RPT BM KSSR Tahun 4 Untuk 2016

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4/ 2016
MINGGU
1 DAN 2
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
TEMA 1:
AKTIVITI
KELUARGA
1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut

bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan,
frasa dan ayat dengan betul.
TAJUK :
BERKHEMAH DI
LAMAN IDAMAN
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa

dan ayat daripada pelbagai sumber dengan
sebutan yang betul.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang

mengandungi perkataan
berimbuhan apitan daripada pelbagai
sumber dengan sebutan yang betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa

dan ayat secara mekanis dengan
betul dan kemas.
3.2.6 Menulis ayat dalam perenggan

secara mekanis dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam

lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan

kata dengan betul mengikut konteks.
1.2.6 Mendengar, memahami dan

menyebut jenis-jenis ayat dengan
struktur binaan ayat yang betul
dan tepat.
4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu

yang mengandungi nilai dan pengajaran
yang dipersembahkan melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata
nama am konkrit dan penjodoh bilangan
dengan betul mengikut konteks.
PENGISIAN
KURIKULUM
ILMU
Kajian Tempatan
NILAI MURNI
Kasih sayang
EMK
Pendidikan Alam Sekitar
KB
Menjanakan idea
Kontekstual
Menghubungkaitkan
Mengkategorikan
KP
Interpersonal
Verbal-linguistik
BCB
Bacaan intensif

ganti nama tunjuk dengan
betul mengikut konteks.
MINGGU
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
OLEH: PANITIA BAHASA MALAYSIA SK PLAIE D.C
PENGISIAN
KURIKULUM
MUKA SURAT 1

3
TEMA 1 :
AKTIVITI
KELUARGA
1.3 Mendengar, memahami dan memberi

respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan betul.
TAJUK :
SERONOKNYA
MEMBACA
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan

dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa

dan ayat secara mekanis dengan betul dan
kemas.

MINGGU
4
TEMA / TAJUK
TEMA 1 :
AKTIVITI
KELUARGA
STANDARD KANDUNGAN
1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap sesuatu
arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
TAJUK :

memberikan respons yang sesuai
secara lisan atau gerak laku terhadap
arahan berdasarkan ayat perintah dengan
betul.
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang
mengandungi pelbagai jenis ayat secara
mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul.
3.2.7 Menulis ayat majmuk secara mekanis
dalam bentuk tulisan berangkai dengan
betul dan kemas.
4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik
lagu yang mengandungi nilai dan
pengajaran secara berpandu dan
disampaikan melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1.1. Memahami dan menggunakan kata
nama am konkrit dan penjodoh bilangan
memberikan respons yang sesuai
secara lisan atau gerak laku
terhadap arahan berdasarkan ayat
perintah dengan betul.
ILMU
Pendidikan Moral
NILAI MURNI
Kerajinan
Kerjasama
EMK :
TMK
KB :
Mengecam
Kontekstual
Menghubungkaitkan
Menjanakan idea
KP :
Interpersonal
Visual ruang
Muzik
PENGISIAN
KURIKULUM
ILMU
Sejarah
NILAI MURNI
Kasih sayang
MUKA SURAT 2

MELANCONG
DENGAN
KELUARGA
MINGGU
5
TEMA / TAJUK
TEMA 2 :
AMALAN
KESIHATAN &
KEBERSIHAN
Patriotisme
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.3.2 Membaca pelbagai bahan

yang mengandungi ayat tunggal dan
ayat majmuk berbilang subjek
secara mekanis dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
EMK
Kreativiti dan inovasi
TMK
KB
Membuat gambaran
mental
Mengenal pasti
Menghubungkaitkan
Menyusun urutan
Menjanakan idea
3.3 Membina dan menulis perkataan,

3.3.3 Membina dan menulis

jawapan pemahaman berdasarkan
soalan yang bertumpu dan
bercapah dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan
secara kreatif semasa bercerita secara
didik hibur.
4.2.1 Mengujarkan ayat yang

gramatis dengan sebutan yang betul KP
Kinestetik
dan intonasi yang jelas serta
Verbal-linguistik
susunan idea yang tepat semasa
bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
5.1.2 Memahami dan menggunakan

kata nama khas tak hidup dengan
.
STANDARD KANDUNGAN
arahan, soalan dan pesanan yang
1.3.2. Mendengar, memahami dan
memberikan respons terhadap
soalan tanpa kata tanya secara
lisan dengan betul.
PENGISIAN
KURIKULUM
ILMU
Pendidikan Kesihatan
NILAI MURNI
MUKA SURAT 3

