K

NAMA GURU MATA PELAJARAN :

BIL

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

NAMA MURID

LIM SI SEAN
SAW JIN CHENG
THAM JIA LE
LEE YEN NIE

NO. MYKID/
NO. SURAT
BERANAK

040406-14-5213

JANTINA

LELAKI

13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49

50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60

SJK(C) LOK KHOON

KAMPUNG AYER JERNEH, KEMASIK, KEMAMAN, TERENGGANU
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 5

PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEER

(75%)

KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

PENYALAHGUNAAN
BAHAN

PENGURUSAN MENTAL
DAN EMOSI

SK 1.1

SK 1.2

SK 1.4

SK 2.1

Kelas :

5 MERAH

KTIF DAN SOSIAL (PEERS)

PEMAKANAN
(15%)

PERTOLONGAN
CEMAS
( 10%)

KEKELUARGAAN

PERHUBUNGAN

PENYAKIT

KESELAMATAN

SK 2.2

SK 2.3

SK 3.1

SK 3.2

SK 1.3

SK 3.3

SJK(C) LO

KAMPUNG AYER JERNEH, KEM

Nama Murid
No. My Kid/No. Surat Beranak
Jantina
Kelas
Nama Guru
Tarikh Pelaporan

:
:
:
:
:
:

LIM SI SEAN
040406-14-5213
LELAKI
5 MERAH
0
18-Sep-16

Berikut adalah pernyataan bagi Standard Kandungan yang telah dikuasai:

STANDARD KANDUNGAN
4

Menghubungkaitkan f

Membuat pertimbang
dan kesihatan diri sen

Mencipta dan mengh

Mendemonstrasi cara

Menyatakan punca ko

Mengenal pasti harap

Memberi contoh etika

Mentafsir maklumat d

1.1 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

1.2 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

1.3 PEMAKANAN

1.4 PENYALAHGUNAAN BAHAN

2.1 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI

2.2 KEKELUARGAAN

2.3 PERHUBUNGAN

3.1 PENYAKIT

Mentafsir maklumat d

Menyampaikan maklu

Menjelaskan melalui c

3.1 PENYAKIT

3.2 KESELAMATAN

3.3 PERTOLONGAN CEMAS

..............

..

PN. TAN SWEE YING

( GURU BESAR)

SJK(C) LOK KHOON

R JERNEH, KEMASIK, KEMAMAN, TERENGGANU

TAHAP PENGUASAAN
Menghubungkaitkan fungsi organ reproduktif perempuan dengan kitaran haid.

Membuat pertimbangan dan keputusan tentang batas sentuhan pada anggota seksual dalam aspek menjaga kebersiha
dan kesihatan diri sendiri serta orang lain.
Mencipta dan menghasilkan hidangan yang seimbang dan berkhasiat.

Mendemonstrasi cara berkata TIDAK kepada penyalahgunaan bahan inhalan.

Menyatakan punca konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

Mengenal pasti harapan ahli keluarga.

Memberi contoh etika perhubungan maya dan bukan maya secara sihat.

Mentafsir maklumat di dalam buku rekod kesihatan murid untuk menghasilkan karya mengenai kebaikan pengambilan va

Mentafsir maklumat di dalam buku rekod kesihatan murid untuk menghasilkan karya mengenai kebaikan pengambilan va

Menyampaikan maklumat tentang cara yang selamat dalam menjalin perhubungan maya dan bukan maya.

Menjelaskan melalui contoh kepentingan memberi bantu mula untuk kecederaan ringan.

##
LIM SI SEAN

###
THAM JIA LE
LEE YEN NIE
##
##
##
##
##
##
##
##
##

##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##

##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##

PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN PENDIDIKAN KESIHATAN

SK 1.1 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

TAHAP PENGUASAAN
Menyatakan organ dalam sistem reproduktif lelaki dan perempuan.

Menerangkan fungsi organ dalam sistem reproduktif lelaki dan perempuan.

