KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Ekonomi
: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
: SMA / MA
:X/1

Nama Guru

: Cici Ervina, S.Pd

NIP/NIK

:-

Sekolah

: SMA Global Prima School

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
: SMA Global Prima
Kelas/Semester
: X/1
Mata Pelajaran
: Ekonomi
Kode Kompetensi : 1.
Standar Kompetensi : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem
ekonomi.
Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

1.1 Mengidenti- Mendeskripsikan

Penger
fikasi
pengertian
tian
kebutuhan
kebutuhan.
kebutuhan.
manusia
Mendeskripsikan
Macam
jenis-jenis
-macam
kebutuhan.
kebutuhan.
Mengidentifikasi
hal-hal yang
memengaruhi
kebutuhan.

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3 JP

Hal-hal
yang
mempengaruhi
kebutuhan.

Mengidentifikasi
Penger
pengertian benda
pemuas
tian benda
kebutuhan.
pemuas
kebutuhan.
Mendeskripsikan

Macam
macam-macam
benda pemuas
-macam
kebutuhan.
benda
pemuas
kebutuhan
Mendeskripsikan
kegunaan benda
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

Kompetensi
Dasar

Indikator
pemuas
kebutuhan.

1.2 Mendeskrip Mendeskripsikan

-sikan
pengertian
berbagai
kelangkaan.
sumber
ekonomi
Mengidentifikasi
yang langka faktor-faktor
dan
penyebab
kebutuhan
kelangkaan.
manusia
yang tidak Mengidentifikasi
terbatas
pengalokasian
sumber daya
yang
mendatangkan
manfaat bagi
rakyat banyak.

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kegun
aan benda
pemuas
kebutuhan

Pengertian
kelangkaan

2 JP

Penyebab
kelangkaan.
Penentuan
alokasi
sumber
daya.
Ekonomi.

Sikap
rasional
dalam
Bersikap rasional memenuhi
kebutuhan
dalam menyikapi
berbagai pilihan.

1.3 Mengidenti- Mendeskripsikan Barang apa

fikasi
barang apa yang
yang akan
masalah
diproduksi.
diproduksi
pokok
dan berapa
ekonomi,
jumlahnya.
Mendeskripsikan
yaitu
bagaimana cara
tentang
Bagaimana
memproduksi

2 JP

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

Kompetensi
Dasar
apa,
bagaimana
dan untuk
siapa
barang
diproduksi

1.4 Mengidentifikasi
hilangnya
kesempatan
pada tenaga
kerja bila
melakukan
produksi di
bidang lain.

Indikator
barang.

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

cara
memproduksi barang.

Mendeskripsikan
untuk siapa
Untuk siapa
barang
diproduksi.
barang
tersebut
diproduksi.
Membedakan
Pengertian
biaya sehari-hari
biaya seharidengan biaya
hari dan
peluang.
biaya
peluang.
Menggambar
Kurva
kurva
kemungkinan
kemungkinproduksi
an produksi

1.5 Mengidenti- Mendeskripsikan Pengertian

fikasi
pengertian
sistem
sistem
sistem ekonomi.
ekonomi.
ekonomi
untuk
Mendeskripsikan Sistem
memecahciri-ciri, kebaikan
ekonomi
kan
dan keburukan
tradisional.
masalah
sistem ekonomi
ekonomi.
tradisional.
Sistem
ekonomi
Mendeskripsikan
pasar.
ciri-ciri, kebaikan
dan keburukan
Sistem
sistem ekonomi
ekonomi
pasar.
komando

2 JP

2 JP

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendeskripsikan Sistem
ciri-ciri, kebaikan
ekonomi
dan keburukan
campuran
sistem ekonomi
komando.
Mendeskripsikan
ciri-ciri, kebaikan
dan keburukan
sistem ekonomi
campuran.
Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,

, .

Kepala Sekolah SMA/MA

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: X/1
Mata Pelajaran
: Ekonomi
Kode Kompetensi : 2.
Standar Kompetensi : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi produsen dan konsumen.
Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

2.1 Mendeskrip
Mendeskrip Manfaat dan
-sikan pola
nilai suatu
sikan manfaat
perilaku
barang.
dan nilai suatu
konsumen
barang.
dan
Hukum
produsen
Gossen I dan

Membuat
dalam
II.
kesimpulan
kegiatan
tentang hukum
ekonomi.
Teori
Gossen.
perilaku
konsumen.

Mendeskrip
sikan teori
Pola hidup
perilaku
hemat dan
konsumen.
bersahaja.

