Silabus Berkarakter Trans Keuangan
Silabus Berkarakter Trans Keuangan
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:
Standar Kompetensi:
Kode Kompetensi :
Alokasi Waktu
:
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
1. Mempersiapkan
Administrasi Kas Kecil
1. Pengertian Kas
Kecil
dideskripsikan
menurut beberapa
ahli
2. Pembentukan dana
kas kecil dipilih
sesuai dengan
sistem
3. Bukti/dokumen
transaksi keuangan
dibuat sesuai
keperluan
4. Format bukti
transaksi diisi sesuai
dengan petunjuk
pengisian
5. Alat-alat
pembayaran
diidentifikasikan
6. Uang kertas
dihitung dengan
menggunakan
teknik penghitungan
Nilai Pendidikan
Budaya dan
Karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kreatif
MATERI
PEMBELAJARAN
Pengertian Kas
Kecil
Pembentukan Dana
Kas Kecil
Bukti/Dokumen
Transaksi
Alat-alat
Pembayaran
Teknik menghitung
uang kertas
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Mengidentifikasi
arti dan macam
pembentukan dana kas kecil
Mengidentifikasi
alat-alat pembayaran
Mengklasifikaksi
bukti-bukti transaksi
keuangan
Menggolongkan
alat-alat pembayaran
Mengaplikasikan
menghitung uang kertas
dengan teknik perhitungan
mempraktekan
cara pengisian bukti
transaksi
PENILAIAN
Tertulis
Penugasan
Praktik
Portofolio
ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
10
2
(4)
SUMBER
BELAJAR
1. Modul
Mengelol
a Dana
Kas Kecil
2. Buku
tentang
Akuntansi
3. Internet
2. Membukukan Mutasi
dan Selisih Dana Kas
Kecil
1.
Transaksi
Penerimaan dicatat
dalam buku jurnal
kas kecil
Jujur
disiplin
Mencatat transaksi
penerimaan dan
pengeluaran
1.
2.
2.
Transaksi
pengeluaran dicatat
dalam buku jurnal
kas kecil
Membuat Laporan
Kas Kecil
3.
Mengaplikasikan transaksi
1.
penerimaan dan pengeluaran 2.
ke dalam buku jurnal
3.
4.
Membuat Pembukuan Kas
Kecil
Tertulis
Penugasan
Praktik
Portofolio
10
14
(28)
1. Modul
Mengelol
a Dana
Kas Kecil
2. Buku
tentang
Akuntansi
Mengklasifikasikan
pembentukan dana kas kecil
3. Internet
3.
1.
3. Mendokumentasikan
Bukti-Bukti Kas Kecil
2.
3.
Laporan/Pembukua
n kas kecil dibuat
dengan benar sesuai
dengan aturan
Bukti/Dokumen
Transaksi Kas
Kecil dikumpulkan
Bukti/Dokumen
Transaksi Kas
Kecil Disusun
sesuai tanggal
Laporan Kas Kecil
dan
Bukti/Dokumen
Transaksi Kas
Kecil disusun
menjadi satu
portofolio
Kreatif
Disiplin
Pengumpulan
Bukti/Dokumen
Transaksi
Penyusunan Bukti
Kas Kecil
1.
2.
3.
4.
Mengidentifikasi cara
mengumpulkan
bukti/dokumen transaksi kas
kecil
Mengaplikasikan cara
menyimpan bukti kas kecil
Mengaplikasikan cara
menyusun laporan kas kecil
secara lengkap dengan
bukti-bukti transaksi kas
kecil
Mempraktikkan cara
menyusun laporan kas kecil
dilengkapi dengan buktibukti/dokumen kas kecil
1.
Tertulis
2.
Penugasan
3.
Praktik
4.