Menjelaskan dengan contoh fungsi organ reproduktif manusia dalam proses persenyaw

Menghubungkaitkan fungsi organ reproduktif perempuan dengan kitaran haid.

Merumuskan kaitan antara kitaran haid dengan persenyawaan dalam asas kejadian ma

Menyampaikan maklumat kepada orang lain tentang kitaran haid dan persenyawaan da

SK 1.2 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

TAHAP PENGUASAAN
Menyatakan penerimaan diri dan bersyukur dilahirkan sebagai lelaki atau perempuan.

Menjelaskan cara menghormati anggota seksual orang lain.

Menjelaskan dengan contoh cara menjaga kebersihan, keselamatan dan kesihatan ang

Membincangkan cara menghargai dan menghormati anggota seksual diri sendiri denga
keselamatan dan kesihatan.

Membuat pertimbangan dan keputusan tentang batas sentuhan pada anggota seksual
kebersihan, keselamatan dan kesihatan diri sendiri serta orang lain.

Menyampaikan maklumat kepada orang lain tentang cara menghargai dan menghorma
sentuhan pada anggota seksual diri sendiri dan orang lain.

SK 1.3 PEMAKANAN

TAHAP PENGUASAAN

Menyatakan kepentingan mengambil pelbagai jenis makanan.

Membincangkan menu makanan seimbang.

Menunjuk cara penyediaan makanan seimbang.

Membanding beza antara makanan yang berkhasiat dengan makanan yang tidak berkh

Memberi komen tentang hidangan dalam pemilihan makanan.

Mencipta dan menghasilkan hidangan yang seimbang dan berkhasiat.

SK 1.4 PENYALAHGUNAAN BAHAN

TAHAP PENGUASAAN
1

Menyatakan pelbagai jenis bahan inhalan.

Menjelaskan kesan jangka pendek dan jangka panjang akibat penyalahgunaan bahan in

Menjelaskan dengan contoh cara berkata TIDAK kepada penyalahgunaan bahan inhalan

Mendemonstrasi cara berkata TIDAK kepada penyalahgunaan bahan inhalan.

Mencadangkan cara mengelak pengambilan bahan inhalan.

Menyebarkan maklumat berkaitan kesan pengambilan bahan inhalan kepada ahli kelua

SK 2.1 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI

TAHAP PENGUASAAN
Menyatakan punca konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

Memberi contoh konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

Menerangkan kesan konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

Menjelaskan melalui contoh kepentingan menangani konflik dan stres yang berlaku dal

Memilih cara mengurus konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

Menjelaskan hubung kait kesan konflik dan stres terhadap diri, keluarga serta rakan se

SK 2.2 KEKELUARGAAN

TAHAP PENGUASAAN
Menyatakan tanggungjawab ahli keluarga dalam aspek mental, emosi dan sosial.

Mengenal pasti harapan ahli keluarga.

Menjelaskan dengan contoh tanggungjawab ahli keluarga dalam membina keluarga yan

Membuat kajian keperluan dan kehendak ahli keluarga dalam aspek mental, emosi dan

Meramalkan akibat sekiranya keperluan dan kehendak ahli keluarga tidak dipenuhi.

Merancang keperluan dan kehendak ahli keluarga dalam aspek mental, emosi dan sosi

SK 2.3 PERHUBUNGAN

TAHAP PENGUASAAN
1

Menjelaskan maksud remaja.

Menerangkan peranan remaja dalam masyarakat.

Memberi contoh etika perhubungan maya dan bukan maya secara sihat.

Membezakan cabaran yang dialami oleh remaja dalam hubungan maya dan bukan may

Membahaskan cara menangani cabaran perhubungan maya dan bukan maya.

Mencipta cara perhubungan yang sihat.

SK 3.1 PENYAKIT

TAHAP PENGUASAAN
Menyatakan jenis penyakit berjangkit yang boleh dicegah melalui vaksin.

