RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI
TARIKH:
MINGGU: 1
KELAS/MASA
/
SUBJEK
KELAS:
__________
MASA:
__________

TEKNOLOGI
MAKLUMAT
DAN
KOMUNIKASI

BIL. MURID:
___ / ___

ISI PELAJARAN

DUNIA KOMPUTER
1.0 Memperihal komputer dan fungsinya
SP: 1.1, 1.2
Di akhir pengajaran, murid dapat:

Menyatakan maksud komputer

Mengenal dan menyenaraikan jenis komputer

Aktiviti/Strategi:
1. Guru menerangkan kepada murid maksud komputer,
istilah-istilah asas komputer dan jenis-jenisnya.
2. Dengan menggunakan sehelai kertas A4 yang
diberikan, murid dikehendaki melakarkan bentuk
komputer yang pernah mereka lihat atau gunakan
sebelum ini dan menampalnya di papan putih apabila
siap.
3. Dengan berpandukan lakaran yang telah dibuat dan
ditampalkan, murid dikehendaki menyenaraikan jenis
komputer dalam lembaran kerja yang disediakan.

ciliboh@work

CATATAN
BBM: Satu Set Komputer,
Lembaran Kerja
EMK: EKKITMKNILAI: Bertanggungjawab
I-THINK: Peta Pokok
IMPAK:

ciliboh@work

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI
TARIKH:
MINGGU: 2
KELAS/MASA
/
SUBJEK
KELAS:
__________
MASA:
__________

TEKNOLOGI
MAKLUMAT
DAN
KOMUNIKASI

ISI PELAJARAN

DUNIA KOMPUTER
1.0 Memperihal komputer dan fungsinya
SP: 1.3, 1.4
Di akhir pengajaran, murid dapat:

Mengenal bahagian-bahagian penting komputer

Menunjukkan komponen pada unit system seperti port

input dan output, Pemacu Cakera Liut, Pemacu Cakera
Optik dan soket input arus ulang alik (AC)
Aktiviti/Strategi:

BIL. MURID:
___ / ___

ciliboh@work

CATATAN
BBM:
EMK: EKKITMKNILAI: Kerjasama
I-THINK: Peta Dakap
IMPAK:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI
TARIKH:
MINGGU: 3
KELAS/MASA
/
SUBJEK
KELAS:
__________
MASA:
__________

TEKNOLOGI
MAKLUMAT
DAN
KOMUNIKASI

ISI PELAJARAN

DUNIA KOMPUTER
1.0 Memperihal komputer dan fungsinya
SP: 1.5
Di akhir pengajaran, murid dapat:

Menerangkan maksud input, proses, output dan storan

dengan menggunakan analogi mudaH
Aktiviti/Strategi:

BIL. MURID:
___ / ___

ciliboh@work

CATATAN
BBM:
EMK: EKKITMKNILAI:
I-THINK: Peta Alir
IMPAK:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI
TARIKH:
MINGGU: 4
KELAS/MASA
/
SUBJEK
KELAS:
__________
MASA:
__________

TEKNOLOGI
MAKLUMAT
DAN
KOMUNIKASI

BIL. MURID:
___ / ___

ISI PELAJARAN

DUNIA KOMPUTER
2.0 Mengenal perisian komputer
SP: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4
Di akhir pengajaran, murid dapat:

Menyatakan maksud dan jenis perisian

Menyatakan fungsi dan contoh sistem pengendalian

Menyatakan fungsi dan contoh aplikasi

Menyatakan fungsi dan contoh utiliti

Aktiviti/Strategi:
4. Murid dibahagikan kepada kumpulan dan diberi tugasan
untuk mencari maklumat jenis perisian dengan
menggunakan internet.
5. Murid melawat laman web yang diberikan oleh untuk
guru.
6. Murid membuat pembentangan tugasan.

ciliboh@work

CATATAN
BBM:
EMK: EKKITMKNILAI: Kerjasama
I-THINK: Peta Titi
IMPAK:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI
TARIKH:
MINGGU: 5
KELAS/MASA
/
SUBJEK
KELAS:
__________
MASA:
__________

TEKNOLOGI
MAKLUMAT
DAN
KOMUNIKASI

ISI PELAJARAN

DUNIA KOMPUTER
3.0 Memahami peranti komputer
SP: 3.1, 3.2
Di akhir pengajaran, murid dapat:

Menerangkan maksud dan memberi contoh peranti

input.

