Kemahiran insaniah

Tarikh
: 4 Jan 2016
: Pembelajaran sepanjang hayat
Ringkasan
aktiviti
Hari
: Isnin : 1. Penerangan dan perbincangan mengenai nilai
2. Menjawab
soalan berkaitan dengan nilai
Masa
: 11.35 12.10
pm
Pentaksiran/penilaian
:
Latihan
Bertulis
Laporan Amali Kuiz Pembentangan
Tingkatan
:1E
Lain-lain
Mata pelajaran : Bacaan Nilam
ABM
:
Buku teks
BSumber
uku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
BBM
: Bahan bacaan
di Pusat
Refleksi
:
Aktiviti PdP
: Membaca bahan bacaan dan mengisi buku nilam
Refleksi
:

Date
Day
Time
Tarikh
Class
Hari
Subject
Masa
Learning
TingkatanArea
Learning
Objective
Mata pelajaran
Learning
outcome
Tajuk/ Bidang

: 4 Jan 2016
: Monday
:: 12.45
1.20 pm
5 Jan 2016
:: 1C
Selasa
Science
:: 10.25-11.35
am
:: 1.
Introduction
to Science
2D
:: 1.1
Understanding
Pendidikan Moral that science is part of everyday life
:: A
is able to;
1. student
Nilai berkaitan
dengan perkembangan diri
i.
list
what
he sees
aroundTuhan
him that is related to
Nilai
: 1.1 Kepercayaan
Kepada
science
Hasil pembelajaran
: Di akhir unit, murid dapat:
explain the importance
science
in everyday
life
1.ii.menjelaskan
kepentinganofdan
keperluan
beragama
name some careers
science
2.iii.mengamalkan
ajaran in
agama
sebagai panduan hidup
Learning
activity
:
1.
Teacher
describe
examples
of natural
phenomena
Mod pembelajaran
: Perbincangan Simulasi Integrasi
Teknologi
Maklumat
that
students
see
around
them.
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
Discussionabout
the usesand
benefits
science Penilaian Sintesis
Aras pembelajaran
: 2.
Pengetahuan
Kefahaman
Aplikasi
of
Analisis
in
everyday
life.
KBAT
: Buih
Attend talkssepanjang
on careershayat
in science
Kemahiran insaniah
: 3.
Pembelajaran
Thinking
:: Circle
map
RingkasanMap
aktiviti
1. Penerangan
dan perbincangan mengenai nilai
Science Process Skill : 2.
Observing,
making
Menjawab
soalaninference
berkaitan dengan nilai
T&L
Approach
:: Relating,
comparing
and contrasting,
Pentaksiran/penilaian
Latihan Bertulis
Laporan
Amali analysing
Kuiz Pembentangan
T&L material/apparatus : Lain-lain
White board,
text
book,
workbook

Reflection
:: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
ABM
Refleksi

Tarikh
Hari
Masa
Tingkatan
Mata pelajaran
Tajuk/ Bidang
Nilai
Hasil pembelajaran

: 5 Jan 2016
: Selasa
: 7.35 8.50 am
: 3E
: Pendidikan Moral
: 1. Nilai berkaitan dengan perkembangan diri
: 1.1 Kepercayaan Kepada Tuhan
: Di akhir unit, murid dapat:
1. memahami kepentingan menguruskan alam secara bertanggungjawab
2. bersyukur dengan keindahan alam anugerah Tuhan
3. menguruskan alam dengan bijaksana
: Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
: Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
: Buih

Mod pembelajaran
Aras pembelajaran
KBAT

Tarikh
Hari
Masa
Tingkatan
Mata pelajaran
Tajuk/ Bidang
Nilai
Hasil pembelajaran

Mod pembelajaran
Aras pembelajaran
KBAT
Kemahiran insaniah
Ringkasan aktiviti
Pentaksiran/penilaian
ABM
Refleksi

Tarikh
Hari
Masa
Tingkatan
Mata pelajaran
Tajuk/ Bidang
Nilai
Hasil pembelajaran

Mod pembelajaran
Aras pembelajaran
KBAT
Kemahiran insaniah
Ringkasan aktiviti
Pentaksiran/penilaian
ABM
Refleksi

: 5 Jan 2016
: Selasa
: 12.45 1.20 pm
: 3A
: Pendidikan Moral
: 1. Nilai berkaitan dengan perkembangan diri
: 1.1 Kepercayaan Kepada Tuhan
: Di akhir unit, murid dapat:
1. memahami kepentingan menguruskan alam secara bertanggungjawab
2. bersyukur dengan keindahan alam anugerah Tuhan
3. menguruskan alam dengan bijaksana
: Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
: Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
: Buih
: Pembelajaran sepanjang hayat
: 1. Penerangan dan perbincangan mengenai nilai
2. Menjawab soalan berkaitan dengan nilai
: Latihan Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan
Lain-lain
: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
:

: 6 Jan 2016
: Rabu
: 8.15-8.50 am
: 3E
: Pendidikan Moral
: 1. Nilai berkaitan dengan perkembangan diri
: 1.1 Kepercayaan Kepada Tuhan
: Di akhir unit, murid dapat:
1. memahami kepentingan menguruskan alam secara bertanggungjawab
2. bersyukur dengan keindahan alam anugerah Tuhan
3. menguruskan alam dengan bijaksana
: Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
: Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
: Buih
: Pembelajaran sepanjang hayat
: 1. Menjawab soalan berkaitan dengan nilai
: Latihan Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan
Lain-lain
: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
Lain-lain
:

Date
Day
Time
Class
Subject
Learning Area
Learning Objective
Learning outcome

: 6 Jan 2016
: Wednesday
: 10.25 11.35 am
: 1E
: Science
: 1. Introduction to Science
: 1.2 Your Science Laboratory
: A student is able to;
i. work safely in the laboratory
ii. use some common scientific apparatus in the laboratory
Learning activity
: 1. Discussion about the safety rules and apparatus in the laboratory
2. Doing exercise by drawing all the apparatus with their function
Thinking Map
: Circle map
Science Process Skill : Observing, communicating
T&L Approach
: Relating, comparing and contrasting, analysing
T&L material/apparatus : Text book, workbook
Reflection
:

Date
Day
Time
Class
Subject
Learning Area
Learning Objective
Learning outcome

: 6 Jan 2016
: Wednesday
: 8.50 10.00 am
: 1C
: Science
: 1. Introduction to Science
: 1.2 Your Science Laboratory
: A student is able to;
i. work safely in the laboratory
ii. use some common scientific apparatus in the laboratory
Learning activity
: 1. Discussion about the safety rules and apparatus in the laboratory
2. Doing exercise by drawing all the apparatus with their function
Thinking Map
: Circle map
Science Process Skill : Observing, communicating
T&L Approach
: Relating, comparing and contrasting, analysing
T&L material/apparatus : Text book, workbook
Reflection
:

Tarikh
Hari
Masa
Tingkatan
Mata pelajaran
Tajuk/ Bidang
Nilai
Hasil pembelajaran

Mod pembelajaran
Aras pembelajaran
KBAT
Kemahiran insaniah
Ringkasan aktiviti
Pentaksiran/penilaian
ABM
Refleksi

Tarikh
Hari
Masa
Tingkatan
Mata pelajaran
Tajuk/ Bidang
Nilai
Hasil pembelajaran
Mod pembelajaran
Aras pembelajaran
KBAT
Kemahiran insaniah
Ringkasan aktiviti
Pentaksiran/penilaian
ABM
Refleksi

: 6 Jan 2016
: Rabu
: 11.35-12.10 am
: 2D
: Pendidikan Moral
: 1. Nilai berkaitan dengan perkembangan diri
: 1.2 Amanah
: Di akhir unit, murid dapat:
i. menjelaskan dengan contoh sikap amanah yang perlu dalam perhubungan
dengan orang lain
ii. bersikap amanah dalam hubungan dengan anggota keluarga dan individu
lain
: Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
: Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
: Buih
: Pembelajaran sepanjang hayat
: 1. Penerangan dan perbincangan mengenai nilai
2. Menjawab soalan berkaitan dengan nilai
: Latihan Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan
Lain-lain
: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
:

: 6 Jan 2016
: Rabu
: 12.45 1.20 pm
: 2B
: Pendidikan Moral
: 1. Nilai berkaitan dengan perkembangan diri
: 1.1 Kepercayaan Kepada Tuhan
: Di akhir unit, murid dapat:
1. menjelaskan kepentingan dan keperluan beragama
2. mengamalkan ajaran agama sebagai panduan hidup
: Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
: Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
: Buih
: Pembelajaran sepanjang hayat
: 1. Penerangan dan perbincangan mengenai nilai
2. Menjawab soalan berkaitan dengan nilai
: Latihan Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan
Lain-lain
: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
:

Tarikh
Hari
Masa
Tingkatan
Mata pelajaran
Tajuk/ Bidang
Nilai
Hasil pembelajaran

Mod pembelajaran
Aras pembelajaran
KBAT
Kemahiran insaniah
Ringkasan aktiviti
Pentaksiran/penilaian
ABM
Refleksi

: 7 Jan 2016
: Khamis
: 8.15-9.20 am
: 3A
: Pendidikan Moral
: 1. Nilai berkaitan dengan perkembangan diri
: 1.2 Amanah
: Di akhir unit, murid dapat:
i. mengenal pasti ciri amanah seseorang pekerja
ii. menyedari kepentingan sikap amanah sewaktu melaksanakan tugas
iii. mengamalkan sikap amanah semasa melaksanakan tugas
: Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
: Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
: Buih
: Pembelajaran sepanjang hayat
: 1. Penerangan dan perbincangan mengenai nilai
2. Menjawab soalan berkaitan dengan nilai
: Latihan Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan
Lain-lain
: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
:

Date
Day
Time
Class
Subject
Learning Area
Learning Objective
Learning outcome

: 7 Jan 2016
: Thursday
: 10.25 11.35 am
: 1C
: Science
: 1. Introduction to Science
: 1.3 Understanding the steps in scientific investigation
: A student is able to;
i. state the steps in a scientific investigation/experiment
ii. carry out a scientific investigation
Learning activity
: 1. Discussion about the steps in a scientific investigation/experiment
2. Carry out an experiment to study the relationship between the length of
the pendulum and the time taken for 10 complete oscillations
Thinking Map
: Flow map
Science Process Skill : Observing, communicating, controlling variable
T&L Approach
: Relating, analysing
T&L material/apparatus : Text book, workbook, experiment materials
Reflection
:

Tarikh
Hari
Masa
Tarikh
Tingkatan
Hari
Mata pelajaran
Masa
Tema
Tingkatan
Unit pelajaran
Mata
Hasil pembelajaran
Tajuk/
Bidang
Nilai
Hasil pembelajaran
Mod pembelajaran
Aras pembelajaran
KBAT
Mod
pembelajaran
Ringkasan aktiviti
Aras pembelajaran
KBAT
Pentaksiran/penilaian
Kemahiran
insaniah
Ringkasan aktiviti
ABM
Refleksi
Pentaksiran/penilaian
ABM
Refleksi

: 11 Jan 2016
: Isnin
9.25Jan
10.00
: 12
2016 am
: Selasa
1E
Pendidikanam
Sivik dan Kewarganegaraan
: 7.35-8.50
: 3E
1. Pencapaian Kendiri
1. Identiti Diri
: Pendidikan
Moral
: 1.
DiNilai
akhirberkaitan
unit, murid
dengan
dapat:perkembangan diri
mengenal
:i.1.2
Amanahpasti potensi dan langkah-langkah untuk mengembangkan
: Di
potensi
akhir unit,
diri murid dapat:
: i.
Perbincangan
Simulasi
Integrasi
Teknologi
mengenal pasti
ciri amanah
seseorang
pekerjaMaklumat
Pembentangan
ii. menyedari kepentingan
Lawatansikap
Luaramanah
Bilik Darjah
sewaktu melaksanakan tugas
: iii.
Pengetahuan
Kefahaman
Aplikasi
Analisis Penilaian
mengamalkan
sikap amanah
semasamelaksanakan
tugas Sintesis
: Buih
Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
: Pembentangan
1. Perbincangan
potensi
diri
murid
masing-masing dan langkah
tentang
Lawatan
Luar
Bilik
Darjah
: Pengetahuan
untuk mengembangkankannya
Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
Menjawab soalan yang diberi oleh guru
: 2.
Buih
: Pembelajaran
Latihan Bertulis
sepanjang
Laporan
hayat
Amali Kuiz Pembentangan
dan perbincangan mengenai nilai
: Lain-lain
1. Penerangan
: 2.
Buku
Menjawab
teks soalan
Buku kerja
berkaitan
Powerpoint/LCD/Projektor
dengan nilai

