1

Rancangan Pengajaran Harian [RPH]

Tarikh /Hari
Tahun
Bil Murid
Masa
Mata Pelajaran
Tema
Tajuk

: 24 Julai 2016
: 3H
: 44 orang
: 9.50-10.50 pagi
: Bahasa Malaysia
: Bumiku Berjasa
: Perternakan

STANDARD KANDUNGAN
2.5 Membaca, memahami dan menaakul
untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan dengan
betul.

STANDARD PEMBELAJARAN
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan
grafik dan bukan grafik untuk menyatakan
maksud dengan betul.

Objektif: Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat:
i.
ii.

Menjawab sekurang-kurangnya tiga soalan berdasarkan petikan yang dibaca dengan betul.
Mencari sekurang-kurangnya tujuh daripada sepuluh jawapan dalam peta Mencari Perkataan
berdasarkan gambar yang dibaca dengan betul.
Mengisi tempat kosong dengan menggunakan sekurang-kurangnya tiga maklumat berdasarkan
risalah yang dibaca dengan tepat.

iii.

Sistem Bahasa
Tatabahasa :morfologi kata kerja
Kosa kata : matang, memerah, otot
Sebutan dan intonasi: Membaca petikan dengan sebutan yang jelas.
Pengisian Kurikulum

Ilmu
: Sains
Nilai Murni : Menjaga kesihatan diri
Elemen Keusahawanan
EK 1: 1.10 Berorientasikan pencapaian menyiapkan tugasan dalam masa yang
ditetapkan
EK 1:1.14 Boleh membina jaringan sosial boleh berkomunikasi dengan baik dalam
kumpulan

Kepelbagain Kaedah dan teknik

KB : menghubung kait, mengenal pasti, menjana idea, menyusun, merumus

KP : Verbal linguistik, Interpersonal
BCB : Mengumpul maklumat dan memproses maklumat tentang bahan grafik dan bahan bukan
grafik
Bahan bantu mengajar
1
2
3
6

Jenis
Teka-Teki
Buku teks
Gambar Kosa Kata
Iklan tentang kebaikan kambing

Bilangan
1
45
1
8

2
7
8

Lembaran Kerja Mencari Perkataan

Buku Aktiviti

7
45

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah melihat kambing dalam kehidupan seharian mereka.

Langkah
dan Masa

Isi pelajaran

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran

Induksi Set (5 minit)

Teka-teki (Rujuk Lampiran 1)

Teka-teki
Guru menunjukkan teka-teki
kepada murid-murid.
Murid-murid diminta untuk
meneka jawapan tersebut.
Guru menghubungkaitkan
jawapan murid dengan isi
pelajaran pada hari ini.
Langkah 1 (15 minit)
Petikan (Rujuk Lampiran 2)
Soalan:
1. Apakah aktiviti yang disertai oleh
Kim Ho dan rakan-rakannya?
2. Apakah
tujuan
penternakan
kambing?
3. Mengapakah kita
perlu minum
susu kambing?
4. Apakah nilai murni yang boleh
anda pelajari?

Murid-murid membaca petikan

tentang Ladang Ternakan
Kambing Jagjit dalam buku
teks.
Guru menjelaskan maksud kosa
kata dalam petikan.
Guru bersoal jawab dengan
murid berdasarkan petikan.

BBM
Teka-teki
KB

Menghubung
kaiit

BBM
Buku Teks
Gambar kosa kata
(Rujuk Lampiran 3)
KB
Mengenal pasti
Menjana idea
KP
Verbal linguistik
Nilai Murni
Menjaga kesihatan
diri

Jawapan jangkaan:
1. Rombongan ke ladang ternakan
kambing.
2. Digunakan untuk pengeluaran
daging, mendapatkan susu segar.
3. Kita perlu minum susu kambing
kerana
susu
kambing
mengandungi kalsium yang tinggi,
berkhasiat
dan
baik
untuk
kesihatan.
4. Kita perlu minum susu kambing
demi kesihatan badan kita .

Gambar kebaikan kambing

(Rujuk Lampiran 4)
Peta alir (Rujuk Lampiran 5)

Catatan

Kosa kata
Matang
Memerah
BCB :
Mengumpul
maklumat dan
memproses
maklumat tentang
bahan bukan grafik

Langkah 2 ( 20 minit)
Membaca gambar dan mengisi
tempat kosong

BBM
Iklan
tentang
kebaikan kambing
Lembaran
kerja

Murid murid dibahagikan kepada

tujuh kumpulan.
Setiap kumpulan diberi sehelai iklan
tentang kebaikan kambing.
Murid-murid diminta untuk membaca
maklumat yang terdapat dalam
gambar.
Murid-murid perlu berbincang dan
mencari perkataan dalam peta
Mencari Perkataan untuk mengisi
tempat kosong.
Guru berbincang jawapan dengan
murid.

Mencari
Perkataan
KB
Menyusun
Mengenal pasti
KP
Verbal linguistik
interpersonal
BCB :
Mengumpul
maklumat dan
memproses
maklumat tentang
bahan grafik
EK
EK1: 1.0
EK 1: 1.14

Petikan buku aktiviti (Rujuk

Lampiran 6)

Kognitif
Rumusan isi pelajaran
Sosial :
Pujian atas usaha dan kejayaan.

Langkah 3 ( 15 minit)
Mengisi tempat kosong dalam buku
aktiviti
Murid-murid diminta untuk membaca
maklumat yang terdapat dalam
risalah tentang Ladang Jagjit.
Murid-murid diminta untuk mengisi
tempat kosong dengan maklumat
yang dalam risalah tentang Ladang
Jagjit.
Guru berbincang jawapan dengan
murid.
Murid-murid diminta untuk membaca
petikan tesebut.
Penutup
5 minit
Murid diminta untuk merumus
apa yang telah dipelajari.
Murid-murid diminta untuk
menyatakan nilai murni yang
dipelajari pada hari ini.
Guru memberi pujian atas sikap
bekerjasama murid

BBM
Buku aktiviti
KB
Mengenal pasti
KP
Verbal linguistik

KB
Merumus
Nilai
Menjaga kesihatan
diri
KP:
Verbal linguistik