TAJUK :
AMALAN
SIHAT
2.4 Membaca dan memahami maklumat

HIDUP yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.1 Menyebut dan memahami unsur

seni dalam lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.

konteks.
2.4.1 Membaca dan memahami

maklumat untuk mengenal pasti
idea utama dan idea sampingan
dalam pelbagai bahan bagi
membuat ramalan dengan tepat.
Kesihatan
Kebersihan
3.4.1 Menulis perkataan

berimbuhan pinjaman dengan ejaan
yang tepat secara imlak
TMK
4.1.2 Memahami dan menghasilkan

lirik lagu yang mengandungi nilai
dan pengajaran secara berpandu
dan disampaikan melalui nyanyian
secara didik hibur.
kata ganti nama tunjuk dengan betul
mengikut konteks.
EMK
KB
Menghubungkaitkan
Menganalisis
Mengecam
Menjanakan idea
KP
Verbal-linguistik
Meramal
Muzik
BCB
Mendengar dengan
cekap
MINGGU
6
7
TEMA / TAJUK
TEMA 2 :
AMALAN
KESIHATAN
KEBERSIHAN
STANDARD KANDUNGAN
& arahan, soalan dan pesanan yang
memberikan respons dengan
menyampaikan pesanan yang betul
mengikut urutan.
PENGISIAN
KURIKULUM
ILMU
NILAI MURNI
Kebersihan
MUKA SURAT 4

TAJUK :
BERSIH & SIHAT
2.4 Membaca dan memahami maklumat

yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.

maklumat daripada bahan untuk
menjana idea dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, 3.3.4 Membina kerangka untuk

menulis pelbagai jenis karangan
dengan betul.
dengan kreatif melalui lakonan secara
didik hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas, dan bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.

konteks.

kata hubung pancangan keterangan
kata kerja pasif dengan betul
mengikut konteks.
MINGGU
8 DAN 9
TEMA / TAJUK
TEMA 2 :
AMALAN
KESIHATAN
KEBERSIHAN
STANDARD KANDUNGAN
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
& daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
dengan menggunakan ayat yang
gramatis dalam situasi formal dan
tidak formal secara bertatasusila.
Kerjasama
Cinta akan alam sekitar
EMK
KB
Membuat urutan
Kontekstual Mengaplikasikan
Membuat andaian
Konstruktivisme
Menerangkan dan
menjanakan idea
Menganalisis
Menjanakan idea
Kontekstual Memindahkan
PENGISIAN
KURIKULUM
ILMU
NILAI MURNI
MUKA SURAT 5

TAJUK :
PENDIDIKAN
KESIHATAN
2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber.
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai
bahan sastera dan bukan sastera
yang didengar, ditonton atau dibaca
dengan betul.

ayat yang mengandungi perkataan
berimbuhan apitan daripada
pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
KB
Menghubungkaitkan
Mengecam
Menaakul
Konstruktivisme
maklumat yang tersurat dan tersirat Menghubungkaitkan
dengan tepat daripada pelbagai
Menyusun mengikut
bahan untuk membuat penilaian
urutan
Mengitlak
dengan betul.
Memadankan
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul Kontekstual mengikut urutan untuk membuat Menghubungkaitkan
carta daripada pelbagai sumber.

3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan
bukan sastera yang didengar,
ditonton atau dibaca dengan jelas
dan menggunakan bahasa yang
gramatis.

dengan kreatif melalui lakonan secara
didik hibur.
4.3.2 Mengujarkan dialog yang

dihasilkan daripada bahan
rangsangan untuk menyampaikan
nilai dan pengajaran dengan bahasa
badan yang sesuai.

konteks.

