jenis, bentuk)
4. Mengelompokkan hewan-hewan
yang termasuk pemakan
tumbuhan(herbivora), pemakan
daging (karnivora) dan pemakan
segala (omnivora).

Kegiatan
Pembelajaran

Nilai-Nilai
Karakter Bangsa

Penilaian

Siswa dapat:
1.Menjelaskan
kegunaan rangka
manusia.
2.Menyebutkan jenisjenis makanan hewan.
3.Mengelompokkan
jenis makanan hewan
(jenis, bentuk)
4.Mengelompokkan
hewan-hewan yang
termasuk pemakan
tumbuhan(herbivora),
pemakan daging
(karnivora) dan
pemakan segala
(omnivora).

Berani, Kerjasama.

Lembar kerja

Alokasi
Waktu
2 x 35 menit

Sumber/ Bahan/Alat
Suprapto, dkk. 2006.
Cara Belajar Praktis
Ilmu Pengetahuan
Alam Kelas IV
semester 1. Solo:
Nrimakarya Team.
Alat peraga hewan.

SILABUS
Nama Sekolah

: SD Negeri 1 Palabuhanratu

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas

: IV

Semester

: 1

Standar Kompetensi

: Memahami daur hidup bragam jenis makhluk hidup.

Kompetensi Dasar
1.Mendeskripsikan daur
hidup beberapa hewan di
likngkuangan sekitar,
misalnya kecoa, nyamuk,
kupu-kupu, kucing.
2.Menunjukkan kepedulian
terhadap hewan
peliharaan, misalnya
kucing, ayam, ikan.

IPA 1

Materi Pembelajaran
Makhluk hidup dan
proses kehidupan

Indikator

Kegiatan Pembelajaran

1. Menjelaskan daur hidup Siswa mampu:

dari beberapa jenis
1. Menjelaskan daur hidup
hewan.
dari beberapa jenis
2. Membedakan daur hidup
hewan.
sempurna dan tidak
2. Membedakan daur hidup
sempurna.
sempurna dan tidak
3. Menjelaskan cara yang
sempurna.
tepat memberi makan
3. Menjelaskan cara yang
hewan peliharaan.
tepat memberi makan
4. Menjelaskan cara
hewan peliharaan.
merawat/membersihkan 4. Menjelaskan cara
kandang.
merawat/membersihkan
5. Menyebutkan kegunaan
kandang.
hewan peliharaan.
5. Menyebutkan kegunaan
hewan peliharaan.

Nilai-Nilai Karakter
Bangsa
Jujur, Tekun, Berani

Penilaian
Lembar kerja

Alokasi
Waktu
2 x 35 menit

Sumber/ Bahan/Alat
Suprapto, dkk. 2006.
Cara Belajar Praktis
Ilmu Pengetahuan
Alam Kelas IV
semester 1. Solo:
Nrimakarya

SILABUS
Nama Sekolah

: SD Negeri 1 Palabuhanratu

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas

: IV

Semester

: 1

Standar Kompetensi

: Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan
lingkungannya.

Kompetensi Dasar
1.Mengidentifikasi
beberapa jenis
hubungan khas
(simbiosis) dan
hubungan makan dan
dimakan antar makhluk
hidup (rantai makanan).
2.Mendeskripsikan
hubungan antara
makhluk hidup dengan
lingkungannya.

IPA 1

Materi
Pembelajaran
Hubungan antara
makhluk hidup
dengan
lingkungannya

Indikator

Kegiatan Pembelajaran

1.Menjelaskan bentuk-bentuk
ketergantungan antara hewan
dan tumbuhan (mutualisme,
parasitisme dan
komensalisme)
2. Menuliskan atau
menggambarkan rantai
makanan.
3.Menjelaskan bentuk-bentuk
ketergantungan antara hewan
dan tumbuahan disekitarnya.

Siswa mampu:
1.Menjelaskan bentuk-bentuk
ketergantungan antara hewan
dan tumbuhan (mutualisme,
parasitisme dan komensalisme)
2. Menuliskan atau
menggambarkan rantai
makanan.
3.Menjelaskan bentuk-bentuk
ketergantungan antara hewan
dan tumbuahan disekitarnya

Nilai-Nilai
Karakter Bangsa
Tanggung
jawab,kerjasama,T
ekun.

Penilaian
Lembar kerja

Alokasi
Waktu
2 x 35 menit

Sumber/ Bahan/Alat
Suprapto, dkk. 2006.
Cara Belajar Praktis
Ilmu Pengetahuan
Alam Kelas IV
semester 1. Solo:
Nrimakarya.
Alat peraga.

SILABUS
Nama Sekolah

: SD Negeri 1 Palabuhanratu

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas

: IV

Semester

: 1

Standar Kompetensi

: Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda
berdasarkan sifatnya.

Kompetensi Dasar
1.Mengidentifikasi
wujud benda padat,
cair dan gas memiliki
sifat tertentu.
2.Mendeskripsikan
terjadinya perubahan
wujud cair padat
cair : cair gas
cair : padat gas.

IPA 1

Materi
Pembelajaran
Benda padat, cair,
dan gas.

Indikator

Kegiatan Pembelajaran

1.Menyebutkan macam-macam
wujud benda.
2.Menjelaskan sifat-sifat benda
berdasarkan percobaan.
3.Melakukan percobaan tentang
perubahan wujud benda.
4.Memberi contoh perubahan
wujud benda dalam kehidupan
sehari-hari.
5.Menentukan bahan yang sesuai
untuk tujuan tertentu.
6.Menjelaskan hubungan antara
sifat bahan dan kegunaannya

Siswa mampu:
Menyebutkan macam-macam
wujud benda.
2.Menjelaskan sifat-sifat benda
berdasarkan percobaan.
3.Melakukan percobaan tentang
perubahan wujud benda.
4.Memberi contoh perubahan
wujud benda dalam
kehidupan sehari-hari.
5.Menentukan bahan yang
sesuai untuk tujuan tertentu.
6.Menjelaskan hubungan antara
sifat bahan dan kegunaannya

Nilai-Nilai
Karakter Bangsa
Tekun, Kerjasama.

Penilaian
Lembar kerja

Alokasi
Waktu
2 x 35 menit

Sumber/
Bahan/Alat
Suprapto, dkk.
2006. Cara
Belajar Praktis
Ilmu Pengetahuan
Alam Kelas IV
semester 1. Solo:
Nrimakarya.
Alat peraga.