Menerapkan
pola hidup hemat Persamaan
produksi.
dan bersahaja
dalam perilaku
Teori
konsumen.
produksi.

Membuat
kesimpulan dari Perilaku
produsen
tabel dan grafik
yang
persamaan
mengutamaproduksi.

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3 JP

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Mendeskrip
sikan teori
produksi.

Mengidentif
ikasi perilaku
produsen yang
mengutamakan
kepentingan
masyarakat dan
yang merugikan
masyarakat.

kan
kepentingan
masyarakat
dan yang
merugikan
masyarakat.

2.2 Mendeskrip
Membuat
-sikan
model interaksi
circular
pelaku ekonomi
flow
(circular flow
diagram
diagram).
Mengidentifikasi
manfaat circular
flow diagram.
2.3 Mendeskrip Mengidentifikasi
-sikan
peran konsumen
peran
dalam kegiatan
konsumen
ekonomi.
dan
produsen
Mengidentifikasi
peran produsen
dalam kegiatan
ekonomi.

Circular

Flow
Diagram

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 JP

Manfaat

Circular
Flow
Diagram
Peran

konsumen
dan
produsen

2 JP

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,

, .

Kepala Sekolah SMA/MA

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: X/1
Mata Pelajaran
: Ekonomi
Kode Kompetensi : 3.
Standar Kompetensi : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar.
Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi Pokok

3.1 Mengidenti- Mendeskripsikan Pengertian

fikasi
pengertian
permintaan.
faktorpermintaan dan
faktor yang
penawaran.
Pengertian
mempengapenawaran.
ruhi
Mengidentifikasi
permintaan
faktor-faktor yang Faktor-faktor
dan
mempengaruhi
yang
penawaran.
permintaan.
mempengaruhi
Mengidentifikasi
permintaan.
faktor-faktor yang
mempengaruhi
Faktor-faktor
penawaran.
yang
mempenga Menggambar
ruhi
kurva permintaan penawaran.
dan penawaran.
3.2 Menjelas Menginterprekan hukum
tasikan hukum
permintaan
permintaan dan
dan hukum
penawaran.
penawaran Memberi contoh
serta
penerapan
asumsi
hukum

Hukum

permintaan
dan
penawaran

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 JP

2 JP

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

Kompetensi
Dasar
yang
mendasarinya.

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Fungsi
permintaan.

2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

permintaan dan
penawaran.

3.3 Mendeskrip Menerapkan

-sikan
fungsi
pengertian
permintaan dan
harga dan
fungsi penawaran
jumlah
serta
keseimbang menggambarkan
-an
kurvanya.

Mendeskripsikan

Fungsi
penawaran.
Kurva
permintaan.

proses
Kurva
terbentuknya
penawaran.
harga dan jumlah
keseimbangan
Harga dan
serta
jumlah
menggambarkan
keseimbangkurvanya.
an
Mendeskripsikan

elastisitas dan
jenis-jenisnya.
3.4 Mendeskrip Mendeskripsikan Pengertian
-sikan
berbagai bentuk
berbagai
berbagai
pasar barang.
bentuk pasar
bentuk
barang.
pasar
Mengidentifikasi
barang
ciri-ciri berbagai Ciri-ciri
bentuk pasar
pasar
barang.
persaingan
sempurna,

2 JP

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

10

Kompetensi
Dasar

Indikator
Mengidentifikasi

kebaikan dan
keburukan dari
bentuk pasar.
Memberi contoh

berbagai bentuk
pasar

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pasar
monopoli,
pasar
oligopoli,
dan pasar
persaingan
monopolistik
Kebaikan

dan
keburukan
pasar
persaingan
sempurna,
pasar
monopoli,
pasar
oligopoli,
dan pasar
persaingan
monopolistik
Contoh

3.5 Mendeskrip Mengidentifikasi

-sikan pasar pentingnya
input
analisis harga
faktor produksi.
Mendeskripsikan

teori
produktivitas

berbagai
bentuk pasar
Analisis
harga faktor
produksi
TPP, MPP,
dan MRP.

2 JP

Sewa tanah

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

11

Kompetensi
Dasar

Indikator
marjinal.

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Upah pekerja

Menjelaskan TPP, Bunga

MPP, dan MR.P.

modal.

Mendeskripsikan Laba

tinggi rendahnya
sewa tanah.

pengusaha

Mendeskripsikan

tinggi rendahnya
upah pekerja.
Mendeskripsikan

tinggi rendahnya
bunga modal.
Mendeskripsikan

laba pengusaha.
Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

12

Mengetahui,

, .

Kepala Sekolah SMA/MA

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

13