kata adjektif dan kata penguat
Kebersihan Fizikal &

Mental
KP
Interpersonal
BCB
Bacaan intensif
Mencatat nota
MUKA SURAT 6
MINGGU
10 DAN
11
TEMA / TAJUK
TEMA 3 :
SENTIASA
SELAMAT
TAJUK :
SENTIASA
DIRI
STANDARD KANDUNGAN

daripada pelbagai sumber dalam situasi
bertatasusila.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu

perkara menggunakan kata gelaran
yang sesuai dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
AWASI 2.5 Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai
bahan dengan betul.

daripada bahan prosa dengan betul
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.4.2 Menulis frasa dan ayat yang

ada perkataan berimbuhan
pinjaman dengan ejaan dan tanda
baca yang tepat secara imlak
4.4 Melafazkan dan memahami puisi

dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
4.4.1 Mendeklamasi sajak dengan

jelas secara didik hibur serta
memahami maksud sajak tersebut

konteks

kata nama khas tak hidup dengan
PENGISIAN
KURIKULUM
ILMU
Pendidikan Moral
NILAI MURNI
Keberanian
EMK
Sains dan Teknologi
KB
Menghubungkaitkan
Menganalisis
Konstruktivisme
Menghubungkaitkan
Mengecam
Memadankan
Kontekstual
Menghubungkaitkan
KP
Interpersonal
BCB
Mendengar aktif
MUKA SURAT 7

kata adjektif dan kata penguat
Bacaan intensif
MUKA SURAT 8

MINGGU
12
TEMA / TAJUK
TEMA 3 :
SENTIASA
SELAMAT
TAJUK :
SEDIAKAN PAYUNG
SEBELUM HUJAN
STANDARD KANDUNGAN

bertatasusila.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu

perkara menggunakan kata ganti
nama diri orang dan kata ganti
nama diri tanya dengan betul dalam
situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
ILMU
2.5 Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai
bahan dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan

menaakul maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada bahan prosa
dengan betul.
KB
3.3 Membina dan menulis perkataan,

3.3.4 Membina kerangka untuk

menulis pelbagai jenis karangan
dengan betul.
4.4 Melafazkan dan memahami puisi

dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
4.4.1 Mendeklamasi sajak dengan

jelas secara didik hibur serta
memahami maksud sajak tersebut.

golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

kata hubung pancangan keterangan
PENGISIAN
KURIKULUM
Pendidikan Moral
EMK: Nilai murni
Rasional
Mengenal pasti
Kunstruktivisme
Mengembangkan
idea
Menaakul
Membuat urutan
Menghubungkait
Kontekstual
KP
Verbal-linguistik
BCB
Bacaan intensif
MUKA SURAT 9

MINGGU
13 DAN
14
TEMA / TAJUK
TEMA 3 :
SENTIASA
SELAMAT
STANDARD KANDUNGAN

formal dan tidak formal secara bertatasusila.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara

menggunakan kata ganti nama diri orang
dan kata ganti nama diri tanya dengan betul
dalam situasi formal dan tidak formal
ILMU
Pendidikan Moral
1.4.4 Menyatakan permintaan tentang

sesuatu perkara dengan menggunakan
kata dan bahasa badan yang sesuai dalam
situasi tidak formal secara bertatasusila
KB
Menghubungkaitkan
Menaakul
Kontekstual
Menjana idea
TAJUK :
BERINGAT
SEBELUM KENA
2.5 Membaca, memahami dan menaakul

untuk memindahkan maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang santun.
MINGGU
15
TEMA / TAJUK
TEMA 4 :
MASYARAKAT
STANDARD KANDUNGAN
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara semula dengan tepat menggunakan
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul

bahan prosa untuk memindahkan maklumat
kepada bentuk puisi dengan betul.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat berbentuk surat, laporan dan
cerita dengan jelas serta menggunakan
bahasa yang santun.
PENGISIAN
KURIKULUM
EMK: Nilai Murni

Keberanian
KP
Interpersonal
Verbal-linguistik

secara didik hibur.
bantu, kata perintah dan kata pemeri
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat, sebutan yang jelas dan
PENGISIAN
KURIKULUM
ILMU
Pendidikan Moral
MUKA SURAT 10
MINGGU
16 DAN
17
PENYAYANG
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
intonasi yang betul menggunakan ayat

yang mengandungi wacana.
TAJUK :
PROGRAM
KHIDMAT
MASYARAKAT
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan

bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai

bahan sastera yang sesuai untuk
meningkatkan daya berfikir secara kreatif.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa

dan ayat dengan betul.
3.3.4 Membina kerangka untuk menulis

pelbagai jenis karangan dengan betul.

lagu melalui nyanyian secara didik hibur

secara didik hibur.


