SILABUS

Nama Sekolah

: SD Negeri 1 Palabuhanratu

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas

: IV

Semester

: 1

Standar Kompetensi

:
1.
2.
3.
4.

Kompetensi Dasar

Mendengarkan
penjelasan tentang
petunjuk denah dan
membuat gambarnya
Mendeskripsikan tempat
sesuai dengan denah atau
gambar yang tersedia
dengan kalimat yang
runtut.
Membaca petunjuk
pemakaian sesuatu dan
menjawab pertanyaan.
Melengkapi percakapan
yang belum selesai
dengan penggunaan
ejaan (tanda titik dua dan
tanda petik).

Bahasa Indonesia 1

Kemampuan mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah/lambang korp/lalu lintas.
Kemampuan mendeskripsikan tempat sesuai denah dan berbalas pantun.
Kemampuan membaca petunjuk pemakaian kamus/ensiklopedia, denah, dan teks agak panjang (150 - 200 kata).
Kemampuan melengkapi percakapan, menulis petunjuk, melengkapi cerita rumpang, dan menulis surat.
Materi
Pembelajaran

Kegiatan

Indikator

Kegiatan Pembelajaran

Menjelaskan kembali
petunjuk dan membuat
gambarnya.
- Membuat denah
tempat bersekolah
2. Mendeskripsikan
tempat sesuai dengan
denah atau gambar
yang tersedia dengan
kalimat yang runtut.
3. Membaca petunjuk
pemakaian sesuatu dan
menjawab pertanyaan.
4. Melengkapi
percakapan yang
belum selesai dengan
menggunakan ejaan
tanda titik dua dan
tanda petik.

1. Siswa menjelaskan
kembali petunjuk dan
membuat gambarnya.
Siswa Membuat denah
tempat bersekolah
2. Siswa mendeskripsikan
tempat sesuai dengan
denah atau gambar yang
tersedia dengan kalimat
yang runtut.
3. Siswa membaca petunjuk
pemakaian sesuatu dan
menjawab pertanyaan.
4. Siswa melengkapi
percakapan yang belum
selesai dengan
menggunakan ejaan tanda
titik dua dan tanda petik.

Nilai-Nilai
Karakter
Bangsa
Menghargai,Kerj
asama, Berani.

Penilaian
Uraian,
Lembar kerja

Alokasi
Waktu

2 x 35 menit

Sumber/ Bahan/
Alat

Astuti, dkk.
2006. Cara
Belajar Praktis
Bahasa
Indonesia, kelas
IV semester
gasal. Solo:
Nrimakarya.
Koran, Majalah.

SILABUS
Nama Sekolah

: SD Negeri 1 Palabuhanratu

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas

: IV

Semester

: 1

Standar Kompetensi

:
1.
2.
3.
4.

Kompetensi Dasar
1.

2.

3.

4.

Mendengarkan
penjelasan tentang
simbol daerah
Berbalas pantun dengan
lafal dan intonasi yang
tepat.
Membaca memindai teks
agak panjang (150-200
kata).
Menulis petunjuk
melakukan sesuatu.

Bahasa Indonesia 1

Kemampuan mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah/lambang korp/lalu lintas.
Kemampuan mendeskripsikan tempat sesuai denah dan berbalas pantun.
Kemampuan membaca petunjuk pemakaian kamus/ensiklopedia, denah, dan teks agak panjang (150 - 200 kata).
Kemampuan melengkapi percakapan, menulis petunjuk, melengkapi cerita rumpang, dan menulis surat.

Materi
Pembelajaran
Simbol daerah

Indikator
1. Mendengarkan pejelasan
tentang simbol daerah
tertentu.
2. Berbalas pantun dengan
lafal dan intonasi yang
tepat dengan berpasangpasangan.
3. Membaca memindai teks
agak panjang (150-200
kata) dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
4. Menjelaskan arti kata yang
terdapat dalam teks
sesuai dengan kamus.
5. Menulis petunjuk
melakukan sesuatu
dengan kalimat yang
runtut.