Menerangkan maksud dan memberi contoh peranti

output.
Aktiviti/Strategi:
7. Murid diterangkan berkenaan peranti input dan output.
8. Permainan - Menyenaraikan peranti output dan input.
9. Menghasilkan peranti ciptaan sendiri.

BIL. MURID:
___ / ___

ciliboh@work

CATATAN
BBM:
EMK: EK- 4.1
KI- Analisis
TMKNILAI: Baik Hati
I-THINK: Peta Titi
IMPAK:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI
TARIKH:
MINGGU: 6
KELAS/MASA
/
SUBJEK
KELAS:
__________
MASA:
__________

TEKNOLOGI
MAKLUMAT
DAN
KOMUNIKASI

ISI PELAJARAN

DUNIA KOMPUTER
3.0 Memahami peranti komputer
SP: 3.3
Di akhir pengajaran, murid dapat:

Menerangkan maksud dan memberi contoh peranti

storan.
Aktiviti/Strategi:
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keselamatan
penyimpanan.
11. Murid diterangkan berkenaan dengan storan.
12. Murid menyediakan sudut TMK

BIL. MURID:
___ / ___

ciliboh@work

CATATAN
BBM:
EMK: EK- 1.6
KI- Sintesis Idea
TMKNILAI: Kemas
I-THINK: Peta Bulatan
IMPAK:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI
TARIKH:
MINGGU: 7
KELAS/MASA
/
SUBJEK
KELAS:
__________
MASA:
__________

TEKNOLOGI
MAKLUMAT
DAN
KOMUNIKASI

BIL. MURID:
___ / ___

ISI PELAJARAN

DUNIA KOMPUTER
3.0 Memahami peranti komputer
SP: 3.4
Di akhir pengajaran, murid dapat:

Menyenaraikan perkakasan dan perisian komputer

dengan menggunakan aplikasi hamparan elektronik
bagi membeli satu set komputer berdasarkan risalah
senarai harga.
Aktiviti/Strategi:
13. Murid membaca soalan dan senarai harga pekakas dan
dan perisian komputer.
14. Murid memilih pekakasan dan perisian dari katalog
untuk membuat sebuah komputer.
15. Murid membuat anggaran kos sebuah komputer yang
dibuat menggunakan perisian hamparan elektronik.

ciliboh@work

CATATAN
BBM:
EMK: EK- 2.3
KI- Menilai
TMKNILAI: Berjimat Cermat
I-THINK: Peta Pokok
IMPAK:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI
TARIKH:
MINGGU: 8
KELAS/MASA
/
SUBJEK
KELAS:
__________
MASA:
__________

TEKNOLOGI
MAKLUMAT
DAN
KOMUNIKASI

ISI PELAJARAN

DUNIA KOMPUTER
4.0 Memahami Ukuran Data
SP: 4.1, 4.2
Di akhir pengajaran, murid dapat:

Menerangkan maksud data.

Menyatakan unit piawai ukuran data bit, bait, kilobait,

megabait dan gigabait.
Aktiviti/Strategi:
16. Guru menerangkan maksud data dan unit piawaian
ukuran data bit, bait, kilobait, megabait dan gigabait.