Portofolio
10
14
(28)
1. Modul
Mengelol
a Dana
Kas Kecil
2. Buku
tentang
Akuntansi
3. Internet
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: XII/ ganjil
Program Keahlian
: Administrasi Perkantoran
Tahun Pelajaran
: 2012/2013
Alokasi Waktu
: 12 x 45 menit ( 6 X pertemuan)
III.Kompetensi Dasar
IV.Indikator :
1. Pengertian Kas Kecil dideskripsikan menurut beberapa ahli
2. Pembentukan dana kas kecil dipilih sesuai dengan sistem
3. Bukti/dokumen transaksi keuangan dibuat sesuai keperluan
4. Format bukti transaksi diisi sesuai dengan petunjuk pengisian
5. Alat-alat pembayaran diidentifikasikan
6. Uang kertas dihitung dengan menggunakan teknik penghitungan
V. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan belajar mengajar selesai diharapkan peserta didik dapat :
Siswa dapat memahami pengertian Kas Kecil dideskripsikan menurut beberapa ahli
Siswa dapat menjelaskan pembentukan dana kas kecil dipilih sesuai dengan sistem
Siswa dapat menjelaskan ukti/dokumen transaksi keuangan dibuat sesuai keperluan
Siswa dapat membuat format bukti transaksi diisi sesuai dengan petunjuk pengisian
Siswa dapat mengidentifikasi alat-alat pembayaran diidentifikasikan
Siswa dapat mengetahui uang kertas dihitung dengan menggunakan teknik
penghitungan
VI. Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 (2 x 45 menit)
No.
1.
2.
Kegiatan Belajar
Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik terutama yang
tidak hadir
Apersepsi
guru menjajaki pengetahuan peserta didik
tentang Pengertian Kas Kecil
Memotivasi peserta didik
Guru memotivasi peserta didik tentang
pentingnya mempelajari Kas Kecil
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan manfaat
kompetensi yang akan dipelajari, strategi
pembelajaran serta cara penilaian yang akan
dlakukan terkait kompetensi yang dipelajari
Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Siswa menggali informasi dari berbagai
sumber tentang Kas Kecil
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang
Pengertian Kas Kecil
Waktu
(menit)
10
Religiu
Disipli
n
60
c. Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
guru menyimpulkan kembali hasil dari
kesimpulan tiap-tiap siswa
guru mengidentifikasi materi yang belum
dipahami oleh siswa
guru melakukan pemahaman ulang kepada
siswa yang belum mengerti
Kegiatan Evaluasi/penilaian
guru mengajukan pertanyaan untuk mengecek
ketercapaian tujuan pembelajaran
1. Jelaskan menurut pendapat Anda tentang
Pengertian Kas Kecil!
guru menginformasikan kepada peserta didik
tentang materi yang akan dipelajari pada
b. Elaborasi
Siswa
mengemukakan
pendapatnya
mengenai materi yang akan dipelajari
Siswa diberikan contoh data yang tertuang
dalam sebuah arsip
Siswa masuk ke lab computer untuk
mencari data lewat akses internet
3.
Nilai karakter
10
Keped
ulian
Kerjasa
ma
Rasa
ingin
Tahu
Tanggu
ng jawab
pertemuan berikutnya
4.
Kegiatan Akhir
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu
10
Pertemuan 2 (4 x 45 menit)
No.
1.
2.
Kegiatan Belajar
Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik terutama yang
tidak hadir
Apersepsi
guru menjajaki pengetahuan peserta didik
tentang Pembentukan Dana Kas Kecil
Memotivasi peserta didik
Guru memotivasi peserta didik tentang
pentingnya Pembentukan Dana Kas Kecil.
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan manfaat
kompetensi yang akan dipelajari, strategi
pembelajaran serta cara penilaian yang akan
dlakukan terkait kompetensi yang dipelajari
Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Siswa menggali informasi dari berbagai
sumber tentang Pembentukan Dana Kas
Kecil
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang
Pembentukan Dana Kas Kecil
Waktu
(menit)
10
Religiu
s
Disipli
n
60
c. Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
guru menyimpulkan kembali hasil dari
kesimpulan tiap-tiap siswa
guru mengidentifikasi materi yang belum
dipahami oleh siswa
guru melakukan pemahaman ulang kepada
siswa yang belum mengerti
Kegiatan evaluasi
guru mengajukan pertanyaan untuk mengecek
ketercapaian tujuan pembelajaran
b. Elaborasi
Siswa mengemukakan pendapatnya tentang
materi yang akan dipelajari.