TEMA / TAJUK
TEMA 4 :
MASYARAKAT
PENYAYANG
TAJUK :
KHIDMAT
SEBAYA
STANDARD KANDUNGAN
RAKAN 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk

minat membaca.
tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
dilihat dan yang ditonton dengan tepat,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat yang mengandungi
wacana.
bahan bukan sastera untuk mengenal pasti
nilai murni.
bahasa yang santun

NILAI
Kasih sayang
Semangat bermasyarakat
KB
Menghubungkaitkan
Membuat gambaran
mental
Menjana idea
Kontekstual
Menganalisis
Menyesuaikan
KP
Verbal-linguistik
Muzik
Kinestetik
PENGISIAN
KURIKULUM
ILMU
NILAI
Kerjasama
EMK
Peraturan sosiobudaya
KB
Menjana idea
Menilai
Kontekstual
MUKA SURAT 11

Menganalisis
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik hibur.
4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatis

dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang jelas serta susunan idea yang tepat


kerja pasif dengan betul mengikut konteks.
MINGGU
18
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
TEMA 4 :
MASYARAKAT
PENYAYANG
1.6 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan tepat secara
bertatasusila.
1.6.1. Berbicara untuk mendapatkan

maklumat yang tersirat dengan tepat
tentang sesuatu perkara secara
bertatasusila.
TAJUK :
SKUAD PRIHATIN
2.2 Membaca dan memahami perkataan,

frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.

mengandungi perkataan berimbuhan apitan
daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.


maklumat yang betul dengan menggunakan
idea utama dan idea sampingan serta
menegaskan kesantunan berbahasa.

semasa bercerita secara didik hibur
4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat

menggunakan bahasa yang indah dan ayat
yang gramatis serta bahasa badan yang
sesuai semasa bercerita secara didik hibur
Konstruktivitisme
Menghubungkaitkan
KP
Verbal-linguistik
BCB
Bacaan intensif
PENGISIAN
KURIKULUM
ILMU
Pendidikan Moral
EMK: Nilai Murni
Kerjasama
Kebersihan fizikal
KB
Menghubungkaitkan
Membuat gambaran
mental
Menghubungkaitkan
Menjana idea
Konstruktivisme
Kontekstual
KP
Verbal-linguistik
MUKA SURAT 12

pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
MINGGU
19
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN

TEMA 5 :
KENALI WARISAN pelbagai sumber dengan tepat secara
BANGSA
bertatasusila.
TAJUK :
IRAMA WARISAN

yang betul
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan betul.
imbuhan akhiran an, -kan, i, imbuhan

apitan pada kata kerja, kata nama dan kata
adjektif serta imbuhan pinjaman dengan
betul dalam pelbagai situasi.
PENGISIAN
KURIKULUM
1.6.2 Menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara daripada media cetak
dalam bentuk pengumuman dengan
menggunakan ayat yang gramatis secara
bertatasusila.
ILMU
Pendidikan Muzik

EMK
3.7.1 Menghasilkan rangka pendahuluan,

isi dan penutup dalam penulisan kreatif
dengan betul.

menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan jelas, dan
bahasa badan yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur


Bacaan intensif
NILAI
Patriotisme
KB
Mensintesis
Mengenal pasti
Menganalisis
Kontekstual
PM
Main peranan
Bacaan
MUKA SURAT 13

MINGGU
20
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN

TEMA 5 :
KENALI WARISAN pelbagai sumber dengan tepat secara
BANGSA
bertatasusila.
TAJUK :
SERUPA
BERBEZA
TETAPI
TEMA / TAJUK
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan

bertatasusila.

dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul

mengandungi ayat tunggal dan ayat
majmuk berbilang subjek secara mekanis
intonasi yang betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan dengan betul.
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan daripada aspek ejaan, tanda
baca, penggunaan kata, imbuhan dan
struktur ayat.
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan

intonasi yang betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik hibur.
4.4.2 Membina dan memahami sajak

secara terkawal dan mendeklamasikannya
dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas secara didik hibur.