BIL. MURID:
___ / ___

ciliboh@work

CATATAN
BBM:
EMK: EK- 2.1
KI- Penjanaan Idea
TMKNILAI:
I-THINK: Peta Bulatan
IMPAK:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI
TARIKH:
MINGGU: 9
KELAS/MASA
/
SUBJEK
KELAS:
__________
MASA:
__________

TEKNOLOGI
MAKLUMAT
DAN
KOMUNIKASI

ISI PELAJARAN

DUNIA KOMPUTER
4.0 Memahami Ukuran Data
SP: 4.3, 4.4, 4.5
Di akhir pengajaran, murid dapat:

Menukar ukuran Kilobait (KB) ke Bait

Menukar ukuran data Megabait (MB) ke Kilobait (KB).

Menukar ukuran data Gigabait (GB) ke Megabait (MB).

Aktiviti/Strategi:
17. Guru memberikan lembaran kerja cara pertukaran unit

BIL. MURID:
___ / ___

ciliboh@work

CATATAN
BBM:
EMK: EK- 2.2
KI- Analisis
TMKNILAI:
I-THINK: Peta Titi
IMPAK:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI
TARIKH:
MINGGU: 10
KELAS/MASA
/
SUBJEK
KELAS:
__________
MASA:
__________

TEKNOLOGI
MAKLUMAT
DAN
KOMUNIKASI

BIL. MURID:
___ / ___

ISI PELAJARAN

DUNIA KOMPUTER
4.0 Memahami Ukuran Data
SP: 4.6, 4.7, 4.8
Di akhir pengajaran, murid dapat:

Menghubungkait fail data dan bait.

Menyatakan dan membandingkan saiz fail.

Menggunakan aplikasi Notepad untuk membandingkan

saiz fail satu perkataan dan satu ayat.
Aktiviti/Strategi:
18. Guru menerangkan hubungkait fail data dan bait
berpandukan gambarajah.
19. Guru menunjukkan cara untuk membandingkan saiz
fail.
20. Murid membanding beza saiz fail menggunakan
komputer
21. Murid menggunakan aplikasi notepad untuk
membandingkan saiz fail satu perkataan dan satu ayat.

ciliboh@work

CATATAN
BBM:
EMK: EK- 2.4
KI- Sintesis Idea
TMKNILAI:
I-THINK: Peta Pelbagai Alir
IMPAK:

ciliboh@work

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI
TARIKH:
MINGGU: 11
KELAS/MASA
/
SUBJEK
KELAS:
__________
MASA:
__________

TEKNOLOGI
MAKLUMAT
DAN
KOMUNIKASI

BIL. MURID:
___ / ___

ISI PELAJARAN

DUNIA KOMPUTER
5.0 Menjaga keselamatan data dan komputer
SP: 5.1, 5.2
Di akhir pengajaran, murid dapat:

Menggunakan perisian anti virus untuk mengimbas

computer

Menggunakan kata laluan untuk keselamatan data

Aktiviti/Strategi:
22. Penerangan tentang keselamatan data, virus computer
& contoh perisian anti virus computer.
23. Guru memberikan situasi & murid dikehendaki
menyelesaikannya dalam bentuk latihan
24. Guru menerangkan langkah-langkah menggunakan
perisian anti virus untuk mengimbas computer.
25. Murid diajar cara menghasilkan kata laluan
26. Murid diminta membuka semula dokumen
menggunakan kata lauan yang dihasilkan.

ciliboh@work

CATATAN
BBM:
EMK: EK- 1.1
KI- Analisis
TMKNILAI: Berhemah Tinggi
I-THINK: Peta Alir
IMPAK:

ciliboh@work

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI
TARIKH:
MINGGU: 12
KELAS/MASA
/
SUBJEK
KELAS:
__________
MASA:
__________

TEKNOLOGI
MAKLUMAT
DAN
KOMUNIKASI

BIL. MURID:
___ / ___

ISI PELAJARAN

DUNIA KOMPUTER
5.0 Menjaga keselamatan data dan komputer
SP: 5.3
Di akhir pengajaran, murid dapat:

Melakukan defragmentasi terhadap storan luaran

Aktiviti/Strategi:
27. Guru menerangkan maksud defragmentasi &
keperluannya.
28. Murid menjalankan aktiviti defragmentasi pada
komputer.
29. Guru memberi latihan bertulis untuk menguji
kefahaman murid. Guru menerangkan maksud
defragmentasi & keperluannya.
30. Murid menjalankan aktiviti defragmentasi pada
computer.
31. Guru memberi latihan bertulis untuk menguji
kefahaman murid.

ciliboh@work

CATATAN
BBM:
EMK: EK- 3.2
KI- Amalan Berterusan
TMKNILAI: Bertanggungjawab
I-THINK: Peta Bulatan
IMPAK:

ciliboh@work

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI
TARIKH:
MINGGU: 13
KELAS/MASA
/
SUBJEK
KELAS:
__________
MASA:
__________

TEKNOLOGI
MAKLUMAT
DAN
KOMUNIKASI

ISI PELAJARAN

EKSPLORASI MULTIMEDIA
1.0 Mengkaji multimedia
SP: 1.1
Di akhir pengajaran, murid dapat:

Menyenaraikan elemen multimedia ( teks, imej, audio,

video dan animasi ).
Aktiviti/Strategi:

BIL. MURID:
___ / ___

ciliboh@work

CATATAN
BBM:
EMK: EKKITMKNILAI:
I-THINK: Peta Pokok
IMPAK:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI
TARIKH:
MINGGU: 14
KELAS/MASA
/
SUBJEK
KELAS:
__________
MASA:
__________

TEKNOLOGI
MAKLUMAT
DAN
KOMUNIKASI

ISI PELAJARAN

EKSPLORASI MULTIMEDIA
1.0 Mengkaji multimedia
SP: 1.2
Di akhir pengajaran, murid dapat:

Membuat perbandingan saiz format fail bagi setiap

elemen multimedia seperti untuk teks, imej ( jpeg,
bmp,tiff), audio (mid, wav,mp3) dan video (avi, mpeg)
Aktiviti/Strategi:

BIL. MURID:
___ / ___

ciliboh@work

CATATAN
BBM:
EMK: EKKITMKNILAI:
I-THINK: Peta Pelbagai Alir
IMPAK:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI
TARIKH:
MINGGU: 15
KELAS/MASA
/
SUBJEK
KELAS:
__________
MASA:
__________

TEKNOLOGI
MAKLUMAT
DAN
KOMUNIKASI

ISI PELAJARAN

EKSPLORASI MULTIMEDIA
1.0 Mengkaji multimedia
SP: 1.3
Di akhir pengajaran, murid dapat:

Membezakan persembahan linear dan tak linear.

Aktiviti/Strategi:
32. Murid mengenali aplikasi penyuntingan grafik.
33. Murid menggunakan aplikasi penyunting grafik untuk
menghasil imej dalam format *.jpeg.
34. Murid menggabung dan menyunting dua imej menjadi
satu imej dan menyimpan dalam format *.jpeg.

BIL. MURID:
___ / ___

ciliboh@work

CATATAN
BBM:
EMK: EKKITMKNILAI:
I-THINK: Peta Pelbagai Alir
IMPAK:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI
TARIKH:
MINGGU: 16
KELAS/MASA
/
SUBJEK
KELAS:
__________
MASA:
__________

TEKNOLOGI
MAKLUMAT
DAN
KOMUNIKASI

ISI PELAJARAN

EKSPLORASI MULTIMEDIA
2.0 Menggunakan aplikasi khusus untuk membina bahan
multimedia
SP: 2.1
Di akhir pengajaran, murid dapat:

Menggunakan aplikasi penyunting grafik untuk

menghasil dan menyunting imej dalam format *.jpeg
Aktiviti/Strategi:

BIL. MURID:
___ / ___

ciliboh@work

CATATAN
BBM:
EMK: EKKITMKNILAI:
I-THINK: -IMPAK:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI
TARIKH:
MINGGU: 17
KELAS/MASA
/
SUBJEK
KELAS:
__________
MASA:
__________

TEKNOLOGI
MAKLUMAT
DAN
KOMUNIKASI

ISI PELAJARAN

EKSPLORASI MULTIMEDIA
2.0 Menggunakan aplikasi khusus untuk membina bahan
multimedia
SP: 2.2
Di akhir pengajaran, murid dapat:

Menggunakan aplikasi penyunting audio untuk

menghasil dan menyunting audio dalam format *.wav,
*.wma, *.midi atau *.mp3
Aktiviti/Strategi:

BIL. MURID:
___ / ___

ciliboh@work

CATATAN
BBM:
EMK: EKKITMKNILAI:
I-THINK: -IMPAK:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI
TARIKH:
MINGGU: 18
KELAS/MASA
/
SUBJEK
KELAS:
__________
MASA:
__________

TEKNOLOGI
MAKLUMAT
DAN
KOMUNIKASI

ISI PELAJARAN

EKSPLORASI MULTIMEDIA
2.0 Menggunakan aplikasi khusus untuk membina bahan
multimedia
SP: 2.3
Di akhir pengajaran, murid dapat:

Menggunakan aplikasi penyunting video untuk

menghasil dan menyunting video dalam format *.avi,
*.wmv atau *.mpeg
Aktiviti/Strategi:

BIL. MURID:
___ / ___

ciliboh@work

CATATAN
BBM:
EMK: EKKITMKNILAI:
I-THINK: -IMPAK:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI
TARIKH:
MINGGU: 19
KELAS/MASA
/
SUBJEK
KELAS:
__________
MASA:
__________

TEKNOLOGI
MAKLUMAT
DAN
KOMUNIKASI

BIL. MURID:
___ / ___

ISI PELAJARAN

EKSPLORASI MULTIMEDIA
3.0 Membangunkan persembahan multimedia interaktif tak
linear
SP: 3.1, 3.2
Di akhir pengajaran, murid dapat:

Melakar papan cerita bagi menyediakan persembahan

multimedia interaktif tak linear.

Membangunkan persembahan multimedia yang

mengandungi sekurang- kurangnya tiga elemen
multimedia.
Aktiviti/Strategi:
35. Murid diperkenalkan tentang papan cerita.
36. Murid diterangkan mengenai format dan cara
menggunakan papan cerita.
37. Murid melakar papan cerita persembahan mengenai
keluarga.
38. Melihat contoh pesembahan multimedia.

ciliboh@work

CATATAN
BBM: Pelaksanaan
EMK: EKKI- 3.1
TMKNILAI: Sopan Santun
I-THINK: Peta Alir
IMPAK:

39. Murid menyediakan persembahan multimedia keluarga

saya.

ciliboh@work

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI
TARIKH:
MINGGU: 20
KELAS/MASA
/
SUBJEK
KELAS:
__________
MASA:
__________

TEKNOLOGI
MAKLUMAT
DAN
KOMUNIKASI

BIL. MURID:
___ / ___

ISI PELAJARAN

EKSPLORASI MULTIMEDIA
3.0 Membangunkan persembahan multimedia interaktif tak
linear
SP: 3.3
Di akhir pengajaran, murid dapat:

Mempakejkan persembahan multimedia dengan nama

yang sesuai.
Aktiviti/Strategi:
40. Murid mempakejkan persembahan multimedia.
41. Murid menamakan pekej persembahan.
42. Murid menguji pakej CD
43. Murid membuat salinan CD tanpa menggunakan pakej
CD

ciliboh@work

CATATAN
BBM: Pelaksanaan
EMK: EKKI- 4.2
TMKNILAI: Teliti
I-THINK: -IMPAK:

ciliboh@work