Siswa mencari sumber dari Internet ataupun
perpustakaan tentang Pembentukan Dana
Kas Kecil
3.
Nilai karakter
10
Keped
ulian
Kerjasa
ma
Rasa
ingin
Tahu
Tanggu
ng jawab
Kegiatan Akhir
guru menginformasikan kepada peserta didik
tentang materi yang akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu
10
2.
Kegiatan Belajar
Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik terutama yang
tidak hadir
Apersepsi
guru menjajaki pengetahuan peserta didik
tentang Bukti/Dokumen Transaksi
Memotivasi peserta didik
Guru memotivasi peserta didik tentang
pentingnya Bukti/Dokumen Transaksi.
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan manfaat
kompetensi yang akan dipelajari, strategi
pembelajaran serta cara penilaian yang akan
dlakukan terkait kompetensi yang dipelajari
Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Siswa menggali informasi dari berbagai
sumber tentang Bukti/Dokumen Transaksi
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang
Bukti/Dokumen Transaksi
b. Elaborasi
Siswa mengemukakan pendapatnya tentang
materi yang akan dipelajari.
Siswa mencari sumber dari Internet ataupun
perpustakaan
tentang
Bukti/Dokumen
Transaksi
c. Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
guru menyimpulkan kembali hasil dari
kesimpulan tiap-tiap siswa
guru mengidentifikasi materi yang belum
dipahami oleh siswa
guru melakukan pemahaman ulang kepada
siswa yang belum mengerti
Waktu
(menit)
10
Nilai karakter
Religiu
s
Disipli
n
60
Keped
ulian
Kerjasa
ma
Rasa
ingin
Tahu
Tanggu
ng jawab
3.
Kegiatan evaluasi
guru mengajukan pertanyaan untuk mengecek
ketercapaian tujuan pembelajaran
1. Sebutkan dan Jelaskan Bukti/Dokumen
Transaksi!
10
4.
Kegiatan Akhir
guru menginformasikan kepada peserta didik
tentang materi yang akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu
10
Pertemuan 4
Pertemuan 2 (4 x 45 menit)
No.
1.
2.
Kegiatan Belajar
Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik terutama yang
tidak hadir
Apersepsi
guru menjajaki pengetahuan peserta didik
tentang Alat-alat Pembayaran
Memotivasi peserta didik
Guru memotivasi peserta didik tentang
pentingnya mempelajari Alat-alat Pembayaran.
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan manfaat
kompetensi yang akan dipelajari, strategi
pembelajaran serta cara penilaian yang akan
dlakukan terkait kompetensi yang dipelajari
Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Siswa menggali informasi dari berbagai
sumber tentang Alat-alat Pembayaran
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang
Alat-alat Pembayaran
b. Elaborasi
Siswa mengemukakan pendapatnya tentang
materi yang akan dipelajari.
Siswa mencari sumber dari Internet ataupun
perpustakaan tentang Alat-alat Pembayaran
c. Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
guru menyimpulkan kembali hasil dari
kesimpulan tiap-tiap siswa
guru mengidentifikasi materi yang belum
Waktu
(menit)
10
Nilai karakter
Religiu
s
Disipli
n
60
Keped
ulian
Kerjasa
ma
Rasa
ingin
Tahu
Tanggu
ng jawab
Kegiatan evaluasi
guru mengajukan pertanyaan untuk mengecek
ketercapaian tujuan pembelajaran
1. Sebutkan Alat-alat Pembayaran!
10
4.
Kegiatan Akhir
guru menginformasikan kepada peserta didik
tentang materi yang akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu
10
Pertemuan 5
Pertemuan 2 (4 x 45 menit)
No.
1.
2.
Kegiatan Belajar
Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik terutama yang
tidak hadir
Apersepsi
guru menjajaki pengetahuan peserta didik
tentang Teknik menghitung uang kertas
Memotivasi peserta didik
Guru memotivasi peserta didik tentang
pentingnya mempelajari Teknik menghitung
uang kertas.