Kegiatan Pembelajaran
1. Siswa mendengarkan
pejelasan tentang simbol
daerah tertentu.
2. Siswa mampu berbalas
pantun dengan lafal dan
intonasi yang tepat dengan
berpasang-pasangan.
3. Siswa membaca memindai
teks agak panjang (150-200
kata) dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
4. Siswa menjelaskan arti kata
yang terdapat dalam teks
sesuai dengan kamus.
5. Siswa menulis petunjuk
melakukan sesuatu dengan
kalimat yang runtut.

Nilai-Nilai
Karakter Bangsa
Menghargai

Penilaian
Uraian,
Lembar kerja.

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/Alat

2 x 35 menit.

Astuti, dkk. 2006.

Cara Belajar Praktis
Bahasa Indonesia,
kelas IV semester
gasal. Solo:
Nrimakarya.

SILABUS
Nama Sekolah

: SD Negeri 1 Palabuhanratu

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas

: IV

Semester

: 1

Standar Kompetensi

:
1. Kemampuan mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah/lambang korp/lalu lintas.
2. Kemampuan mendeskripsikan tempat sesuai denah dan berbalas pantun.
3. Kemampuan membaca petunjuk pemakaian kamus/ensiklopedia, denah, dan teks agak panjang (150 - 200 kata).
4. Kemampuan melengkapi percakapan, menulis petunjuk, melengkapi cerita rumpang, dan menulis surat.

Kompetensi Dasar
1.Mendengarkan
penjelasan tentang
lambang korp.
2.Mendeskripsikan tempat
sesuai dengan denah
atau gambar.
3.Membaca denah
menjelaskan.
4.Melengkapi bagian awal
cerita yang hilang
(rumpang).

Bahasa Indonesia 1

Materi
Pembelajaran
Kesenian

Indikator
1. Menjelaskan kembali
tentang lambang korp
yang didengar secara
lisan atau tertulis.
2. Mendeskripsikan tempat
sesuai dengan denah
atau gambar dengan
menggunakan kata-kata
atau kalimat sendiri.
3. Membaca denah atau
gambar dan menjelaskan
dengan bahasa yang
mudah dimengerti.
4. Melengkapi bagian awal
cerita yang hilang
(rumpang) dengan

Kegiatan Pembelajaran
1. Siswa menjelaskan kembali
tentang lambang korp yang
didengar secara lisan atau
tertulis.
2. Siswa mendeskripsikan
tempat sesuai dengan denah
atau gambar dengan
menggunakan kata-kata atau
kalimat sendiri.
3. Siswa membaca denah atau
gambar dan menjelaskan
dengan bahasa yang mudah
dimengerti.
4. Siswa melengkapi bagian
awal cerita yang hilang
(rumpang) dengan kalimat

Nilai-Nilai Karakter
Bangsa

Kerjasama, Tekun.

Penilaian

Uraian, Lembar
kerja

Alokasi Waktu

2 x 35 menit.

Sumber/
Bahan/Alat
Astuti, dkk. 2006.
Cara Belajar
Praktis Bahasa
Indonesia, kelas IV
semester gasal.
Solo: Nrimakarya.

kalimat yang tepat.

yang tepat.

SILABUS
Nama Sekolah

: SD Negeri 1 Palabuhanratu

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas

: IV

Semester

: 1

Standar Kompetensi

:
1.
2.
3.
4.

Kompetensi Dasar
1. Mendengarkan penjelasan
lambang lalu lintas.
2. Berbalas pantun.
3. Membaca sekilas teks agak
panjang
4. Menulis surat untuk teman
sebaya.

Bahasa Indonesia 1

Kemampuan mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah/lambang korp/lalu lintas.
Kemampuan mendeskripsikan tempat sesuai denah dan berbalas pantun.
Kemampuan membaca petunjuk pemakaian kamus/ensiklopedia, denah, dan teks agak panjang (150 - 200 kata).
Kemampuan melengkapi percakapan, menulis petunjuk, melengkapi cerita rumpang, dan menulis surat.