MINGGU
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN
KURIKULUM
ILMU
Kajian Tempatan
EMK
KB
Mengitlak
Mengenal pasti
Menganalisis
Menjana idea
Mengecam
Konstruktivisme
KP
Verbal-linguistik
BCB
Bacaan intensif

PENGISIAN
KURIKULUM
MUKA SURAT 14

21 DAN
22
1.7 Berbincang dan mengemukakan

TEMA 5 :
pendapat tentang sesuatu perkara daripada
KENALI WARISAN pelbagai sumber secara bertatasusila.
BANGSA
TAJUK :
UNIK & KREATIF
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan betul
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat

untuk mengenal pasti idea utama dan idea
sampingan dalam pelbagai bahan bagi
membuat ramalan dengan tepat.

3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif

berbentuk imaginatif dan deskriptif dengan
betul.
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang didengar,
ditonton atau dibaca dengan betul.
3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan bukan

sastera yang didengar, ditonton atau dibaca
dengan jelas dan menggunakan bahasa
yang gramatis.

intonasi yang betul menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur
4.4.1 Mendeklamasi sajak dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan jelas secara
didik hibur serta memahami maksud sajak
tersebut.

kata dengan betul mengikut konteks

adjektif dan kata penguat dengan betul
mengikut konteks.

MINGGU
TEMA / TAJUK
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan

pelbagai sumber dengan menggunakan
ayat yang gramatis secara bertatasusila.
STANDARD KANDUNGAN

ganda separa dengan betul dalam pelbagai
situasi.
ILMU
Kajian Tempatan
EMK
Kreativiti dan Inovasi
KB
Mensintesis
Menganalisis
Menaakul
Konstruktivisme
Mengumpul dan
mengelas
PAK
Mengakses
KMD
Meramal
BCB
Bacaan intensif
PENGISIAN
KURIKULUM
MUKA SURAT 15

23
TEMA 6 :
PERTANIAN
PENTERNAKAN
&
TAJUK :
KEMAJUAN
PERTANIAN
MINGGU
24
TEMA / TAJUK
TEMA 6 :
PERTANIAN
PENTERNAKAN


memberikan respons yang sesuai secara
lisan atau gerak laku terhadap arahan
berdasarkan ayat perintah dengan betul.

untuk memberi respons dengan betul.

daripada bahan untuk menjana idea
dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang

sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul

mengikut urutan untuk membuat carta
daripada pelbagai sumber.

indah secara didik hibur.



majmuk bentuk yang telah mantap dengan
STANDARD KANDUNGAN
&
TAJUK :
KAMBING TENUSU
BIOTEKNOLOGI
ILMU
Pertanian
Pendidkan Alam Sekitar
EMK
Keusahawanan
KB
Menjana idea
Kontruktivisme
Menyusun urutan
Kontekstual
Mengenal pasti
BCB
Bacaan intensi
PENGISIAN
KURIKULUM


memberikan respons terhadap soalan
tanpa kata tanya secara lisan dengan betul.
ILMU

2.4.3. Membaca dan memahami maklumat

yang tersurat dan tersirat dengan tepat
daripada pelbagai bahan untuk membuat
penilaian dengan betul.
EMK


Sains dan Teknologi
Keusahawanan
KB
Menghubungkaitkan
Menilai
MUKA SURAT 16

betul.
MINGGU
25 DAN
26
TEMA / TAJUK
TEMA 6 :
PERTANIAN
PENTERNAKAN
TAJUK :
HASIL
GUNA
&

melalui lakonan secara didik hibur.
4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan

daripada bahan rangsangan untuk
menyampaikan nilai dan pengajaran
dengan bahasa badan yang sesuai
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul

dalam pelbagai situasi.
5.3.1 Memahami dan membina ayat

tunggal dengan peluasan subjek dan
predikat yang betul dalam pelbagai situasi.
STANDARD KANDUNGAN

permintaan tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak
SERBA 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk

memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat yang gramatis dalam
situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
yang tersurat dan tersirat daripada bahan
prosa dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa

dan ayat dengan betul.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan

pemahaman berdasarkan soalan yang
bertumpu dan bercapah dengan betul.


yang gramatis.