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan manfaat
kompetensi yang akan dipelajari, strategi
pembelajaran serta cara penilaian yang akan
dlakukan terkait kompetensi yang dipelajari
Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Siswa menggali informasi dari berbagai
sumber tentang Teknik menghitung uang
kertas
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang
Teknik menghitung uang kertas
b. Elaborasi
Siswa mengemukakan pendapatnya tentang
materi yang akan dipelajari.
Siswa mencari sumber dari Internet ataupun
perpustakaan tentang Alat-alat Pembayaran
c. Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
Waktu
(menit)
10
Nilai karakter
Religiu
s
Disipli
n
60
Keped
ulian
Kerjasa
ma
Rasa
ingin
Tahu
Tanggu
ng jawab
Kegiatan evaluasi
guru mengajukan pertanyaan untuk mengecek
ketercapaian tujuan pembelajaran
1. Jelaskan Teknik menghitung uang kertas!
10
4.
Kegiatan Akhir
guru menginformasikan kepada peserta didik
tentang materi yang akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu
10
Pertemuan 6 (2 x 45 menit)
No.
Kegiatan Belajar
1.
Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik terutama
yang tidak hadir
Apersepsi
guru menanyakan pendapat siswa tentang
materi yang telah diajarkan minggu
kemarin
Memotivasi peserta didik
Guru memotivasi peserta didik tentang
pentingnya pembelajaran.
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan
manfaat kompetensi yang akan dipelajari,
strategi pembelajaran serta cara penilaian
yang akan dlakukan terkait kompetensi
yang dipelajari
2.
Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Peserta
didik
diminta
untuk
menyiapkan kertas ulangan dan
peralatan tulis secukupnya di atas meja
karena akan diadakan ulangan harian.
Peserta didik diberikan lembar soal
ulangan harian.
Peserta didik diingatkan mengenai
waktu pengerjaan soal ulangan harian,
Waktu
Nilai karakter
(menit)
10
Religi
us
Disipli
n
Keped
ulian
Kerjas
ama
Rasa
ingin
Tahu
Tangg
ung jawab
60
b. Elaborasi
Siswa mengerjakan soal ulangan harian.
3.
c. Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
guru menyimpulkan kembali hasil dari
kesimpulan tiap-tiap siswa
guru mengidentifikasi materi yang
belum dipahami oleh siswa
guru melakukan pemahaman ulang
kepada siswa yang belum mengerti
Kegiatan evaluasi
guru mengajukan pertanyaan untuk
mengecek
ketercapaian
tujuan
pembelajaran
4.
VIII.
IX.
10
Kegiatan Akhir
guru menginformasikan kepada peserta
didik tentang materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu
10
Internet
Penilaian
Soal Ulangan Harian
Soal Uraian :
1. Jelaskan pengertian kas kecil !
2. Sebutkan dan jelaskan 5 contoh bukti transaksi !
3. Perlengkapan apa saja yang dibutuhkan dalam mengelola kas
keci ?
4. Sebutkan tujuan dibentuknya kas kecil !
5. Bagaimana prosedur penanganan kas kecil ?
6. Buatlah bagan prosedur penanganan dana kas kecil !
Buat permohonan
pengisian kas kecil
Instruksi mengeluarkan
dana kas kecil dari
pimpinan
Simpan Bukti
Transaksi Kas Keluar
7. Contoh kuitansi
X.
Remedial
Siswa yang belum mencapai KKM dilakukan remedial, dan bagi siswa yang
telah memenuhi KKM diberikan pengayaan.