Materi
Pembelajaran
Transportasi

Indikator

Kegiatan Pembelajaran

1. Menjelaskan kembali
1. Siswa menjelaskan kembali
pejelasan lambang lalu
pejelasan lambang lalu
lintas yang didengar
lintas yang didengar secara
secara lisan dan tertulis.
lisan dan tertulis.
2. Berbalas pantun dengan 2. Siswa berbalas pantun
lafal dan intonasi yang
dengan lafal dan intonasi
tepat.
yang tepat.
3. Menemukan pokok pikiran 3. Siswa menemukan pokok
teks agak panjag yang
pikiran teks agak panjag
dibaca.
yang dibaca.
4. Menulis surat untuk teman 4. Siswa menulis surat untuk
sebaya tentang
teman sebaya tentang

Nilai-Nilai
Karakter Bangsa
Tekun, Tanggung
jawab, Berani

Penilaian
Lembar kerja

Alokasi
Waktu
2 x 35 menit

Sumber/
Bahan/Alat
Astuti, dkk. 2006.
Cara Belajar
Praktis Bahasa
Indonesia, kelas IV
semester gasal.
Solo: Nrimakarya.

pengalaman yang
pernah dialami.

pengalaman yang pernah

dialami.

SILABUS
Nama Sekolah

: SD Negeri 1 Palabuhanratu

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas

: IV

Semester

: 1

Standar Kompetensi

:
1.
2.
3.
4.

Kompetensi Dasar
1.

2.
3.
4.

Mendengarkan penjelasan
tentang petunjuk denah dan
membuat gambarnya.
Mendeskripsikan tempat
dengan sesuai denah.
Membaca petunjuk
pemakaian sesuatu.
Melengkapi percakapan yang
belum selesai.

Bahasa Indonesia 1

Kemampuan mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah/lambang korp/lalu lintas.
Kemampuan mendeskripsikan tempat sesuai denah dan berbalas pantun.
Kemampuan membaca petunjuk pemakaian kamus/ensiklopedia, denah, dan teks agak panjang (150 - 200 kata).
Kemampuan melengkapi percakapan, menulis petunjuk, melengkapi cerita rumpang, dan menulis surat.

Materi
Pembelajaran
Olahraga

Indikator

Kegiatan Pembelajaran

1. Menjelaskan kembali tentang 1. Siswa menjelaskan kembali

petunjuk denah.
tentang petunjuk denah.
- Membuat gambar denah
- Siswa membuat gambar
sesuai petunjuk yang
denah sesuai petunjuk
didengar.
yang didengar.
2. Mendeskripsikan tempat
2. Siswa mendeskripsikan
sesuai dengan denah.
tempat sesuai dengan
3. Membaca petunjuk
denah.
pemakaian sesuatu.
3. Siswa membaca petunjuk

Nilai-Nilai
Karakter
Bangsa
Tanggung
jawab, berani.

Penilaian
Lembar kerja

Alokasi
Waktu
2 x 35 menit

Sumber/
Bahan/Alat
Astuti, dkk. 2006.
Cara Belajar Praktis
Bahasa Indonesia,
kelas IV semester
gasal. Solo:
Nrimakarya.

4. Melengkapi percakapan yang

pemakaian sesuatu.
4. Siswa melengkapi
belum selesai dengan
percakapan yang belum
menggunakan kalimat
selesai dengan
yang tepat.
menggunakan kalimat
yang tepat.

SILABUS
Nama Sekolah

: SD Negeri 1 Palabuhanratu

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas

: IV

Semester

: 1

Standar Kompetensi

:
1. Kemampuan mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah/lambang korp/lalu lintas.
2. Kemampuan mendeskripsikan tempat sesuai denah dan berbalas pantun.
3. Kemampuan membaca petunjuk pemakaian kamus/ensiklopedia, denah, dan teks agak panjang (150 - 200 kata).
4. Kemampuan melengkapi percakapan, menulis petunjuk, melengkapi cerita rumpang, dan menulis surat.