Konstruktivisme
Menjana idea
Mengumpul dan
mengelas
KP
Interpersonal
BCB
Perbincangan
Bacaan intensif
PENGISIAN
KURIKULUM
ILMU
Pendidikan Alam sekitar
EMK
Keusahawanan
KB
Mengitlak
Menghubungkaitkan
Mensintesis
Menganalisis
Kontekstual
KP
Interpersonal
BCB
Bacaan intensif
MUKA SURAT 17

disampaikan melalui nyanyian secara didik
hibur.
MINGGU
TEMA / TAJUK




STANDARD KANDUNGAN
Bacaan mentalis
PENGISIAN
KURIKULUM
MUKA SURAT 18

27 DAN
28
TEMA 7:
POTRET MALAYSIA


menggunakan kata gelaran yang sesuai
dalam situasi tidak formal secara
bertatasusila.

daripada bahan prosa dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan

ayat dengan betul.
3.3.4 Membina kerangka untuk menulis

pelbagai jenis karangan dengan betul.




mengikut konteks.

5.3.2 Memahami dan membina ayat aktif

dan ayat pasif dengan betul dalam pelbagai
situasi.
STANDARD KANDUNGAN
TAJUK :
PEKERTI
MULIA 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk
AMALAN KITA
MINGGU
TEMA / TAJUK
ILMU
Pendidikan Moral
NILAI
Kerjasama
Kasih sayang
KB
Menjana idea
Mensintesis
Kontekstual
Konstruktivisme
Mengecam
KP
Verbal-linguistik
BCB
Bacaan imbasan
PENGISIAN
KURIKULUM
MUKA SURAT 19

29
TEMA 7:
POTRET MALAYSIA
TAJUK :
CINTA
NEGARA
MINGGU
30 DAN
31
AKAN
TEMA / TAJUK
TEMA 7:
POTERT MALAYSIA
TAJUK :
NEGARAKU
GEMILANG


menggunakan kata ganti nama diri orang
dan kata ganti nama diri tanya dengan
betul dalam situasi formal dan tidak formal
ILMU


Patriotisme


bahasa yang santun.


secara didik hibur.


situasi.
STANDARD KANDUNGAN

1.4.4 Bertutur tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat yang gramatis dalam
situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.


Kajian Tempatan
NILAI
Hemah Tinggi
KB
Menjana idea
Mensintesis
Kontekstual
Membuat urutan
KP
Interpersonal
Verbal-linguistik
BCB
Mencatat nota
PENGISIAN
KURIKULUM
ILMU
NILAI
Patriotisme
KB
Menjana idea
Mengecam
Menganalisis
MUKA SURAT 20
MINGGU
TEMA / TAJUK
membaca.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,

frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.

mengandungi perkataan berimbuhan apitan
daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan dengan betul.
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan daripada aspek ejaan, tanda
baca, penggunaan kata, imbuhan dan
struktur ayat.


secara didik hibur.


kerja pasif dengan betul mengikut konteks.
STANDARD KANDUNGAN
Kontekstual
KP
Verbal-linguistik
BCB
Bacaan intensif
Bacaan imbasan
PENGISIAN
KURIKULUM
MUKA SURAT 21

32 DAN
33
MINGGU
34 DAN
35
TEMA 8 :
EKONOMI
BERWAWASAN

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
yang mengandungi wacana.
TAJUK :
SUMBER
PENDAPATAN

membaca.

nilai murni.




dengan bahasa badan yang sesuai melalui
lakonan secara didik hibur.


ganti nama tunjuk dengan betul mengikut
konteks.

pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai
situasi dengan betul.

situasi.
TEMA / TAJUK
TEMA 8 :
EKONOMI
BERWAWASAN
TAJUK :
PENGUSAHA
STANDARD KANDUNGAN
ILMU
Ekonomi
NILAI
Kerajinan
EMK
Keusahawanan
KB
Membandingkan dan
membezakan
Kontekstual
Mengecam
Menyusun urutan
Menjana idea
BCB
Bacaan imbasan
Mencatat nota
Membuat rujukan
PENGISIAN
KURIKULUM
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang

dilihat dan yang ditonton dengan tepat,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat yang mengandungi
wacana.
ILMU
Ekonomi
EMK
NILAI
Kerajinan
MUKA SURAT 22

BERWAWASAN
MINGGU
TEMA / TAJUK

yang betul.


minat membaca.


bahasa yang santun.

maklumat yang betul dengan menggunakan
idea utama dan idea sampingan serta
menegaskan kesantunan berbahasa.