Menerangkan fungsi vaksin dalam mencegah penyakit.

Menjelaskan dengan contoh bagaimana penyakit berjangkit merebak.

Membezakan gejala dan tanda penyakit berjangkit iaitu campak, rubella, cacar serta be

Mentafsir maklumat di dalam buku rekod kesihatan murid untuk menghasilkan karya m
vaksin.

Menyebar luas maklumat penyakit berjangkit yang boleh dicegah melalui imunisasi kep

SK 3.2 KESELAMATAN

TAHAP PENGUASAAN
Menyatakan maksud perhubungan maya dan bukan maya dengan rakan lain.

Menerangkan pengaruh positif dan negatif dalam perhubungan maya dan bukan maya

Menjelaskan dengan contoh bagaimana menangani pengaruh negatif dalam perhubun

Membuat kajian impak berkaitan perhubungan maya dan bukan maya terhadap diri sen

Membahaskan kebaikan dan keburukan perhubungan maya dan bukan maya.

Menyampaikan maklumat tentang cara yang selamat dalam menjalin perhubungan ma

SK 3.3 PERTOLONGAN CEMAS

TAHAP PENGUASAAN
Menyatakan agensi yang boleh memberi perkhidmatan kesihatan dan keselamatan me

Memberi contoh situasi yang boleh menyebabkan kecederaan ringan iaitu melecet, dan

Mendemonstrasi langkah-langkah memberi bantu mula untuk kecederaan ringan iaitu m

Menjelaskan melalui contoh kepentingan memberi bantu mula untuk kecederaan ringa

Menilai cara memberi bantu mula mengikut tatacara yang betul mengikut jenis kecede

Menyebar luas maklumat agensi yang boleh memberi perkhidmatan kesihatan dan kes

HATAN

AP PENGUASAAN
aki dan perempuan.

uktif lelaki dan perempuan.

uktif manusia dalam proses persenyawaan.

erempuan dengan kitaran haid.

persenyawaan dalam asas kejadian manusia.

tang kitaran haid dan persenyawaan dalam asas kejadian manusia.

AP PENGUASAAN
hirkan sebagai lelaki atau perempuan.
orang lain.

sihan, keselamatan dan kesihatan anggota seksual diri sendiri.

mati anggota seksual diri sendiri dengan menjaga kebersihan,

batas sentuhan pada anggota seksual dalam aspek menjaga

diri serta orang lain.

tang cara menghargai dan menghormati anggota seksual serta batas

orang lain.

AP PENGUASAAN

enis makanan.

siat dengan makanan yang tidak berkhasiat.

han makanan.

mbang dan berkhasiat.

AP PENGUASAAN

anjang akibat penyalahgunaan bahan inhalan.

kepada penyalahgunaan bahan inhalan.

nyalahgunaan bahan inhalan.

an inhalan.

mbilan bahan inhalan kepada ahli keluarga dan rakan sebaya.

AP PENGUASAAN
arga serta rakan sebaya.

a serta rakan sebaya.

uarga serta rakan sebaya.

gani konflik dan stres yang berlaku dalam keluarga serta rakan sebaya.

keluarga serta rakan sebaya.

s terhadap diri, keluarga serta rakan sebaya, dan sebaliknya.

AP PENGUASAAN
aspek mental, emosi dan sosial.

keluarga dalam membina keluarga yang harmoni.

luarga dalam aspek mental, emosi dan sosial.

hendak ahli keluarga tidak dipenuhi.

a dalam aspek mental, emosi dan sosial.

AP PENGUASAAN

t.

ukan maya secara sihat.

dalam hubungan maya dan bukan maya.

ungan maya dan bukan maya.

AP PENGUASAAN
h dicegah melalui vaksin.

nyakit.

t berjangkit merebak.

kit iaitu campak, rubella, cacar serta beguk.

tan murid untuk menghasilkan karya mengenai kebaikan pengambilan

ng boleh dicegah melalui imunisasi kepada orang lain.