Mengetahui :
Kepala sekolah,
Kuningan,
,
Juli 2012
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: XII/ ganjil
Program Keahlian
: Administrasi Perkantoran
Tahun Pelajaran
: 2012/2013
Alokasi Waktu
: 60 x 45 menit ( 15 X pertemuan)
III.Kompetensi Dasar
IV.Indikator :
1. Transaksi Penerimaan dicatat dalam buku jurnal kas kecil
2. Transaksi pengeluaran dicatat dalam buku jurnal kas kecil
3. Laporan/Pembukuan kas kecil dibuat dengan benar sesuai dengan aturan
V. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan belajar mengajar selesai diharapkan peserta didik dapat :
Siswa dapat mencatat transaksi penerimaan dicatat dalam buku jurnal kas kecil
Siswa dapat mencatat transaksi pengeluaran dicatat dalam buku jurnal kas kecil
Siswa dapat membuat laporan/pembukuan kas kecil dibuat dengan benar sesuai
dengan aturan
VI. Materi Pembelajaran
Mencatat transaksi penerimaan dan pengeluaran
Membuat Laporan Kas Kecil
VII.
Metode Pembelajaran
Diskusi (Tanya jawab), praktek , penugasan
VIII.
Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 (2 x 45 menit)
No.
1.
2.
Kegiatan Belajar
Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik terutama yang
tidak hadir
Apersepsi
guru menjajaki pengetahuan peserta didik
tentang mencatat transaksi penerimaan
dicatat dalam buku jurnal kas kecil
Memotivasi peserta didik
Guru memotivasi peserta didik tentang
pentingnya mencatat transaksi penerimaan
dicatat dalam buku jurnal kas kecil
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan manfaat
kompetensi yang akan dipelajari, strategi
pembelajaran serta cara penilaian yang akan
dlakukan terkait kompetensi yang dipelajari
Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Siswa menggali informasi dari berbagai
sumber
tentang mencatat
transaksi
penerimaan dicatat dalam buku jurnal kas
kecil
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang
mencatat transaksi penerimaan dicatat
dalam buku jurnal kas kecil
Waktu
(menit)
10
Religiu
Disipli
n
60
c. Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
guru menyimpulkan kembali hasil dari
kesimpulan tiap-tiap siswa
guru mengidentifikasi materi yang belum
dipahami oleh siswa
guru melakukan pemahaman ulang kepada
siswa yang belum mengerti
Kegiatan Evaluasi/penilaian
guru mengajukan pertanyaan untuk mengecek
ketercapaian tujuan pembelajaran
b. Elaborasi
Siswa
mengemukakan
pendapatnya
mengenai materi yang akan dipelajari
Siswa diberikan contoh mencatat transaksi
penerimaan dicatat dalam buku jurnal kas
kecil
Siswa masuk ke lab computer untuk
mencari data lewat akses internet
3.
Nilai karakter
20
Keped
ulian
Kerjasa
ma
Rasa
ingin
Tahu
Tanggu
ng jawab
4.
Kegiatan Akhir
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu
10
Pertemuan 2 (2 x 45 menit)
No.
1.
2.
Kegiatan Belajar
Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik terutama yang
tidak hadir
Apersepsi
guru menjajaki pengetahuan peserta didik
tentang mencatat transaksi pengeluaran
dicatat dalam buku jurnal kas kecil
Memotivasi peserta didik
Guru memotivasi peserta didik tentang
pentingnya mencatat transaksi pengeluaran
dicatat dalam buku jurnal kas kecil.
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan manfaat
kompetensi yang akan dipelajari, strategi
pembelajaran serta cara penilaian yang akan
dlakukan terkait kompetensi yang dipelajari
Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Siswa menggali informasi dari berbagai
tentang mencatat transaksi pengeluaran
dicatat dalam buku jurnal kas kecil
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang
mencatat transaksi pengeluaran dicatat
dalam buku jurnal kas kecil dengan
pendapatnya sendiri
b. Elaborasi
Siswa mengemukakan pendapatnya tentang
materi yang akan dipelajari.
Siswa mencari data/informasi dari berbagai
sumber tentang mencatat transaksi
pengeluaran dicatat dalam buku jurnal kas
kecil dari Internet
c. Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
Waktu
(menit)
10
Nilai karakter
Religiu
s
Disipli
n
60
Keped
ulian
Kerjasa
ma
Rasa
ingin
Tahu
Tanggu
ng jawab
Kegiatan evaluasi
guru mengajukan pertanyaan untuk mengecek
ketercapaian tujuan pembelajaran
1. bagaimana cara mencatat transaksi
pengeluaran dicatat dalam buku jurnal kas
kecil!