4.4.1 Mendeklamasi sajak dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan jelas secara
didik hibur serta memahami maksud saja
tersebut.


hubung pancangan keterangan dengan


situasi.
STANDARD KANDUNGAN
Keusahawanan
Teknologi maklumat dan
komunikasi
KB
Menjana idea
Mengecam
Menaakul
Menganalisis
Konstruktivisme
Menghubungkaitkan
KP
Verbal-linguistik
PM
Bacaan
KMD
Menggunakan imaginasi
dan kreativiti
PENGISIAN
KURIKULUM
MUKA SURAT 23

36 DAN
37
MINGGU
TEMA 8 :
EKONOMI
BERWAWASAN
TAJUK :
MENGURUS WANG
TEMA / TAJUK

bertatasusila.

bertatasusila.

yang betul.


bahasa yang santun.

bahasa yang santun.


yang gramatis.



.

STANDARD KANDUNGAN
ILMU
Ekonomi
NILAI
Berdikari
EMK
Keusahawanan
Teknologi maklumat dan
komunikasi
KB
Menjana idea
Mengecam
Mengitlak
Konstruktivisme
KP
Interpersonal
BCB
Perbincangan
Bacaan luncuran
Bacaan imbasan
PENGISIAN
KURIKULUM
MUKA SURAT 24

38
MINGGU
TEMA 9 :
BUMI INDAH
RAKYAT BERTUAH

bertatasusila.

bertatasusila.
TAJUK :
ALAM SEKITAR
TANGGUNGJAWAB
KITA

yang betul.


3.6.2. Menulis untuk menyampaikan

bahasa yang santun.

4.1.1Menyebut dan memahami lirik lagu

secara didik hibur.


TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
ILMU
NILAI
Kesyukuran
Patriotisme
KB
Menghubungkaitkan
Mengecam
Menjana idea
Kontekstual
KP
Verbal-linguistik
BCB
Bacaan intensif
PENGISIAN
KURIKULUM
MUKA SURAT 25

39 DAN
40
MINGGU
TEMA 9 :
BUMI INDAH
RAKYAT BERTUAH
TAJUK :
LESTARIKAN ALAM
KITA
TEMA / TAJUK

bertatasusila.

bertatasusila.


yang tersurat dan tersirat dengan tepat
daripada pelbagai bahan untuk membuat
penilaian dengan betul.

3.7.1 Menghasilkan rangka pendahuluan,

isi dan penutup dalam penulisan kreatif
dengan betul.
4.1Menyebut dan memahami unsur seni dalam


disampaikan melalui nyanyian secara didik
hibur.


situasi.

5.1.6. Memahami dan menggunakan kata

STANDARD KANDUNGAN
ILMU
Sains
EMK
KB
Mensintesis
Membuat inferens
Konstruktivisme
Menjana idea
Kontekstual
Mengecam
KP
Interpersonal
PENGISIAN
KURIKULUM
MUKA SURAT 26

41
MINGGU
42 DAN
43
TEMA 9 :
BUMI INDAH
RAKYAT BERTUAH
TAJUK :
SAYANGI ALAM
SEKITAR
TEMA / TAJUK
TEMA 10 :
MENEROKA SAINS
& TEKNOLOGI
TAJUK :
SAINS DALAM
KEHIDUPAN

pelbagai sumber secara bertatasusila.
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan



yang tersurat dan tersirat daripada bahan
prosa dengan betul.


betul.

danmenggunakan bahasa badan secara kreatif



majmuk bentuk yang telah mantap dengan
STANDARD KANDUNGAN

bertatasusila.

bertatasusila.


daripada bahan prosa dengan betul.