: Latihan Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan

Lain-lain
: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
:

Tarikh
: 11 Jan 2016
Hari
: Isnin
Masa
: 11.35 12.10 pm
Tingkatan
:1E
Mata pelajaran : Bacaan Nilam
Tarikh
: 8 Jan 2016
BBM
: Bahan :bacaan
Pusat Sumber
Tarikh
:Jumaat
12 Jandi2016
Hari
Aktiviti
PdP
:
Membaca
bahan
bacaan
Hari
Selasa am dan mengisi buku nilam
Masa
: :6.55-7.35
Refleksi
:
Masa
10.25 11.35 am
Tingkatan
: :1E
Tingkatan
2D
Mata
pelajaran
: :Pendidikan
Sivik dan Kewarganegaraan
Mata pelajaran
Tema
: :1.Pendidikan
PencapaianMoral
Kendiri
Tajuk/ Bidang
Nilai berkaitan
dengan perkembangan diri
Unit
: :1.1.Identiti
Diri
Nilaipembelajaran
Harga
Diri
Hasil
: :Di1.3
akhir
unit,
murid dapat:
Hasil pembelajaran
Di akhir unit,
dapat:
i.: mengenal
pastimurid
potensi
dan langkah-langkah untuk mengembangkan
i.potensi
menghindari
amalan
yang
boleh menjejaskan maruah diri
diri
membuat keputusan
untuk
berkelakuan
baik bagi
menjauhi
Mod pembelajaran
: ii.
Perbincangan
Simulasi
Integrasi
Teknologi
Maklumat
tingkah laku
yang merosakkan
diri Luar Bilik Darjah
Pembentangan
Lawatan
Modpembelajaran
pembelajaran
Perbincangan
Simulasi Integrasi
Teknologi
Sintesis
Aras
: :Pengetahuan
Kefahaman
Aplikasi
AnalisisMaklumat
Penilaian
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
KBAT
: Buih
Aras pembelajaran
tentang
Kefahaman
Aplikasi
masing-masing
Analisis Penilaian
Sintesis
Ringkasan
aktiviti
: :1.Pengetahuan
Perbincangan
potensi
diri murid
dan langkah
KBAT
: Buih
untuk mengembangkankannya
Kemahiran insaniah
: Pembelajaran
sepanjang
hayat oleh guru
2.
Menjawab soalan
yang diberi
Ringkasan aktiviti
1. Penerangan
perbincangan
Pentaksiran/penilaian
: :Latihan
Bertulisdan
Laporan
Amalimengenai
Kuiznilai
Pembentangan
2. Menjawab
Lain-lain
soalan berkaitan dengan nilai
Pentaksiran/penilaian : :Buku
Latihan
kerja
Laporan
Amali Kuiz Pembentangan

ABM
teksBertulis
Buku
Powerpoint/LCD/Projektor

Refleksi
: Lain-lain
ABM
: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
Refleksi
:

Tarikh
: 7 Jan 2016
Tarikh
: 8 Jan 2016
Hari
: Khamis
Hari
: Jumaat: 12.10 1.20 pm
Masa
Tingkatan
: 2Bam
Masa
: 7.35-8.15
Mata
pelajaran
Tingkatan
: 1 E : Pendidikan Moral
Tajuk/
Bidang
1. Nilai berkaitan dengan perkembangan diri
Mata pelajaran : Bacaan: Nilam
Nilai
1.2 Amanah
BBM
: Bahan :bacaan
di Pusat Sumber
Hasil
pembelajaran
:
Di
akhir
murid
Aktiviti PdP
: Membaca bahan unit,
bacaan
dan dapat:
mengisi buku nilam
i.
menjelaskan
dengan
contoh sikap amanah yang perlu dalam perhubungan
Refleksi
:
dengan orang lain
ii. bersikap amanah dalam hubungan dengan anggota keluarga dan individu
lain
Mod pembelajaran
: Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
Date
: 8 Jan 2016
Aras pembelajaran
: Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
Day
: Friday
KBAT
: Buih
Time
: 9.25-10.00 am
Kemahiran insaniah
: Pembelajaran sepanjang hayat
Class
: 1E
Ringkasan aktiviti
: 1. Penerangan dan perbincangan mengenai nilai
Subject
: Science
2. Menjawab soalan berkaitan dengan nilai
Learning Area
: 1. Introduction to Science
Pentaksiran/penilaian : Latihan Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan
Learning Objective
: 1.3 Understanding the steps in scientific investigation
Lain-lain
Learning outcome
: A student is able to;
ABM
: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
i. state the steps in a scientific investigation/experiment
Refleksi
:
Learning activity
: 1. Discussion about the steps in a scientific investigation/experiment
2. Answering questions given by teacher
Thinking Map
: Flow map
Science Process Skill : Observing, communicating
T&L Approach
: Relating, analysing
T&L material/apparatus : Text book, workbook, experiment materials
Reflection
:

Date
Day
Date
Time
Day
Class
Time
Subject
Class
Learning
Subject Area
Learning
Objective
Learning Area
Learning
Learning outcome
Objective

: 11 Jan 2016
:: Monday
11 Jan 2016
:: 6.55-8.15
Monday am
:: 1E
12.45 1.20 pm
:: Science
1C
:: 1.
Introduction to Science
Science
:: 1.3
Understanding
the steps in scientific investigation
1. Introduction
to Science
:: A
student
is
able
to;
1.3 Understanding the steps in scientific investigation
state theissteps
Learning outcome
:i.A student
able in
to;a scientific investigation/experiment
ii.
carry
out
a
scientific
investigation
i. state the steps in a scientific
investigation/experiment
Learning
activity
:
1.
Discussion
about
the
in of
a scientific
investigation/experiment
Learning activity
: 1. Discussion about the steps
answer
exercise in
text book
Carry
out an experiment to study the relationship between the length of
Thinking Map
: 2.
Flow
map
the pendulum
and the timepredicting
taken for 10 complete oscillations
Science Process Skill : Observing,
communicating,
Thinking
Map
:
Flow
map
T&L Approach
: Relating, analysing
Science
Process Skill :: Text
Observing,
communicating, controlling variable
T&L material/apparatus
book, workbook
T&L
Approach
:
Relating,
analysing
Reflection
:
T&L material/apparatus : Text book, workbook, experiment materials
Reflection
:

10

11

Tarikh
Hari
Masa
Tingkatan
Mata pelajaran
Tajuk/ Bidang
Nilai
Hasil pembelajaran

Mod pembelajaran
Aras pembelajaran
KBAT
Kemahiran insaniah
Ringkasan aktiviti
Pentaksiran/penilaian
ABM
Refleksi

Tarikh
Hari
Masa
Tingkatan
Mata pelajaran
Tajuk/ Bidang
Nilai
Hasil pembelajaran

Mod pembelajaran
Aras pembelajaran
KBAT
Kemahiran insaniah
Ringkasan aktiviti
Pentaksiran/penilaian
ABM
Refleksi

: 12 Jan 2016
: Selasa
: 12.45 1.20 pm
: 3A
: Pendidikan Moral
: 1. Nilai berkaitan dengan perkembangan diri
: 1.3 Harga Diri
: Di akhir unit, murid dapat:
i. mengenal pasti amalan menjaga maruah dan harga diri
ii. menyedari kepentingan menjaga maruah dan harga diri
iii. mempraktikkan cara hidup sihat demi maruah dan harga diri
: Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
: Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
: Buih
: Pembelajaran sepanjang hayat
: 1. Penerangan dan perbincangan mengenai nilai
2. Menjawab soalan berkaitan dengan nilai
: Latihan Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan
Lain-lain
: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
:

: 13 Jan 2016
: Rabu
: 8.15-8.50 am
: 3E
: Pendidikan Moral
: 1. Nilai berkaitan dengan perkembangan diri
: 1.3 Harga Diri
: Di akhir unit, murid dapat:
i. mengenal pasti amalan menjaga maruah dan harga diri
ii. menyedari kepentingan menjaga maruah dan harga diri
iii. mempraktikkan cara hidup sihat demi maruah dan harga diri
: Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
: Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
: Buih
: Pembelajaran sepanjang hayat
: 1. Penerangan dan perbincangan mengenai nilai
2. Menjawab soalan berkaitan dengan nilai
: Latihan Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan
Lain-lain
: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
:

12

Date
Day
Time
Class
Subject
Learning Area
Learning Objective
Learning outcome

: 13 Jan 2016
: Wednesday
: 8.50 10.00 am
: 1C
: Science
: 1. Introduction to Science
: 1.3 Understanding the steps in scientific investigation
: A student is able to;
i. state the steps in a scientific investigation/experiment
ii. carry out a scientific investigation
Learning activity
: 1. Discussion about the steps in a scientific investigation/experiment
2. Carry out an experiment to study the relationship between the length of
the pendulum and the time taken for 10 complete oscillations
Thinking Map
: Flow map
Science Process Skill : Observing, communicating, controlling variable
T&L Approach
: Relating, analysing
T&L material/apparatus : Text book, workbook, experiment materials
Reflection
:

Date
Day
Time
Class
Subject
Learning Area
Learning Objective
Learning outcome

: 13 Jan 2016
: Wednesday
: 10.25-11.35 am
: 1E
: Science
: 1. Introduction to Science
: 1.3 Understanding the steps in scientific investigation
: A student is able to;
i. state the steps in a scientific investigation/experiment
ii. carry out a scientific investigation
Learning activity
: 1. Discussion about the answer of previous experiment in the worksheet
given
Thinking Map
: Flow map
Science Process Skill : Observing, communicating, controlling variable
T&L Approach
: Relating, analysing
T&L material/apparatus : Text book, workbook, experiment materials
Reflection
:

13

14

Tarikh
Hari
Masa
Tingkatan
Mata pelajaran
Tajuk/ Bidang
Nilai
Hasil pembelajaran

Mod pembelajaran
Aras pembelajaran
KBAT
Kemahiran insaniah
Ringkasan aktiviti
Pentaksiran/penilaian
ABM
Refleksi

Tarikh
Hari
Masa
Tingkatan
Mata pelajaran
Tema
Unit
Hasil pembelajaran
Mod pembelajaran
Aras pembelajaran
KBAT
Ringkasan aktiviti
Pentaksiran/penilaian
ABM
Refleksi

: 14 Jan 2016
: Khamis
: 12.10-1.20 pm
: 2B
: Pendidikan Moral
: 1. Nilai berkaitan dengan perkembangan diri
: 1.4 Bertanggungjawab
: Di akhir unit, murid dapat:
i. menjelaskan kepentingan sikap bertanggungjawab dalam pelbagai situasi
ii. menjalankan tanggungjawab di rumah, sekolah dan dalam masyarakat
dengan sempurna
: Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
: Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
: Buih
: Pembelajaran sepanjang hayat
: 1. Penerangan dan perbincangan mengenai nilai
2. Menjawab soalan berkaitan dengan nilai
: Latihan Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan
Lain-lain
: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
:

: 15 Jan 2016
: Jumaat
: 6.55-7.35 am
: 1E
: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
: 1. Pencapaian Kendiri
: 1. Identiti Diri
: Di akhir unit, murid dapat:
i. mengenal pasti potensi dan langkah-langkah untuk mengembangkan
potensi diri
: Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
: Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
: Buih
: 1. Perbincangan tentang potensi diri murid masing-masing dan langkah
untuk mengembangkankannya
2. Menjawab soalan yang diberi oleh guru
: Latihan Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan
Lain-lain
: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
:

15

Tarikh
Hari
Masa
Tingkatan
Mata pelajaran
Tajuk/ Bidang
Nilai
Hasil pembelajaran

Mod pembelajaran
Aras pembelajaran
KBAT
Kemahiran insaniah
Ringkasan aktiviti
Pentaksiran/penilaian
ABM
Refleksi

