PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU SAINS 2016

FIZIK

UJIAN PRA
Nama: _____________________________

Tarikh: ________________

Sekolah : ___________________________
1. Nyatakan 2 kriteria pegawai pendidikan yang telah disahkan jawatan dalam perkhidmatan,
dikenalpasti sebagai pegawai berprestasi rendah.
a)_________________________________
b)_________________________________
2. Berikan 2 faedah persaraan yang bakal dinikmati oleh penjawat awam yang mengambil skim KWSP
selepas bersara.
a)_________________________________
b)_________________________________
3. Nyatakan 3 prinsip asas PLC
a)_________________________________
b)_________________________________
c)_________________________________
4. Objektif Pengukuhan STEM dalam Gelombang 1 Pelaksanaan Pelan Tindakan (2013-2015) ialah
mengukuhkan asas pembelajaran dalam kelas. Nyatakan 2 stategi yang dijalankan oleh kerajaan
dalam merealisasikan aspirasi tersebut
a)_________________________________
b)_________________________________
5. Berikan 5 elemen penting yang perlu ada dalam menyerapkan STEM dalam pendidikan sains
a)________________________________
b)________________________________
c)________________________________
d)________________________________
e)________________________________

6. Berikan 2 ciri ciri kelas Pengajaran Abad 21 yang dapat merangsang pembelajaran murid.
a)________________________________
b)________________________________
7. Nyatakan 3 teknik pengajaran Pembelajaran Abad 21
a)________________________________
b)________________________________
c)________________________________
8. Terdapat empat aras inkuiri dalam Pendidikan Sains Berasaskan Inkuiri (IBSE). Berdasarkan situasi
di bawah, nyatakan aras inkuiri bagi situasi A dan situasi B tersebut.

PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU SAINS 2016

SITUASI A

SITUASI B

Apungkan saya
Dua kumpulan dari tingkatan 5 Alpha telah
menjalankan suatu projek untuk mengkaji
bentuk yang sesuai untuk membina sebuah
sampan yang boleh terapung

Setiap kumpulan tersebut dibekalkan

dengan 500g plastisin dan besen berisi air.

FIZIK

Aku yang lebih kuat

Anda dibekalkan dengan set spring selari dan set
spring sesiri, kaki retort dan pemegang kaki
retort, pembaris, pemberat berjisim 10g,
20g,30g,40g dan 50g. Anda dikehendaki
mengikuti prosedur seperti di bawah:
1.Gantung kedua-dua set spring pada kaki retort.
2. Ukur dan rekod panjang asal kedua-dua set
spring.
3. Gantung 10g pemberat pada akhir setiap set
spring.
4. Ukur pemanjangan spring disebabkan oleh
beban tersebut.
5. Ulang langkah 3 hingga 4 untuk jisim 20g, 30g,
40g dan 50g.
6. Rekod semua bacaan yang diperolehi.
7. Plotkan graf F melawan x
8. Tentukan nilai pemalar spring(k) daripada
kecerunan graf

Situasi A
Aras inkuiri : _________________________________________
Situasi B
Aras inkuiri :__________________________________________

PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU SAINS 2016

FIZIK

9. Berdasarkan gambar berikut, senaraikan

a) TIGA Kemahiran Proses Sains yang terlibat semasa dan selepas eksperimen
dijalankan.
i.__________________________
ii.__________________________
iii.__________________________

b) TIGA Kemahiran Manipulatif yang terlibat semasa dan selepas eksperimen

dijalankan.
i._______________________
ii._______________________
iii._______________________

10.
3

PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU SAINS 2016

Jam A

FIZIK

Jam B

Jam A dan jam B mempunyai panjang tali bandul yang berbeza. Masa bagi 10 ayunan
lengkap dicatatkan. Jam A menunjukkan masa ayunan yang lebih singkat berbanding jam B.
Berdasarkan eksperimen di atas:
a) Nyatakan satu inferens yang sesuai dalam eksperimen ini.
.....................................................................................................................

b) Nyatakan satu hipotesis yang boleh dibuat dari eksperimen ini?

......................................................................................................................

c) Apakah hubungan antara pembolehubah manipulasi dan pembolehubah bergerakbalas?

..........................................................................................................................