Kompetensi Dasar
1.Mendengarkan penjelasan
tentang lambang korp.
Menjelaskan kembali
lambang korp secara lisan
atau tertulis.
2.Berbalas pantun dengan lafal
dan intonasi yang tepat.
3.Membaca memindai.
Bahasa Indonesia 1

Materi
Pembelajaran
Pertanian

Indikator

Kegiatan Pembelajaran

1. Mendengarkan penjelasan
1. Siswa mendengarkan
tentang lambang korp.
penjelasan tentang
Menjelaskan kembali
lambang korp.
lambang korp yang
2. Siswa menjelaskan kembali
didengar secara lisan atau
lambang korp yang
tertulis.
didengar secara lisan atau
2. Berbalas pantun dengan lafal
tertulis.
dan intonasi yang tepat.
3. Siswa berbalas pantun

Nilai-Nilai Karakter
Bangsa
Menghargai, Berani

Penilaian
Lembar kerja

Alokasi
Waktu
2 x 35 menit

Sumber/
Bahan/Alat
Astuti, dkk. 2006.
Cara Belajar
Praktis Bahasa
Indonesia, kelas IV
semester gasal.
Solo: Nrimakarya.

4.Menulis petunjuk melakukan

sesuatu.

3. Membaca memindai,
dengan lafal dan intonasi
kamus/ensiklopedia untuk
yang tepat.
4.
Siswa
membaca memindai,
mencari arti kata dari
kamus/ensiklopedia untuk
bacaan yang dibaca.
4. Menulis petunjuk melakukan
mencari arti kata dari
sesuatu dan menjelaskan
bacaan yang dibaca.
5. Siswa menulis petunjuk
cara membuatnya.
melakukan sesuatu dan
menjelaskan cara
membuatnya.

SILABUS
Nama Sekolah

: SD Negeri 1 Palabuhanratu

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas

: IV

Semester

: 1

Standar Kompetensi

:
1.
2.
3.
4.

Kompetensi Dasar
1.Mendengarkan
penjelasan tentang
petunjuk denah.
2.Berbalas pantun dengan
lafal dan intonasi yang
tepat.
3.Membaca sekilas teks
Bahasa Indonesia 1

Kemampuan mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah/lambang korp/lalu lintas.
Kemampuan mendeskripsikan tempat sesuai denah dan berbalas pantun.
Kemampuan membaca petunjuk pemakaian kamus/ensiklopedia, denah, dan teks agak panjang (150 - 200 kata).
Kemampuan melengkapi percakapan, menulis petunjuk, melengkapi cerita rumpang, dan menulis surat.

Materi Pembelajaran
Lingkungan

Indikator
1.

2.

Mendengarkan
penjelasan tentang
petunjuk denah dan
membuat gambarnya.
Berbalas pantun dengan
lafal dan intonasi yang
tepat.

Kegiatan Pembelajaran
1.Siswa mendengarkan
penjelasan tentang
petunjuk denah dan
membuat gambarnya.
2.Siswa mampu berbalas
pantun dengan lafal dan
intonasi yang tepat.

Nilai-Nilai
Karakter Bangsa
Kerjasama, Berani,
tanggung jawab

Penilaian
Lembar kerja,
Uraian

Alokasi
Waktu
2 x 35 menit

Sumber/ Bahan/Alat
Astuti, dkk. 2006.
Cara Belajar Praktis
Bahasa Indonesia,
kelas IV semester
gasal. Solo:
Nrimakarya.

agak panjang (150-200

kata).
4. Menulis surat untuk
teman sebaya.

Bahasa Indonesia 1

3.

Membaca sekilas teks

agak panjang (150-200
kata) dan menemukan
pokok pikiran.
4. Menulis surat untuk
teman sebaya tentang
pengalaman atau cita-cita
dengan bahasa yang
komunikatif dan
memperhatikan ejaan.

3.Siswa membaca sekilas

teks agak panjang (150200 kata) dan
menemukan pokok
pikiran.
4.Siswa menulis surat
untuk teman sebaya
tentang pengalaman atau
cita-cita dengan bahasa
yang komunikatif dan
memperhatikan ejaan.