AP PENGUASAAN
kan maya dengan rakan lain.

m perhubungan maya dan bukan maya.

ani pengaruh negatif dalam perhubungan maya dan bukan maya.

maya dan bukan maya terhadap diri sendiri dan rakan lain.

ngan maya dan bukan maya.

amat dalam menjalin perhubungan maya dan bukan maya.

AP PENGUASAAN
dmatan kesihatan dan keselamatan mengikut situasi.

n kecederaan ringan iaitu melecet, dan melecur.

u mula untuk kecederaan ringan iaitu melecet, dan melecur.

eri bantu mula untuk kecederaan ringan.

cara yang betul mengikut jenis kecederaan.

mberi perkhidmatan kesihatan dan keselamatan.

TAHAP PENGUASAAN MURID

KELAS:

5 MERAH

S.K. 1.1
TAHAP PENGUASAAN
Bil

1
0

Bilangan Data
2
3
0
0

1
4
1

5
0

6
0

S.K.1.2
TAHAP PENGUASAAN
Bil

1
0

Bilangan Data
2
3
0
0

1
4
0

5
1

6
0

S.K. 1.3
TAHAP PENGUASAAN
Bil

1
0

Bilangan Data
2
3
0
0

1
4
0

5
0

6
1

S.K. 1.4
TAHAP PENGUASAAN
Bil

1
0

Bilangan Data
2
3
0
0

1
4
0

5
0

6
1

S.K. 2.1
TAHAP PENGUASAAN
Bil

1
0

Bilangan Data
2
3
0
0

1
4
1

5
0

6
0

S.K. 2.2
TAHAP PENGUASAAN
Bil

1
1

Bilangan Data
2
3
0
0

1
4
0

5
0

6
0

S.K. 2.3
TAHAP PENGUASAAN
Bil

1
0

Bilangan Data
2
3
1
0

1
4
0

5
0

6
0

S.K. 3.1
TAHAP PENGUASAAN
Bil

1
0

Bilangan Data
2
3
0
1

1
4
0

5
0

6
0

S.K.3.2
TAHAP PENGUASAAN
Bil

1
0

Bilangan Data
2
3
0
0

1
4
0

5
1

6
0

S.K. 3.3
TAHAP PENGUASAAN
Bil

1
0

Bilangan Data
2
3
0
0

1
4
1

5
0

6
0

GRAF TAHAP PENGUASAAN MURID

S.K. 1.1

S.K. 2.1

1.5

1.5

Bil

0.5

1
0.5

0
1

2
3
Bilangan Data

5
1

S.K. 1.2

5
1

1
Bil

0.5
0
1

2
3
Bilangan Data

5
1

2
3
Bilangan Data

S.K. 2.3

S.K. 1.3
1.5

S.K. 2.2

1.5

1.2
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0

2
3
Bilangan Data

1.5

5
1

S.K. 2.3

S.K. 1.3
1.5

1.5
1

Bil

0.5

0.5

0
1

2
3
Bilangan Data

5
1

2
3
Bilangan Data

5
1

S.K. 1.4

0
Nama Guru Pendidikan Kesih

1.5
1

Bil

0.5
0
1

2
3
Bilangan Data

5
1

PN. TAN SWEE YING

Nama Guru Besar
Tarikh Pelaporan:

K. 2.1

S.K. 3.1
1.5
Bil

Bil

0.5
0
4

5
1

2
3
Bilangan Data

5
1

S.K. 3.2

K. 2.2
1.5
Bil

Bil

0.5
4

5
1

0
1

2
3
Bilangan Data

S.K. 3.3

K. 2.3
1.5
1

5
1

S.K. 3.3

K. 2.3
1.5
Bil

Bil

0.5
0
4

5
1

ma Guru Pendidikan Kesihatan

. TAN SWEE YING

ma Guru Besar

kh Pelaporan:

18-Sep-16

2
3
Bilangan Data

5
1