ILMU
Sains
EMK
KB
Merumus
Menaakul
Menjana idea
Mengecam
BCB
Perbincangan
Bacaan intensif
Menulis perenggan
Bacaan luncuran
PENGISIAN
KURIKULUM
ILMU
Sains
EMK
Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
KB
Mensintesis
Menjana idea
Membuat urutan
Mengecam
Konstruktivisme
MUKA SURAT 27

4.2.2Mengujarkan idea yang tepat

menggunakan bahasa yang indah dan ayat
yang gramatis serta bahasa badan yang
sesuai semasa bercerita secara didik hibur.


mengikut konteks.
Menganalisis
BCB
Bacaan intensif
KMD
Meramalkan

MINGGU
44
TEMA / TAJUK
TEMA 10 :
MENEROKA SAINS
& TEKNOLOGI
TAJUK :
TEKNOLOGI
SEMAKIN CANGGIH
STANDARD KANDUNGAN
bertatasusila.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk
danmenggunakan bahasa badan dengan kreatif
PENGISIAN
KURIKULUM

bertatasusila.
ILMU
Sains
EMK
Teknologi maklumat
dan komunikasi
KB
Mengecam
Mereka cipta
Kontekstual
betul.
Menjana idea
KP
Interpersonal
bahasa badan yang sesuai melalui lakonan BCB
secara didik hibur.
Perbincangan
MUKA SURAT 28
MINGGU
45
TEMA / TAJUK
TEMA 10 :
MENEROKA SAINS
& TEKNOLOGI
TAJUK :
BIJAK MENCIPTA
5.3. Memahami dan membina ayat yang betul


STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN
KURIKULUM
1.7.2. Berbincang dan mengemukakan

ILMU

pelbagai sumber secara bertatasusila.
minat membaca.

nilai murni.


yang gramatis.


dengan bahasa badan yang sesuai melalui
lakonan secara didik hibur.


NILAI
Kasih sayang
KB
Membandingkan dan
membezakan
Membuat inferens
Konstruktivisme
Merumus
BCB
Perbinncangan
MUKA SURAT 29

RPT BM KSSR Tahun 4 Untuk 2016

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT BM KSSR Tahun 4 Untuk 2016

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4/ 2016

1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa

2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang

3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa

3.2.6 Menulis ayat dalam perenggan

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam

5.1 Memahami dan menggunakan golongan

1.2.6 Mendengar, memahami dan

4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata

OLEH: PANITIA BAHASA MALAYSIA SK PLAIE D.C

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4/ 2016

1.3 Mendengar, memahami dan memberi

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan

3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa

5.1 Memahami dan menggunakan golongan

1.3.1 Mendengar, memahami dan

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4/ 2016

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

2.3.2 Membaca pelbagai bahan

3.3 Membina dan menulis perkataan,

3.3.3 Membina dan menulis

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah

4.2.1 Mengujarkan ayat yang

5.1 Memahami dan menggunakan

5.1.2 Memahami dan menggunakan

OLEH: PANITIA BAHASA MALAYSIA SK PLAIE D.C

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4/ 2016

2.4 Membaca dan memahami maklumat

4.1 Menyebut dan memahami unsur

5.1 Memahami dan menggunakan

2.4.1 Membaca dan memahami

3.4.1 Menulis perkataan

4.1.2 Memahami dan menghasilkan

OLEH: PANITIA BAHASA MALAYSIA SK PLAIE D.C

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4/ 2016

2.4 Membaca dan memahami maklumat

2.4.2 Membaca dan memahami

3.3 Membina dan menulis perkataan, 3.3.4 Membina kerangka untuk

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

5.1 Memahami dan menggunakan

5.1.6 Memahami dan menggunakan

OLEH: PANITIA BAHASA MALAYSIA SK PLAIE D.C

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4/ 2016

2.2 Membaca dan memahami

2.2.3 Membaca dan memahami

carta daripada pelbagai sumber.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah

4.3.2 Mengujarkan dialog yang

5.1 Memahami dan menggunakan

5.1.5 Memahami dan menggunakan

OLEH: PANITIA BAHASA MALAYSIA SK PLAIE D.C

Kebersihan Fizikal &

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4/ 2016

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

1.4.2 Berbual tentang sesuatu

AWASI 2.5 Membaca, memahami dan

2.5.1 Membaca dan memahami

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.4.2 Menulis frasa dan ayat yang

4.4 Melafazkan dan memahami puisi

4.4.1 Mendeklamasi sajak dengan