Aplikasi teori kognitif

Implementasi proses pembelajaran dikelas perlu diterapkan model pembelajaran yang membuat
siswa aktif, kratif, efektif dan menyenangkan dapat tercapai. (Corebima, 1999:18)
1. Guru berfungsi sebagai mediator/fasilitator/teman yang membuat situasi lebih kondusif
untuk terjadinya konstruksi pengetahuan peserta didik
2. Kurikulum, model dan metode pembelajaran di rancang sedemikian rupa sehingga siswa
dapat mengkonstruksi pengetahuannya sendiri
3. Melatih untuk memecahkan masalah melalui belajar kelompok dengan menganalisis
masalah dalam kehidupan sehari-hari
4. Guru harus memahami bahwa siswa bukan sebagai orang dewasa yang mudah dalam
proses berpikirnya
5. Guru hendaknya memberikan rangsangan kepada siswa agar mau berinteraksi dengan
lingkungan secara aktif