: 14
13 Jan 2016
: Khamis
Rabu
: 8.15-9.25
am pm
11.35 12.10
: 3A
2D
: Pendidikan Moral
: 1. Nilai berkaitan dengan perkembangan diri
: 1.4 Bertanggungjawab
: Di akhir unit, murid dapat:
i. menjelaskan
mengenal pasti
ciri seorang
yang
bertanggungjawab
kepentingan
sikap
bertanggungjawab
dalam pelbagai situasi
ii. menjalankan
menyedari kepentingan
sikapdibertanggungjawab
tanggungjawab
rumah, sekolah dan dalam masyarakat
iii.dengan
melaksanakan
tanggungjawab dengan sempurna
sempurna
: Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
: Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
: Buih
: Pembelajaran sepanjang hayat
: 1. Penerangan dan perbincangan mengenai nilai
2. Menjawab soalan berkaitan dengan nilai
: Latihan Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan
Lain-lain
: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
:

Date
Day
Tarikh
Time
Hari
Class
Masa
Subject
Tingkatan
Learning
Area
Mata pelajaran
Learning
Objective
Tajuk/ Bidang
Learning
outcome
Nilai

: 14 Jan 2016
:: Thursday
13 Jan 2016
:: 10.25-11.35
am
Rabu
:: 1C
12.45-1.20 pm
:: Science
2B
:: 1.
Introduction
to Science
Pendidikan
Moral
:: 1.4
Knowing
physical
quantities
and theirdiri
units
1. Nilai
berkaitan
dengan
perkembangan
:: A
student
is
able
to;
1.3 Harga Diri
quantities:
Hasil pembelajaran
:i.Distate
akhirphysical
unit, murid
dapat: length, mass, time, temperature and electrical
current
i. menghindari amalan yang boleh menjejaskan maruah diri
ii.membuat
state the keputusan
S.I units and
the corresponding
symbols
for these tingkah
physicallaku
ii.
untuk
berkelakuan baik
bagi menjauhi
quantities
yang merosakkan diri
state the symbols
and values
of prefixes
for units
of length
Mod pembelajaran
:iii.
Perbincangan
Simulasi
Integrasi
Teknologi
Maklumat
and mass:
milli-,
centi-,
and
kiloPembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
identify and
appropriate
prefixes
in the
measurement
of lenght
Aras pembelajaran
:iv.
Pengetahuan
use
Kefahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Sintesis
Learning
activity
:
1.
Discussion
about
the
physical
quantities,
their
units,
the
value
of their
KBAT
: Buih
prefixes
and
their
symbols
Kemahiran insaniah
: Pembelajaran sepanjang hayat
physical
quantities, their
values and
Ringkasan aktiviti
:2.1. Identify
Penerangan
dan perbincangan
mengenai
nilaiunits found on product
2. descriptions
Menjawab soalan berkaitan dengan nilai
Thinking
Map
:
Pentaksiran/penilaian : Bubble
Latihan map
Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan
Science Process Skill : Lain-lain
Observing,
measuring and using numbers
T&L
Approach
:
Evaluating,
and
classifying,
relating
ABM
: Buku teks grouping
Buku kerja
Powerpoint/LCD/Projektor

T&L
material/apparatus
:
Text
book,
workbook,
power
point
presentation
Refleksi
:
Reflection
:

16

17

Tarikh
18 Jan 2016
: 15 Jan :2016
Hari
:
: Jumaat Isnin
Masa
: 8.50
: 7.35-8.15
am 10.00 am
Tingkatan
:
3E
Tingkatan
:1E
Mata
Pendidikan Moral
Mata pelajaran
pelajaran : Bacaan: Nilam
Tajuk/
Bidang
:
1. Nilaidiberkaitan
dengan perkembangan diri
BBM
: Bahan bacaan
Pusat Sumber
Nilai
: 1.4 Bertanggungjawab
Aktiviti PdP
: Membaca bahan bacaan dan mengisi buku nilam
Hasil pembelajaran
: Di akhir unit, murid dapat:
Refleksi
:
i. mengenal pasti ciri seorang yang bertanggungjawab
ii. menyedari kepentingan sikap bertanggungjawab
iii. melaksanakan tanggungjawab dengan sempurna
Mod pembelajaran
: Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Date
: Pembentangan
15 Jan 2016 Lawatan Luar Bilik Darjah
Day pembelajaran
Friday
Aras
: Pengetahuan
Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
Time
:
9.25-10.00
am
KBAT
Buih
Class
: 1E
Kemahiran insaniah
Pembelajaran sepanjang hayat
Subject
: Science
Ringkasan aktiviti
1. Penerangan dan perbincangan mengenai nilai
Learning Area
: 2.
1. Menjawab
Introduction
to Science
soalan
berkaitan dengan nilai
Learning Objective
Understanding
steps in
scientific
investigation
Pentaksiran/penilaian
: 1.3
Latihan
Bertulis the
Laporan
Amali
Kuiz
Pembentangan
Learning outcome
: Lain-lain
A student
is able to;
stateteks
thesteps
in akerja
scientific
investigation/experiment
ABM
:i.Buku
Buku
Powerpoint/LCD/Projektor
Learning
activity
:
1.
Discussion
about
the
answer
of previous experiment in the workbook
Refleksi
Thinking Map
: Flow map
Science Process Skill : Observing, communicating
T&L Approach
: Relating, analysing
T&L material/apparatus : Text book, workbook
Reflection
:
Tarikh
: 18 Jan 2016
Hari
: Isnin
Masa
: 11.35 12.10 pm
Tingkatan
: 1 E : 18 Jan 2016
Tarikh
Mata
Hari pelajaran : Bacaan: Nilam
Isnin
BBM
: Bahan :bacaan
Pusat
Masa
8.15 di
8.50
amSumber
Tingkatan
:
1E
Aktiviti PdP
: Membaca bahan bacaan dan mengisi buku nilam
Mata pelajaran :
: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Refleksi
Tema
: 1. Pencapaian Kendiri
Unit
: 2. Penyelesaian Konflik (2A)
Hasil pembelajaran
: Di akhir unit, murid dapat:
i. menerangkan kepentingan tidak melibatkan diri dalam kegiatan negatif
ii. menyelesaikan konflik antara diri dan rakan dalam pelbagai situasi
Mod pembelajaran
: Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
Aras pembelajaran
: Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
KBAT
: Buih
Ringkasan aktiviti
: 1. Perbincangan tentang kepentingan tidak melibatkan diri dalam kegiatan
negatif
2. Menjawab soalan yang diberi oleh guru
Pentaksiran/penilaian : Latihan Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan
Lain-lain
ABM
: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
Refleksi
:

18

19

Date
Day
Time
Class
Subject
Learning Area
Learning Objective
Learning outcome

: 18 Jan 2016
: Monday
: 12.10 1.20 pm
: 1E
: Science
: 1. Introduction to Science
: 1.4 Knowing physical quantities and their units
: A student is able to;
i. state physical quantities: length, mass, time, temperature and electrical
current
ii. state the S.I units and the corresponding symbols for these physical
quantities
iii. state the symbols and values of prefixes for units of length and mass:
milli-, centi-, and kiloiv. identify and use appropriate prefixes in the measurement of lenght
Learning activity
: 1. Discussion about the physical quantities, their units, the value of their
prefixes and their symbols
2. Identify physical quantities, their values and units found on product
descriptions
Thinking Map
: Bubble map
Science Process Skill : Observing, measuring and using numbers
T&L Approach
: Evaluating, grouping and classifying, relating
T&L material/apparatus : Text book, workbook, power point presentation
Reflection
:

Date
Day
Time
Class
Subject
Learning Area
Learning Objective
Learning outcome

: 19 Jan 2016
: Tuesday
: 6.55 7.35am
: 1C
: Science
: 1. Introduction to Science
: 1.4 Knowing physical quantities and their units
: A student is able to;
i. state physical quantities: length, mass, time, temperature and electrical
current
ii. state the S.I units and the corresponding symbols for these physical
quantities
iii. state the symbols and values of prefixes for units of length and mass:
milli-, centi-, and kiloiv. identify and use appropriate prefixes in the measurement of lenght
Learning activity
: Discussion about the question and answer in the workbook
Thinking Map
: Bubble map
Science Process Skill : Observing, measuring and using numbers
T&L Approach
: Evaluating, grouping and classifying, relating
T&L material/apparatus : Text book, workbook, power point presentation
Reflection
:

20

21

Tarikh
Hari
Masa
Tingkatan
Mata pelajaran
Tajuk/ Bidang
Nilai
Hasil pembelajaran

Mod pembelajaran
Aras pembelajaran
KBAT
Kemahiran insaniah
Ringkasan aktiviti
Pentaksiran/penilaian
ABM
Refleksi

Tarikh
Hari
Masa
Tingkatan
Mata pelajaran
Tajuk/ Bidang
Nilai
Hasil pembelajaran
Mod pembelajaran
Aras pembelajaran
KBAT
Kemahiran insaniah
Ringkasan aktiviti
Pentaksiran/penilaian
ABM
Refleksi

: 20 Jan 2016
: Rabu
: 8.50 10.00 am
: 2D
: Pendidikan Moral
: 1. Nilai berkaitan dengan perkembangan diri
: 1.6 Toleransi
: Di akhir unit, murid dapat:
i. menjelaskan sikap bertoleransi dalam mengekalkan hubungan yang baik
ii. bertolak ansur dan mengawal diri bagi menjaga hubungan yang baik
dengan keluarga dan orang lain
: Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
: Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
: Buih
: Pembelajaran sepanjang hayat
: 1. Penerangan dan perbincangan mengenai nilai
2. Lakonan mengenai sikap bertolak ansur oleh murid (kumpulan)
3. Menjawab soalan berkaitan dengan nilai
: Latihan Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan
Lain-lain
: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
:

: 20 Jan 2016
: Rabu
: 11.35 12.10 pm
: 3A
: Pendidikan Moral
: 1. Nilai berkaitan dengan perkembangan diri
: 1.5 Hemah Tinggi
: Di akhir unit, murid dapat:
i. memahami kepentingan mengamalkan sikap berhemah tinggi
ii. mengamalkan sikap terbuka terhadap kritikan untuk kemajuan diri
: Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
: Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
: Buih
: Pembelajaran sepanjang hayat
: 1. Penerangan dan perbincangan mengenai nilai
2. Menjawab soalan berkaitan dengan nilai
: Latihan Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan
Lain-lain
: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
:

22

Tarikh
Date
Hari
Day
Masa
Time
Tingkatan
Class
Mata pelajaran
Subject
Tajuk/ Bidang
Learning
Area
Nilai
Learning
Objective
Hasil pembelajaran
Learning
outcome

: 19 Jan 2016
: Tuesday
Selasa
8.15 8.50
ampm
: 11.35
12.10
: 1E
2D
Pendidikan Moral
: Science
: 1. Introduction
Nilai berkaitan
to dengan
Scienceperkembangan diri
1.5 Knowing
Hemah tinggi
: 1.4
physical quantities and their units
:A
Distudent
akhir unit,
is able
murid
to; dapat:
tutur
kata dan
tingkah
laku yang sesuai
dan tidak
i.i. membanding
state physical bezakan
quantities:
length,
mass,
time, temperature
and electrical
sesuai dalam pergaulan seharian
current
ii. state
mengamalkan
pertuturan
tingkah laku
yang sesuai
dengan
norma
ii.
the S.I units
and the dan
corresponding
symbols
for these
physical
masyarakat
quantities
Mod pembelajaran
:iii.
Perbincangan
Simulasi
Integrasi
Teknologi
Maklumat
and mass:
state the symbols
and values
of prefixes
for units
of length
Pembentangan
milli-, centi-,and
Lawatan
kilo- Luar Bilik Darjah
Aras pembelajaran
:iv.
Pengetahuan
use
Kefahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Sintesis
identify and
appropriate
prefixes
in the
measurement
of lenght
KBAT activity
Learning
: 1.
Buih
Discussion about the physical quantities, their units, the value of their
Kemahiran insaniah
: Pembelajaran
hayat
prefixes andsepanjang
their symbols
Ringkasan aktiviti
:2.1. Identify
Penerangan
physical
dan perbincangan
quantities, their
mengenai
values and
nilaiunits found on product
2. descriptions
Menjawab soalan berkaitan dengan nilai
Pentaksiran/penilaian
Thinking
Map
: Bubble
Latihan map
Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan
measuring and using numbers
Science Process Skill : Lain-lain
Observing,
ABMApproach
T&L
: Evaluating,
Buku teks grouping
Buku kerja
and
classifying,
Powerpoint/LCD/Projektor
relating

Refleksi
T&L
material/apparatus : Text book, workbook, power point presentation
Reflection
:

Tarikh
Tarikh
Hari
Hari
Masa
Masa
Tingkatan
Tingkatan
Mata
Mata pelajaran
pelajaran
Tajuk/
Tajuk/ Bidang
Bidang
Nilai
Nilai
Hasil
Hasil pembelajaran
pembelajaran

