RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah

: SMK MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU

Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama Islam ( PAI )

Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok

: Menganalisis Isi Kandungan Al-Quran Surah Ash-Shuura Ayat 14 Tentang

Sikap Ahli Kitab Terhadap Al-Quran

Alokasi Waktu

: 4 X 40 menit ( 2x Pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI
1. memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati ( melihat, membaca, menuliskan),
berdasarkan rasa ingin tahu tentang isi kandungan surah ash-shuura.
2. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam membaca dan
memahami surah ash-shuura ayat 14
B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Membaca QS. Ash-shuura surat 14
1.2 Menyebutkan arti QS. Ash-shuura surat 14
1.3 Menerapkan isi kandungan surat Ash-shuura ayat 14 dalam kehidupan sehari-hari
1.4 .Menghaflkan surat ash-shuura ayat 14

C. INDIKATOR
1. Membaca Surat Ash-Shuura Ayat 14
2. Menuliskan Dengan Indah Surat Ash-Shuura Ayat 14
3. Memahami Isi Kandungan Surat Ash-Shuura Ayat 14
4. Menjelaskan Isi Kandungan Surat Ash-Shuura Ayat 14
5. Mengahafal Surat Ash-Shuura Ayat 14
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi, dan mengkomunikasikan peserta didik
mampu :
-Menyebutkan Apa Makna Yang Terkandung Dalam Surah Ash-Shuura

-Mengahafal Surat Ash-Shuura Ayat 14

-Membaca Surat Ash-Shuura Ayat 14
-Menuliskan Dengan Indah Surat Ash-Shuura Ayat 14
-Memahami Isi Kandungan Surat Ash-Shuura ayat 14
E.
1.
2.
3.

Metode Pembelajaran
Pendekatan
: saintific
Metode
: ceramah, tanya jawab, hafalan
Model
: discovery

F.
1.
2.
3.

Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

Media Pembelajaran : Papan Tulis Dan In Focus
Alat Pembelajaran
: Laptop.
Sumber Pembelajaran : Al-Quran Dan Buku

G. LANGKHA-LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN

DESKRIPSI KEGIATAN

Pertemuan ke 7
Pendahulua1. - Salah seorang siswa memimpin doa.
2. -Siswa merespons salam dan pertanyaan dari guru
n
berhubungan
dengan
kondisi
dan
pembelajaran

ALOKASI
WAKTU
10 menit

sebelumnya.
3. guru melihat dan mengarahkan tempat duduk siswa.
4. guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Inti

25 menit
-Guru mengajak siswa membacakan surah ash-shuura ayat
14
-guru mengajak siswa membacakan terjemahan surah ashshuura ayat 14
-guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
tentang surat ash-shuura ayat 14
-guru bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

Penutup

1. -Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran

berkaitan dengan materi surah ash-shuura ayat 14.

10 menit

KEGIATAN

DESKRIPSI KEGIATAN

ALOKASI
WAKTU

2. -guru bersama siswa menutup proses pembelajaran dengan

mengucapkan hamdalah
3. -Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran
untuk pertemuan berikutnya.
H. Penilaian hasil belajar
1. soal
2. kunci jawaban
3. skor

Soal
1. Sebutkan terjemahan surat ash-shuura
ayat 14

Jawaban
1. Dan mereka (ahli kitab) tidak berpecah
belah, kecuali setelah datang pada
mereka ilmu pengetahuan,karna
kedengkian diantara mereka.kalau
tidaklah karena sesuatu ketetapan yang
telah ada dari tuhanmu dahulunya (untuk
menangguhkan azab) sampai kepada
waktu yang ditentukan, pastilah mereka
telah dibinasakan. Dan sesungguhnya
orang-orang yang diwariskan kepada
mereka al-kitab (taurat dan injil) sesudah
mereka, benar-benar berada dalam
keraguan yang menggoncangkan tentang

2. Jelaskan pengertian dari ahli kitab!

kitab itu.
2.Sebutan bagi umat yahudi dan nasrani

3. Sebutkan penyebab perpecahan ahli

dalam al-quran
3.penyebab perpecahan ahli kitab karena

kitab!

membuat kehancuran sekte, organisasi

dalam agama sehingga menyebaban

4. Arti musyawarah secara harfiyah

kedengkian di antara mereka.

4.Berunding

adalah?
5. Apa sumber perpecahan ahli kitab?

5.Kedengkian dan organisasi dalam

kelompok

Mengetahui,

Pekanbaru, 13 oktober 2016

Guru Pamong

Guru Pendidikan Agama Islam

Dra. Hj.Suzana

sri rahma wahyuni

NBM :

NIM : 11311203038