SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

KEPERAWATAN PROFESIONAL

Mata Kuliah

: Keperawatan Profesional

Kode Mata Kuliah

: WAT 4.3.06

Semester

: III

Waktu Pertemuan

: 2x50 menit

Pertemuan ke

: IV

A. Tujuan
1. Tujuan Instruksional Umum
Mahasiswa mampu menjelaskan sistem pendidikan keperawatan
2. Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan:
2.1 Landasan Dasar Pendidikan Keperawatan
2.2 Jenis Pendidikan Keperawatan
2.3 Jenjang Pendidikan Keperawatan
2.4 Level Pendidikan Keperawatan Berdarkan KKNI
2.5 Dasar Penyusunan Kurikulum Pendidikan Keperawatan
2.6 Kerangka Konsep Pendidikan Keperawatan
2.7 Program Pendidikan dan Latihan Keperawatan
B. Pokok Bahasan
Pokok bahasan mata kuliah ini adalah sistem pendidikan keperawatan.
C. Sub Pokok Bahasan
Sub pokok bahasan adalah landasan dasar pendidikan keperawatan, jenis pendidikan
keperawatan, jenjang pendidikan keperawatan, level pendidikan keperawatan berdasarkan
KKNI, dasar penyusunan kurikulum, kerangka konsep, dan program pendidikan dan latihan
keperawatan.

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Kegiatan
Pengajar

Tahap
Pendahuluan

Mengucapkan salam
Mengumpulkan Laporan
Tugas Mandiri

Kegiatan
Mahasiswa
Menjawab Salam
Mengumpulkan tugas

Media dan Alat

Pengajaran

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

KEPERAWATAN PROFESIONAL

Penyajian

Menjelaskan landasan dasar

pendidikan keperaawatan

Menjelaskan jenis dan

jenjang pendidikan

keperawatan
Menjelaskan level

pendidikan keperawatan
Menjelaskan kurikulum

pendidikan keperawatan
Menjelaskan kerangka

Mendengarkan
Memperhatikan
Bertanya
Aktif dalam

LCD
Power point
Buku pembelajaran

(modul)
penyelesaian kasus Whiteboard

konsep dan program diklat

Penutup

keperawatan
Memberi kesempatan
kepada mahasiswa untuk

bertanya
Mengevaluasi mahasiswa
dengan bertanya beberapa

Menyimak
Bertanya
Menjawab
Pertanyaan
Menjawab salam

LCD
Buku Pembelajaran
(Modul)
Whiteboard

materi yang telah diberikan

(Brainstorming)
Menyimpulkan materi

pembelajaran
Mengingatkan kembali
tugas dan presentasi
kelompok untuk pertemuan

selanjutnya
Menutup perkuliahan

E. Evaluasi
1. Evaluasi Struktur
- Dosen telah membuat SAP
- Media dan Alat pengajaran telah tersedia
- Dosen dan mahasiswa telah melakukan kontrak waktu perkuliahan
2. Evaluasi Proses
- Dosen melakukan kegiatan mengajar tentang sistem pindidikan keperawatan
- Waktu belajar mengajar sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan
- Mahasiswa mengikuti perkuliahan dari awal sampai akhir

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

KEPERAWATAN PROFESIONAL

- Mahasiswa aktif dalam proses tanya jawab

3. Evaluasi Hasil
- 85% mahasiswa dapat menyebutkan landasan dasar pendidikan keperawatan
- 100% mahasiswa dapat menjelaskan kembali jenis dan jenjang pendidikan
-

keperawatan
100% mahasiswa dapat menjelaskan level pendidikan keperawatan
85% mahasiswa mampu menyebutkan dasar penyusunan kurikulum keperawatan
90% mahasiswa mampu menyebutkan tentang kerangka konsep pendidikan

keperawatan
100% mahasiswa mampu menjelaskan tentang program pendidikan dan latihan
keperawatan

F. Referensi
Ali, Zaidin. (2002). Dasar-dasar keperawatan profesional. Jakarta: Widya Medika
Dermawan, Deden. (2013). Pengantar keperawatan profesional. Yogyakarta: Gosyen
Publishing.
Potter, Patricia, A., Anne Griffin Perry. (2005). Buku ajar fumdamental keperawatan:
konsep, proses, dan praktik. Jakarta: EGC.