10
4.
Kegiatan Akhir
guru menginformasikan kepada peserta didik
tentang materi yang akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu
10
2.
Kegiatan Belajar
Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik terutama yang
tidak hadir
Apersepsi
guru menjajaki pengetahuan peserta didik
tentang Laporan Kas Kecil
Memotivasi peserta didik
Guru memotivasi peserta didik tentang
pentingnya membuat Laporan Kas Kecil.
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan manfaat
kompetensi yang akan dipelajari, strategi
pembelajaran serta cara penilaian yang akan
dlakukan terkait kompetensi yang dipelajari
Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Siswa menggali informasi dari berbagai
sumber tentang Laporan Kas Kecil
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang
Waktu
(menit)
10
Nilai karakter
Religiu
s
Disipli
n
60
Keped
ulian
Kerjasa
ma
Rasa
ingin
Tahu
Tanggu
ng jawab
Kegiatan evaluasi
guru mengajukan pertanyaan untuk mengecek
ketercapaian tujuan pembelajaran
1. Jelaskan teknik membuat Laporan Kas
Kecil!
10
4.
Kegiatan Akhir
guru menginformasikan kepada peserta didik
tentang materi yang akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu
10
Pertemuan 11 (2 x 45 menit)
No.
Kegiatan Belajar
1.
Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan berdoa
Memeriksa kehadiran peserta didik
Menanyakan kabar peserta didik terutama
yang tidak hadir
Apersepsi
guru menanyakan pendapat siswa tentang
materi yang telah diajarkan minggu
kemarin
Memotivasi peserta didik
Guru memotivasi peserta didik tentang
pentingnya pembelajaran.
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan
manfaat kompetensi yang akan dipelajari,
strategi pembelajaran serta cara penilaian
yang akan dlakukan terkait kompetensi
yang dipelajari
2.
Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Waktu
Nilai karakter
(menit)
10
Religi
us
Disipli
n
Keped
ulian
Kerjas
ama
Rasa
ingin
Tahu
Tangg
ung jawab
60
Peserta
didik
diminta
untuk
menyiapkan kertas ulangan dan
peralatan tulis secukupnya di atas meja
karena akan diadakan ulangan harian.
Peserta didik diberikan lembar soal
ulangan harian.
Peserta didik diingatkan mengenai
waktu pengerjaan soal ulangan harian,
serta diberi peringatan bahwa akan ada
sanksi bila menyontek.
Guru mengumpulkan kertas ulangan
jika waktu pengerjaan soal ulangan
harian telah selesai.
b. Elaborasi
Siswa mengerjakan soal ulangan harian.
3.
c. Konfirmasi
refleksi : Siswa menyimpulkan materi
menurut pemahaman masing-masing.
guru menyimpulkan kembali hasil dari
kesimpulan tiap-tiap siswa
guru mengidentifikasi materi yang
belum dipahami oleh siswa
guru melakukan pemahaman ulang
kepada siswa yang belum mengerti
Kegiatan evaluasi
guru mengajukan pertanyaan untuk
mengecek
ketercapaian
tujuan
pembelajaran
4.
10
Kegiatan Akhir
guru menginformasikan kepada peserta
didik tentang materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
pembelajaran ditutup dengan doa
tertib keluar kelas tapat waktu
10
Internet
XI. Penilaian
Soal Ulangan Harian
Petunjuk Pengerjaan
a. Pimpinan anda melakukan beragam kegiatan yang perlu di danai dengan anggaran
Kas Kecil yang anda kelola
b.
c.
d.
e.
X.
Remedial
Siswa yang belum mencapai KKM dilakukan remedial, dan bagi siswa yang telah
memenuhi KKM diberikan pengayaan.
Mengetahui :
Kepala sekolah,
Kuningan,
,
Juli 2012