Mod pembelajaran
Mod pembelajaran
Aras pembelajaran
KBAT
Aras pembelajaran
Kemahiran
insaniah
KBAT
Ringkasan
aktiviti
Kemahiran insaniah
Ringkasan aktiviti
Pentaksiran/penilaian
Pentaksiran/penilaian
ABM
ABM
Refleksi
Refleksi

:: 20
19 Jan
Jan 2016
2016
:: Rabu
Selasa
:: 6.55
amam
10.258.15
11.00
:: 2D
2B
:: Pendidikan
Pendidikan Moral
Moral
:: 1.
1. Nilai
Nilai berkaitan
berkaitan dengan
dengan perkembangan
perkembangan diri
diri
:: 1.6
Toleransi
1.5 Hemah tinggi
:: Di
Di akhir
akhir unit,
unit, murid
murid dapat:
dapat:
i.
menjelaskan
bertoleransi
mengekalkan
hubungan
yangtidak
baik
i. membandingsikap
bezakan
tutur katadalam
dan tingkah
laku yang
sesuai dan
ii. sesuai
bertolak
ansurpergaulan
dan mengawal
diri bagi menjaga hubungan yang baik
dalam
seharian
dengan
keluarga
dan
orang
lain
ii. mengamalkan pertuturan dan tingkah laku yang sesuai dengan norma
: Perbincangan
masyarakat Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Pembentangan
Lawatan Integrasi
Luar Bilik
Darjah Maklumat
: Perbincangan Simulasi
Teknologi
: Pembentangan
PengetahuanKefahaman

Aplikasi

Analisis Penilaian Sintesis

Lawatan Luar Bilik Darjah
:: Buih
Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
:: Pembelajaran
sepanjang hayat
Buih
:: 1.
Penerangan
dan perbincangan
Pembelajaran sepanjang
hayat mengenai nilai
2.
Lakonan
mengenai
sikap
bertolak
ansur oleh
: 1. Penerangan dan perbincangan
mengenai
nilaimurid (kumpulan)
3.
Menjawab
soalan
berkaitan
dengan
nilai
2. Menjawab soalan berkaitan dengan nilai
:: Latihan
Latihan Bertulis
Bertulis
Laporan
Laporan Amali
Amali
Kuiz
Kuiz
Pembentangan
Pembentangan

Lain-lain

Lain-lain
:: Buku
Buku teks
teks
B
Buku
uku kerja
kerja
Powerpoint/LCD/Projektor
Powerpoint/LCD/Projektor

::

23

24

Tarikh
Hari
Masa
Tingkatan
Mata pelajaran
Tajuk/ Bidang
Nilai
Hasil pembelajaran
Mod pembelajaran
Aras pembelajaran
KBAT
Kemahiran insaniah
Ringkasan aktiviti
Pentaksiran/penilaian
ABM
Refleksi

: 20 Jan 2016
: Rabu
: 12.45 1.20 pm
: 3E
: Pendidikan Moral
: 1. Nilai berkaitan dengan perkembangan diri
: 1.5 Hemah Tinggi
: Di akhir unit, murid dapat:
i. memahami kepentingan mengamalkan sikap berhemah tinggi
ii. mengamalkan sikap terbuka terhadap kritikan untuk kemajuan diri
: Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
: Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
: Buih
: Pembelajaran sepanjang hayat
: 1. Penerangan dan perbincangan mengenai nilai
2. Menjawab soalan berkaitan dengan nilai
: Latihan Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan
Lain-lain
: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
:

Date
Day
Time
Class
Subject
Learning Area
Learning Objective
Learning outcome

: 21 Jan 2016
: Thursday
: 6.55 8.15 am
: 1E
: Science
: 1. Introduction to Science
: 1.4 Knowing physical quantities and their units
: A student is able to;
i. state physical quantities: length, mass, time, temperature and electrical
current
ii. state the S.I units and the corresponding symbols for these physical
quantities
iii. state the symbols and values of prefixes for units of length and mass:
milli-, centi-, and kiloiv. identify and use appropriate prefixes in the measurement of lenght
Learning activity
: 1. Discussion about the physical quantities, their units, the value of their
prefixes and their symbols
Thinking Map
: Bubble map
Science Process Skill : Observing, measuring and using numbers
T&L Approach
: Evaluating, grouping and classifying, relating
T&L material/apparatus : Text book, workbook, power point presentation
Reflection
:

25

Date
Day
Time
Class
Subject
Learning Area
Learning Objective
Learning outcome

: 21 Jan 2016
: Thursday
: 11.00 12.10 pm
: 1C
: Science
: 1. Introduction to Science
: 1.4 Knowing physical quantities and their units
: A student is able to;
i. state physical quantities: length, mass, time, temperature and electrical
current
ii. state the S.I units and the corresponding symbols for these physical
quantities
iii. state the symbols and values of prefixes for units of length and mass:
milli-, centi-, and kiloiv. identify and use appropriate prefixes in the measurement of lenght
Learning activity
: 1. Discussion about the physical quantities, their units, the value of their
prefixes and their symbols
Thinking Map
: Bubble map
Science Process Skill : Observing, measuring and using numbers
T&L Approach
: Evaluating, grouping and classifying, relating
T&L material/apparatus : Text book, workbook, power point presentation
Reflection
:

Tarikh
Hari
Masa
Tingkatan
Mata pelajaran
Tema
Unit
Hasil pembelajaran
Mod pembelajaran
Aras pembelajaran
KBAT
Ringkasan aktiviti
Pentaksiran/penilaian
ABM
Refleksi

: 21 Jan 2016
: Khamis
: 12.10 12.45 pm
: 1E
: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
: 1. Pencapaian Kendiri
: 2 (A) Penyelesaian Konflik
: Di akhir unit, murid dapat:
i. menerangkan kepentingan tidak melibatkan diri dalam kegiatan negatif
ii. menyelesaikan konflik antara diri dan rakan dalam pelbagai situasi
: Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
: Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
: Buih
: 1. Perbincangan tentang kepentingan tidak melibatkan diri dalam kegiatan
negatif
2. Menjawab soalan yang diberi oleh guru
: Latihan Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan
Lain-lain
: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
:

26

Tarikh
Hari
Masa
Tingkatan
Mata pelajaran
BBM
Aktiviti PdP
Refleksi

: 22 Jan 2016
: Jumaat
: 8.15 8.50 am
:1E
: Bacaan Nilam
: Bahan bacaan di Pusat Sumber
: Membaca bahan bacaan dan mengisi buku nilam
:

Date
Day
Time
Class
Subject
Learning Area
Learning Objective
Learning outcome

: 22 Jan 2016
: Friday
: 8.50 10.00 am
: 1C
: Science
: 1. Introduction to Science
: 1.5 Understanding the concept of mass
: A student is able to;
i. determine the weight of an object
ii. explain the concept of weight
iii. explain the concept of mass
iv. determine the mass of an object
v. explain the differences between mass and weight
Learning activity
: 1. Find the weight of different objects by using a spring balance
2. Discuss weight as a pull of the Earth
3. Discuss mass as a quantity of mastter
4. Fnd the mass of different objects by using beam balance/lever balance
Thinking Map
: Bubble map, flow map
Science Process Skill : Observing, measuring and using numbers
T&L Approach
: Evaluating, grouping and classifying, relating
T&L material/apparatus : Text book, workbook, power point presentation
Reflection
:

27

Tarikh
Hari
Masa
Tingkatan
Mata pelajaran
Tajuk/ Bidang
Nilai
Hasil pembelajaran

Mod pembelajaran
Aras pembelajaran
KBAT
Kemahiran insaniah
Ringkasan aktiviti
Pentaksiran/penilaian
ABM
Refleksi

Tarikh
Hari
Masa
Tingkatan
Mata pelajaran
Tema
Unit
Hasil pembelajaran
Mod pembelajaran
Aras pembelajaran
KBAT
Ringkasan aktiviti
Pentaksiran/penilaian
ABM
Refleksi

: 22 Jan 2016
: Jumaat
: 10.25 11.35 am
: 3A
: Pendidikan Moral
: 1. Nilai berkaitan dengan perkembangan diri
: 1.6 Toleransi
: Di akhir unit, murid dapat:
i. mengenal pasti ciri amalan toleransi
ii. mengetahui kepentingan sikap toleransi dalam kehidupan
iii. mengamalkan sikap toleransi dalam penyelesaian masalah
: Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
: Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
: Buih
: Pembelajaran sepanjang hayat
: 1. Penerangan dan perbincangan mengenai nilai
2. Lakonan oleh murid (kumpulan) mengenai nilai
: Latihan Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan
Lain-lain
: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
:

: 25 Jan 2016
: Isnin
: 8.15 8.50 am
: 1E
: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
: 1. Pencapaian Kendiri
: 2 (A) Penyelesaian Konflik
: Di akhir unit, murid dapat:
i. menerangkan kepentingan tidak melibatkan diri dalam kegiatan negatif
ii. menyelesaikan konflik antara diri dan rakan dalam pelbagai situasi
: Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
: Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
: Buih
: 1. Perbincangan tentang kepentingan tidak melibatkan diri dalam kegiatan
negatif
2. Menjawab soalan yang diberi oleh guru
: Latihan Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan
Lain-lain
: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
:

28

Tarikh
Hari
Masa
Tingkatan
Mata pelajaran
Tajuk/ Bidang
Nilai
Hasil pembelajaran

Mod pembelajaran
Aras pembelajaran
KBAT
Kemahiran insaniah
Ringkasan aktiviti
Pentaksiran/penilaian
ABM
Refleksi

Tarikh
Hari
Masa
Tingkatan
Mata pelajaran
BBM
Aktiviti PdP
Refleksi

: 25 Jan 2016
: Isnin
: 8.50 10.00 am
: 3E
: Pendidikan Moral
: 1. Nilai berkaitan dengan perkembangan diri
: 1.6 Toleransi
: Di akhir unit, murid dapat:
i. mengenal pasti ciri amalan toleransi
ii. mengetahui kepentingan sikap toleransi dalam kehidupan
iii. mengamalkan sikap toleransi dalam penyelesaian masalah
: Perbincangan Simulasi Integrasi Teknologi Maklumat
Pembentangan Lawatan Luar Bilik Darjah
: Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Penilaian Sintesis
: Buih
: Pembelajaran sepanjang hayat
: 1. Penerangan dan perbincangan mengenai nilai
2. Lakonan oleh murid (kumpulan) mengenai nilai
: Latihan Bertulis Laporan Amali Kuiz Pembentangan
Lain-lain
: Buku teks Buku kerja Powerpoint/LCD/Projektor
:

: 25 Jan 2016
: Isnin
: 11.35 12.10 pm
:1E
: Bacaan Nilam
: Bahan bacaan di Pusat Sumber
: Membaca bahan bacaan dan mengisi buku nilam
:

29

Date
Day
Time
Class
Subject
Learning Area
Learning Objective
Learning outcome

: 25 Jan 2016
: Monday
: 12.10 1.20 pm
: 1E
: Science
: 1. Introduction to Science
: 1.5 Understanding the concept of mass
: A student is able to;
i. determine the weight of an object
ii. explain the concept of weight
iii. explain the concept of mass
iv. determine the mass of an object
v. explain the differences between mass and weight
Learning activity
: 1. Find the weight of different objects by using a spring balance
2. Discuss weight as a pull of the Earth
3. Discuss mass as a quantity of mastter
4. Fnd the mass of different objects by using beam balance/lever balance
Thinking Map
: Bubble map, flow map
Science Process Skill : Observing, measuring and using numbers
T&L Approach
: Evaluating, grouping and classifying, relating
T&L material/apparatus : Text book, workbook, power point presentation
Reflection
:

Date
Day
Time
Class
Subject
Learning Area
Learning Objective
Learning outcome

: 26 Jan 2016
: Tuesday
: 7.35 8.15 am
: 1C
: Science
: 1. Introduction to Science
: 1.6 Understanding the use of measuring tools
: A student is able to;
i. choose the right tool and measure length
Learning activity
: 1. Measure the length of straight lines and curves by using ruler and thread
2. Answer questions in the workbook
Thinking Map
: Flow map
Science Process Skill : Observing, measuring and using numbers
T&L Approach
: Analysing, generating ideas
T&L material/apparatus : Text book, workbook, thread, ruler
Reflection
:

30